Sesión informativa sobre el cuidado de los niños abandonados en las escuelas primarias
Informe sobre la situación de los niños abandonados en la escuela primaria 1 de Guan Ai El 6 de marzo, voluntarios de Hongdu llegaron a la hermosa escuela primaria central de Ridong.
Este evento fue organizado por el líder juvenil Lai Hong y asistieron 60 estudiantes de nuestra escuela y más de 90 voluntarios de Hongdu. A través de intercambios de parejas, talento individual y exhibición colectiva, y la firma del "Pergamino de imágenes de mis sueños chinos", los estudiantes y voluntarios pasaron una mañana feliz y soñadora.
Introducción al cuidado de los niños abandonados en la escuela primaria 2 A principios del invierno en el norte, la sala de conferencias multimedia de la escuela primaria Xicheng es cálida y armoniosa, porque el "Yunbin Happy Angel Love Team" ha traído un profundo amor por los niños abandonados en nuestra escuela.
165438 El 25 de octubre, el evento de cuidado de niños abandonados de la Escuela Primaria Xicheng se llevó a cabo en la sala de conferencias multimedia. Los líderes del Comité de Trabajo Guan Qi Guan, la Federación de Mujeres de Oración, el Estudio Fotográfico de Atenas y personas solidarias, junto con el "Equipo de Amor de los Ángeles Felices de Yunbin", brindaron amoroso apoyo a los 74 niños abandonados en nuestra escuela.
Durante el evento, los Jóvenes Pioneros entregaron pañuelos rojos a los invitados. El presidente Wang Ying pronunció un discurso maravilloso y contagioso, transmitiendo el cálido aplauso de maestros y estudiantes para aferrarse a este bastón de amor; 10 estudiantes de la Clase 3 y la Clase 3 realizaron un maravilloso ejercicio de lenguaje de señas "Corazón agradecido", expresando el lenguaje silencioso; de la gratitud y el agradecimiento de los niños.
Gao Baoyun, el fundador del Love Team, compartió con todos el proceso de crecer con el equipo, lo que nos impresionó. En una entrevista con el presentador, Yang Jia, una estudiante apadrinada, dijo agradecida que transmitiría este amor a sus compañeros de clase y se esforzaría por ser una persona solidaria.
El amor ayuda, difunde amor y siembra esperanza. Aproveche este evento de donación como una oportunidad para difundir el amor y dejar que flores llenas de amor florezcan para siempre en la escuela primaria Xicheng.
Con el fin de fortalecer aún más el cuidado de los niños abandonados en la escuela y promover el crecimiento saludable de los niños abandonados en el campus, en la tarde del 11 de marzo, la escuela lanzó una actividad de cuidado para los niños abandonados. detrás de los niños en el salón de música con el tema "Tomados de la mano para un crecimiento saludable".
En primer lugar, el director Liang pronunció un discurso en nombre de la escuela. El director Liang estaba lleno de pasión y utilizó ejemplos para ilustrar la dificultad de los padres de los niños al trabajar fuera del hogar. Agradeció a los tutores por su cuidado de los niños abandonados y expresó la esperanza de que los niños puedan afrontar la vida con valentía y sin miedo, ser autosuficientes en sus estudios y en su vida futura y recompensar a la sociedad, a sus familiares, a las escuelas y a los maestros con excelentes resultados. Posteriormente, el Presidente Liang y el Sr. Tang, Presidente del Sindicato, entregaron obsequios a todos. Finalmente, Zhou Jiamin, representante de los niños abandonados, pronunció un discurso, decidido a estudiar mucho con acciones prácticas y contribuir a la construcción de la patria cuando sean mayores.
Hoy, nuestra escuela llevó a cabo una actividad temática de "De la mano, Crecimiento Saludable". De hecho, queremos utilizar estas acciones específicas para que estos niños abandonados y lejos de sus padres sientan el mismo amor que los demás niños. Que sepan ser agradecidos, que aprendan a respetar a los ancianos y que aprendan a expresar amor por sus familiares; que crezcan sanos y felices bajo el cuidado y el amor del Partido y del Gobierno, así como de los maestros de escuela.
Introducción al cuidado de los niños abandonados en la escuela primaria Capítulo 4 El armonioso viento otoñal sopla en la cara, y lo que se esparce sobre el mundo es amor. El 22 de febrero de 65438, los estudiantes de la escuela primaria Silian en la ciudad de Shituan dieron la bienvenida a un grupo de invitados especiales: los tíos de la liberación de la Unidad 7715, quienes trajeron calor invernal a los "niños abandonados" aquí. En este evento participaron 33 niños abandonados.
El evento fue organizado por Gan Yang, director de la escuela central de la ciudad, y el jefe del ejército pronunció un importante discurso en la ceremonia de donación. Primero, hablé sobre los conocimientos de seguridad y autoprotección de los niños abandonados. En segundo lugar, planteó las esperanzas de los militares para todos los niños abandonados. Espera que los estudiantes se den cuenta a través de este evento de que no están solos. Tienen tantos profesores, compañeros de clase y personas de la sociedad que los aman y se preocupan por ellos. Espera que todos los niños abandonados en la escuela puedan crecer felices, estudiar mucho y recompensar a la patria y a todos los que los aman.
Finalmente, fue el jefe del ejército quien entregó obsequios a los niños abandonados para mostrarles su cariño y amor.
En la actualidad, nuestra comunidad participa activamente en la tendencia de la economía de mercado y cada vez más parejas en la jurisdicción salen a trabajar y hacer negocios. Por diversas razones, un gran número de menores no pueden ir a las ciudades con sus padres a estudiar y se han convertido en "niños abandonados". La encuesta muestra que los "niños abandonados" generalmente carecen de afecto familiar y de educación familiar, y tienen problemas pendientes en el estudio, la vida, la seguridad, la salud y otros aspectos. Para ayudar a los "niños abandonados" a resolver dificultades y problemas prácticos en sus estudios y en su vida y promover el crecimiento saludable de los "niños abandonados", se han llevado a cabo una serie de trabajos.
El primero es realizar un censo de "niños abandonados"
Realizar una investigación detallada de la situación de los "niños abandonados" en la aldea y realizar una encuesta investigación y registro de sus condiciones de estudio, vida, psicología, seguridad, salud y otras. Comprender integralmente las condiciones de vida y las necesidades de crecimiento de los "niños abandonados" y establecer archivos de "niños abandonados". Sobre la base de una investigación e investigación en profundidad y el dominio de información de primera mano, basada en la realidad, investigar y formular contramedidas prácticas para mejorar la pertinencia y eficacia del trabajo.
En segundo lugar, crear una atmósfera de cuidado de los “niños abandonados”
Tomar el cuidado de los niños abandonados como punto de partida, considerar el cuidado de los niños abandonados como un paso importante. parte del trabajo, y prestar plena atención a los grupos de aldea, las empresas y la sociedad de los niños abandonados, preocuparse por su estudio y su vida, crear una atmósfera de amor en el aparentemente simple "pedir" y "tirar", respetar su personalidad , y alimenta sus almas anhelantes de amor.
En tercer lugar, organice una variedad de actividades de cuidado.
Para todos, el hogar es cálido. Para los niños abandonados, después de que sus padres se van, el comité del pueblo es su cálido segundo hogar. Los cuadros de las aldeas cuidan especialmente a los niños abandonados en su vida diaria y en su trabajo: organizan actividades del "1 de junio", visitas al Festival de Primavera y otros métodos para expresar sus condolencias a los niños abandonados, llevarles lo que necesitan y preocuparse por sus vidas. , estudios, etc., y también organizar actividades para los psiquiatras para proteger su salud mental.
Cuarto, formar una fuerza conjunta para cuidar a los "niños abandonados"
Sobre la base de la ayuda original y la situación existente, realizar visitas domiciliarias regulares e irregulares, y trabajar con los tutores temporales de los niños abandonados Llevar a cabo intercambios y comunicaciones en profundidad, mejorar la comprensión, buscar ayuda mutua y brindar cierta orientación a los tutores de edad avanzada (como abuelos, abuelos, etc.). ) para ayudarles a disciplinar correctamente a los niños abandonados y lograr atención y educación para los pueblos y las familias.
En definitiva, los estudiantes rezagados son un problema social actual. Toda la sociedad debe cuidar y amar a los estudiantes rezagados, y el comité de la aldea debe situarse en el nivel político de ser responsable de los niños rezagados y de la sociedad y resolver el problema de los niños rezagados con los pies en la tierra. . El comité de aldea tiene la responsabilidad ineludible de explorar ideas de trabajo para promover el desarrollo saludable de los niños abandonados, de modo que puedan recibir educación y cuidados como los demás niños, para que puedan tener una mentalidad normal y saludable y una sólida personalidad e integrarse mejor en la vida y el entorno de estudio para promover su crecimiento saludable.
Informe sobre las actividades de atención a los niños abandonados en las escuelas primarias 6. Nuestro colegio ha puesto en marcha plenamente la acción de atención "Cuidado del crecimiento, la soledad y los abandonados" y a los niños abandonados en su conjunto. La escuela recibirá más atención.
Con el desarrollo de la economía y la sociedad y la profundización de la reforma y la apertura, el número de trabajadores inmigrantes en nuestro distrito aumenta cada año. Si bien han hecho contribuciones destacadas a la construcción económica y el desarrollo social, han creado un grupo grande y especial de "niños abandonados" en las zonas rurales. Para implementar concienzudamente los requisitos del XVII Congreso Nacional del Partido Comunista de China sobre "prestar atención a la atención humanista y la orientación psicológica y crear un buen ambiente social para el crecimiento saludable de los adolescentes", nuestra escuela ha lanzado una acción integral. para cuidar a los niños abandonados y exploró activamente formas y trabajos específicos para cuidar a los niños abandonados. El mecanismo ha resuelto eficazmente los problemas de falta de afecto familiar y mala supervisión de los niños abandonados en las zonas rurales, y gradualmente ha establecido un sistema. sistema de educación, supervisión y servicios para el desarrollo saludable de los niños abandonados en las zonas rurales, cuidando su crecimiento saludable y promoviendo la estabilidad de las familias rurales y la armonía social.
El lema de esta acción para cuidar a los niños abandonados es "El cuidado ayuda a los niños a crecer, para que los niños abandonados no estén solos". Hay tres formas de acciones de cuidado y se establecerán cinco mecanismos de garantía, con formas diversas, actividades ricas, mecanismos sólidos, efectos evidentes y atención de liderazgo.
Para lograr el efecto de cuidar a los niños abandonados, nuestra escuela ha establecido un grupo de liderazgo solidario con el director Wu Tongju como líder y Zhou Jie como líder adjunto.
Bajo el liderazgo unificado del grupo líder, el grupo de coordinación actuará como padres sustitutos de los niños abandonados y llevará a cabo actividades especiales para promover la educación, supervisión y servicios de los niños abandonados en las escuelas, las familias y la sociedad. A través de una serie de actividades efectivas "Cuidando a los niños abandonados", creamos conjuntamente una buena atmósfera para que toda la sociedad se preocupe por el crecimiento saludable de los niños abandonados.
Estas tres modalidades de actividades son: Happy Day Trip. Organice a todos los niños abandonados de la escuela para que participen en lotes y reclute voluntarios para formar parejas con los niños abandonados. Pueden utilizar un día para viajar, comer comida rápida, ver el mundo exterior, ampliar sus horizontes y aprender. más y sentir atención social.
Crecer juntos. Organizar a los niños abandonados para que formen parejas con estudiantes y voluntarios urbanos, fortalecer la comunicación a través de cartas, llamadas telefónicas, etc., intercambiar regalos y mejorar la amistad. Organizar a los niños abandonados para que intercambien espacios con estudiantes y voluntarios urbanos para experimentar una vida diferente en los hogares de los demás. A través del contacto y la comunicación entre los niños rezagados y los estudiantes y voluntarios urbanos, pueden experimentar la vida urbana y rural y lograr el propósito de la interacción urbano-rural, de modo que los niños rezagados y los estudiantes urbanos puedan progresar juntos.
La alegría llenó el campus. Al fortalecer la gestión escolar, nos preocupamos por la salud física y mental de los niños abandonados y nos esforzamos por cultivar una buena personalidad y calidad psicológica, habilidades para vivir independientemente y conciencia de autoprotección. Permitir que los niños internados y abandonados vivan tranquila y cómodamente en la escuela y tranquilizar a los padres. Durante las vacaciones, se organizan voluntarios para jugar y realizar actividades de práctica social con los niños abandonados en el campus, para que los niños abandonados puedan aprender y crecer en un ambiente feliz, armonioso y positivo.
“Cuidar a los niños abandonados” es una acción específica para atender a los jóvenes. Los líderes de nuestra escuela le dan gran importancia y elaboran planes de implementación específicos para garantizar el buen progreso del trabajo. Al mismo tiempo, bajo la premisa de adherirse a la seguridad primero, la división del trabajo es clara y la organización ordenada para garantizar que todos los niños que se quedan atrás en la escuela puedan experimentar la alegría de aprender y crecer, y sentir verdaderamente el cuidado. del partido y del gobierno, el cuidado de la organización y el cuidado de la sociedad.
Basado en el espíritu del documento de la Federación de Mujeres del Distrito sobre el cuidado de los niños abandonados en las zonas rurales, combinado con el estado de crecimiento actual y las necesidades reales de los niños abandonados en las escuelas, la Oficina de Educación del Distrito de Hulu ha desempeñado activamente el papel de educación práctica en las escuelas y ha llevado a cabo actividades culturales y deportivas y educación sobre salud mental, antes de las vacaciones, la Oficina de Educación del Distrito fue a la escuela Beihu para inspeccionar la implementación de actividades educativas para los niños abandonados.
En primer lugar, revisé la información escrita del plan y las actividades, y miré la información en imágenes de las actividades. Luego fui al salón de clases de los niños abandonados para comunicarme con los niños abandonados y escuchar sus esperanzas. Finalmente, tuve una conversación sincera con mi hijo abandonado, Wu. De acuerdo con los requisitos de la actividad, creamos activamente una atmósfera social en la que otros cuidan a los niños abandonados, y organizamos y movilizamos al equipo de "cinco ancianos", madres solidarias, maestros solidarios, padres en funciones y voluntarios para llevar llevar a cabo diversas actividades de cuidado, como formar parejas con niños abandonados para ayudar a resolver la pobreza, familias monoparentales y otras dificultades reales especiales de los niños abandonados, para garantizar que haya un equipo relativamente estable de voluntarios que se preocupen por los niños abandonados. hogares.
Al mismo tiempo, también esperamos que personas de todos los ámbitos de la vida presten atención a los niños abandonados, para que todos los niños abandonados puedan "descongelar" sus propias experiencias como los demás niños y vivir una vida feliz. Este es nuestro deseo común.
Para que los niños abandonados sientan realmente el cuidado de la escuela, los profesores y los compañeros, se llevó a cabo en la clase del día 1 una reunión de clase con el tema "Cuidado de los niños abandonados". 17 de junio de 20xx. El 18 de junio, los maestros Zhang Shijiang y Cen Qin aprovecharon su tiempo después de la escuela para visitar las casas de alquiler de los niños abandonados para conocer sus condiciones de vida, de vida y de aprendizaje.
Por la noche, visité los dormitorios de seis compañeros de clase, entre ellos Huang, Yang, Wei Tingfen, Long Biao y Xiong. A partir de las entrevistas, descubrimos que la mayoría de los niños abandonados provienen de pueblos y aldeas remotas. Sus padres salen a trabajar y rara vez tienen contacto con sus hijos. La maestra entró a la casa alquilada por los alumnos.
Comunicarse cordialmente con los estudiantes para comprender su situación de vida y aprendizaje, cómo suelen contactar a sus padres, quién cubre sus gastos de manutención, cuántas veces sus padres regresan al año, etc. , brinde orientación sobre la dieta y la vida diaria de los estudiantes, realice una investigación detallada del entorno de la vivienda, verifique si hay cables expuestos, tablas dañadas, puertas y ventanas rotas, etc. Si existe algún peligro para la seguridad, comuníquese con el propietario de manera oportuna. forma y solicitar la apertura de una sala.
Don realizó rectificaciones oportunas para garantizar que los niños vivan en un ambiente seguro. Proporcionar asesoramiento psicológico a niños introvertidos y retraídos y animarles a afrontar la vida con valentía.
A través de esta visita, no sólo conocimos las condiciones reales de vida de los niños abandonados, sino que también los conocimos.
Tenemos la dirección y los datos de contacto de los padres que trabajan fuera de casa. Trabajaremos mano a mano y corazón a corazón con los niños que se quedan atrás para que crezcan felices y sanos.