¿Cuántos diseños de enseñanza excelentes hay en un montón de matemáticas de escuela primaria?

Unidad de trabajo: Escuela Primaria Huaqiao

Asunto: Matemáticas

Nombre: Han Xiangdong.

Contenido didáctico: comprensión de las toneladas

Análisis del libro de texto: esta lección se basa en la comprensión de los estudiantes de las unidades de masa de kilogramos y gramos, y percibe además la unidad de masa más abstracta "tonelada". . Para unidades de masa más pequeñas, como kilogramos y gramos, los estudiantes pueden percibirlas levantándolas y pesándolas. Sin embargo, la "tonelada" es una unidad de masa grande que es difícil de percibir directamente. Los estudiantes no pueden experimentarla directamente y solo pueden experimentarla de forma indirecta. experiencia e imaginación. Los estudiantes rara vez entran en contacto con unidades de medida tan grandes como "toneladas" y es difícil establecer conceptos. Ésta es la dificultad de enseñar unidades de medida.

Pida a los alumnos que den ejemplos en los que la vida tiene una tonelada de masa. Es un poco difícil y el error es grande. Por lo tanto, los profesores deben verificar la información antes de la clase, ser conscientes de ella y realizar evaluaciones precisas de los ejemplos dados por los estudiantes.

Objetivo 1 de la clase: Percibir y comprender el significado de las toneladas con la ayuda de ejemplos de la vida, establecer inicialmente el concepto de 1 tonelada a través de la imaginación y el razonamiento, e inicialmente aprender a utilizar las toneladas para estimar el peso de los objetos.

2. Sabiendo que 1 tonelada = 1000 kilogramos, podemos convertir simplemente toneladas a kilogramos.

Superación de dificultades y obstáculos

Puntos clave: Establecer el concepto de calidad de toneladas, dominar la relación entre toneladas y kilogramos y convertir correctamente entre unidades.

Método de avance: Guiar a los estudiantes a practicar y establecer un concepto de calidad mediante la creación de situaciones. A través de discusiones e intercambios grupales, domine la relación entre toneladas y kilogramos, y consolide y practique en el tiempo.

Dificultad: Establecer un concepto de calidad.

Método innovador: levantando un saco de arena de 100 kilogramos, percibe y calcula el peso de 1 tonelada, deja que los estudiantes lo prueben por sí mismos, imaginen y calculen en su propia experiencia, ayudando así a los estudiantes a establecer la masa de 1 tonelada. concepto.

Métodos de enseñanza: utilice métodos prácticos para guiar a los estudiantes a levantar un saco de arena de 100 kg y percibir indirectamente la masa de 1 tonelada; utilice la comunicación colectiva para discutir la relación entre toneladas y kilogramos;

Métodos de aprendizaje: Los estudiantes utilizan métodos experimentales y métodos de discusión para realizar actividades, explorar de forma independiente y deducir el método de conversión entre toneladas y kilogramos basándose en el conocimiento existente.

Profesores y alumnos se preparan juntos.

Profesor: Material didáctico multimedia, 1 saco de arena pesa 100 kilogramos.

Estudiantes: material escolar habitual.