Plan mensual de lectura de actividades a gran escala para jardín de infantes

La sociedad actual es una sociedad del aprendizaje y de la información. La gente necesita aprendizaje permanente y mucha información. La capacidad de aprender y procesar información depende de una habilidad básica: ¡la capacidad de leer! Lo más importante es que los libros son un caleidoscopio de vida colorida y los libros son un microcosmos del mundo. Para cultivar el hábito de los niños de amar, disfrutar y comprender la lectura, creamos un ambiente de "campus librero" y "familia librera". Los jardines de infantes designan octubre como el Mes de la lectura del jardín de infantes.

A través de las actividades del mes de la lectura, el propósito es guiar a los niños a hacerse amigos de los libros clásicos, crear una atmósfera de lectura sólida, estimular el interés de los maestros y estudiantes por la lectura y dejar que los libros abran una ventana para los niños y los enriquezcan. su Conocimiento puede ampliar sus horizontes, activar su pensamiento, cultivar sus sentimientos y permitirles realmente experimentar el placer de la lectura.

2. Tema de la actividad: Los libros se infiltran en la infancia, la lectura ilumina la vida.

3. Lema de la actividad: ¡Aprendo, crezco, soy feliz!

Cuatro. Tiempo de actividad: 20xx de octubre--65438 3 meses de febrero.

5. Público objetivo: todos los docentes, niños y padres.

Preparación de la actividad de verbos intransitivos

1. Determine la lista de libros adecuados para los niños de este grado:

Comience desde la biblioteca del jardín de infantes y los libros de la clase. Se publicarán todos los meses. Son el doble que los de la clase.

2. Redactar una "Recomendación de lectura entre padres e hijos";

La familia establece una "Estantería familiar"

3. y padres): Clase Muévase a la biblioteca del jardín de infantes para tomar prestados libros; los padres pueden tomar prestados libros del jardín de infantes y seguir los procedimientos de préstamo (establecer un registro de préstamo) para ir a casa y leer con sus hijos todas las semanas.

Siete. Contenido y disposición de la actividad:

(1) Etapa de lanzamiento promocional: finales de septiembre.

Procedimiento:

1. Desarrollar un plan de actividades de lectura de “los buenos libros nutren el alma”.

3. Determinar previamente los libros de referencia para cada grado.

2. Promover y crear una atmósfera

(1) Crear una columna "La afición a los libros infunde la infancia: compartir la lectura".

(2) Utilizar el blog de la clase para promover actividades de lectura.

(3) Celebrar una reunión de padres, leer en voz alta el plan de actividades del mes de lectura y la "Iniciativa de lectura entre padres e hijos", recomendar libros a los padres que sean adecuados para niños de este grado y permitir que todos los maestros, estudiantes y padres de familia a prestar atención y participar en las actividades.

(2) Etapa de implementación y operación: octubre-65438 febrero.

1. Realizar la actividad “Compartir buenos libros”.

(1) Enriquecer los libros de clase, movilizar a los padres y animar a los niños a llevar buenos libros de casa al jardín de infancia para compartirlos con sus compañeros.

(2) Guíe a los niños a comunicarse usando "mi libro favorito". Una vez por semana, 5 niños cada vez.

(3) Lleve a cabo actividades de "libro a la deriva" en cada clase de la misma edad para ampliar el alcance de la lectura: los libros de cada clase se intercambian con otras clases una vez al mes.

2. Tiempo de lectura unificado para toda la clase:

(1) Lectura libre: el tiempo de lectura de los niños se fija en 10-20 minutos cada día.

(2) Cuento clásico: La maestra les cuenta a los niños un cuento clásico diez minutos antes de la siesta todos los días: el maestro de turno.

3. Cada clase crea una columna de "Lectura compartida" (tablero de contacto de la ciudad natal) en la pared del pasillo: artículos para guiar a los padres en la lectura, intercambio de experiencias de lectura entre padres e hijos, exhibición de "Compartir buenos libros" y Fotografías de "lectura entre padres e hijos", lecturas interesantes, libros recomendados, etc.

4. Realizar la actividad “Día del préstamo de libros”. El viernes por la tarde, los niños pueden elegir su libro favorito de los libros de la clase, tomarlo prestado por dos días y devolverlo el lunes. De esta forma, los padres pueden acompañar a sus bebés a leer entre padres e hijos los fines de semana.

5. Lectura entre padres e hijos: Se anima a los padres a leer con sus hijos durante media hora todas las noches y a ir a la biblioteca una vez a la semana.

6. “La Mamá Cuento Entra en el Aula”: La clase invita a una madre al aula cada semana para contar cuentos a los niños de la clase.

Procedimiento:

(1) El lunes, las madres de historias se registran y anuncian que compartirán historias.

(2) Organizar tiempo para que las madres narradoras entren al aula una por una para compartir sus historias (dejar fotos).

(3) Una vez a la semana, 1 o 2 cuentos para mamá cada vez.

9. Abra la columna del blog "Bookish Home" (Ankang Blog). Los padres utilizan el sitio web de la clase para intercambiar experiencias de lectura y compartir ideas de lectura con los padres.

(3) Etapa de resumen y evaluación: 65438 finales de febrero.

1. Selección por "Yue Xing".

Condiciones de selección de Book Star:

(1) Tener buenos hábitos de lectura y un profundo interés en la lectura, y ser capaz de desempeñar un modelo a seguir en las actividades de lectura de la clase.

(2) Capaz de leer más de diez libros de forma independiente.

2. Actividades de selección de la "familia librería"

(1) Los miembros de la familia aman los libros, se suscriben a periódicos y revistas y establecen una "biblioteca familiar" y una "estantería familiar".

(2) Los padres tienen un horario fijo para acompañar a sus hijos a leer.

(3) Si los miembros de su familia obtienen algo de la lectura, pueden publicar artículos de lectura compartida en el espacio de clase.

(4) Los miembros de la familia participan activamente en diversas actividades organizadas por el jardín de infantes y brindan con entusiasmo sugerencias para el desarrollo del jardín de infantes.

3. Introducción y resumen de las actividades de lectura.

Junto con las celebraciones de las "Actividades del Día de Año Nuevo", se muestran los resultados de las actividades de lectura, incluidas representaciones de cuentos en clase, exhibiciones de lectura de familias de eruditos, etc. Y se otorgaron premios a “estrellas de la lectura” y “familias literarias”.