Plan de trabajo de educación moral para el cuarto grado de primaria
Plan de trabajo de educación moral para el cuarto grado de primaria El trabajo del nuevo semestre está por comenzar nuevamente Los docentes formularán nuevos planes de trabajo, especialmente. en términos de educación moral, porque la educación moral es una parte integral de la enseñanza de los estudiantes de primaria. A continuación he recopilado un plan de trabajo de educación moral para cuarto grado de primaria.
Plan de Trabajo 1 de Educación Moral de Cuarto Grado El nuevo semestre ha comenzado y sigo siendo el maestro de la segunda promoción del cuarto grado. A partir de este semestre, mi maestro de clase trabajará arduamente para fortalecer el pensamiento de los estudiantes y mejorar la calidad integral de los estudiantes, basándose en el cultivo de la educación. En combinación con los arreglos de trabajo de educación moral de la escuela para este semestre, he organizado el plan de educación moral para mi clase de la siguiente manera:
Primero, fortalecer la educación regular
1. en civismo, cortesía, disciplina, tareas rutinarias como el saneamiento. , y propuso "siete principios y un solo amor", es decir, civismo, cortesía, higiene, puntualidad, confiabilidad, orden, moral y cuidado de los bienes públicos. Anime a los estudiantes a realizar algunas actividades significativas durante la clase, como saltar la cuerda y jugar al volante. Realizar competencias en la clase para estimular el entusiasmo de los estudiantes por ser civilizados, educados, disciplinados e higiénicos, y formar un buen estilo de clase.
2. Utilice el tiempo de reunión de la clase de la mañana para impartir una buena clase de salud mental, realizar una buena reunión de clase, celebrar una reunión de buenos días, preparar lecciones cuidadosamente, enseñar buenas lecciones y organizar los materiales relevantes según sea necesario. Resumir y reflexionar sobre las malas situaciones en el aula de manera oportuna todos los días para mejorar la conciencia ideológica de los estudiantes. En la reunión de clase, con el tema de la seguridad, fortalecimos la educación en seguridad para los estudiantes en transporte, alimentación, juegos, etc.
3. Mantener una buena disciplina en el aula, permitir que los estudiantes aprendan en un buen ambiente y cultivar las habilidades de aprendizaje independiente de los estudiantes. Se imponen requisitos estrictos a los estudiantes para responder preguntas en clase. En particular, los requisitos para la escritura de los estudiantes se fortalecen constantemente para permitirles realizar nuevas mejoras en la escritura en el nuevo semestre.
4. Coordinar a los profesores de diversas materias para que hagan un buen trabajo en el aprendizaje de los estudiantes. Mantenerse al tanto del bajo aprendizaje de los estudiantes en diversas materias, hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes, comunicarse activamente con los padres y supervisar el aprendizaje de los estudiantes. Preste atención a la educación familiar, celebre cuidadosamente reuniones de padres y maestros cada semestre y haga un buen trabajo en las visitas domiciliarias, especialmente para aquellos estudiantes que tienen dificultades familiares y necesitan mejorar, comunicarse más con los padres, comunicar por teléfono el desempeño de los estudiantes en la escuela, y visitar a los estudiantes en el sitio para mantener la escuela y la familia en el camino correcto.
En segundo lugar, cooperar con la escuela para realizar diversas tareas.
1. Utilice estudiantes que hayan publicado artículos como ejemplos para estimular su interés por la escritura.
2. Este semestre, continuaremos organizando actividades de práctica social integral en las escuelas primarias, permitiendo a los estudiantes participar verdaderamente en las actividades, experimentar el trabajo y finalmente escribir diarios prácticos. Organizar diversas formas para alentar a los estudiantes a supervisarse y evaluarse mutuamente para mejorar la eficacia de la educación moral.
Plan de Trabajo de Educación Moral para el Cuarto Grado de Primaria 2 1. Análisis de la Situación de Clase
A través de la gestión educativa y docente de la clase del último semestre, se encontró que la mayoría de los Los estudiantes de esta clase son ingenuos, dignos, sinceros y pragmáticos, y pueden soportar las dificultades. Trabajadores, sedientos de conocimiento y motivados. Al mismo tiempo, existe cierto grado de independencia y capacidad de autocuidado. No seas quisquilloso al hacer las cosas, pero sé capaz de trabajar en equipo. La gran mayoría de los estudiantes pueden respetar conscientemente la disciplina y mantener el honor de clase.
Pero al mismo tiempo, debido a que viven en zonas rurales, algunos estudiantes también tienen malos hábitos, como mala higiene. Un número considerable de estudiantes carecen del cuidado de sus padres porque sus padres salen a trabajar y tienen personalidades extremas, falta de realización personal, habla y comportamiento vulgares, individualismo prominente, egoísmo y disciplina organizacional débil; También hay un número muy pequeño de estudiantes que son malcriados en casa y han desarrollado malos hábitos de relajación, odiar el trabajo, faltar el respeto a los demás y los frutos de su trabajo, poca capacidad de autogestión, psicología frágil y personalidad impulsiva.
2. Ideología rectora
A partir de "_ _" y combinando el "Código de la escuela primaria" y los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de primaria y secundaria" para cultivar la "moral ideal". Recién llegados , culturales y disciplinados "_ _" cultivar modelos a seguir de aprendizaje con excelente rendimiento académico y establecer modelos a seguir de aprendizaje positivos. Promover que todos los estudiantes desarrollen cualidades ideológicas y morales sanas y progresistas y sentimientos personales; desarrollen una psicología y una personalidad personal sólidas; Cultivar la conciencia independiente y el espíritu pionero de los estudiantes para que puedan desarrollar plenamente sus cualidades personales y habilidades integrales.
Tres. Objetivos de Trabajo
Objetivos principales: Hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes y transformar a los de bajo rendimiento.
Ayude a los estudiantes a desarrollar confianza, corregir su actitud de aprendizaje y comprender el valor de la vida. Ayude a los estudiantes a formar una psicología y una personalidad sólidas, y a formar un buen estilo de clase, estilo de estudio y estilo de vida.
IV.Medidas de trabajo
1. Realizar un buen trabajo en la gestión y registro de clases. Implementar estrictamente el sistema de gestión de la escuela y las clases y el sistema de evaluación de la conducta de los estudiantes. Establezca ejemplos positivos y descubra los puntos brillantes de los de bajo rendimiento. Utilice la excelencia para promover el bien y obtener beneficios; utilice a las personas para promover a otras y utilice a las personas para educar a las personas. Deje que los estudiantes progresen aprendiendo unos de otros.
2. Realizar de forma planificada y organizada reuniones de clase temáticas y diversas actividades culturales y deportivas beneficiosas para el sano desarrollo de la salud física y mental de los estudiantes. Corregir las malas tendencias entre los estudiantes y ayudarlos a desarrollar buenas cualidades morales. Cultivar el buen sentido del honor colectivo de los estudiantes, formando así un buen estilo de clase, estilo de estudio y estilo de vida.
3. Cuidar y amar a los estudiantes, y realizar su educación ideológica con paciencia y minuciosidad. Ayude a los estudiantes a resolver sus preocupaciones de estudio, de vida y psicológicas, permítales eliminar su carga psicológica, viajar con poco equipaje y dedicarse de todo corazón al estudio intenso. Al mismo tiempo, se llevan a cabo ampliamente actividades de ayuda mutua entre los estudiantes, para que todos los estudiantes, especialmente los niños abandonados, puedan sentir el calor de la familia, lo que les permite estudiar y vivir felices.
Plan de trabajo de educación moral para el cuarto grado de la escuela primaria 3 1. Ideología rectora:
Adherirse primero a la educación moral, tomar como criterio las normas de comportamiento diarias, centrarse en nuevos conceptos educativos , y cultivar vigorosamente el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, y esforzarnos por lograr nuevos avances en todos los aspectos de nuestra clase.
2. Situación básica de la clase:
Hay 66 estudiantes en esta clase, entre ellos 33 niños y 33 niñas. Esta es una clase grande. Según las características de la promoción, estamos a punto de ingresar a la secundaria, pero algunas ideas no están lo suficientemente maduras. También hay muchos estudiantes varones con objetivos de aprendizaje poco claros, disciplina laxa y hábitos de comportamiento irregulares. Esto requiere que nuestro maestro de clase haga mucho trabajo ideológico.
Tres. Puntos y medidas clave para este semestre:
1. Se requiere que los estudiantes cumplan estrictamente las reglas y regulaciones de la escuela, corrijan su actitud de aprendizaje, mejoren su interés en aprender, cultiven el aprendizaje activo de los estudiantes y mejoren continuamente. su rendimiento académico. En vista de la situación en la que algunos estudiantes en la clase generalmente relajan sus requisitos y estudian de manera informal, lo que resulta en malos resultados en el examen final, les exigimos estrictamente que corrijan aún más su actitud de aprendizaje, aprendan más, pregunten más, vean más, hagan más y aprender de estudiantes destacados, esforzarse por mejorar el rendimiento académico.
2. Anime a los estudiantes a ser audaces en la innovación, expresarse con valentía y participar activamente en las actividades escolares y de clase, como canto, discursos y competencias deportivas. , mejorar la cohesión de la clase, activar el ambiente de la clase y esforzarse por ganar más premios en varios concursos escolares.
3. Cultivar los buenos hábitos de conducta de los estudiantes y ser civilizados, educados, disciplinados e higiénicos. Toma la iniciativa de saludar al profesor cuando lo veas. Presta atención a tu imagen en lugares públicos y no dañes el honor de la escuela y la clase.
4. Elegir democráticamente cuadros de clase que sean abiertos, justos y equitativos, mejorar los comités de clase, la división del trabajo y la cooperación, y mejorar las capacidades de autogestión de los estudiantes. Los cuadros de clase deben impulsar a todos los estudiantes a aprender bien cada materia y hacer un buen trabajo en diversas actividades.
5. Hacer un buen trabajo por los estudiantes desfavorecidos. Los estudiantes desfavorecidos de nuestra clase son principalmente estudiantes pobres y estudiantes con discapacidad intelectual. Trate de ayudar a las personas que tienen dificultades en la vida, como Zhong Yong y Jin Mei; a los estudiantes con discapacidad intelectual y dificultades de aprendizaje como Liu Shuichang y Dong Ping, debemos prestar más atención y ayuda, para que puedan seguir generando confianza y mejorar sobre su base original.
IV.Actividades principales de la clase:
Semanas 1 y 2 (9.1-9.11)
Inscripciones los días 1 de junio y 1 de septiembre.
2. Limpiar las aulas y áreas de contrato
3. Investigar la situación del verano y revisar las tareas de verano
4 Hacer un buen trabajo en la educación regular para permitir. estudiantes para establecerse en el estudio.
5. Inscripción completa para actividades vacacionales.
6. Actividades de donación de amor
7. Periódico escolar y periódico de clase.
8. Elección del cuadro de clase y división del trabajo
Semana 3 y 4 (9.12-9.25)
1. Elegir tres estudiantes para participar en el cuadro de brigada. elección.
2. Presentar materiales relacionados con las actividades navideñas.
3. Visita domiciliaria inicial y contacto con los padres.
4. Actividades de la semana de promoción
La quinta y sexta semana (9.26-10.9)
1. Participa en la competencia de salto de longitud agudo de la escuela.
2. Dé la bienvenida a la inspección periódica de la enseñanza escolar.
3. En el Día de las Personas Mayores, haga cosas buenas por las personas mayores.
4. Informe de clase.
Aquí espero ver el plan de trabajo del maestro de la escuela primaria de la Clase 4: la educación moral es lo primero, los estudiantes deben interpretar sus sueños y realizar sus objetivos, y usted debe usar sus propios esfuerzos para luchar por lograrlo. cada éxito.