Plan de trabajo para seis clases del primer semestre de cuarto grado de primaria
Plan de trabajo de clase para el primer semestre de cuarto grado de primaria 1
Con la llegada del nuevo semestre, hemos vuelto a entrar en un trabajo y estudio intenso y ordenado. Como profesor de clase, debes tratar a tus alumnos como un padre estricto, amar a tu madre y estar cerca de tus amigos. Hacemos todo lo posible para permitir que cada estudiante se desarrolle de manera integral. Para darle a la clase una nueva atmósfera en el nuevo semestre, hemos formulado el siguiente plan:
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Tomando el desarrollo de los estudiantes como base y la innovación como base y la capacidad práctica como enfoque, utilizando la enseñanza en el aula y las actividades educativas como portadora, partiendo de las características de los estudiantes en la clase, estableciendo un buen estilo de clase y estilo de estudio y cultivar un colectivo de clase unido y progresista.
2. Situación básica de la clase y visión de clase
Hay 49 personas en nuestra clase, 24 niños y 25 niñas, incluidas 10 personas transferidas este semestre. Los estudiantes de mi clase tienen buen carácter moral y estudian mucho. La mayoría de ellos son emprendedores y tienen un fuerte sentido de honor colectivo. He estado en esta clase durante 2 años y conozco muy bien a cada niño. Debido a que la clase en la que estoy es diurna, los padres tienen más control en casa y dependen más de ella, por lo que es necesario fortalecer su autonomía.
La visión de este curso este semestre es:
1. Establecer un equipo de cuadros de clase que sean emprendedores, capaces de servir a la clase y capaces;
2. Todos los estudiantes pueden establecer objetivos de aprendizaje claros y formar una buena atmósfera de aprendizaje;
3. Cultivar el buen aprendizaje y las normas de comportamiento de los estudiantes, promover la rectitud y formar gradualmente una buena lectura, escritura y cantar buenas canciones. , habla buenas palabras, haz buenos ejercicios y barre el suelo.
Tres. Medidas y prácticas básicas
(1) Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y hacer un buen trabajo en el manejo de estudiantes sobresalientes después de su transferencia a otra escuela.
1. Preste atención al cultivo de los mejores estudiantes.
(1) Fortalecer el cultivo de los mejores estudiantes, aprovechar su potencial, diseñar tipos de preguntas más flexibles, brindar a los estudiantes destacados con capacidad adicional la oportunidad de ampliar sus conocimientos, guiar activamente a los estudiantes para que piensen de forma independiente, exploren activamente, y mejorar aún más la capacidad de aprendizaje independiente de los mejores estudiantes.
(2) Conozca más sobre los intereses y fortalezas de los estudiantes, aproveche la situación y anímelos a participar en diversas actividades organizadas por la escuela. Empezando por el chino, las matemáticas, la educación física, el arte, la música, etc., formaremos más estudiantes con experiencia en estas áreas y luego implementaremos de manera integral una educación de calidad. Al mismo tiempo, se inyecta educación en habilidades especiales en la enseñanza del chino, las matemáticas y el inglés, y se presta atención al cultivo y orientación de estudiantes sobresalientes.
2. Presta atención a la transformación de los de bajo rendimiento.
(1) Para los de bajo rendimiento, muestre más atención y amor, proporcione orientación paciente y sea persuasivo. Bríndeles oportunidades para lucirse y fomentar su confianza y coraje. Tome medidas como "ayudar a un grupo, ayudar a otros" para crear una atmósfera colectiva cálida para los de bajo rendimiento.
(2) Realizar periódicamente visitas domiciliarias a estudiantes de bajo rendimiento de vez en cuando, con el propósito de obtener la cooperación y el apoyo de los padres, informarles sobre el desempeño de los estudiantes en la escuela y, al mismo tiempo, comprender las necesidades de los estudiantes. desempeño en el hogar y trabajar con los padres para formular políticas efectivas de conversión.
(2) Realizar educación laboral, de salud y seguridad.
1. Exigir que los estudiantes participen activamente en el trabajo de autoayuda en casa y en el aula, para que realmente puedan hacer lo que puedan.
2. Educar a los estudiantes para que tengan una buena higiene personal, se laven el cabello y se bañen con frecuencia, mantengan su ropa ordenada, presten atención a la higiene personal, desarrollen buenos hábitos de higiene, eduquen a los estudiantes para que cumplan con su trabajo y se mantengan. la clase ordenada.
3. Fortalecer la educación sobre seguridad, mejorar la conciencia sobre la seguridad, mejorar las capacidades de autoprevención y utilizar las reuniones matutinas y de clase para organizar a los estudiantes para que aprendan instrucciones de seguridad para las escuelas primarias y secundarias y conocimientos de seguridad de autoprevención para la primaria. y escuelas secundarias.
(3) Prestar mucha atención a la construcción colectiva de clases.
Cultivar un equipo de cuadros de clase con estricta disciplina, fuerte sentido de responsabilidad y alta calidad. Este semestre, adoptaré un sistema de rotación para los cuadros de clase (incluidos los líderes de escuadrón y de equipo) para llevar la gestión de clase a un nuevo nivel, de modo que se pueda aprovechar al máximo el potencial de cada niño, cultivar personas individualizadas y permitir que los niños aprendan a aprender. los suyos propios. Aprende a vivir, aprende a cooperar y aprende a gestionarte a ti mismo.
4. Acuerdo de trabajo mensual:
Septiembre:
1.
2. Conoce a los estudiantes a través de diversos canales y aléjate de ellos lo antes posible.
3. Desarrollar reglas de clase con los estudiantes.
4. Aprende a comer en un mes (frugal y civilizado).
5. Celebre el Día del Maestro con carteles de pizarra y poemas.
Plan de trabajo de clase para el primer semestre de segundo grado de primaria
Un análisis de situación básico: Hay _ alumnos en la clase, entre _ niños y _ niñas. El estado general de los estudiantes es bueno, animado, activo, de pensamiento rápido y positivo. Sin embargo, algunos estudiantes todavía tienen algunos problemas y es necesario fortalecer sus hábitos de aprendizaje activo. Entonces hice un plan de trabajo especial para el maestro de la clase en el primer semestre de cuarto grado en la escuela primaria, con la esperanza de hacer algunos cambios.
2. Ideología rectora:
Bajo el liderazgo de la escuela, de acuerdo con el plan de trabajo escolar, enfocándonos en resaltar el alumnado, fortaleceremos la construcción del equipo de cuadros estudiantiles. y fortalecer las capacidades de autoeducación y gestión democrática de los estudiantes. Fortalecer la formación de los estudiantes para establecer una correcta visión de la vida, cosmovisión y valores, y promover de manera integral y sólida una educación de calidad. Se deben hacer esfuerzos para cultivar el interés de los estudiantes en el aprendizaje, permitirles aprender a aprender y mejorar integralmente el desempeño general de los estudiantes.
3. Medidas y prácticas básicas.
1. Comprender el estatus ideológico de los estudiantes.
Comprender y estudiar a los estudiantes es el requisito previo para realizar un buen trabajo como profesor de clase. Llevo más de tres años cuidando a estos ocho estudiantes de secundaria. Se puede decir que sé más y siento más profundamente. Pero los estudiantes, los estudiantes cambian todos los días. Para tener una comprensión profunda del estatus ideológico de los estudiantes, adopto principalmente los siguientes métodos:
(1) Hablar con los estudiantes. Las conversaciones planificadas con los estudiantes en las reuniones de clase pueden incrementar la relación entre profesores y estudiantes, eliminar la brecha entre profesores y estudiantes y facilitar el desarrollo del trabajo.
(2) Revisar la tarea de los estudiantes de vez en cuando. A través de la observación e inspección diaria de las tareas escritas de los estudiantes, podemos comprender la actitud y el progreso de aprendizaje de los estudiantes. Los estudiantes han logrado un gran progreso y deben ser alentados y elogiados a tiempo. Cuando su desempeño disminuye significativamente, se deben investigar rápidamente las razones y revertir la situación.
(3) Realizar visitas domiciliarias y celebrar reuniones de padres y maestros. A través de conversaciones con padres de alumnos de primaria, podemos comprender el desempeño de los alumnos de primaria en sus familias y en la sociedad. Animar a los padres a cooperar con el trabajo escolar.
2. Realizar un buen trabajo en el trabajo diario del profesor de clase; implementar el aprendizaje mutuo en los grupos de clase.
(1) Organizar a los estudiantes para que participen en izamiento de banderas y simulacros.
Organizar a los estudiantes para que participen en actividades de izamiento de banderas cada semana es una educación patriótica concreta para los estudiantes. A través de este formulario, los estudiantes pueden inspirarse a amar el Partido Comunista de China, la patria socialista y el Ejército Popular de Liberación, y conectar aún más su estudio y su vida con el futuro y el destino de la patria.
Organizar y orientar a los alumnos para que hagan ejercicio entre clases es una medida importante para garantizar que los alumnos de primaria hagan ejercicio con regularidad. Hacer ejercicios durante la clase significa que el profesor de la clase insiste en exigir a los estudiantes que sean enérgicos, tengan posturas correctas y movimientos rítmicos bajo la guía del profesor de la clase. Tras finalizar los ejercicios, escucha las instrucciones para organizar el equipo y regresar al aula uno a uno.
(2) Revisar el trabajo de los alumnos de turno.
El sistema de deberes de clase es una forma importante de cultivar el buen carácter moral y la capacidad de autocuidado de los estudiantes de escuela primaria. Hoy en día, la proporción de niños únicos en las escuelas es cada vez mayor e inevitablemente tendrán las debilidades de ser hijos únicos. Es de gran importancia práctica que las escuelas les eduquen sobre el cuidado de los demás, el cuidado del colectivo, el amor al trabajo y el cultivo de hábitos laborales mediante el trabajo en clase.
(3) Organizar escuelas.
Organizar la escuela es una tarea que el profesor de clase no puede ignorar. Después de medio día o un día entero de intenso estudio, los estudiantes de primaria se emocionan nada más salir de la escuela y su comportamiento puede salirse de control fácilmente. De camino a casa, se perseguían e infringían las normas de tráfico. Para prevenir accidentes, los profesores de clase deben prestar atención a la educación extraescolar. Después de que sonó el timbre, el director entró al aula para organizar a los estudiantes y establecer las reglas para regresar a casa desde la escuela.
3. Organizar y cultivar grupos de clase.
El colectivo de clase es el objeto de la formación del profesor de clase y la fuerza educativa para el trabajo del profesor de clase. Los colectivos de clase no se forman de forma natural y requieren un trabajo a largo plazo y una formación organizativa por parte del profesor de la clase.
Plan de trabajo de clase 3 para el primer semestre de cuarto grado de la escuela primaria
Este semestre implementaremos concienzudamente la política educativa para que la calidad general sea más científica y práctica. , está claro que la educación debe orientarse hacia la modernización y prestar mucha atención a la educación moral. Mejorar la calidad de la educación. En el nuevo semestre, continuaremos dando prioridad a la educación moral, tomando la educación del patriotismo como núcleo, centrándonos en las cinco educación regulares y aprendiendo a ser un ser humano como objetivo educativo. Continuaremos explorando métodos educativos y aplicándolos de manera efectiva. medidas para favorecer la mejora de la educación y la enseñanza en esta clase y su desarrollo. Ahora estamos haciendo planes basados en la situación real de esta clase.
1. Análisis básico de la situación:
Hay 28 personas en nuestra clase este semestre, 9 niñas y 19 niños, la mayoría de los estudiantes son serios en clase. Los estudiantes suelen ser vivaces y activos, con características de amor al colectivo, trabajo, unidad y amistad. Sin embargo, algunos estudiantes tienen miedo de hablar con valentía en clase. No aprenden activamente, son juguetones y descuidados, y sus padres los adoran, por lo que tienen poca conciencia de sí mismos y no tienen buenos hábitos de vida. Por lo tanto, es necesario fortalecer la gestión de los cuadros de clase, con el líder de escuadrón como núcleo y el subdirector de escuadrón como representante, liderando a toda la clase para corregir malos comportamientos y hábitos. También realizamos algunas actividades para ayudar a aquellos estudiantes con bajo rendimiento académico, y realizamos actividades como "ayuda a uno, ayuda a uno más" para ayudarles a mejorar su rendimiento académico.
2. Objetivos del trabajo en equipo de la clase
1.
Los cuadros de clase son los asistentes del maestro de clase y el puente entre el maestro de clase y los estudiantes. Por lo tanto, debemos prestar atención a la selección de los comités de clase, capacitar a los cuadros de clase y permitir que los estudiantes elijan las clases. y observar la disciplina. Los estudiantes con capacidad de gestión desempeñan un papel protagónico y ejemplar como cuadros de clase.
2. Darse cuenta de que cada estudiante puede cumplir con los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria" y las "Convenciones de clase", promover el desarrollo de buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes y sentar una base sólida para que los estudiantes ser seres humanos.
3. Fortalecer la formación de buena calidad.
El comportamiento de los estudiantes es superficial y visible. Ya sea que estos comportamientos sean buenos o malos, todos son manifestaciones externas de calidad. Por lo tanto, cultivar las buenas cualidades de los estudiantes y educarlos sobre las normas de comportamiento obtendrá el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Este semestre, a través de clases y actividades de clase sobre moral y vida, cultivaremos las excelentes cualidades de los estudiantes, como la honestidad y la humildad, el aprendizaje de la cooperación, la conciencia y el espíritu emprendedor, para transformar la educación pasiva en autogestión.
4. Organizar a los estudiantes para que aprendan los códigos, normas, reglamentos, etc. para la selección de clases civilizadas. , promover integralmente la educación de calidad y fortalecer la educación de estandarización.
5. Realizar una serie de actividades interesantes basadas en la realidad actual, como organizar a los estudiantes para que visiten nuestro campus y escuelas verdes en el Día Nacional. Actividad. El día de Año Nuevo se llevarán a cabo eventos como concursos de lectura y concursos de escritura.
En tercer lugar, potenciar el trabajo en clase y la labor docente.
1. Fortalecer la educación en seguridad para prevenir accidentes, los profesores de clase deben prestar atención a la educación en seguridad para los estudiantes. Para evitar que ocurran accidentes de tránsito, ahogamientos y otros accidentes, los maestros de clase deben hacer su trabajo diario con seriedad, fortalecer la publicidad sobre seguridad, recordar y preguntar más y hacer sonar la alarma en todo momento.
2. Basado en el "Código" y las "Normas" y combinado con la situación real de la clase, fortalecer la educación moral, llevar a cabo una variedad de actividades educativas y prestar atención a cultivar la noble moral de los estudiantes. sentimientos
3. Cubrir las vacantes de forma focalizada según las diferentes situaciones de los estudiantes.
4. Realizar inspecciones periódicas de seguridad en clase para eliminar los riesgos de seguridad.
5. Visitas domiciliarias frecuentes, obtener contacto entre el hogar y la escuela, mejorar el sistema de contacto y completar el contacto entre el hogar y la escuela cada dos semanas.
6. No dejes que los estudiantes traviesos se dejen llevar por la multitud, encuentra razones y brinda asesoramiento individual con paciencia.
7. Continuar fortaleciendo la formación de equipos de clase, cultivar buenos colectivos de clase, seleccionar estudiantes con un fuerte sentido de responsabilidad y disciplina como cuadros de clase, implementar la rotación de cuadros de clase y cultivar el sentido de competencia democrática de los estudiantes. La reunión de clase requiere que todos cumplan.
8. Durante el proceso de enseñanza, educaré a los estudiantes según sus diferentes características, especialmente a aquellos que están esperando unirse a la clase, para que puedan trabajar más duro, resolver sus problemas y guiarlos para convertirse. estudiante calificado.
En cuarto lugar, fortalecer la educación moral de los estudiantes.
1. Llevar a cabo una educación patriótica basada en la situación real de los estudiantes dentro y después de la clase para que los estudiantes sepan lo grande que es nuestra patria, motivándolos así a amar la patria, amar a la gente, amar la escuela, y me encanta aprender.
2. Realizar periódicamente actividades de clase, en las que los estudiantes puedan aprender etiqueta y realizar educación moral. Paralelamente, también se han capacitado y mejorado las capacidades organizativas y de gestión del equipo.
En quinto lugar, cultivar un colectivo de buena clase.
El colectivo de clase es el objeto de la educación del profesor de clase y la fuerza educativa en la que se basa el trabajo del profesor de clase. Los colectivos de clase no se forman de forma natural y requieren un trabajo a largo plazo y una formación organizativa por parte del profesor de la clase.
1. A través de una comprensión profunda de los estudiantes, seleccione algunos estudiantes con habilidades preliminares de organización y gestión para que sirvan como cuadros de clase.
2. Anime a los estudiantes a comenzar conmigo, recoger una hoja caída o un trozo de papel usado en el campus y comenzar una locura por amar el campus.
3. Organizar actividades con diferentes contenidos para promover la formación del estilo de estudio y el estilo de clase, y crear una situación de persecución mutua en el aprendizaje, para que cada estudiante tenga la sensación de ser competitivo e inquebrantable, así. Promover el progreso del aprendizaje.
4. Hacer un buen trabajo esperando a los estudiantes.
Brindar educación individualizada a estudiantes que tienen dificultades de aprendizaje, son retraídos o traviesos. Los métodos específicos son los siguientes:
Para la educación de estudiantes individuales, no sea ideológicamente discriminatorio, emocionalmente hostil o de actitud grosera. Debemos dividir a los estudiantes con dificultades de aprendizaje en dos partes, ser buenos para descubrir los factores positivos de los estudiantes con dificultades de aprendizaje, prestar especial atención a cultivar la autoestima y la confianza en sí mismos de los estudiantes con dificultades de aprendizaje y prestar igual atención a ambas sensibilidades. y racionalidad.
En sexto lugar, hacer un buen trabajo en educación sobre salud mental
Varios estudios han demostrado que la calidad psicológica es el núcleo y el alma de la calidad del talento. Porque el desarrollo de otras cualidades debe estar mediado por las buenas cualidades psicológicas de los estudiantes. Se puede ver que es de gran importancia para el profesor de la clase captar y controlar el barómetro de las emociones de los estudiantes y guiarlos para que formen experiencias emocionales saludables.
1. Cultivar las emociones positivas, la personalidad alegre, la voluntad fuerte y la personalidad sana de los estudiantes, eliminar los peligros ocultos nocivos para la salud y permitir que los estudiantes tengan una actitud mental y saludable.
2. Fortalecer el cultivo de la calidad psicológica en las actividades y llevar a cabo una capacitación en calidad psicológica multinivel y multifacética en combinación con actividades en equipo, prácticas sociales y otras actividades.
3. Fortalecer el asesoramiento psicológico, habilitar un buzón secreto en el aula y facilitar a los alumnos el número de teléfono del colegio.
4. Crear un ambiente relajado para la comunicación emocional entre profesores y alumnos.
a. Comunicarse más con ellos, descubrir problemas y resolverlos.
b. Desde la perspectiva del cuidado y el amor, se plantean requisitos estrictos para los cuadros de clase.
C. Dar caras sonrientes, palabras alentadoras y ojos alentadores para eliminar diversos obstáculos psicológicos para que los estudiantes participen en las actividades.
7. Mejorar la conciencia jurídica y dar a conocer los incendios, el transporte y la seguridad contra incendios.
1. Aproveche la oportunidad de las reuniones de clase y las reuniones matutinas para aprender conocimientos sobre seguridad vial durante tres minutos todos los días, realizar concursos de conocimientos con regularidad y mantener registros. Mejorar la conciencia de los estudiantes sobre el tráfico y la seguridad contra incendios.
2. Educar a los estudiantes para que no jueguen casualmente en ríos, lagos, mares, estanques y estanques. No vayas a nadar sin permiso.
3. Proporcionar educación jurídica de manera oportuna y prohibir estrictamente a los estudiantes pelear, jugar con fuego y otros malos hábitos.
8.Actividades de clase:
Septiembre
1. Decorar el aula y formular planes de lecciones.
2. Conozca el código de conducta diario y el código de conducta juvenil para estudiantes de primaria.
3. Realizar actividades de lectura
4. Selección de cuadros de clase
5.
Octubre
1. Celebra el Día Nacional
2. Lanza un concurso de ensayos de buena lectura.
3. Realizar mis actividades para darle brillo al campus verde.
4. Realizar deportes bajo el sol y actividades fitness.
5. Fortalecer el seguimiento de los estudiantes con dificultades de aprendizaje.
Noviembre
1. Comienzan las visitas domiciliarias.
2. Realizar una reunión de equipo con el tema de mi amor por la naturaleza.
3. Realizar actividades de educación en etiqueta.
4. Realizar actividades de educación en seguridad
5. Fortalecer los requisitos de comportamiento
Diciembre
1. Celebrar el Año Nuevo. >
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2. Realizar educación ambiental
3. Crear clases civilizadas
4.
5. Realizar intercambios de experiencias de aprendizaje.
6. Realiza carreras de larga distancia en invierno.
Enero
1. Entrena a los estudiantes para que se preparen para el examen final.
2 El profesor de la clase escribe comentarios sobre el comportamiento de los estudiantes.
3. Completar la tarea del examen final
Plan de trabajo de clase para el primer semestre de cuarto grado de primaria 4
Soy la maestra de clase de cuarto grado este semestre. Para realizar mejor mi trabajo, ahora estoy formulando el plan de trabajo para el profesor de la clase este semestre.
1. Ideología rectora:
Tomar el desarrollo de los estudiantes como base, centrándose en la innovación y la capacidad práctica, utilizando la enseñanza en el aula y las actividades educativas como vehículo, partiendo de las características de los estudiantes. en esta clase, establecer un buen estilo de clase y de estudio, y cultivar un colectivo de clase unido y progresista.
2. Situación básica de los alumnos de esta clase y objetivos para este semestre:
Hay 22 alumnos en la clase, entre ellos 15 niños y 7 niñas.
Hay muchos estudiantes con dificultades de aprendizaje y su disciplina y conciencia son deficientes. Hay 6 personas a las que no les gusta completar su tarea.
El enfoque de este semestre es fortalecer la disciplina en el aula, especialmente la disciplina de los profesores fuera de clase. Al comunicarse con los maestros, escuchar las opiniones de los estudiantes, registrar el desempeño de los estudiantes en el aula, brindar comentarios y recordatorios oportunos y establecer un cierto sistema de recompensas y castigos, se mejora la conciencia y las habilidades de autocontrol de los estudiantes, logrando así un progreso integral en todos. aspectos.
3. Medidas y prácticas básicas:
1. Educar seriamente a los estudiantes en normas de comportamiento, tomando como fundamento la moral.
(1) Estandarizar integralmente los hábitos de comportamiento, defender la unidad, la amistad, la cortesía y mejorar la calidad moral de los estudiantes.
(2) Empezar por las cosas pequeñas, empezar por la autoeducación, todos actúan, establecen un buen estilo de clase e insisten en recordar las buenas obras todos los días.
(3) Proteger la propiedad pública. Cada estudiante debe proteger y gestionar su propio escritorio y silla. Está estrictamente prohibido garabatear, usar, tallar o dibujar en el escritorio.
(4) Reforzar la orientación disciplinaria en la entrada y salida entre clases, estandarizar los ejercicios oculares y garantizar aún más una postura correcta.
(5) Asegúrese de organizar charlas matutinas agradables y planificadas, y proporcione buenas clases ideológicas y morales y clases en equipo para garantizar la eficacia.
(6) Prestar mucha atención a la disciplina en el aula, especialmente la disciplina de los profesores fuera de la clase, e investigar y comprender de manera oportuna.
(7) Llevar a cabo periódicamente diversas actividades animadas en clase para brindar a los estudiantes un espacio para el desarrollo de la personalidad.
2. Preste mucha atención a la educación de la atmósfera de aprendizaje, el propósito del aprendizaje y la actitud de aprendizaje para promover la mejora del aprendizaje de cada estudiante.
Los estudiantes deben centrarse en el aprendizaje y comprender el proceso de aprendizaje, que también es el proceso de educar a los estudiantes. En el grupo de clase, es necesario cultivar una atmósfera de persecución y movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes. Cree un ambiente de aprendizaje relajado y agradable para que los estudiantes estimulen su pensamiento y aprovechen al máximo su potencial.
(1) Mejorar la conciencia de aprendizaje de los estudiantes y prestar atención al proceso de aprendizaje.
(2) Al inicio del semestre, cada estudiante elabora un plan de estudio y metas.
(3) Organice tiempo para la lectura matutina y la superación personal todos los días (12: 30-13: 30) e implemente un sistema de gestión de cuadros pequeños.
3. Fortalecer la educación en seguridad.
Para prevenir accidentes, los profesores de clase deben prestar atención a la educación sobre seguridad de los estudiantes. Para evitar que ocurran accidentes de tránsito, ahogamientos y otros accidentes, los maestros de clase deben hacer su trabajo diario con seriedad, fortalecer la publicidad sobre seguridad, recordar y preguntar más y hacer sonar la alarma en todo momento.
(1) Llevar a cabo educación sobre conocimientos de seguridad en forma de reuniones matutinas, mítines, periódicos en pizarra, exposiciones fotográficas, etc.
(2) Utilice clases en clase y en equipo para enseñar a los estudiantes conciencia de seguridad y conciencia legal relevantes, y mejorar la conciencia de autoprotección de los estudiantes.
(3) Utilizar las emergencias para fortalecer la educación sobre seguridad para los estudiantes.
4. Organizar y cultivar grupos de clase.
El colectivo de clase es el objeto de la educación del profesor de clase y la fuerza educativa en la que se basa el trabajo del profesor de clase. Los colectivos de clase no se forman de forma natural y requieren un trabajo a largo plazo y una formación organizativa por parte del profesor de la clase.
(1) Establecer un mismo objetivo y cultivar un buen estilo de clase.
(2) Seleccionar, formar y utilizar cuadros de clase.
5. Hacer un buen trabajo en la educación de los estudiantes individualmente.
Brindar educación individualizada a estudiantes que tienen dificultades de aprendizaje, son retraídos o traviesos. Los métodos específicos son los siguientes:
Para la educación de estudiantes individuales, no sea ideológicamente discriminatorio, emocionalmente hostil o de actitud grosera. Debemos dividir a los estudiantes con dificultades de aprendizaje en dos partes, ser buenos para descubrir los factores positivos de los estudiantes con dificultades de aprendizaje, prestar especial atención a cultivar la autoestima y la confianza en sí mismos de los estudiantes con dificultades de aprendizaje y prestar igual atención a ambas sensibilidades. y racionalidad.
6. Mantener el contacto entre el hogar y el colegio para favorecer el buen desarrollo del trabajo en clase.
(1) Con respecto al desempeño de los estudiantes en la escuela, contactar y comunicarse rápidamente con los padres, a través de visitas domiciliarias, llamadas telefónicas, etc., para que los padres puedan comprender mejor a sus hijos y el trabajo de la escuela.
(2) Llevar registros de las visitas domiciliarias.
(3) Hacer un buen trabajo en la gestión y educación de los niños abandonados, animarlos con amor y bondad paternal y comunicarse más con ellos. Es necesario mantenerse en contacto con los padres de los niños abandonados, prestar siempre atención a los cambios en todos los aspectos de los niños, informar más y comunicar más.
4. Disposiciones laborales:
Febrero:
1. Hacer un buen trabajo en la apertura de la escuela (inscripción, tasas);
2. Mejorar el saneamiento ambiental del campus;
3. Investigar la situación de las vacaciones de invierno en las clases y redactar un resumen de las vacaciones de invierno.
4. .
Marzo:
1. Publicar periódicos y publicaciones periódicas;
2. Realizar actividades educativas con el tema "Aprende de Lei Feng y establece nuevas tendencias". ;
3. Celebrar el Día de la Mujer:
4. Establecer fichas para estudiantes con dificultades de aprendizaje;
5.
Abril:
1. Semana de deportes de primavera en la escuela;
2. Periódicos y publicaciones periódicas.
3. el examen parcial.
Mayo:
1. Celebrar el Día del Trabajo "Primero de Mayo";
2. Resumen del examen de mitad de período
3. Periódicos y publicaciones periódicas;
4. Educación sobre estilos de estudio y métodos de aprendizaje.
Junio:
1. El 1 de junio se celebra el Día del Niño;
2. Examen físico de escritura del estudiante; prueba de aptitud;
4. Trabajo de examen final;
5. Haz un buen trabajo al terminar el semestre.
Plan de trabajo de clase 5 para el primer semestre de cuarto grado de primaria
Primero comprender a los alumnos y enseñarles de acuerdo a sus aptitudes
Como Como dice el refrán, sólo conociendo bien a las personas y enseñándoles bien podremos estar prevenidos. Para hacer un buen trabajo en clase, primero debemos tener una comprensión integral y profunda de los pensamientos, el estudio, la vida y las situaciones familiares de los estudiantes. Al mismo tiempo, se debe realizar una educación personalizada según las diferentes situaciones de los estudiantes. Implementar medidas correctivas basadas en problemas en la clase el semestre pasado.
En segundo lugar, capacitar a los cuadros de clase para que sean buenos oficiales.
Para aprovechar plenamente el papel principal de los estudiantes, debemos prestar mucha atención a la formación de los cuadros de las clases estudiantiles. Por un lado, que cada clase aclare sus responsabilidades y trabaje con valentía. Por otro lado, debemos exigir estrictamente los cuadros estudiantiles, fortalecer la gestión, ser diligentes en la orientación y formar un buen colectivo de clase bajo la influencia de los cuadros de clase. Para realizar bien este trabajo, los profesores deben brindar una orientación cuidadosa. Mi formación de cuadros de clase no sólo se centra en la mejora de la gestión, sino que también cultiva su espíritu de afrontar los reveses y tener el coraje de competir. Nuestra clase implementa un sistema de elección de cuadros de clase y se presenta a elecciones cada dos meses. Los estudiantes que estén interesados en mejorar sus habilidades de liderazgo organizacional se ofrecerán como voluntarios y luego el maestro de la clase revisará y aprobará la solicitud. Antes de las elecciones, debe tener una semana de desempeño personal, que incluya: fuerte autocontrol, buenos hábitos de estudio y vida, y altas habilidades de organización y liderazgo. Este método movilizó enormemente el entusiasmo de los cuadros y de todos los estudiantes para participar.
En tercer lugar, gestión científica y énfasis en los resultados prácticos
El director debe tener previsión y conciencia de futuro del trabajo. Creo que el primer punto en la gestión es tener metas claras, es decir, metas de clase y metas personales. Por ejemplo, los objetivos de mi clase este semestre son:
1. Establecer una visión del mundo correcta y ser un excelente estudiante de primaria.
2. Seguir adelante, luchar por la superación personal, ser civilizado y disciplinado y ayudar a los demás.
3. Fortalecer la educación sobre normas de comportamiento. Metas personales: desarrollar la personalidad de los estudiantes, cultivar las habilidades de los estudiantes y seleccionar cuadros de clase en función de las personalidades de los estudiantes.
Las palabras y acciones del profesor de la clase tienen una gran influencia en los alumnos. El maestro de clase no sólo debe prestar atención a predicar con el ejemplo, sino también a enseñar con palabras y hechos. Lo que se requiere que los estudiantes hagan debe hacerse primero, y lo que se requiere que los estudiantes no hagan debe ser firmemente dominado por ellos mismos. Sólo cuando los maestros predican con el ejemplo los estudiantes pueden cumplir con las reglas y disciplinas, y el modelo a seguir del maestro de clase puede afectar verdaderamente la educación de los estudiantes. Realmente significa "es mejor montar un espectáculo que gritar a todo pulmón". Si les pides a los estudiantes que no lleguen tarde, en primer lugar, no deberías llegar tarde a clase. Si ocasionalmente llega tarde a clase, explique el motivo a sus alumnos.
Plan de trabajo de clase 6 para el primer semestre de cuarto grado de primaria
En primer lugar, dar ejemplo a los alumnos.
El profesor de la clase debe conquistar a los alumnos con su encanto personal e infectarlos con su entusiasmo y vitalidad, ya sea en la enseñanza o la conversación diaria, tendrá un gran impacto en los alumnos. Por esta razón, no sólo debo asegurarme de tomar buenas clases y corregir cada tarea, sino que también debo prestar atención a si mis palabras y mis acciones son apropiadas. Especialmente temprano en la mañana, siempre llego a la escuela antes que mis alumnos. Nada más llegar al colegio ayudo a los alumnos con la higiene, la disciplina y la lectura. En los días de lluvia, incluso iba temprano a la escuela para limpiar el área del baño. De esta manera, los estudiantes no sólo desarrollan gradualmente el buen hábito de amar el trabajo, sino que también quieren siempre traer gloria a la clase.
En segundo lugar, cultivar los buenos hábitos de los estudiantes.
Los estudiantes de cuarto grado carecen de autocontrol porque no son muy mayores. Empiezo por cultivar los buenos hábitos de los estudiantes y fortalezco la formación regular de un estudiante de primaria de una manera práctica y eficaz. El contenido de la capacitación incluye rutinas, rutinas de aula, rutinas de montaje y práctica, rutinas de higiene, rutinas laborales, rutinas de equipo de carretera, etc. Siga los requisitos del código de la escuela primaria y del código de conducta diaria del estudiante. Además, preste atención a cultivar los buenos hábitos de diligencia y ahorro de los estudiantes. La mayoría de los estudiantes de mi clase provienen de muy buenas familias, pero hay desperdicio entre ellos, como comer bocadillos y desperdiciar borradores y cuadernos sin usar. Ante esta situación traté a los alumnos de la clase con mucha paciencia y entusiasmo. Utilizo específicamente clases y clases en equipo para la educación, contándoles historias revolucionarias y pensando en la vida de las personas durante los años de la guerra. Pídales que expresen sus opiniones, hablen sobre el origen del pan y qué necesitan los niños en zonas de desastre.
En tercer lugar, prestar mucha atención a la formación y formación de los cuadros de clase.
La apariencia colectiva de una clase está determinada en gran medida por pequeños cuadros. Los cuadros pequeños juegan un papel importante en la clase. Los llamo los asistentes derechos del profesor de la clase. Por lo tanto, llevaré a cabo cuidadosamente elecciones democráticas en la clase para seleccionar un equipo de cuadros de clase en el que todos estén convencidos, que tengan un gran atractivo y una fuerte capacidad de autogestión. Para cultivar el prestigio de los cuadros de la clase estudiantil, siempre debo hacer el siguiente trabajo:
(1) Elogiar los méritos de los cuadros de la clase, publicitar sus hazañas avanzadas y ayudar a los cuadros jóvenes a establecer prestigio;
(2) Alentar a los cuadros a trabajar con valentía, guiar los métodos de trabajo, dar ejemplo en la disciplina y esforzarse por desempeñar un modelo a seguir en todos los aspectos de la clase, es decir, predicar con el ejemplo.
(3) Para cultivar el espíritu de unidad y cooperación entre los cuadros, podemos utilizar el pequeño colectivo de cuadros para establecer una opinión pública correcta y sólida e impulsar a toda la clase, es decir, cubriendo todos los aspectos.
En cuarto lugar, preste atención a la conexión entre el hogar y la escuela.
Aunque la educación escolar es muy importante, creo que la educación familiar también es muy importante para el crecimiento de los niños. Para un mejor crecimiento de los estudiantes, creo que debemos tener un buen contacto con los padres; cómo ayudarlos a aprender y apoyar el trabajo escolar, y brindarles a los padres oportunidades para guiar a los estudiantes en la redacción de composiciones y mejorar las matemáticas. .
5. Cuidar a cada estudiante y utilizar el amor para transformar a los de bajo rendimiento.
Ser un profesor de clase feliz, exitoso y popular es mi objetivo constante. Creo que como profesor de clase, primero debes tener amor por tus alumnos. Sin amor no hay educación. En particular, debemos tratar bien a los estudiantes de bajo rendimiento en la clase, restaurar su confianza en sí mismos y estimular su entusiasmo. Hay tres categorías de estudiantes de bajo rendimiento:
1. Estudiantes con dificultades de aprendizaje;
2. Estudiantes con malos hábitos de conducta y autocontrol; 3.Alumnos con dificultades de aprendizaje y malos hábitos de conducta y autocontrol. Pero lo que muestran es básicamente baja autoestima, soledad, falta de confianza en uno mismo, ser insociable o causar problemas deliberadamente. Normalmente me comunico con ellos y hablo más con ellos, y a menudo charlo con ellos cuando tengo tiempo, como para hablar sobre sus pasatiempos, cómo pasan sus vacaciones, sus padres y familias y, por supuesto, algunos métodos de aprendizaje. Estas conversaciones de corazón a corazón, intencionales o no, a menudo mejoran la relación entre profesores y estudiantes, haciendo que los estudiantes sientan que los profesores se preocupan por ellos y los valoran, y les dan un sentido de pertenencia. En particular, lo publicitaré vigorosamente en la clase para convertirlos en el núcleo de la clase y darles un sentido de orgullo, estimulando así su coraje para interactuar con los demás y desarrollar la confianza en sí mismos. A menudo realizo actividades llamativas en la clase para ver quién ha encontrado más ventajas en los demás y hablo entre ellos para que los alumnos de la clase siempre puedan estar en un estado de descubrimiento de los demás. Siempre he creído que conmover a las personas con emoción y convencerlas con razón es el método más eficaz de gestión de clase. Este semestre, pondré la palabra amor en primer lugar y conmoveré a las personas con emoción. Los hechos han demostrado que los estudiantes de nuestra clase tienen un gran amor por los demás y crean un buen estilo de clase.
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