Resumen de la experiencia de enseñanza de chino en la escuela primaria
Resumen de la experiencia de enseñanza de chino 1 en la escuela primaria
Un semestre ha llegado a su fin rápidamente y tengo mucha experiencia docente. El resumen de la enseñanza del chino este semestre es el siguiente:
Primero, enseñar alfabetización a través de múltiples canales
Este semestre es corto y las tareas pesadas, lo que trae grandes dificultades a nuestra enseñanza. Cómo hacer que los estudiantes aprendan fácil y felizmente es un dolor de cabeza para mí. Esto requiere que nuestros profesores creen un ambiente relajado y agradable en la enseñanza para que los estudiantes puedan sentirse felices, dispuestos a pensar y valientes para explorar. En el aula, creo situaciones de enseñanza coloridas y utilizo una variedad de métodos de enseñanza intuitivos, como material didáctico, tarjetas, actuaciones, etc. Ayude a los estudiantes a leer. También se enseña a los estudiantes diversos métodos de memorización de palabras, como caracteres picofonéticos, cambios radicales, homófonos, escritura de canciones infantiles, etc. Por ejemplo, al aprender la palabra "miao", los estudiantes pueden hablar sobre la apariencia de las plántulas basándose en imágenes de situación y utilizar el conocimiento del reconocimiento de caracteres para enseñar "la hierba crece en el campo". También puedes recordar las dos palabras "pen" y "xiu" de la misma forma. De esta manera, las palabras abstractas combinan bien la experiencia de vida y la curiosidad de los estudiantes, permitiéndoles leer con menos esfuerzo en situaciones interesantes de la vida.
En segundo lugar, enseñar alfabetización en la vida
Una vez que los estudiantes dominan los métodos de alfabetización, están dispuestos a leer y son buenos leyendo, también los guío conscientemente para que lean en la vida.
Por ejemplo:
1. Utilice vallas publicitarias y marcas comerciales para leer.
2. Permitir que los estudiantes aprendan a leer recopilando información.
3. Reconocer nombres, repartir cuadernos entre los compañeros de clase y recordar los nombres de los niños de esta clase.
4. Reconocer lo que es real. Como puertas, ventanas, tarimas, pizarrones, televisores, etc.
5. Permita que los estudiantes lean mientras visitan centros comerciales y supermercados.
6. Los estudiantes generalmente hacen tarjetas de palabras para que los lean entre sí. Brinde a los estudiantes más oportunidades para demostrar. Apreciar más en la enseñanza. Esto prácticamente planta las semillas de la alfabetización en la vida de los estudiantes y los alienta a permanecer alfabetizados después de salir del aula. Permita que los estudiantes pasen del mundo "yo" a un mundo más amplio lo antes posible, absorban información diversa y expandan su imaginación.
En tercer lugar, cultivar la capacidad de lectura de los estudiantes.
Me gusta leerles a los estudiantes con emoción, así que espero que mis alumnos obtengan algo de la lectura. La sensación de leer el libro demuestra que dominas el artículo. Por eso, en mi enseñanza diaria, presto especial atención a guiar a los estudiantes en la lectura.
En primer lugar, es muy importante movilizar el entusiasmo de los estudiantes por la lectura. En el aula, a menudo organizo varios concursos de lectura, como lectura en grupo, lectura de hombres y mujeres, lectura de nombres, enseñanza de lectura y lectura de roles, que estimulan en cierta medida el interés de los estudiantes por la lectura. En segundo lugar, me concentro en estimular a los estudiantes a difundir su imaginación y leer en voz alta sus propios sentimientos durante el proceso de enseñanza de la lectura. Por supuesto, también presto atención a mi propio ejemplo. Debido a que los estudiantes de primer año son imitadores, antes de enseñarles a leer el texto, debo prestar especial atención a la pronunciación, velocidad, entonación y sentido del lenguaje del texto, y tratar de dar un buen ejemplo a los estudiantes tanto como sea posible. posible.
Cuarto, deficiencias existentes
En un año de exploración, también hay muchas deficiencias en mi trabajo, tales como: capacitación insuficiente de la capacidad lingüística de los estudiantes, el idioma de los estudiantes de primer año requisitos Ser organizado y completo. Sin embargo, no he prestado suficiente atención a cultivar las habilidades de comunicación oral de los estudiantes. Debo prestarle atención en el próximo semestre.
En general, impartir clases este semestre tiene sus pros y sus contras. Continuaré aprovechando mis fortalezas y trabajando duro para corregir mis deficiencias y esforzarme por hacerlo mejor en el futuro. Creo que no importa lo duro que trabajes, ganarás algo y haré todo lo posible para hacer un buen trabajo en la enseñanza.
Resumen de la experiencia de enseñanza de chino en la escuela primaria 2
Ha pasado medio año. Mirando retrospectivamente a mis alumnos, parece que mi trabajo de enseñanza de chino en los últimos seis meses ha sido un poco sombrío. Después de dos años de arduo trabajo y sudor, llegué al noveno grado y fui reclasificado. Los malos hábitos de diferentes ámbitos de la vida se propagan a una velocidad extremadamente rápida como un virus, lo que me hizo sentir por primera vez lo que significa estar dispuesto pero incapaz.
Esta es la primera vez que me encuentro con un estudiante que se niega a entregar la tarea de chino. Incluso me instó dos o tres veces y no respondió. Le pidieron que lo hiciera en la oficina, pero dos o tres actividades extracurriculares seguían iguales. La primera vez que hice un trabajo ideológico para un estudiante que estaba cansado de estudiar, le pregunté si al final se conmovió. Me dijo categóricamente: "¡No!". Fue la primera vez que escuché a un estudiante decirme: " En realidad, nos gustas a todos, pero dejamos de estudiar hace mucho tiempo. No es necesario que te lo tomes en serio.
"Por primera vez, recomendé a la clase artículos famosos" inspiradores "todos los días, pero no hubo progreso; por primera vez, descubrí que una gran cantidad de estudiantes mantenían la cabeza gacha en clase, pero durante el examen, Tenían la cabeza en alto y seguían girando. Hay demasiadas primicias que no puedo recordar.
Entonces, hay quejas, pero después de todo, tenemos que encontrar formas de revertir esta situación con calma.
El mayor potencial. A juzgar por los datos de la clase, el puntaje de chino de nuestra clase es actualmente el último entre las cuatro clases. El profesor está muy molesto y los estudiantes están muy deprimidos. En respuesta a esta situación. Primero desarrolle la confianza para aprender bien. Cuente una historia a los estudiantes: un educador llegó a esta conclusión después de realizar una encuesta y un análisis de un gran número de estudiantes de primaria. Los estudiantes que obtuvieron 100 puntos en cada prueba tenían más probabilidades de caer. porque les preocupaba obtener 90 puntos en cada prueba. Las personas que se ponen al día con ellos todos los días, los que obtienen más de 90 puntos en cada prueba tienen poco potencial de progreso, porque tienen que alcanzar a los que obtienen 100 puntos y. no son frenados por aquellos con más de 80 puntos; solo aquellos que obtienen más de 80 puntos en el examen, mirando hacia atrás, no tienen persecución. Solo así podremos seguir avanzando. Después de contar la historia, los estudiantes naturalmente. Entiende lo que quiero decir: de hecho, tienes el mayor margen y potencial de mejora. Hubo un momento en que el entusiasmo de los estudiantes por aprender era bueno.
Haré un pequeño progreso todos los días. escribir no es bueno, comenzaré con cómo leer y pegar los caracteres chinos no tienen nada que ver con pinyin, así que comenzaré con canciones infantiles en pinyin y caracteres chinos. El estilo de escritura no es específico, así que comenzaré con cómo. divídelos, comienza con un párrafo rico, debes tener paciencia en todo y bajar los requisitos y la dificultad, de lo contrario será no solo para los estudiantes, sino también para ellos mismos. La otra es dejar que los estudiantes se fijen una meta que puedan. lograr cada semana y utilizarlo para motivarse y controlarse.
Elija sus propios "enemigos" de aprendizaje. Uno de ellos es el "estímulo de los oponentes": sin oponentes, las personas no pueden mantener la creatividad y la exploración. son "los méritos del villano": si simplemente quieres ser un don nadie, el villano debe negarse, pero si quieres hacer grandes cosas, el villano siempre te mantiene alerta y despierto. Habilidades y fundamentos. Puede amonestarse y recordarse constantemente a sí mismo que debe "aprender y aprender de vez en cuando, y si no avanzas, retrocederás". ”
Ayuda a los demás y logra tus objetivos. Sigo mi práctica habitual, que es sentarme en el grupo de aprendizaje de chino cada vez. La disposición del grupo de aprendizaje de chino también es muy particular:
Primero, la fuerza es promedio;
El segundo es la combinación de fuertes y débiles
El tercero es la separación de oponentes
En esto. De esta manera, algunos estudiantes con poca capacidad de aprendizaje pueden competir aquí. Usted ha encontrado su propio mentor en el grupo y la competencia entre dos grupos diferentes de oponentes puede estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender y su eficiencia de aprendizaje mejorará gradualmente. al mismo tiempo, en el proceso de ayudar a los demás, también se mejorarán sus propias habilidades de expresión, ¿por qué no hacerlo?
Aunque se han tomado muchas medidas, no se han obtenido resultados. muy satisfactorio, pero siempre creo que mientras haya un poco de progreso, nuestra educación seguirá siendo exitosa.
¡No te rindas fácilmente! ¡Paciencia, paciencia, más paciencia! ¡Sigo recordándolo en mi trabajo futuro!
Resumen de la experiencia de enseñanza de chino en la escuela primaria 3
El año ocupado está llegando a su fin. Mirando hacia atrás en el trabajo de enseñanza de este año. Es aburrido y está lleno de desafíos.
Primero, la situación básica de la enseñanza p>
Tome la enseñanza en serio, prepare las lecciones cuidadosamente antes de la clase y sea flexible en clase. Un promedio de 14 clases por semana. Se han completado las tareas de enseñanza para diseño web, capacitación en habilidades, mandarín, conceptos básicos de informática y otros cursos, se han completado sin ningún accidente de enseñanza. En la enseñanza en el aula, exploré y practiqué cuidadosamente reformas efectivas de la enseñanza en el aula, completé un trabajo de enseñanza, se recomendó.
Segundo, mejorar la efectividad del aula /p>
Las clases que impartí el semestre pasado están a punto de convertirse en prácticas y los estudiantes. El próximo semestre estará dirigido a estudiantes de primer año que acaban de ingresar a la universidad. Durante la enseñanza, me di cuenta de que los estudiantes generalmente carecen no solo de conocimientos profesionales, sino también de aspectos integrales que deben mejorarse. que la enseñanza debe servir a la práctica de los estudiantes, debemos esforzarnos por mejorar la eficacia de cada clase.
Los buenos modelos a seguir son la fuente para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje. El contenido debe estar estrechamente relacionado con el estudio, la vida y el empleo de los estudiantes, y la dificultad debe completarse a través del pensamiento y la exploración de los estudiantes.
Por lo tanto, recopilo información extensamente después de clase, hago todo lo posible para ampliar el conocimiento de los estudiantes y me esfuerzo por despertar el entusiasmo de los estudiantes en cada clase y en cada punto de conocimiento.
2. Métodos de enseñanza.
En el aula es necesario movilizar al máximo el entusiasmo de los alumnos. De acuerdo con el principio de estar dirigidos por el maestro y centrados en el estudiante, exploramos constantemente métodos de enseñanza y adoptamos métodos basados en proyectos y tareas para dejar el mayor espacio para que los estudiantes exploren, permitiéndoles pensar con problemas y resumir soluciones. problemas de manera oportuna Métodos para mejorar la capacidad de analizar y resolver problemas, lo cual es crucial.
Desde la perspectiva de cultivar habilidades de comportamiento profesional, se anima a los estudiantes a dar conferencias en la plataforma, resumir el conocimiento del aula, analizar puntos clave y difíciles y ejercitar plenamente la calidad psicológica, la capacidad de expresión del lenguaje y el pensamiento lógico de los estudiantes. capacidad, capacidad de análisis y resumen, etc.
Desde pedir a los estudiantes que comparen acciones hasta pedirles que diseñen las suyas propias, aunque los puntos de conocimiento evaluados son los mismos, la capacidad creativa de los estudiantes y su capacidad de aplicación integral del conocimiento han mejorado enormemente.
3. Orientación al estudio jurídico.
Basado en el objetivo docente de cultivar la ética profesional y las habilidades de comportamiento profesional de los estudiantes en el aula, y combinando la situación real de los estudiantes, se proporciona una orientación de aprendizaje adecuada. Anime a los estudiantes a ser buenos en la cooperación, aprender a competir en cooperación, resumir a tiempo y ser cautelosos.
Resumen de la experiencia de enseñanza de chino 4 en la escuela primaria
Un semestre de trabajo está llegando a su fin. Este semestre, soy profesora de idioma chino y de clase en la Clase 1, Grado 1. Durante el año pasado, he cumplido con seriedad mis deberes como docente. En primer lugar, resumiré el trabajo que he realizado desde los siguientes aspectos:
1. Labor docente
En la docencia estudio mucho, pido consejos con humildad y mejoro constantemente. métodos de enseñanza cultivar el buen estilo y hábitos de estudio de los estudiantes, ayudarlos a mejorar la calidad del aprendizaje, cultivar habilidades de autoestudio y pensamiento independiente e infiltrar la educación ideológica y moral en la enseñanza china. Para que los estudiantes dominen lo mejor, al preparar las lecciones, de acuerdo con los requisitos del programa de estudios y a partir de las características de la clase, me concentro en superar las dificultades de la enseñanza, captar los puntos clave de la enseñanza, crear varios escenarios y hacer todo lo posible para movilizar la iniciativa de los estudiantes. Todo comienza con los estudiantes, haciendo de los estudiantes el cuerpo principal del aprendizaje. Cada estudiante debe ganar algo en una clase. Por lo tanto, en la enseñanza, siempre animo a los estudiantes a hablar más y practicar más, extenderlo en un área grande, alentar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje a hablar, estimular su entusiasmo por aprender, su interés por aprender y su curiosidad, cultivar la creatividad de los estudiantes y mejorar. su alfabetización china.
Para guiar y transformar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje, les doy a los maestros un amor sincero, los aliento en secreto, llevo adelante sus fortalezas y les dejo experimentar el interés por aprender. Además, también organicé a los estudiantes para que "formaran parejas" y establecieran grupos de apoyo al aprendizaje para mejorar juntos, lo que no solo cultivó la unidad y la amistad entre los compañeros, sino que también estableció un buen estilo de clase y de estudio.
En la nueva era de continua reforma y exploración de la enseñanza del chino, y en la actual promoción continua de la reforma curricular, nos esforzamos por cultivar las habilidades innovadoras y prácticas de los estudiantes. Bajo la guía de este pensamiento docente, también probé con valentía y gradualmente descubrí un conjunto de métodos adecuados para el autoestudio en la práctica docente, y fui amado por los estudiantes y afirmado por los maestros.
2. El trabajo del profesor de clase
Aunque insisto en enseñar buenos libros, nunca he renunciado a educar a buenas personas. Soy profesora de clase desde hace nueve años desde que comencé a trabajar. Creo que puede que no sea difícil ser un profesor de clase, pero sí es difícil ser un buen profesor de clase. Basado en mi experiencia como profesora de clase, trabajé duro para lograr dos palabras: "amor" y "rigurosidad", lo que me permitió lograr buenos resultados en mi trabajo como profesora de clase, no solo cambié a un gran número de estudiantes de bajo rendimiento, pero también cultivó un grupo de estudiantes excelentes.
1. Tener amor es el requisito previo para hacer un buen trabajo.
Para amar a los estudiantes, debes ser bueno para entrar en el mundo emocional de los estudiantes, tratarlos como amigos y sentir sus alegrías, tristezas y alegrías. El amor por los estudiantes debe basarse en el respeto y la dependencia, y debe ser estricto en el amor, disciplinado, digno de confianza y moderado. A menudo empiezo desde un lugar pequeño, busco las mejores oportunidades educativas en las cosas que les interesan a los estudiantes y les doy una educación similar a la de una lluvia primaveral. Trabajar con un "amor" puede hacer que los estudiantes sientan que realmente te preocupas por ellos y acortar la distancia entre profesores y estudiantes. Al mismo tiempo, les resulta fácil comprender su educación y corregirla rápidamente. Este tipo de amor no sólo guía correctamente los pensamientos y composiciones de los estudiantes, sino que también muestra una preocupación real por sus vidas.
2. El esmero, la paciencia y la sinceridad son la base para hacer un buen trabajo.
Educar a los estudiantes no es algo que sucede de la noche a la mañana, sino una tarea a largo plazo que requiere bastante paciencia.
En el trabajo diario, debemos ser buenos en la observación cuidadosa, descubrir los errores de los estudiantes, comunicarnos francamente con los estudiantes y explorar métodos y formas de resolver problemas. Creo que los estudiantes pueden entender si trabajan duro. Con el tiempo, agradarás a los estudiantes, confiarán en ti y estarán dispuestos a hablar contigo. En ese caso, se resolverán muchos problemas.
3. La comprensión y el apoyo de los padres son la garantía para hacer un buen trabajo.
La educación escolar de los estudiantes y la educación familiar están estrechamente relacionadas y ambas son indispensables. La comprensión y el apoyo de los padres son necesarios para ayudar y facilitar nuestro trabajo. En respuesta a los problemas de aprendizaje de los niños y otros aspectos, los padres y yo nos pondremos en contacto y comunicaremos de manera oportuna para discutir formas de educar a los niños para que la educación de los padres pueda ser más racional. Hacer más armoniosa la relación entre alumnos, profesores y padres. Trabaja hacia el mismo objetivo.
El año pasado, mucho trabajo no se hizo con mucho cuidado. Debemos trabajar más duro en el futuro y esforzarnos por lograr mayores mejoras en todos los aspectos de nuestro trabajo.
Resumen de 5 páginas de la experiencia de enseñanza de chino en la escuela primaria
Como profesor nuevo, tengo muchas deficiencias, pero hago todo lo posible para convertirme en un profesor excelente y cualificado. Este semestre me he adaptado a las exigencias del trabajo docente en la nueva era. Exíjase estrictamente en todos los aspectos, consulte activamente a los antiguos profesores, combine la situación real de nuestra escuela y de los estudiantes, trabaje con diligencia y conciencia y haga que el trabajo docente sea organizado y paso a paso.
En primer lugar, preparar las lecciones con cuidado
No solo se debe preparar a los estudiantes, sino también preparar los materiales didácticos y los métodos de enseñanza. Con base en el contenido del libro de texto y la situación real de los estudiantes, diseñar el tipo de curso y formular métodos de enseñanza, registrar en detalle los procedimientos y la asignación de tiempo del proceso de enseñanza y redactar cuidadosamente los planes de lecciones. Cada clase debe estar "preparada", y cada clase debe estar completamente preparada antes de la clase, y se deben crear varios materiales didácticos interesantes para atraer la atención de los estudiantes. Después de la clase, debe resumir la lección a tiempo, escribir una buena posdata docente, recopilar cuidadosamente los puntos de conocimiento de cada libro de lecciones y resumirlo en un conjunto completo.
En segundo lugar, mejorar las habilidades en el aula
Mejorar la calidad de la enseñanza, hacer que las explicaciones sean claras, organizadas, precisas, metódicas, precisas, emocionales y vívidas, y hacer que las pistas sean claras, en capas y conciso Claramente. En el aula, se presta especial atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes, fortalecer la comunicación entre profesores y estudiantes, reflejar plenamente el papel principal de los estudiantes y permitir que los estudiantes aprendan con facilidad, facilidad y alegría, preste atención a la lectura intensiva y a la concisión, y a los profesores; trate de hablar lo menos posible en clase, aprenda a ser animado y use su cerebro tanto como sea posible. En cada clase, se consideran plenamente las necesidades y capacidades de aprendizaje de los estudiantes de todos los niveles; Los estudiantes de todos los niveles pueden mejorar. Hoy en día, los estudiantes generalmente informan que les gustan las clases de chino, e incluso los estudiantes que odian el chino están felices de asistir a clases.
En tercer lugar, pide humildemente consejo a otros profesores.
En la enseñanza, si tienes alguna pregunta, debes preguntar. Durante el estudio de cada capítulo, busque activamente las opiniones de otros profesores y aprenda sus métodos. Al mismo tiempo, debemos escuchar más las clases de los profesores, aprender de las fortalezas de los demás y, a menudo, invitar a otros profesores a asistir a clases, solicitar sus opiniones y mejorar nuestro trabajo.
4. Corregir tareas: Asigne tareas para que sean precisas y concisas.
Dirigida y jerárquica. Para lograrlo, suelo acudir a las principales librerías para recopilar información y examinar diversos materiales auxiliares para que cada ejercicio pueda tener el mayor efecto. Al mismo tiempo, corregir las tareas de los estudiantes de manera oportuna y concienzuda, analizar y registrar las tareas de los estudiantes, clasificar y resumir los problemas que surjan durante el proceso de las tareas, hacer comentarios exhaustivos y mejorar los métodos de enseñanza de manera oportuna de acuerdo con las situaciones relevantes. para lograr resultados específicos.
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