Estrategias de orientación docente en las actividades del área infantil
1. Combinar actividades cerradas y abiertas, es decir, según las características de edad de los niños y el tipo de rincones, elegir adecuadamente actividades cerradas o abiertas. como experimentos y vídeos científicos, representaciones teatrales, arquitectura y otras actividades educativas, científicas, artísticas y lingüísticas, trate de elegir rincones cerrados. Pequeños hospitales, pequeños supermercados, cría, debates y actividades al aire libre están abiertos a la selección.
2. El principio de compartir generalmente se refiere a compartir recursos y medio ambiente. Este es un principio rector muy importante para las actividades regionales. Está relacionado con la sistematicidad, integridad, orden y fluidez de la construcción de esquinas regionales, y también afecta el uso múltiple de una cosa y el intercambio de recursos. Si se puede seguir el principio de compartir, se puede evitar en la medida de lo posible el desperdicio de materiales y recursos inactivos, y las actividades de los rincones regionales pueden ser coherentes.
3. El principio de combinar actividades estáticas y dinámicas se establece para evitar interferencias e influencias mutuas de actividades regionales (esquinas). Actividades como áreas de lectura, áreas de construcción y áreas de rompecabezas generalmente requieren tranquilidad y trate de no estar adyacentes a áreas de espectáculos y áreas deportivas. Por supuesto, el establecimiento y cumplimiento de las reglas de distrito son la condición previa para garantizarlo. Si los niños no conocen las reglas, la lectura independiente y las actividades de alta calidad en los rincones son palabras vacías.
4. El principio de proximidad relativa significa que los materiales y recursos utilizados en las actividades están cerca (como juegos en el área de construcción y juegos en el área de rompecabezas) y pueden ser compartidos (como decoración, actuaciones y juegos en el área de manualidades), especialmente considerando los recursos naturales y factores del entorno espacial, como ventilación, iluminación, fuentes de agua, fuentes de energía, paredes, etc.