La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - Formación especial sobre cuestiones generales en inglés de primaria.

Formación especial sobre cuestiones generales en inglés de primaria.

Los puntos de conocimiento de gramática inglesa de las preguntas generales para estudiantes de primaria son los siguientes:

1 Los conceptos son los siguientes: Las preguntas que se pueden responder con sí/no (o equivalente a sí/no) se denominan. preguntas generales.

2. El verbo cópula be forma una oración interrogativa general. Específicamente, cuando hay am/is/are en la oración declarativa, se puede llevar directamente al frente del sujeto, pero en el caso. de la primera persona, se utiliza la tercera persona con sustitución de pronombre dual. Por ejemplo: estoy en la Clase 2, Grado 1. →¿Eres de la Clase 1, Grado 2? ¿Estás en la Clase 1 o en la Clase 2?

3. Los verbos modales forman preguntas generales. En general, todos son iguales ante las preguntas: los verbos modales como am/is/are también se pueden colocar directamente antes del sujeto, por lo que el problema está resuelto. Tales como: puedo pelear. →¿Sabes deletrear? ¿Puedes deletrearlo?

4. Las preguntas generales se componen de verbos sustantivos. Generalmente, la formación de oraciones interrogativas con verbos sustantivos es un poco especial. Do debe agregarse al comienzo de la oración. Si el sujeto en tercera persona es singular y el verbo predicado en tercera persona "v-(e)s" es singular, entonces hace es el objeto y cambia de nuevo a la forma original (como tiene → tiene, le gusta →me gusta, etc.); a veces en oraciones declarativas, algunos deben cambiarse por cualquiera, etc. Por ejemplo:

Vive en Beijing. →¿Vive en Beijing? ¿Vive ella en Beijing?

Me gusta el inglés. →¿Te gusta el inglés? ¿Te gusta el inglés?

Hay algunos libros en mi escritorio. →¿Hay un libro en tu escritorio?

5. Algunas preguntas coloquiales generales, como hacer las mismas preguntas anteriores, se pueden omitir en "¿Qué hay de ti?" o "¿Qué/Cómo...?" tome las palabras clave y pronúncielas en un tono ascendente. Tales como: ¿tu bolígrafo? tu pluma?

6. Interludio: la entonación de las preguntas generales. La mayoría de las preguntas generales deben pronunciarse con entonación ascendente (↗), cayendo en la última palabra. Por ejemplo: ¿Es un coche chino↗?

7. Utilice sí/no (o palabras equivalentes a sí/no) para responder preguntas generales y responda como pregunta (am/is/are o do /does al principio de la oración).

Presta atención a la abreviatura (n t negativa), utiliza el pronombre personal correspondiente y evita la repetición: es decir, "is, sujeto (pronombre) + verbo modal o am/is/are o do/does ." Expresa afirmación; "No, sujeto (pronombre) + verbo modal o am/is/are o do/does(n't)". significa negación.