La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - Organizar y orientar actividades educativas específicas para que las guarderías visiten el parque natural.

Organizar y orientar actividades educativas específicas para que las guarderías visiten el parque natural.

El mundo animal es extraño y misterioso y los niños sienten mucha curiosidad por él. El 26 de abril, en este cálido día de primavera, los niños del jardín de infantes Lin Feng visitaron el Parque de Vida Silvestre de Shanghai en la Nueva Área de Pudong bajo el cálido sol, donde se acercaron a los animales y tuvieron un contacto cercano con ellos.

En primer lugar, los niños del jardín de infantes Lin Feng llegaron al área de herbívoros y al área de bestias. Animales herbívoros como cebras, camellos y vacas, así como bestias grandes como tigres, leones y osos negros que solemos ver en los cuentos y la televisión, llegaron a los niños de hoy. Disfrutan de la hierba verde, duermen sobre la hierba o pasean tranquilamente por los senderos. A través de esta visita a la zona de bestias en la zona herbívora, los niños adquirieron una comprensión más profunda de estos grandes animales.

El favorito de los niños es el espectáculo de animales. Los monos son más asombrosos que trepar postes telefónicos, practicar gimnasia con osos y saltar obstáculos con perros. La danza de la bella y el elefante, y la cooperación tácita entre el caballo y el ecuestre, hicieron que el público estallara en aplausos. Las maravillosas actuaciones de los animales se ganaron el aplauso de los niños.

Las actividades del día terminaron rápidamente con las risas de los niños. A través de esta visita al zoológico, los niños conocieron a más amigos animales, especialmente las actividades temáticas "Mundo Animal" y "En el Zoológico" que acaban de finalizar o comenzar para niños de clases mayores y medias. Esta actividad les permitió experimentar profundamente la alegría de jugar con amigos animales y también se dieron cuenta de que debemos ser amables con nuestros amigos animales.