Plan de lección de la reunión de clase temática de educación de seguridad de verano de la escuela primaria
Como excelente maestro, es muy necesario diseñar cuidadosamente planes de lecciones, que nos ayudarán a comprender el contenido de los materiales didácticos y luego elija métodos de enseñanza científicos y apropiados. ¿Cómo escribir planes de lecciones para que puedan ser más efectivos? Los siguientes son planes de lecciones para las reuniones temáticas de educación sobre seguridad de la escuela primaria de verano (6 copias en total). Espero que le sean útiles.
Plan de lección 1 de la reunión de clase temática sobre educación de seguridad de verano en la escuela primaria Objetivos de la actividad:
1. Basándose en la comprensión de algunas señales de seguridad, intente diseñar una señal de jardín de infantes.
2. Comprender el papel de las señales en la vida segura de las personas y mejorar la conciencia de autoprotección de los niños.
Preparación de la actividad:
1. Antes de la actividad, guíe a los niños a observar y comprender las señales de seguridad comunes en la vida.
2. 4 juegos de señales de seguridad: 3-4 imágenes de señales de prohibición, señales de advertencia, señales de instrucciones y señales recordatorias.
3. Un juego de tambores y baquetas;
4. Recursos didácticos multimedia: señales de prohibición comunes, señales de advertencia, señales de instrucción y señales de aviso. Proceso de actividad 1, traeré varios dibujos, fotografías, carteles, etc. , para que su hijo pueda descubrir cuáles son los signos y por qué. Cuéntame qué significan estas señales y ¿dónde las has visto? Las representaciones que traje allí eran comunes a la vida diaria de los niños, la mayoría de las cuales ya conocían por actividades anteriores.
(1) Mostraré un logotipo preestablecido, como dibujar un niño corriendo escaleras arriba, y luego dibujaré un logotipo diagonal. Luego le preguntaría al niño dónde está esto, qué está haciendo y qué nos dice este signo. Oh, este cartel nos recuerda que no debemos correr al subir y bajar escaleras. Mi intención al diseñar este vínculo es permitir que los niños comprendan sus características encontrando y nombrando el símbolo.
(2) Los profesores deben ayudar a los niños a resumir: una señal es hacerles saber a los demás de un vistazo lo que no pueden hacer o lo que pueden hacer. De hecho, esto es para allanar el camino para que los niños diseñen el logotipo en una etapa posterior y actúe como una pista.
2. Dejaré que los niños vean un vídeo primero. Habrá escenas de niños yendo al baño, corriendo, empujando y tirando, y peleando al subir y bajar escaleras, así como escenas de niños realizando acciones peligrosas durante actividades al aire libre. Deje que los niños descubran lugares peligrosos en el video.
(1) Ver videos para encontrar peligros está en línea con las características de edad de los niños de clase media, porque los videos contienen eventos específicos y escenas intuitivas, que son un buen medio de aprendizaje y pueden movilizar completamente a los niños a descubrir problemas de forma proactiva. Después de encontrar los lugares peligrosos en el video, también guiaré a los niños para que analicen más a fondo lo que se puede y no se puede hacer en estos lugares. ¿Qué otros lugares pueden ser peligrosos y necesitan señales? ¿Por qué?
(2) Por ejemplo, subir y bajar escaleras puede ser peligroso. Les pediría a los niños que piensen qué tipo de logotipo pueden diseñar y que dibujen lo que quieran para diseñar el logotipo, para que otros puedan entender lo que significa de un vistazo. El propósito es ayudar a los niños, y una vez más se recomienda que los niños comprendan los puntos clave y las dificultades del diseño de logotipos y estimulen su deseo de diseñar logotipos. En este momento, el maestro también debe resumir a tiempo: el logotipo que diseñó es para ayudar a otros a comprender lo que significa de un vistazo. A veces, se pueden diseñar diferentes logotipos en el mismo lugar y, a veces, la misma constelación aparecerá en diferentes lugares; el momento.
(3) Luego están los logotipos de diseño infantil. Teniendo en cuenta las diferencias individuales de los niños, les traeré tres niveles de materiales: para los niños con potencial débil, les traeré carteles ya preparados que aparecen en la vida real, para que los niños puedan aplicarlos directamente en el jardín de infantes según sus propias preferencias. necesidades para niños con potencial débil, para niños comunes, traeré algunas imágenes simples y comunes y dejaré que los niños corten y peguen o agreguen información de acuerdo con sus propias necesidades para completar un logotipo; crayones, marcadores y otros materiales para que los niños lo dibujen ustedes mismos, diseñen su propio logo. En el proceso de compartir y comunicar.
3. Usaré dos métodos:
(1) Los niños se expresan directamente, me dicen qué significa el logo que diseñé y dónde se puede publicar, y luego dejo que todos. juez ¿Es correcto el logo que diseñé?
(2) Veamos y adivinemos qué significa este letrero y dónde se puede colocar. Después de eso, el maestro debe ayudar a los niños a resumir los beneficios prácticos de las señales de seguridad: son señales que otros pueden entender y recordarles a todos que presten atención a la seguridad. Aumentando así la conciencia de los niños sobre la autoprotección.
Extensión de la actividad:
Haré que mis hijos publiquen carteles diseñados.
También podemos organizar una actividad publicitaria de "Guardia de seguridad" para que todos los niños del parque presten atención a la seguridad y todos se conviertan en guardias de seguridad. Los niños también pueden buscar lugares inseguros en el jardín de infantes después del almuerzo y durante las actividades gratuitas, y luego diseñar letreros; incluso pueden ir a sus hogares y comunidades para verlos y diseñar letreros para sus propios hogares y comunidades; Estas actividades masivas básicamente han terminado.
Plan de enseñanza para la escuela primaria Reunión de clase temática de educación de seguridad de verano 2 1. Objetivos de enseñanza
(1) Objetivos cognitivos:
Saber qué aspectos comprender. preste atención cuando vaya a la escuela, establezca una conciencia de seguridad, autosuficiencia y autodefensa.
2. Tener una comprensión preliminar de las señales de tránsito y las instalaciones de tránsito más básicas, y comprender el sentido común de seguridad vial relacionado con su propia vida.
(2) Objetivos de comportamiento:
Cultivo de la autosuficiencia y la conciencia de autodefensa sobre la protección de la seguridad. Siga las reglas de tránsito. Los peatones deben usar las aceras y detenerse donde no hay aceras. Al cruzar la calle, use cruces peatonales, pasos elevados o pasos inferiores. No persiga ni pelee en la calle. Preste atención al tráfico en los cruces ferroviarios y no se apresure a cruzar.
(3) Objetivo de capacidad: cultivar el sentido de cooperación, la capacidad de observación, la capacidad de uso del cerebro, la capacidad práctica y la capacidad de práctica de la vida de los estudiantes.
2. Dificultades en la enseñanza
1. Establecer una conciencia de seguridad, autosuficiencia y autodefensa.
2. Ser capaz de reconocer señales de tráfico e instalaciones de tráfico relevantes.
En tercer lugar, preparación para la enseñanza
Estudiantes: antes de la clase, haga arreglos para que los estudiantes comprendan las señales de tránsito y las instalaciones en la calle.
Maestro:
1. Hay intersecciones con instalaciones de transporte y algunos mapas de intersecciones en la pared.
2. Mapa de señales de tráfico.
3. Coloca en pequeñas cajas de plástico algunos dibujos pequeños de señales de tráfico e instalaciones.
Nota: El último contenido del periódico de pizarra sobre educación en seguridad para alumnos de primaria.
Cuarto, proceso de enseñanza
(1) Introducción de historias en nuevas lecciones.
1. Escuchar historias.
2.Dejar que los alumnos expresen sus opiniones sobre el contenido del cuento.
3. Lea el material didáctico y escuche la historia.
4. Pide a los alumnos que expresen sus opiniones sobre el contenido del cuento.
3. Resumen del profesor: Si un desconocido viene al colegio a recogerlo, no debemos seguir a los demás casualmente. Deberíamos fortalecer nuestra conciencia sobre la prevención y aprender a tomar medidas para protegernos. Si no se presta atención a la seguridad vial en la vida diaria, es fácil provocar accidentes de tráfico, que van desde lesiones hasta la muerte. Trae daño a ti mismo, dolor a tu familia y problemas a la sociedad.
4. Escribir la pregunta en la pizarra y leerla juntos.
(2) Realizar una encuesta en clase pequeña para discutir a qué aspectos se debe prestar atención de camino a la escuela.
1. Pequeña encuesta: cuántos estudiantes van solos a la escuela; cuántos estudiantes van a la escuela con sus amigos; cuántos estudiantes son enviados a la escuela por sus familias.
2. Pequeño ejercicio: El profesor toca el timbre y pide a los alumnos que realicen las acciones correspondientes en función de su experiencia. Luego comprueba si tienes todo en orden y si el equipo de regreso está bien organizado.
3. Discusión en grupo de cuatro personas:
(1) ¿A qué debemos prestar atención después de la escuela?
(2) Cómo prestar atención a la seguridad en el camino a casa.
(3) Aprendizaje cooperativo y comprensión de las instalaciones de señales de tráfico.
1. Comprenda las instalaciones de transporte:
Hay muchos peatones y vehículos en calles muy transitadas. Para garantizar la seguridad de los peatones y la fluidez del tráfico, se han construido muchas instalaciones de tráfico en la carretera. Estudiantes, ¿pueden encontrar las instalaciones de transporte en la pantalla y hablar sobre sus funciones?
(1) Los compañeros de escritorio se cuentan entre sí.
(2) Nombra el podio y cuéntaselo a todos.
2. Comprenda las señales de tráfico:
Para garantizar la seguridad del tráfico, además de las instalaciones de tráfico, hay muchas señales de tráfico en la calle. La maestra trajo varias señales de tránsito. ¿Quieres conocerlos y hacerte amigo de ellos?
(1) Cada grupo recomienda a un representante para dibujar señales de tráfico en el escenario.
(2) Discusión en grupo. ¿Qué señales de tráfico están dibujadas? ¿Cuál es el logotipo? ¿Dónde lo has visto? ¿Qué hace?
(3) Informe sobre el estado del aprendizaje. Pida a otros estudiantes que escuchen atentamente y piensen detenidamente. Si cree que el orador tiene razón, aplaudalo y anímelo. Si crees que está equivocado, levanta la mano y corrígelo. )
3. Permita que los estudiantes intercambien otras señales de tránsito recopiladas.
(4) Simular actividades para consolidar nuevos conocimientos.
1. Trazar calles en las intersecciones, colocar y establecer diversas señales de tránsito e instalaciones de tránsito.
2. Toda la clase se divide en varios grupos, un grupo son peatones, un grupo son señales de tráfico y un grupo son conductores. Profesores y estudiantes se turnan para ser policías.
Resumen:
A través del estudio de hoy, hable sobre sus propios logros (los estudiantes pueden combinar y comunicarse libremente). La seguridad vial está relacionada con la felicidad de miles de hogares. Para prevenir lesiones y apreciar vidas preciosas, los maestros esperan que cada estudiante se convierta en un modelo de atención a la seguridad vial.
Plan de enseñanza para la escuela primaria Tema de educación sobre seguridad en el verano Reunión de clase 3 Objetivos de la actividad:
1. Comprender la concientización sobre la seguridad en el verano, aprender conocimientos sobre seguridad y mejorar la concientización sobre la cooperación y la comunicación con los compañeros. durante el aprendizaje.
2. Comprender de manera preliminar el contenido relacionado con la seguridad y exigir que cada niño aumente la conciencia sobre la seguridad.
Enfoque de la actividad:
Comprender el conocimiento de las precauciones de seguridad en el verano y aprender conocimientos de seguridad relevantes.
Dificultad de la actividad:
Comprender los puntos de conocimiento de seguridad y mejorar la conciencia de seguridad durante el aprendizaje.
Proceso de la actividad:
1. Introducir la conversación
1. Sí, es verano y hace calor. ¿Qué debes hacer si sientes calor?
2. Pero este año, debido al calor, varios niños fueron tranquilamente al río y al estanque a darse un baño. ¿Quieres saber qué pasa cuando se bañan? Te lo digo, estos niños se ahogaron en el río y nunca volvieron a ver a sus padres. Son muy pobres, la maestra está muy triste y los padres también están muy tristes.
2. Varias instrucciones de seguridad
1. Educación para la prevención de ahogamiento
¿Cómo pueden los niños evitar ahogarse?
(2) Educar a los niños para que no jueguen con sus compañeros en casa ni naden en el río.
(3) Somos “niños” en el jardín de infantes y muchos de nosotros no sabemos nadar. Si nos encontramos con que un niño cayó accidentalmente a un río, embalse, estanque, pozo, etc. , no podemos entrar al agua a rescatarlos sin permiso. Debemos pedir ayuda a un adulto o llamar al "110".
Resumen del profesor: Sólo tienes una vida y la felicidad está en tus manos. Espero que pueda aprender a valorar la vida a través de esta lección y desarrollar el buen hábito de respetar conscientemente los principios de seguridad en caso de ahogamiento.
2. Viaje seguro
Maestra: Hola niños, ¡ha comenzado de nuevo un día seguro y feliz! ¿Puede un niño decirle al maestro con quién vino hoy y qué tipo de transporte tomó?
Profe: Todos dijeron que estaba muy bien. Cuando la maestra vino hoy al jardín de infantes, vi a muchos niños camino al jardín de infantes. Como los niños de nuestra clase, algunos siguen a su padre, otros van en el coche de su madre y otros en la bicicleta o motocicleta de su abuelo. Pero lo que hicieron estos niños estuvo bien y mal. ¡Echemos un vistazo a las fotos!
Haga preguntas mientras mira:
1. ¿Este niño hizo lo correcto? ¿Por qué?
2. ¿A qué crees que deberías prestar atención cuando llegas al jardín de infancia o vuelves a casa?
Maestro: Ya sea que vengas al jardín de infantes o a otros lugares a jugar, si estás caminando, debes tomar la mano de un adulto y no correr, porque hay muchos autos en la carretera y te ser peligroso; si estás en un auto, no le des la mano todo el vidrio, dejando que tu cabeza sobresalga del auto. Tampoco es seguro. ¡Los niños deben recordar!
3. Juego de Seguridad
Profe: Ahora sigamos mirando las imágenes. Los niños estaban muy felices cuando llegaron al jardín de infancia. Han empezado a jugar al juego de diapositivas. Oye, ¿qué está haciendo este niño? Él será herido así. Qué peligroso. Veamos de nuevo. ¿Qué otros comportamientos son peligrosos?
Profesor: Hace un momento descubrimos el comportamiento incorrecto de los niños cuando juegan. Ahora la maestra quiere pedirle a un niño que responda. ¿Qué debes hacer cuando juegas en un tobogán? ¿Cómo subir y bajar escaleras?
(Respuesta de los niños)
Profe: Lo dijiste muy bien. Asegúrese de prestar atención a la seguridad cuando juegue, aprenda a compartir con sus hijos y no empuje ni empuje al subir y bajar escaleras. Creo que todos los niños de nuestra clase pueden hacerlo, ¿verdad?
4. Comer seguro
Profe: Tres niños nos van a representar una comedia hoy. ¡Invitémoslos a salir!
Profesor: Gracias por tu desempeño.
¿Qué vieron los niños en la escena que acabamos de representar? ¿Quién hizo bien al comer fruta y a quién se debe corregir?
Maestro: Lávate la comida y las manos antes de comer para que no te quedes solo con dolor al comer. Algunos niños no sólo no se lavan las manos, sino que también les gusta comer cosas pequeñas. ¿Qué cositas comen? ¡Echemos un vistazo!
Maestro: Estas pequeñas cosas no sólo no son comestibles, sino que también nos obstruirán la garganta, por eso tenemos que ir al hospital. Por lo tanto, los niños no pueden comerse todo lo que tienen en la boca como los gatos. ¿Queremos comer alimentos limpios y comestibles?
Tres. Resumen de la actividad
Maestro: Miramos tantas imágenes y les dijimos a los niños tantas cosas a las que debían prestar atención. Entonces, ¿cómo puedes estar seguro y feliz en tus actividades diarias? ¡Que nuestros nuevos amigos nos lo cuenten ahora!
Profe: Ahora que llega el verano a muchos niños les gusta nadar, pero ¿con quién vamos? Deberías ir a una piscina exclusiva para nadar. Si ves muchos charcos al borde del camino, ¿puedes jugar en el agua? Esto es muy peligroso. No puedes hacer esto, ¿vale?
Maestra: ¡La maestra espera que los niños puedan prestar atención a la seguridad durante las vacaciones de verano, divertirse y ser un bebé sano y feliz!
Plan de lección 4 de la reunión de clase temática de educación de seguridad de verano de la escuela primaria 1. Objetivo de la actividad:
1. "La seguridad es lo primero", "la seguridad no es un asunto menor", antes del verano. Llegan las vacaciones, para mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes, que tengan unas vacaciones felices y seguras.
2. Centrarse en la educación de seguridad fuera del campus sobre "seguridad contra incendios y prevención de accidentes" e implementar verdaderamente la educación de seguridad de verano de los estudiantes.
2. Proceso de la actividad:
Primero que nada, introducción:
1. Estudiantes, la vida es preciosa y solo llega una vez a todos. El tiempo vuela y las felices vacaciones de verano ya están aquí. Cuando estamos felices, estamos un poco preocupados. ¿Cómo deberían los estudiantes valorar la vida y prestar atención a la seguridad durante las vacaciones de verano? A continuación, hablemos de a qué aspectos se debe prestar atención por motivos de seguridad. ¡Si sabes algo, por favor habla!
El profesor primero pidió a los alumnos que expresaran sus opiniones en grupos, y luego llamó a los alumnos.
2. Resumen del profesor: ¡Los alumnos hablaron muy bien! Todos mencionaron que debemos prestar atención a la prevención de incendios, la prevención de electricidad, la impermeabilización y la seguridad del tráfico. Entonces, al encontrarnos con estos aspectos, ¿a qué debemos prestar atención para garantizar la seguridad de nuestras vidas?
¿Cómo debemos prestar atención a la seguridad durante las vacaciones de verano?
(1) Seguridad Eléctrica
1 ¿Por favor dime qué aparatos eléctricos tienes en casa?
Televisores, frigoríficos, hornos, ordenadores, lavadoras, armarios de desinfección, arroceras, equipos de música, cocinas de inducción, aires acondicionados, etc.
2. Como dice el refrán, tener electricidad es realmente conveniente. Es más conveniente tener electrodomésticos. No, estos electrodomésticos aportan infinitas emociones y comodidades a nuestras vidas. ¿A qué se debe prestar atención cuando se agotan los aparatos eléctricos y se producen truenos?
El alumno responde y el profesor da instrucciones adicionales.
Apaga la corriente, especialmente la televisión. No es muy conveniente apagarlo simplemente con el control remoto. )
3. El profesor mostró a los alumnos diapositivas de una familia durmiendo por la noche, un televisor explotando y otros aparatos eléctricos explotando.
4. La profesora me dijo que coleccionaba rayos eléctricos.
5. Resumen del profesor: Estudiantes, no desmonten ni reparen aparatos eléctricos por curiosidad, y mucho menos conecten cables al azar o desmonten aparatos eléctricos a voluntad. Al utilizar y operar aparatos eléctricos, tenga cuidado de no mojarlos con agua. Cuando un aparato eléctrico falla, corte el suministro eléctrico inmediatamente.
(2) Seguridad contra incendios
1. El profesor pidió a los estudiantes que discutieran: ¿Qué debemos hacer si se produce un incendio en la vida?
Deje que los estudiantes expresen sus opiniones y prácticas, asegúrese de que sean correctas y corrija los errores de manera oportuna.
2. Con base en la discusión, la docente concluyó: Estudiantes, no debemos jugar con fuego. Al mismo tiempo, debes decirles a tus padres que las tuberías de gas deben revisarse periódicamente y que el gas debe cerrarse cuando se agote.
3. Los profesores combinan conferencias escolares sobre protección contra incendios y libros de educación sobre seguridad para agregar algunos conocimientos sobre prevención de incendios a los estudiantes.
Conocimientos de prevención de incendios:
En primer lugar, no se pueden traer cerillas ni encendedores.
En segundo lugar, no está permitido encender a voluntad y está prohibido utilizar fuego en lugares donde se almacenan artículos inflamables.
En tercer lugar, no está permitido hacer estallar petardos, fuegos artificiales y otras mercancías peligrosas en lugares públicos, y no está permitido arrojar petardos encendidos.
En el lugar del incendio, los alumnos de primaria y otros menores deberán escapar de forma ordenada.
En primer lugar, si hay un piso de refugio o escaleras de evacuación, primero puede ingresar al piso del refugio o evacuar a un lugar seguro a través de las escaleras de evacuación.
En segundo lugar, si hay fuego en el suelo, pero las escaleras no se han quemado y el fuego no es muy intenso, puedes ponerte ropa empapada en agua y bajar corriendo escaleras abajo.
3. Si se produce un incendio en un edificio de varios pisos, si las escaleras se han quemado o el fuego es bastante intenso, puedes utilizar balcones, bajantes, postes de bambú y otros elementos para escapar.
4. Si se cortan varias rutas de escape, retírese al interior y cierre puertas y ventanas. Si las condiciones lo permiten, se puede verter agua en puertas y ventanas para frenar la propagación del fuego. Al mismo tiempo, puedes tirar cosas pequeñas afuera y usar una linterna para enviar una señal de socorro por la noche.
5. Si su vida está seriamente amenazada y no hay otra forma de salvarse, puede usar cuerdas o sábanas para romperlas en tiras y conectar un extremo firmemente a un panel de ventana de puerta resistente u otro objeto pesado. y luego deslice hacia abajo la cuerda o la tela.
6. Si las medidas de autorrescate anteriores se toman incondicionalmente, el tiempo es escaso y la amenaza de fuegos artificiales es grave y se ve obligado a saltar del edificio, primero puede arrojar algunas colchas y otros. objetos en el suelo para aumentar el amortiguador y luego deslícese hacia abajo mientras se sostiene del alféizar de la ventana. Para bajar la altura de salto, asegúrese de que sus pies toquen el suelo primero.
(3) Prevención del ahogamiento
1. El profesor deja que los alumnos vean vídeos de accidentes de ahogamiento provocados por nadar, pescar y jugar en el agua, lo que una vez más hace sonar la alarma. estudiantes.
2. Deje que los estudiantes hablen sobre sus ideas.
3. Hablar sobre los accidentes por ahogamiento cerca del condado de Nanjing en los últimos años, para que los estudiantes puedan entender que el peligro siempre ocurre a nuestro alrededor y no deben pensar que está lejos de nosotros.
4. La profesora volvió a enfatizar que los estudiantes no pueden nadar en playas y embalses sin permiso. Si desea nadar y jugar durante las vacaciones de verano, asegúrese de ir a un lugar seguro, como una piscina, bajo la guía de un adulto.
(4) Seguridad vial
1. Permita que los estudiantes vean videos de trágicos accidentes de tráfico, que harán sonar la alarma para los estudiantes una y otra vez.
2. Guíe la discusión
(1) ¿Por qué los peatones caminan por la acera sin borde de acera?
(2) ¿Por qué los peatones utilizan los pasos de cebra para cruzar la calle?
(3) ¿A qué debo prestar atención cuando no hay paso de peatones?
(4) ¿Por qué no puedes saltar la barandilla?
(5) ¿Por qué no está permitido recoger un automóvil por la fuerza, perseguirlo o detenerlo?
(6) ¿Por qué no puedo leer un libro o realizar otras actividades mientras camino?
(7) ¿A qué debo prestar atención cuando viajo en autobús?
(8) ¿Qué debes hacer si te encuentras con un accidente de tráfico?
3. Leer juntos canciones infantiles sobre seguridad vial.
Caminando por la carretera, corriendo por la derecha, todo el mundo utiliza la acera. Luz roja, detente, luz verde, corre hacia adelante. Al cruzar la calle, no corra. Los peatones deben caminar por el paso de cebra. Los coches dan paso a las personas, las personas dan paso a los coches y la seguridad es lo más importante.
Plan de lección para la reunión temática 5 de la clase temática de educación sobre seguridad de verano en la escuela primaria Las vacaciones de verano ya están aquí, y muchos estudiantes están esperando el inicio oficial de las vacaciones y divirtiéndose mucho. Con base en estas preocupaciones de los padres y las escuelas, por la presente propongo los siguientes requisitos para los estudiantes:
Seguridad vial (seguridad primero, prevención primero)
Las oportunidades para que los estudiantes viajen. Las salidas durante las vacaciones han aumentado considerablemente, los niños a veces resultan heridos por vehículos suspendidos cuando andan en bicicleta. Cada día festivo se producen accidentes de tráfico en los que los estudiantes resultan heridos o arañados. Estos accidentes y tragedias son totalmente evitables.
1. Está prohibido circular en bicicleta por la carretera para que las personas puedan adelantar rápidamente.
2. Está prohibido circular con bicicletas y vehículos eléctricos en vías muy transitadas.
3. Asegúrese de respetar las normas de tráfico al caminar, y está prohibido perseguir y pelear. Al cruzar la calle, utilice siempre el paso de peatones, deténgase, mire y pase.
4. Preste atención a la seguridad al conducir. Está estrictamente prohibido sacar el cuerpo por la ventana. Puedes salir del auto cuando se detiene y puedes quedarte quieto cuando el auto arranca.
5. En caso de accidente, llame inmediatamente al 110 o al 112.
En segundo lugar, la higiene de los alimentos
El clima es cálido y húmedo en verano y la resistencia de los estudiantes es relativamente baja. Si comen de forma inadecuada, pueden provocar fácilmente diarrea, intoxicación alimentaria u otras enfermedades del sistema digestivo. Por ello, los estudiantes deben prestar especial atención a la higiene alimentaria en verano.
1. No comer alimentos sin señales de seguridad, no comer alimentos podridos y no comer cosas de origen desconocido.
2. Bebe más agua caliente y presta atención a la higiene dietética.
3. Tenga cuidado con los alimentos con un sabor obviamente inusual.
4. Bebe mucha agua o llama al 112 inmediatamente después de una intoxicación alimentaria. No esperes a ver qué pasa.
Además, durante las vacaciones de verano también nos tientan diversos manjares, que fácilmente pueden llevarnos a comer en exceso y perjudicar nuestra salud. Por tanto, tenga cuidado de evitar comer en exceso durante las vacaciones de verano. Al mismo tiempo, se debe tener más cuidado de no comer alimentos de los puestos de comida callejera de manera casual para prevenir enfermedades del tracto digestivo y del estómago.
En tercer lugar, la seguridad de los medicamentos
Muchas familias tienen una cierta cantidad de diversos medicamentos. Debido a su gran curiosidad, los estudiantes intentan por todos los medios sacarlos cuando sus padres no están en casa. También es común oír hablar de graves consecuencias por tomar el medicamento equivocado. Por lo tanto, no puede tomar medicamentos al azar. Tomar el medicamento incorrecto puede provocar intoxicación.
Cuarto, seguridad contra incendios
Durante las vacaciones de verano, debido al clima cálido y seco, es fácil que se produzcan incendios. Después de que comiencen las vacaciones, cuando algunos estudiantes estén solos en casa, no juegue con fuego. No se puede encender una cerilla y mucho menos jugar con un encendedor. Una vez que se produce un incendio, los estudiantes no pueden apagarlo por sí mismos. No entrar en pánico. Marca el 119 para llamar a la policía e intentar escapar. No intentes apagar el fuego tú mismo. Si se ahoga con el humo, cúbrase la boca con una toalla mojada y huya del lugar. Si no puede abrir la puerta, agite una toalla o ropa blanca hacia la ventana, grite fuerte y espere a que los bomberos lo rescaten.
5. Seguridad ante ahogamientos
Los estudiantes deben tener cuidado de no nadar en ríos y embalses. Estos lugares no son piscinas normales y no cuentan con equipos de protección completos ni socorristas. Y las condiciones submarinas son claras y nadar en un lugar así es peligroso. La natación debe ser una actividad habitual durante las vacaciones de verano.
Los padres deben acompañar a la piscina y se debe prestar atención a evitar ahogamientos independientemente de la calidad del agua.
6. Protección y seguridad contra condiciones climáticas adversas
Debido a los rápidos cambios climáticos recientes, se producen con frecuencia fuertes vientos, fuertes lluvias, truenos y relámpagos, granizo, etc., por lo que debes prestar atención. para viajar con seguridad. En caso de mal tiempo, no se esconda debajo de árboles, edificios peligrosos o carteles publicitarios.
Siete. Otras cosas a tener en cuenta durante las vacaciones:
1. No juegues juegos peligrosos, no imites acciones de lucha en las películas y elige un lugar y un momento seguro para los juegos.
2. Manténgase alejado de obras de construcción, obras de construcción y casas peligrosas.
3. No molestes a personas o animales con trastornos mentales para evitar lesiones.
4. No juegues con fuego, no juegues con electricidad y no entres en cibercafés ni salas de juegos electrónicos.
5. Ayude a los padres con las tareas del hogar tanto como sea posible, haga ejercicio científicamente y mejore la condición física.
6. No te acerques a animales venenosos y agresivos como ranas, avispas, perros y serpientes.
7. No salir de casa enojado con los adultos, para no preocuparlos y evitar encontrarse con malas personas. Estudiantes, siempre que dominemos los conocimientos de seguridad necesarios y hablemos con frecuencia sobre la seguridad en nuestra vida diaria, podremos pasar cada día de forma segura y feliz. Por último, ¡les deseo a mis compañeros unas felices vacaciones!
Propósito didáctico del plan de lección 6 de la reunión de clase temática de educación sobre seguridad de verano de la escuela primaria
“La seguridad es lo primero” y “la seguridad no es un asunto menor”, las vacaciones de verano se acercan. Para permitir que los estudiantes disfruten de unas vacaciones felices y seguras, debemos educar a los estudiantes sobre cuestiones de seguridad que probablemente ocurran en el verano, como "seguridad vial", "prevención de incendios en el hogar", "viajes al extranjero", "seguridad en la natación". , "higiene alimentaria", etc. Mejore la conciencia de seguridad de los estudiantes y permítales aprender algunos métodos de autoayuda. Implementar realmente la educación sobre seguridad.
Proceso de enseñanza
Primero, presente:
1. Plan de lecciones de educación sobre seguridad durante las fiestas para estudiantes de primaria: ¡Hola, compañeros de clase! Somos los dueños del siglo XXI, el futuro de nuestra patria, la esperanza de nuestra nación y una nueva generación llena de vitalidad. Crecimos bajo el cálido sol de nuestra patria y maduramos día a día bajo la cuidadosa cultivación de nuestros maestros. Somos una generación que asume pesadas responsabilidades y atraviesa el siglo. Debemos "prestar siempre atención a nuestra propia seguridad" para ser saludables, felices y prósperos. Sin embargo, cada día festivo, siempre escuchamos malas noticias sobre algunos estudiantes de primaria que sufren desastres no provocados; vemos algunos desastres impactantes que suceden a nuestro alrededor; Por favor escuche la historia: kickball.
2. Resumen del profesor: ¡Sí! ¡Qué peligroso! ¡Qué lástima dejarle un arrepentimiento de toda la vida a un pequeño futbolista! Se debe prestar atención a la seguridad vial en todo momento.
2. ¿Cómo debemos prestar atención a la seguridad durante las vacaciones?
(1) Seguridad Eléctrica
1. ¿Qué aparatos eléctricos tienen los estudiantes en casa? Despertar el interés de los estudiantes por su familiaridad. )
2. Los profesores educan a los estudiantes de manera oportuna en función de sus respuestas: Con la mejora continua del nivel de vida, hay cada vez más electrodomésticos en casa, lo que aporta mucha comodidad y diversión a nuestro hogar. estudio y vida. Sin embargo, si no tenemos ciertos conocimientos sobre el uso de la electricidad y no prestamos atención a la seguridad eléctrica, será muy peligroso.
Por lo tanto, por curiosidad, no desmonte ni repare aparatos eléctricos usted mismo, y mucho menos conecte cables sin permiso ni desmonte aparatos eléctricos a voluntad. Al utilizar y operar aparatos eléctricos, tenga cuidado de no mojarlos con agua. Cuando un aparato eléctrico falla, corte el suministro eléctrico inmediatamente.
(2) Seguridad contra incendios
1. Pregunta y discusión: ¿Qué debes hacer si tu casa se incendia o si ves que tu vecino se incendia? (Cada estudiante expresa sus propias opiniones y sus propios métodos, que deben ser correctos).
2 Según la discusión, complemente a los estudiantes con algunos conocimientos sobre prevención de incendios basados en el "Lector de educación sobre seguridad".
(3) Prevención de ahogamiento
Recordando los anteriores accidentes de ahogamiento causados por nadar, pescar y jugar en el agua, una vez más hizo sonar la alarma para los estudiantes según la situación geográfica; de los numerosos ríos y lagos locales de Anqing, exigiendo que los estudiantes no naden en playas o embalses sin permiso.
(4) Seguridad vial
(1) Carreteras y tráfico
(2) Seguridad vial
(3) Normas de circulación
(4) Señales de tráfico y semáforos
(5) Mirar imágenes e identificar señales
Guía de discusión
(1) ¿Por qué los peatones caminan por la acera y no hay acera en el borde para caminar?
(2) ¿Por qué los peatones utilizan los pasos de cebra para cruzar la calle?
(3) ¿A qué debo prestar atención cuando no hay paso de peatones?
(4) ¿Por qué no puedes saltar la barandilla?
(5) ¿Por qué no está permitido recoger un automóvil por la fuerza, perseguirlo o detenerlo?
(6) ¿Por qué no puedo leer un libro o realizar otras actividades mientras camino?
(7) ¿A qué debes prestar atención cuando andas en bicicleta?
(8) ¿A qué debo prestar atención cuando viajo en autobús?
(9) ¿Qué debes hacer si te encuentras con un accidente de tráfico?
(5) Higiene de los alimentos.
En nuestra vida no podemos prescindir de la comida, pero ¿lo sabes? Unos buenos hábitos alimentarios, una dieta razonable y equilibrada, unos hábitos de higiene dietética correctos y una prevención eficaz de las enfermedades infecciosas son garantías importantes para nuestra salud.
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