¿Qué problemas suelen ocurrir en la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria?
(1) Ignorar las características del desarrollo de los estudiantes y no prestar suficiente atención a cultivar la percepción de los problemas matemáticos de los estudiantes de primaria . Cuando los estudiantes de primaria aprenden matemáticas, muchos conceptos son abstractos y vagos. Esto requiere primero establecer buenas representaciones en la mente de los estudiantes, permitiéndoles intentar percibir, desarrollarse y explorar por sí mismos, y establecer nuevos mecanismos cognitivos para que los estudiantes puedan comprender verdaderamente la connotación del conocimiento y los atributos esenciales de los conceptos. Las matemáticas de los estudiantes de primaria. Sin embargo, en las actividades docentes reales, algunos profesores ignoran las características de desarrollo y las habilidades receptivas de los estudiantes en esta etapa.
(2) Los profesores de aula desempeñan un papel protagónico y los estudiantes carecen de autonomía e innovación. Una de las deficiencias de la actual enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria es que es demasiado arrogante. Algunos profesores se convierten en auténticos "conferencistas" en cuanto suben al podio. Comienzan una clase de principio a fin, temiendo no cubrir lo suficiente, por lo que solo hablarán primero.
(3) Perseguir ciegamente la diversidad de formas es llamativo. Es comprensible que el proceso de enseñanza no pueda separarse de determinadas formas y medios. Especialmente en la enseñanza de la escuela primaria, es muy necesario utilizar formas apropiadas para concretar, visualizar y dar vida a problemas abstractos. Sin embargo, perseguir ciegamente la forma sin prestar atención a los resultados reales a menudo distraerá la atención de los estudiantes y afectará el tiempo y la eficiencia de la enseñanza.
(4) La pesada carga hace que los estudiantes de primaria tengan miedo de aprender matemáticas. La pesada carga del aprendizaje de matemáticas para los estudiantes de primaria se refleja en: (65,438 0) Los maestros en clase leen el libro de texto, lo que dificulta que los estudiantes escuchen la aburrida clase de matemáticas o no escuchen, y asignan tareas después de clase, lo que hace que los estudiantes se cansaron de afrontarlo. (2) Algunos profesores siempre sienten que el contenido de los libros de texto de la escuela primaria es demasiado superficial y que no hay un "entrenador", por lo que simplemente confían en su propio temperamento para aumentar la dificultad de la enseñanza a voluntad o hacer avanzar el contenido de los grados superiores a grados inferiores, o avanzar el contenido de las escuelas secundarias a las escuelas primarias. A medida que aumenta la dificultad, los profesores sienten que han enseñado mucho, pero esto ha aumentado seriamente la carga para los estudiantes. (3) A medida que la competencia en todos los aspectos de la sociedad se vuelve cada vez más feroz, las escuelas y los padres tienen expectativas cada vez más altas para sus hijos, y sus requisitos para los niños también son cada vez mayores. La presión sobre los estudiantes de primaria también está aumentando, y los estudiantes de primaria tienen diversos grados de ansiedad psicológica.
Espero que te ayude.