Plan de trabajo docente de clases pequeñas del semestre de primavera
Plan de trabajo docente 1 para clases pequeñas del semestre de primavera El tiempo vuela muy rápido y el nuevo semestre de primavera llega en un abrir y cerrar de ojos. Para realizar mejor el trabajo en el nuevo semestre de primavera, el plan de trabajo de nuestro jardín de infantes para un semestre es el siguiente:
1 Ideología rectora
Dar rienda suelta a la El espíritu del "Esquema de orientación educativa" e implementar estrictamente las reglas y regulaciones del jardín de infantes, aumentar la capacitación de los maestros, optimizar las actividades del Día del Niño y priorizar siempre la seguridad y la salud de los niños. Sobre esta base, mejorar integralmente la calidad de la educación preescolar, fortalecer la enseñanza y la investigación y promover integralmente la educación de calidad para los niños pequeños.
2. Análisis de la situación actual y construcción del parque
Actualmente hay 12 grupos docentes en el parque, incluidos 24 profesores (4 nuevos) y 12 enfermeras (2 nuevas), 2. directivos, 6 personas del departamento de logística y un total de 44 profesores.
Con el fin de crear un ambiente mejor y más superior para el crecimiento de los niños, este semestre, los televisores de la clase alta fueron reemplazados por computadoras y se agregaron dos cajas de juguetes a cada clase, y cada clase estaba equipada con piano.
En tercer lugar, fortalecer el equipo docente y mejorar la calidad general.
Fortalecer la formación profesional de los docentes, fortalecer la formación de habilidades básicas, mejorar de manera sólida y efectiva la calidad de los docentes y cultivar el espíritu de equipo a través de capacitaciones de expansión y actividades de jardinería. Según las diferencias en las necesidades individuales, el nivel profesional, la capacidad laboral y las horas de trabajo de los docentes, los docentes se dividen en diferentes niveles y se les guía, anima, evalúa y capacita en diferentes niveles.
En cuarto lugar, la gestión científica, mejorar la eficacia de la enseñanza y la investigación científica
(1) Fortalecer el aprendizaje teórico
Si quieres convertirte en un jardín de infancia ideal, consigue padres Para ser reconocido, debe ser un jardín de infantes de aprendizaje con un equipo de maestros de aprendizaje. Por lo tanto, además de continuar organizando a los maestros para que participen en aprendizaje de alto nivel, capacitación académica, salidas, conferencias y visitas, también debemos llevar a cabo actividades de lectura en todo el jardín de infantes. Combinar conscientemente la teoría educativa con la práctica educativa y docente, y pensar y mejorar constantemente en el aprendizaje y la práctica. Invite a expertos y académicos relevantes al parque para que brinden informes de entrenamiento tanto como sea posible para dar a conocer la necesidad y urgencia de la enseñanza y la investigación científica.
(2) Fortalecer la investigación docente y mejorar la eficacia.
1. Fortalecer la gestión curricular y continuar utilizando los libros de texto provinciales. El grupo de enseñanza e investigación estudia y discute principalmente materiales y métodos de enseñanza, tratando de penetrar en todos los campos y adoptar varios métodos para absorber diferentes cosas.
2. Optimizar la gestión ambiental, incluir el medio ambiente en el proceso de diseño del curso, dejar que el medio ambiente construya una plataforma para el diálogo con los niños, utilizar el medio ambiente como una ventana para mostrar los intereses y experiencias de los niños y dejar que el plan de estudios seguir profundizándose y desarrollándose. De acuerdo con los requisitos para la creación ambiental de cada grupo de edad, la creación del entorno debe fortalecerse aún más este semestre para que el contenido del entorno pueda ser más realista y reflejar mejor las características de los niños y las clases.
3. Lleve a cabo actividades navideñas coloridas, utilice activamente el 8 de marzo, el Día de la Madre, el Día del Padre y el Día del Niño para realizar actividades temáticas y sea bueno en el uso de los recursos humanos circundantes para brindar educación moral a los niños.
(3) Prestar mucha atención a la gestión diaria
Estandarizar e implementar aún más el sistema de evaluación de la educación preescolar y fortalecer los estándares operativos para las actividades diarias de los maestros. El departamento de jardín de infantes evaluará regular o irregularmente la calidad y el efecto del trabajo regular en clase y llevará a cabo clases irregulares para evaluar el nivel de desarrollo de los niños en la clase, a fin de evaluar el trabajo del maestro de manera más objetiva e instar a los maestros a prestar más atención a su acumulación diaria. Trate de evitar seguir las formalidades y el formalismo en el trabajo, mejorar el sentido de responsabilidad y conciencia de los docentes y realizar una evaluación integral del trabajo profesional de los docentes dentro de un semestre.
5. Trabajo de contacto familiar
1. La familia y el jardín de infancia son los principales lugares para que los niños vivan y estudien. Para que los niños crezcan sanamente, la educación familiar y la educación preescolar deben cooperar entre sí, entenderse y mantenerse sincronizadas. Sólo con la cooperación, apoyo y confianza de los padres podremos completar las tareas educativas con calidad y cantidad y realizar diversas actividades sin problemas.
Utilice tecnología de red moderna para establecer aún más una plataforma que favorezca la interacción entre los jardines de infancia y las familias, ordenar la experiencia efectiva de interacción entre los jardines de infancia y los padres y formar gradualmente un mecanismo de trabajo para la interacción en el hogar.
2. Aprobar todas las reuniones de padres, actividades de medio día para padres, conferencias, etc. , trabajaremos con los padres para interpretar las características de edad de los bebés y niños pequeños, analizaremos el modelo curricular de nuestro jardín de infantes y realmente permitiremos que los padres comprendan nuestros conceptos curriculares y se identifiquen con nuestros métodos de crianza.
6. Aumentar la intensidad del trabajo de seguridad y mejorar el sentido de responsabilidad
1. Nuestro parque mejorará aún más diversas normas y reglamentos de trabajo de seguridad y aumentará las inspecciones de la implementación y ejecución de diversos sistemas. Incorpore el trabajo de seguridad en la rutina, la vida diaria, la educación y la enseñanza, realice simulacros de seguridad con regularidad y los maestros impartan educación sobre concientización sobre la seguridad para los niños todas las semanas para mejorar la concientización sobre la seguridad de los niños y su capacidad para prevenir accidentes graves y accidentes de responsabilidad.
2. Los niños son pequeños, tienen un débil sentido de autoprotección y son propensos a sufrir lesiones accidentales. Por lo tanto, se debe enseñar a los niños cómo protegerse, porque cuidar y amar no es tan bueno como el autocuidado, y la educación sobre seguridad es indispensable. Deje que los niños aprendan habilidades de autoprotección desde una edad temprana, comprendan algunos conocimientos básicos sobre desastres naturales, aprendan métodos simples para evitar los peligros causados por desastres naturales e inicialmente aprendan habilidades simples de autoprotección y escape de rescate cuando ocurren desastres naturales.
7. Gestión logística
1. Tomar medidas efectivas para prevenir enfermedades infecciosas. De acuerdo con el despliegue unificado y los requisitos de los superiores, fortaleceremos el saneamiento, la desinfección y la educación sanitaria en todo el parque, implementaremos estrictamente diversas medidas de salud, realizaremos inspecciones en todos los niveles, implementaremos plenamente diversas reglas y regulaciones y realizaremos inspecciones oportunas de saneamiento y Trabajos de desinfección de forma diaria, semanal y mensual.
2. Potenciar la formación empresarial del grupo logístico.
Para mejorar la calidad general del trabajo logístico, organizaremos al personal de logística para que aprenda de las buenas experiencias y métodos de sus pares, los combine con la situación real del parque y realice el trabajo de manera creativa. . Cada uno debería centrarse en sus puestos y profundizar en los negocios. Organizar concursos empresariales y fortalecer las operaciones prácticas.
Plan de lección de clase pequeña del semestre de primavera 2 I. Gestión de la clase
Monitor de turno 1
De acuerdo con el principio de que cada niño tiene una oportunidad, existen dos estudiantes cada día Cooperar como monitor de turno y ser responsable de manejar todos los asuntos de la clase, especialmente revisar los ejercicios oculares y mantener la disciplina entre clases. Cuando se apresura al aula especial para clase, el monitor lleva al equipo al frente y el monitor adjunto lo sigue para asegurarse de que el equipo esté ordenado. Después de la escuela, escribe el diario del líder del escuadrón, resume el trabajo del día y entrégaselo al maestro de la clase.
2. Reunión matutina independiente
El monitor de turno saca una frase cada día según el ritual habitual. El profesor de la clase interpreta las etiquetas de acuerdo con las indicaciones y contacta la situación real de la clase para recordar a los estudiantes las precauciones durante el estudio. El miércoles, después de que el monitor de turno sacó las etiquetas, anotó el significado en el libro de registro independiente de la reunión matinal basándose en la práctica del profesor y lo interpretó basándose en la situación real. Después de la discusión y análisis en la reunión de la mañana, tome notas.
3. De turno entre clases
Hay puestos vacantes en la clase, marcados con remuneración laboral, y todos competirán por puestos en función de sus propias fortalezas. En respuesta a la actividad temática de la escuela "papel usado colocado en una casa, mesas y sillas dispuestas en filas", las recompensas por recolectar papel usado en la clase se convirtieron en diez veces el salario. Los contribuyentes destacados recibirán recompensas adicionales y defenderán una vida con bajas emisiones de carbono.
4. Proyectos individuales
Esta clase llevará a cabo competencias de materias individuales de vez en cuando, dependiendo del estilo académico general de la clase. Según la práctica habitual: concurso de velocidad de escritura de 10 minutos, contrarreloj de memorización de poemas antiguos de 50 minutos, concurso de composición, concurso de recitación de poesía, concurso de oratoria de 10 minutos, concurso de ortografía de 10 minutos... ... ....Organizar al menos diez eventos y juzgar a los ganadores.
5. Ángel de la Guarda
Herencia histórica, cada dos semanas se seleccionan 5 alumnos para ser los ángeles de la guarda de esta clase. Los ángeles publicaron publicaciones, fueron amables y amigables, protegieron la clase y protegieron a cada estudiante que se quedó atrás. Escribieron las palabras de los ángeles en el libro de méritos para compartir la felicidad y el crecimiento.
6. Oda de Cumpleaños
Según las diferentes características de cada cumpleañero, presente un poema de cumpleaños. Memorice poemas y utilice imágenes para revisar el desempeño de los estudiantes en clase. Dos copias de bendiciones y poemas de los estudiantes, una para promoción de clase y otra para colección de estudiantes.
2. Cursos especiales
1. Clase de recitación matutina
Después de realizar "La poesía comienza un día brillante", el tema de la recitación matutina en 20xx es "20xx". , escuche los saludos matutinos ". February recitó al poeta Gu Cheng, el poeta Tagore, el poeta Haizi, el poeta Whitman y June recordó la despedida del pueblo Tang.
Para reducir la presión del estudio y compartir la alegría de la literatura, los trabajos de lectura matutinos trabajan arduamente para tejer una hermosa vida escolar con la cooperación de audio y video.
2. Clase de cine
Basado en las características del segundo volumen del libro de texto Jiangsu Education Edition para quinto grado, se llevan a cabo actividades integrales de visualización de películas: la primera unidad "Primavera Infinita". ", viendo "Warm Spring", "City in the Sky"; la segunda unidad "Light of Science and Technology", mira Mars Mission y The Sixth Day; la tercera unidad "Donde hay voluntad, hay un camino" , mira "Forrest Gump" y "La historia de Helen Keller""; Unidad 4 "La vuelta al mundo", mira "Una noche maravillosa en el museo" y "Mozart"; Unidad 5 "Amor de familia", mira "Salto a la cima" " y "Cabaña con techo de paja"; Unidad 6 "1 de agosto Songzhuang", mire "Las olas" y "Shocking"; en la séptima unidad "El hombre y la naturaleza", mire La larga aventura del gran tiburón blanco y Hoh Xil.
Celebración del tercer semestre
1. Organizar programas culturales
Con base en lo aprendido este semestre, organiza programas culturales y prepárate para la celebración del Día del Niño. Para las actividades del escuadrón, seleccione programas culturales y artísticos, determine programas de celebración y ensaye intensamente.
2. Elogiar a los estudiantes modelo
Recomendar y elogiar a los estudiantes modelo en diversas actividades de aprendizaje de materias; elogiar a los estudiantes ganadores en competencias individuales; Otros estudiantes destacados.
3. Desempeño familiar hogar-escuela
(TBD) invita a los padres a participar en la celebración del semestre para mostrar su desempeño académico y crecimiento saludable en todos los aspectos durante el último semestre.
Plan de trabajo docente para el semestre de primavera de clases pequeñas 3 "El plan de un año comienza con la primavera". Cuando la primavera llegue lentamente a nosotros, nosotros y los niños también marcaremos el comienzo de un nuevo semestre. En el nuevo semestre, trabajaremos tan duro como siempre y haremos ajustes para abordar las deficiencias en el trabajo de este semestre para que todos los niños puedan desarrollarse.
Primero, estudia.
En lo que respecta al estudio de este semestre, los niños de nuestro jardín de infantes han logrado un gran progreso en sus hábitos de estudio en general. En segundo lugar, se ha mejorado la autodisciplina y la tasa de asistencia de todos los niños ha llegado a 95. Sin embargo, debido al desequilibrio en los niveles de desarrollo de habilidades de los niños, todavía existen algunos problemas:
1. Las rutinas de los niños tienen rutinas buenas y malas, y aún no se han formado buenas rutinas.
2. La creatividad y la imaginación de los niños son insuficientes y sus métodos y medios de expresión son únicos.
3. Los hábitos de escucha del niño son deficientes, especialmente es necesario fortalecer la integridad, la lógica y la coherencia del lenguaje del niño.
En respuesta a las deficiencias anteriores, en el próximo semestre, nos centraremos en la preparación escolar de los niños, mientras continuamos fortaleciendo la formación previa a la lectura y la escritura de los niños, así como el buen comportamiento y el carácter moral de los niños. nutrir. Combinar la preparación preescolar con la docencia en diversas materias para sentar una base sólida para que los niños accedan a la escuela primaria.
2. Trabajo diario
Durante el próximo semestre, continuaremos realizando actividades temáticas basadas en los deseos de los niños, captando los intereses de los niños de manera oportuna y proporcionando una base para posteriores. actividades. La presentación del tema y el diseño de actividades deben ser adecuados para las características de los niños en edad preescolar, reflejar la participación de los niños y el estado de las materias, y cultivar el aprendizaje activo y el aprendizaje por investigación de los niños.
En tercer lugar, atención médica
1. Mantenga una buena higiene interior y exterior para prevenir la propagación de enfermedades infecciosas.
2. Brinde educación sobre seguridad a los niños, domine algunos conocimientos básicos de seguridad y evite accidentes de seguridad.
3. Llevar a cabo cuidados de salud diarios para garantizar el crecimiento saludable de los niños y fortalecer la atención a los niños frágiles.
Cuarto, la gestión
Fortalecer la gestión docente y esforzarse por mejorar la calidad profesional de los docentes. Mejorar el aprendizaje y las condiciones de vida de los niños y esforzarse por crear un entorno de vida, un entorno de aprendizaje y condiciones de equipamiento para los niños que promuevan su crecimiento físico y mental saludable.
5. Objetivos y requisitos docentes para este semestre.
1. Habla con los demás de forma proactiva, proactiva y educada, y ajusta el contenido de tu discurso de acuerdo con los cambios en el entorno de comunicación lingüística.
2. Sabes expresar claramente lo que quieres decir en un lenguaje coherente y estandarizado.
3. Le gusta apreciar diferentes formas de literatura infantil, inicialmente estudiar y evaluar las obras, y resumir los contenidos principales de las mismas. Capaz de concentrarse en la lectura, contar historias en libros de forma independiente y aprender activamente palabras comunes. Insista en hablar mandarín en la vida diaria.
4. Mantener la higiene personal y el saneamiento ambiental, desarrollar aún más buenos hábitos de vida e higiene y tener cierto grado de capacidad de autocuidado.
5. Ser capaz de participar activamente en diversas actividades deportivas, mantener un estado de ánimo feliz y positivo durante las actividades, jugar varios juegos con compañeros, mejorar el sentido de cooperación y cultivar el sentido de competencia.
6. Potenciar el amor por los seres queridos y por los demás. Adaptarse a la vida colectiva, tener sentido de cooperación y saber ser humildes.
7. Preocúpese activamente por los cambios en el entorno circundante y lleve a cabo actividades de exploración útiles, para que pueda experimentar plenamente la diversión de la exploración y el descubrimiento y desarrollar un fuerte deseo de conocimiento.
8. Aprenda a elegir métodos seguros y apropiados para resolver problemas simples de la vida durante el proceso de exploración, desarrolle adaptabilidad y adaptabilidad al medio ambiente y siente las bases para formar una forma de pensar científica. Desarrollar el hábito de hacer preguntas y explorar activamente, así como las cualidades psicológicas de ser alegre, valiente, cuidadoso y dispuesto a cooperar.
9. Desarrollar los movimientos básicos de los niños, como caminar, correr, saltar, lanzar, mantener el equilibrio, etc. , comprender conocimientos relevantes, dominar habilidades deportivas, hacer movimientos sensibles y coordinados y mejorar la condición física.
10. Conocer la jugabilidad y requisitos de diversos equipos deportivos, y ser capaz de utilizar con destreza pelotas, cuerdas, aros, bloques de construcción, cajas y otros equipos y materiales de desecho para realizar las actividades. Durante las actividades, escuchar órdenes, realizar diversos cambios de formación y realizar diversas gimnasias básicas, cultivar la capacidad de sentir y expresar la belleza y promover el desarrollo de las funciones físicas.
11. Animar a los niños a persistir en el ejercicio y cultivar sus excelentes cualidades como el ingenio, el coraje, la determinación, la disciplina y la personalidad vivaz y alegre.
12. Cultivar el sentido de las reglas, el espíritu de cooperación, el fuerte sentido del honor colectivo, el coraje para superar las dificultades y experimentar la alegría del éxito en las actividades deportivas de los niños.
En el nuevo año, nuestro jardín de infantes trabajará más duro para mejorar sus deficiencias y se esforzará por convertirse en un campus seguro a los ojos de los padres.
Plan de trabajo docente de clases pequeñas del semestre de primavera 4 1. Ideología rectora
Guiados por el concepto de desarrollo seguro, de acuerdo con el espíritu de una serie de documentos de trabajo de seguridad de los superiores, y centrándose en el despliegue general de los superiores y la orientación del plan de asuntos del jardín, con el fin de fortalecer eficazmente el trabajo de seguridad en el jardín de infantes, establecer firmemente la idea de "la seguridad primero" y fortalecer la conciencia de responsabilidad política y los conceptos legales de todos los maestros y estudiantes. y combinar la situación real del jardín de infantes, se formula especialmente un plan de trabajo de seguridad para este semestre:
2. Objetivos de trabajo
Estudiar e implementar concienzudamente el espíritu del Ministerio de Educación "Instrucciones de seguridad en el trabajo" y documentos relacionados con el fortalecimiento del trabajo de seguridad en el jardín de infantes. Con el objetivo de profundizar el "campus seguro", continuaremos realizando inspecciones de seguridad escolar y "acciones de 100 días", fortaleceremos la gestión de seguridad, estableceremos diversas normas y reglamentos de seguridad liderados por los docentes, mejoraremos las organizaciones del trabajo de seguridad en todos los niveles y Siga el principio de "¿quién está a cargo de quién?" Principio "responsable", implemente y firme cartas de responsabilidad de seguridad en todos los niveles. Fortalecer la educación y publicidad sobre seguridad, mejorar la conciencia de prevención de maestros y estudiantes, eliminar posibles riesgos de accidentes de antemano, mejorar las capacidades de autoprotección y autorrescate y eliminar posibles riesgos de seguridad en los jardines de infancia.
3. Grupo de liderazgo del trabajo de seguridad:
Líder del equipo:
Subdirector del equipo:
Miembros del equipo:
4. Medidas de trabajo:
(1) Mejorar el liderazgo organizacional y garantizar que el trabajo esté en marcha.
Mejorar una serie de organizaciones de seguridad, como el grupo líder de trabajo de seguridad de nuestro parque, el grupo de evacuación de seguridad y el comité de alimentos. Insista en realizar varias reuniones de trabajo de seguridad cada mes. Desarrollar planes de trabajo, estudiar métodos de implementación, resolver problemas en el trabajo de seguridad y organizar tareas laborales de seguridad relacionadas. Inspeccionar y analizar periódicamente los posibles riesgos de accidentes en los jardines de infancia, fortalecer la investigación, abordar los problemas relevantes de inmediato y eliminar los posibles riesgos de accidentes.
(2) Estandarizar el trabajo y garantizar la seguridad.
1. Implementar estrictamente las normas de gestión de seguridad del parque, fortalecer la gestión de procesos, incluir el trabajo de seguridad en la agenda administrativa del parque y eliminar varios factores inseguros de manera oportuna mediante inspección, supervisión y retroalimentación periódicas. y rectificación, análisis y resumen, todos los días. El trabajo de seguridad se evalúa mensualmente y se vincula a la evaluación anual del personal docente y administrativo.
2. Prestar especial atención a la seguridad de las actividades diarias de los niños, regular el comportamiento de los maestros y el personal y eliminar los factores inseguros en las actividades diarias de los niños.
3. Antes del inicio de clases, haga un buen trabajo al publicar listas de verificación de seguridad en todas partes, verifique los peligros de seguridad existentes con frecuencia, identifique los problemas y realice las rectificaciones oportunas.
Los guardias de seguridad deben conocer a los nuevos estudiantes y a sus padres lo antes posible, permanecer en sus puestos y cerrar las puertas a tiempo. Continúe registrándose y revisando visitantes. Los guardias de seguridad deben realizar inspecciones de rutina de los aparatos eléctricos, fuentes de alimentación, puertas y ventanas antes de ir a trabajar todos los días. Adherirse al principio de dar prioridad a la prevención, combinar prevención y tratamiento, y prestar igual atención a la "defensa humana" y la "defensa técnica", y hacer arreglos y registros para los días festivos para garantizar la seguridad de la propiedad del jardín de infantes. Fortalecer la gestión integral en el campus. Está estrictamente prohibido instalar puestos o estacionar automóviles en la entrada del jardín de infantes. Está estrictamente prohibido realizar actividades alrededor del jardín de infantes que interfieran con el trabajo docente normal. Los maestros de turno y los supervisores administrativos implementan estrictamente el sistema de supervisión de turno y resuelven e informan los problemas de manera oportuna.
4. El comedor realiza la desinfección de la vajilla, la aceptación de alimentos, la retención de muestras de comidas de los niños y el registro todos los días; continúa realizando diversas inspecciones antes del trabajo, mantiene a las personas alejadas de las cerraduras de las puertas y evita que personas ajenas entren a prepararse; varias máquinas Para garantizar un funcionamiento seguro, realice una inspección y mantenimiento exhaustivos de los aparatos de gas, tuberías de gas, equipos eléctricos, puertas y ventanas del comedor cada semana.
5. Realizar todos los lunes un buen trabajo de inspección y mantenimiento de juguetes grandes y equipamiento deportivo en la zona de actividad. Llevar a cabo una revisión y mantenimiento integral de las clases y el espacio de oficinas cada semana. Revise las ventanas de las escaleras y las puertas y ventanas de las clases una vez al mes y solucione cualquier problema de manera oportuna. Reforzar las inspecciones de seguridad de los edificios del campus (electricidad, agua, incendios, instalaciones exteriores, etc.). ), eliminar y poner fin por completo a los posibles riesgos para la seguridad en las guarderías.
6. Continuar realizando simulacros de evacuación de seguridad mensuales para mejorar la conciencia de seguridad y las capacidades de autoprotección de los niños para garantizar que el trabajo de emergencia de seguridad de nuestro jardín de infantes se pueda llevar a cabo de manera rápida y ordenada.
7. Hacer un buen trabajo en la prevención de enfermedades. Implementar estrictamente el sistema de desinfección de seguridad y salud, garantizar la ventilación diaria en las aulas y hacer un buen trabajo en la prevención de enfermedades. Mantener limpio; garantizar la seguridad y la higiene de las mesas y sillas; desinfectar los juguetes con regularidad; garantizar que los vasos de agua y las toallas de los niños se limpien y desinfecten todos los días; Continuar implementando estrictamente el sistema de atención médica y hacer un buen trabajo en todas las tareas rutinarias de atención médica. Preste atención a la salud mental de los niños, integre la salud física y mental entre sí y permita que el desarrollo físico y mental de los niños se desarrolle armoniosamente.
8.Incorporar cada año al plan anual de trabajo la gestión integral de la seguridad pública en el campus y su entorno, y organizarla e implementarla activamente.
9. Fortalecer la construcción del campus, embellecer el ambiente del campus y crear un ambiente de aprendizaje cómodo y relajado. Plante plantas del cinturón verde, riegue y pode con regularidad, haga un buen trabajo de limpieza y haga un buen trabajo de saneamiento en el área responsable todos los días.
(3) Fortalecer la publicidad y la educación y mejorar la concienciación sobre la seguridad.
1. Establecer y mejorar la estructura de liderazgo y las reglas y regulaciones relevantes, implementar responsabilidades en todos los niveles y organizar personal de gestión especializado en cada departamento para fortalecer la gestión de seguridad del jardín de infantes. Brindar capacitación sobre conocimientos sobre protección contra incendios, conocimientos sobre salvamento de vidas en emergencias y conocimientos sobre atención médica a los maestros y al personal; brindar educación sobre seguridad vial a los niños para prevenir accidentes y accidentes de tránsito; Utilizar paneles publicitarios para padres, jardines de infancia y parques para llevar a cabo educación sobre conocimientos sobre seguridad y salud para mejorar la conciencia y el conocimiento sobre seguridad de los profesores, el personal y los padres.
2. En tiempos normales, cada clase utiliza reuniones matutinas, actividades de enseñanza, actividades de juego y otras formas para brindar educación simple sobre conocimientos de seguridad a los niños, enfocándose en fortalecer la prevención de ahogamiento de los niños, la prevención del tráfico, la prevención de incendios, prevención de terremotos, prevención de inundaciones y prevención de la violencia, lucha contra las infracciones, contra las intoxicaciones alimentarias y otros conocimientos de seguridad, mejorar la conciencia de seguridad y la capacidad de autoprotección de los niños y eliminar los problemas de raíz.
3. Fortalecer la construcción de equipos de seguridad en jardines de infantes, fortalecer la gestión y educación de los oficiales de seguridad y brindar oportunidades de capacitación y aprendizaje. Reforzar la educación de autoprotección de profesores y estudiantes en caso de accidente y mejorar su conciencia para responder ante accidentes.
Plan de trabajo docente de clases pequeñas del semestre de primavera 5 1. Ideología rectora
Implementar aún más el "Reglamento de trabajo en el jardín de infantes" y el "Esquema" bajo la guía de las "Opiniones orientativas sobre la reforma y Desarrollo de la Educación Infantil" De acuerdo con el espíritu de las "Directrices para el aprendizaje y el desarrollo de los niños de 3 a 6 años", en torno al plan de trabajo del jardín de infancia, nos adherimos al estilo de trabajo de buscar la verdad y el pragmatismo, la excelencia y la innovación, crear un buen ambiente, optimizar las actividades diarias, promover el crecimiento saludable de los niños, superar las dificultades y amar. Haz tu trabajo y dedícate a tus padres de todo corazón.
2. Objetivos de trabajo
1. Centrarse en la formación de equipos y promover la mejora general de la calidad.
2. Centrarse en la investigación de características para mejorar la reputación del parque.
3. Hacer un buen trabajo en la gestión de clases y promover una educación de calidad.
Tres. Principales medidas de trabajo y salvaguardia
(1) Centrarse en la formación de equipos y promover la mejora de la calidad general.
1. Fortalecer el cultivo moral de los docentes y establecer una buena imagen.
Cada clase utiliza la columna Coeducación en el hogar para demostrar su "compromiso de servicio" por escrito a padres e hijos, y acepta conscientemente la supervisión de los padres. ¿Trabajaste duro hoy? ¿Te reíste hoy? ¿Te agachaste y hablaste con los niños hoy? ¿Te has comunicado con tus padres hoy? "Debemos reflexionar sobre nuestro propio trabajo y servir a padres e hijos con una buena imagen de la ética docente.
2. Fortalecer el aprendizaje teórico y mejorar la calidad docente.
Este año escolar, en aprendizaje empresarialAdemás de aprender teorías educativas y de enseñanza relevantes, los maestros también se organizarán para discutir temas existentes en la educación infantil, expresar sus propias opiniones, escribir sus propias ideas y alentar las presentaciones. "ensayos educativos" y uso de "esquemas". "El concepto de" orienta a los docentes a analizar los fenómenos educativos y reflexionar sobre los comportamientos docentes.
3. Implementar una gestión educativa jerárquica para mejorar la calidad y la eficiencia de la jornada. actividades.
(1) Siga los principios de capacitación bajo demanda, brinde a los maestros capacitación rápida en un estilo de menú pequeño.
(2) Lleve a cabo conferencias y actividades de evaluación para mejorar interactivamente a los maestros. ' Habilidades integrales en observación, análisis y evaluación, y promover el profesionalismo de los maestros. Cada maestro tiene al menos dos clases por semestre. El líder de la clase y los maestros clave deben continuar fortaleciendo la enseñanza en el aula y trabajar duro para guiar a cada maestro. El tiempo de calificación de diversos materiales debe combinarse con inspecciones periódicas y verificaciones aleatorias, y se debe utilizar un método de combinación de autoenvío y verificaciones aleatorias para mejorar la calidad de la escritura de varios materiales.
(4) Fortalecer la inspección y supervisión del trabajo de enfermería, fortalecer la orientación de seguimiento, celebrar reuniones periódicas de trabajo de enfermería, aprender conocimientos sobre negocios y atención médica de enfermería y mejorar continuamente la calidad profesional de las enfermeras.
(2) Hacer el bien. trabajo en la gestión de clases y promover una educación de calidad.
Fortalecer la gestión del trabajo en clase Fortalecer la conciencia de gestión de los líderes de equipo, mejorar el nivel de gestión, el nivel de toma de decisiones y el nivel de coordinación de los líderes de equipo, y completar diversas tareas con. una buena imagen de clase, una actitud de servicio de alta calidad y nuevos conceptos de trabajo
1. Interacción maestro-niño: sea bueno para descubrir los puntos brillantes de cada niño, respete la elección de cada niño y sea bueno para encontrar.
2. Interacción entre niños y niños: buena para cultivar las habilidades de comunicación lingüística de los niños y esforzarse por hacer que los niños sean "felices, de mente abierta e iluminados".
3. Interacción entre maestros y padres: buena para guiar el trabajo de los padres y establecer una relación igualitaria y armoniosa con los padres. Elaborar archivos de crecimiento de alta calidad para los niños; organizar una jornada de puertas abiertas para los padres cada semestre; contenido de educación y enseñanza a los padres por escrito cada semana; realizar cuestionarios para padres al final del trimestre para comprender las opiniones y sugerencias de los padres y mostrarles actividades
(3) Fortalecer la gestión diaria de la educación y. Enseñanza y atención a las conexiones familiares.
1. Establecer una rutina científica de actividades diarias y perfeccionar la gestión de cada vínculo, desde los ejercicios matutinos, la enseñanza en grupo, los juegos, las comidas, las siestas hasta la salida, cada vínculo tiene. requisitos específicos y claros.
2. Prestar atención a la tutoría de cada niño, establecer un libro de contactos familiares, estrechar los contactos familiares, establecer un comité de padres, celebrar reuniones periódicas, mejorar la calidad del parque educativo familiar, sustituirlo por un de manera oportuna, tiene contenido rico y tiene un fuerte valor de orientación, y realiza buenos registros para formar una fuerza conjunta de educación familiar.
(D) Fortalecer el cultivo de los hábitos diarios de los niños y prestar atención a la educación enriquecedora.
A partir de la formación de hábitos, desarrollar buenos hábitos de estudio, vida e higiene. El enfoque de la educación de hábitos morales se aclara cada semana y se infiltra en las actividades diarias, y los requisitos de rutina para el ingreso de un día de los niños al jardín de infantes y los requisitos para la evaluación de los hábitos de comportamiento de los niños se implementan concienzudamente, y el buen Se implementan los hábitos de los niños.
(5) Profundizar la reforma curricular y promover el desarrollo integral de los niños.
1. Continuar utilizando materiales didácticos de actividades temáticas provinciales. Implementar la "Guía de aprendizaje y desarrollo para niños de 3 a 6 años" y redactar notas de estudio. Practique nuevas lecciones y utilice buenos materiales didácticos. Durante la implementación del plan de estudios se toman como centro las experiencias positivas de los niños, se organiza a los niños para aprender unos de otros, se promueve el desarrollo coordinado de los factores intelectuales y no intelectuales de los niños y se promueve el conocimiento, el interés y la actividad del proceso educativo. se combinan orgánicamente.
2. Estudiar detenidamente nuevos materiales didácticos, explorar buenos métodos y experiencias de enseñanza, llevar a cabo actividades docentes públicas como observar, escuchar, discutir y evaluar, y seleccionar actividades docentes destacadas. Mediante la realización de actividades optimizamos la organización de las actividades docentes y mejoramos la enseñanza de diversas materias.
3. Fortalecer la preparación colectiva de lecciones. Organizar a los profesores para que estudien materiales didácticos, formulen de forma científica y racional diversos planes de enseñanza y actividades, se centren en el análisis y la comprensión de los materiales didácticos y realicen preparativos tempranos para las actividades docentes.
4. Continuar realizando clases mutuas y actividades docentes e investigadoras de grado. Cada maestro debe impartir una clase por semana, el director debe impartir al menos tres clases por semana y el director debe impartir al menos una clase por semana. Después de clase, debería dar consejos a tiempo.
Este año, nuestro parque continuará profundizando la investigación en temas de investigación científica, con base en temas de investigación científica, teniendo como eje el mejoramiento de la calidad de la educación y la enseñanza, con el propósito de mejorar la calidad profesional de los docentes. y potenciar las capacidades de investigación científica de los docentes, de manera gradual y focalizada. Realizar de manera eficaz la labor educativa, docente y de investigación científica y promover sólidamente la reforma de la educación infantil.