Plan de trabajo de informatización de la educación primaria
Plan de trabajo de informatización de la educación primaria 1. Ideología rectora
Guiado por el trabajo del centro de información del distrito, el centro de investigación y capacitación en tecnología de la información y la sección de investigación y enseñanza en tecnología de la información, y basado sobre el plan de trabajo escolar como despliegue, realizar trabajos en conjunto con el grupo de docencia e investigación en tecnologías de la información. Con la mejora del entorno de información integral de la escuela como criterio y la mejora de la educación de la información escolar como objetivo, debemos estudiar e implementar concienzudamente el espíritu de nuestros superiores, investigar métodos de trabajo avanzados, mejorar la eficiencia del trabajo de la información y continuar trabajar duro para llevar la educación en información escolar a un nuevo nivel.
2. Tareas principales
(1) Fortalecer la gestión de la información escolar y promover aún más el proceso de información escolar.
1. Incrementar significativamente la proporción del trabajo informativo en el trabajo escolar.
2. Fortalecer las reglas de gestión del trabajo de la información y mejorar la conciencia de cooperación e innovación en el trabajo de la información.
3. Combinar los requisitos de los "tres enlaces directos" y realizar movilizaciones y preparativos tempranos.
4. Solicite activamente la Escuela Experimental de Tecnología de la Información Educativa del Distrito de Jinshan.
5. Mejorar el sistema de trabajo de información mensual.
(2) Organizar investigaciones sobre el trabajo de información escolar, realizar experimentos y crear una plataforma práctica para el trabajo de información escolar.
1. Establecer un grupo de investigación sobre el trabajo de información escolar.
2. Este semestre, estudiaremos la plataforma básica de informatización escolar:
(1). ¿El experimento se basa en la red del campus en el campo AD y utiliza el directorio activo para planificar e integrar información variada de las escuelas.
(2) ?Este experimento se basa en la tecnología SharePoint para gestionar la información de forma eficaz.
(3) Después del experimento, escriba un informe del experimento y planifique soluciones para la viabilidad de la plataforma básica de cooperación en información escolar.
3. Hacer un buen trabajo en el archivo de materiales de investigación experimental.
(3) Mejorar la construcción de salas de lectura electrónica en las escuelas y fortalecer las medidas de gestión.
1. Construir una sala de lectura electrónica según los requerimientos de los superiores para garantizar una apertura normal.
2. Seguir mejorando el sistema de gestión de la sala de lectura electrónica.
3. Organice las actividades de lectura electrónica de los estudiantes y aprenda y comuníquese en el Foro Song Xiao.
(D) Administrar y mantener aún más la red del campus e implementar un nodo de red inalámbrica este semestre.
(5) Fortalecer la construcción del sitio web escolar.
1. Mejorar aún más la red de recopilación de información.
2. Estandarizar los procedimientos de recolección, procesamiento, ingreso, revisión y divulgación de información.
3. Enriquecer el contenido del sitio web, crear una plataforma interactiva para la educación y la enseñanza y ampliar la eficacia del sitio web.
4. Establecer una biblioteca de recursos escolares al servicio de la educación y la enseñanza escolar.
(6) Continuar llevando a cabo capacitación en tecnología de la información para el personal de la escuela.
Se combinan la formación presencial y a distancia para formar al profesorado en ofimática y producción de material didáctico multimedia. Cree una columna de capacitación que combine materiales de video y texto en el sitio web de la escuela.
Este semestre, se distribuirá una prueba en documento electrónico y un plan de lección en documento electrónico a todos los maestros jóvenes y de mediana edad de la escuela, y los resultados de la prueba se incluirán en la evaluación.
(7) Aprovechar la oportunidad favorable y realizar investigaciones sobre la integración de las tecnologías y disciplinas de la información.
1. Organizar a los profesores para que produzcan material didáctico multimedia.
2. Verificar que cada maestro tenga al menos una clase multimedia por semestre y exigir planes de lecciones multimedia para brindar a los estudiantes información de texto electrónico e información de audio y video más completa.
3. Los cursos abiertos a nivel escolar y superior deben incorporar métodos de enseñanza basados en información tanto como sea posible para mejorar la eficacia de la enseñanza.
4. Organizar concursos de investigación sobre integración disciplinaria y tecnología de la información a nivel escolar.
(8) Organizar a los estudiantes para que realicen tutorías extracurriculares sobre tecnología de la información y participen activamente en diversas actividades y concursos de tecnología de la información.
Plan de trabajo de informatización de la educación primaria 2 1. Ideología rectora
Bajo la dirección del "Plan de desarrollo de la informatización de la educación de la ciudad de Tai'an", implementaremos concienzudamente el "Plan de trabajo de informatización de la educación de la ciudad de Ningyang". Plan de desarrollo del trabajo "Plan", que se centra en las actualizaciones de la informatización de las escuelas y la construcción de aulas de grabación y transmisión totalmente automáticas, para mejorar el uso de la plataforma en la nube de Tai'an Education. Tratar de explorar la aplicación de Pad en la enseñanza de materias, optimizar el modo de enseñanza en el aula y el modo de aprendizaje de los estudiantes; continuar fortaleciendo la capacitación de las habilidades en tecnología de la información de los maestros; llevar a cabo competencias de diseño de enseñanza de microclases para maestros y competencias de aula invertida; trabajo en divulgación de información y esforzarse por ser el trabajo químico de información escolar de 2015 a un nuevo nivel.
2. Tareas principales
1. “Actualización y transformación de la información escolar” y construcción de “aulas de grabación y transmisión totalmente automáticas”.
Este semestre se centra en la construcción de "actualizaciones de informatización escolar" y "aulas de grabación y transmisión totalmente automáticas" en las escuelas de nuestro condado, incluida la demostración temprana del programa, la configuración del proyecto, el posicionamiento funcional y la construcción y operaciones posteriores del proyecto. y formación en gestión. En segundo lugar, hacer un buen uso de la red del campus y de las aulas de grabación y transmisión, fortalecer la formación de profesores y estudiantes, fortalecer la evaluación y evaluación del desempeño y mejorar la tasa de utilización de la informatización en nuestra escuela. Arreglos específicos: junto con la construcción de proyectos de información práctica de la Oficina de Educación del condado de Ningyang, este semestre completaremos concienzudamente la actualización de la red del campus y la cobertura total de los proyectos WIFI y el proyecto de construcción de aulas de grabación y transmisión; El grupo de liderazgo de información escolar completó cuidadosamente el plan de posicionamiento funcional del proyecto del aula de grabación y transmisión para proporcionar una base para la construcción del proyecto, formuló cuidadosamente un sistema para el uso de las aulas de grabación y transmisión una vez finalizado y estableció un registro de registro para el uso de la grabación; y aulas de transmisión y un informe diario de los planes de grabación y transmisión, y completó el plan de grabación y transmisión del Programa de intercambio de aprendizaje en línea.
2. Cultivo de las capacidades de aplicación de la información de los docentes.
En primer lugar, busque activamente oportunidades para estudiar en el extranjero o solicite capacitación docente para enseñar diseño de microcursos y conferencias de enseñanza de diseño de aulas invertidas. Junto con el mes de la enseñanza, lanzaremos un concurso de diseño de microcursos y de diseño de cursos invertidos para profesores jóvenes, que se mostrará a todos los profesores de la escuela para elogiar los trabajos destacados. En segundo lugar, de acuerdo con los arreglos del departamento superior y la situación real de la escuela, es necesario llevar a cabo activamente una capacitación en aplicaciones en la "Plataforma en la nube de educación de Taian". Deje que profesores y estudiantes lo utilicen bien y lo administren bien.
3. Fortalecer la práctica y la investigación de la informatización.
Intentar realizar investigaciones prácticas sobre la aplicación de pad en la enseñanza en el aula, utilizar la tecnología pad para llevar a cabo aprendizaje exploratorio y aprendizaje extendido, cambiar aún más la situación en la que los profesores dicen la verdad y los estudiantes escuchan la verdad, cambiar el modelo de enseñanza en el aula y el modelo de aprendizaje del estudiante.
4. Este año nos esforzaremos por utilizar la "Plataforma en la nube de educación de Taian".
Llevar a cabo de manera integral el uso de la "Plataforma en la nube de educación de Taian". De acuerdo con los acuerdos de trabajo para el uso de la plataforma en la nube por parte del condado de Ningyang al final del último semestre, haremos un buen trabajo en la apertura. el espacio diario para maestros y la carga de materiales para garantizar que el contenido de divulgación de información escolar sea correcto, abierto y oportuno; introducir la plataforma de información en la nube entre los maestros y padres de los estudiantes, y alentar a los maestros, estudiantes y padres a participar en la comunicación y la interacción en la nube; plataforma. Haremos un buen trabajo en el trabajo de evaluación de la plataforma en la nube este semestre y nos esforzaremos por llevar el trabajo de la plataforma en la nube de nuestra escuela a un nuevo nivel sobre la base original.
5. Continuar actualizando el contenido del sitio web de la escuela.
Actualizar y mantener continuamente el portal del campus, la plataforma en la nube educativa de Tai'an, la plataforma de gestión de educación básica de la provincia de Shandong, la red de gestión de información de escuelas primarias y secundarias de la provincia de Shandong, etc. , asegurar su normal funcionamiento y ejercer su función y papel en la educación y enseñanza diaria.
6. Preste atención a la construcción del equipo de personal de información.
Centrarse en la construcción de dos equipos de personal de información, profesores y estudiantes, celebrar reuniones periódicas del personal de información para estudiar el trabajo de información de la escuela; establecer un sistema de registro y uso de equipos multimedia de clase y mantenerse al tanto del uso de; Equipo de información de enseñanza diaria, recompensar y elogiar a las clases y profesores con buenas aplicaciones.
7. Hacer un buen trabajo en la investigación de información.
Continuar explorando la investigación de aplicaciones de la informatización en todos los aspectos del trabajo escolar, centrándose en las funciones y efectos de la informatización, así como en la construcción de la ética de los profesores de escuela, el establecimiento de unidades civilizadas, la construcción de proyectos escolares especiales y grupos de enseñanza e investigación, y se esfuerzan por producir resultados de investigación científica.
8. Cumplir con seriedad todas las tareas temporales que le asignen los directivos del colegio para asegurar el normal desarrollo de toda la labor educativa y docente.
Plan de trabajo de informatización de la educación primaria 3 1. Ideología rectora
Tomar como línea principal la construcción de la informatización educativa, fortalecer el aprendizaje y explorar activamente aulas que integren la tecnología de la información y las asignaturas bajo El nuevo concepto curricular de enseñanza. Adherirse a la estrategia de promover la aplicación a través de la capacitación, promover la demanda a través de la aplicación y promover el desarrollo a través de la demanda, esforzarse por mejorar la alfabetización informacional de maestros y estudiantes y promover aún más la mejora del nivel de informatización de la educación escolar.
2. Tareas principales
1. Mejorar el sistema y aclarar responsabilidades
Mejorar las normas y regulaciones de información para que cada nodo de la red tenga un responsable dedicado. y una clara división del trabajo, fortalecer la gestión diaria, combinar inspecciones periódicas e inspecciones aleatorias para garantizar el funcionamiento normal de todos los equipos.
2. Realizar con vigor la investigación docente.
La investigación y la práctica sobre la integración de la tecnología de la información y el plan de estudios deben centrarse en las prácticas de enseñanza convencionales en el aula. Al mismo tiempo, se debe prestar atención al uso de la tecnología de la información en las discusiones para mejorar la calidad de las discusiones sobre la enseñanza. . Coopere con el sistema de reuniones periódicas de grupos de enseñanza e investigación de la escuela, aproveche al máximo la conveniente función interactiva del "blog" y concéntrese en "preparación de lecciones, escucha de conferencias, comentarios orales, comentarios escritos (publicados en línea) ), y (después de un período de tiempo) nuevamente para formar un resumen y reflexión" "Materiales" serie de sesiones de reflexión práctica para promover la mejora de los niveles de docencia e investigación.
Organizar la investigación sobre teorías educativas de vanguardia sobre tecnología de la información y la integración curricular, llevar a cabo investigaciones sobre la integración de la tecnología de la información y las disciplinas bajo el nuevo concepto curricular y cooperar con el departamento de enseñanza para completar la información. Proyectos de investigación tecnológica realizados por nuestra escuela.
Cooperar con las escuelas para llevar a cabo seminarios y exposiciones de enseñanza en todos los niveles, participar activamente en la investigación de "integración" y brindar servicios relevantes.
3. Mejorar la eficiencia en el uso de los equipos
Fortalecer la gestión de los ordenadores escolares. Al inicio del semestre, se centralizarán todas las computadoras de la oficina y del salón de clases para verificar la integridad del equipo. Se requiere que los profesores utilicen activamente dispositivos multimedia en la enseñanza en el aula y realicen registros relevantes con cuidado.
Enriquecer y mejorar la construcción del sitio web. Este semestre realizaremos ajustes locales manteniendo el diseño original, colocaremos la página de inicio en el servidor del Centro de Información de la Oficina de Educación y promoveremos * * * el disfrute de la información escolar en forma de un grupo de sitios web de Taicang.
Para permitir que los distintos departamentos de la escuela brinden el máximo soporte informativo para el "sistema de noticias" del sitio web, la administración de la escuela también estipulará que cada línea debe completar la difícil tarea de al menos 10 noticias. en un semestre, y se superará el número de cargas. La red publica regularmente. Cada línea debe ser una nota de prensa "ideal", es decir, el texto debe ser conciso y acorde con los estándares periodísticos, y las imágenes deben estar en formato JPG y no superar los 1024*768dpi.
El uso de blogs de profesores y estudiantes debe vincularse a la construcción de páginas de inicio personales y páginas de inicio de clase, y se enfatiza que estas dos páginas de inicio deberían convertirse verdaderamente en un paraíso para que los estudiantes investiguen temas y un vínculo entre el hogar. y escuela. Establecer una página de inicio de la clase y utilizar las funciones interactivas de la página de inicio de la clase para desempeñar algún papel en la transformación de los estudiantes pobres, comenzando con las Clases 1 y 2; utilizar el sitio web de aprendizaje temático del profesor para llevar a cabo un aprendizaje basado en la investigación; En quinto grado, los profesores pueden utilizar el tiempo de las clases de actividades en línea para determinar temas y organizar a los estudiantes para que lleven a cabo actividades de aprendizaje basadas en la investigación en clase.
Continuar construyendo una buena biblioteca de recursos didácticos. A través de la formación, se puede orientar a los docentes para que hagan un buen uso de los recursos didácticos existentes. Recopilar oportunamente una gran cantidad de recursos materiales acumulados por los docentes durante el proceso de enseñanza y catalogarlos utilizando el sistema de material didáctico. Medidas de recopilación específicas: cada materia se organiza en grupos de enseñanza e investigación. Sobre la base de que el líder del grupo de enseñanza e investigación recopila los planes de enseñanza, el material didáctico y otros materiales de desarrollo relacionados producidos por los miembros del grupo durante la enseñanza diaria, el centro de información ayuda en. clasificarlos y cargarlos, y realizar evaluaciones al final del período. Continuar organizando y catalogando algunos de los recursos adquiridos y descargados existentes y ampliando el contenido de la biblioteca de recursos de la escuela.
Verifique periódicamente el uso del equipo, establezca un sistema de responsabilidad de persona dedicada en la oficina, establezca un sistema completo de mantenimiento de aplicaciones y realice encuestas unificadas a medio y final del período para garantizar que el equipo está en buenas condiciones.
Implementar estrictamente el sistema de compensación de daños para garantizar que las cuentas sean consistentes, se utilicen de manera razonable y se lleven adecuadamente.
Formular un sistema de responsabilidad para la gestión de equipos de información y un sistema para el uso de equipos de información en cada salón y clase, estandarizar el sistema de registro para el uso de equipos de información, designar personal dedicado para ser responsable de la gestión, y realizar gradualmente una gestión de red estandarizada.
4. Formación y evaluación estricta de profesores y alumnos.
Organizar la formación en la escuela: teoría y práctica de la tecnología de la información e integración curricular: utilizar blogs para promover las conexiones entre el hogar y la escuela; utilizar blogs para promover el crecimiento profesional de los profesores y el uso de los "Estándares de Informatización de la Gestión Educativa"; software de demostración; uso de computadoras portátiles Operación y mantenimiento, etc. Haga planes y preparativos en la etapa inicial de la capacitación, preste atención a combinar conferencias con práctica durante la capacitación y realice registros de asistencia oportunos.
Formación de los estudiantes en tecnologías de la información. De acuerdo con los requisitos de varios concursos de tecnología de la información de los superiores y la situación real de nuestra escuela, este semestre, bajo la coordinación unificada de la Oficina de Docencia, se llevará a cabo un concurso de ensayos en línea (utilizando blogs de estudiantes) y un concurso de dibujo por computadora para estudiantes de secundaria y preparatoria. se llevará a cabo. Los planes específicos de entrenamiento y competición se discutirán por separado.
Fortalecer el cultivo y evaluación de la alfabetización informacional básica de los estudiantes. Bajo la premisa de enfatizar el avance general, se organiza una competencia de ingreso de teclado a nivel escolar para que participe toda la clase de estudiantes de secundaria. El ingreso en inglés para los estudiantes de tercer grado y el ingreso en chino para los estudiantes de cuarto grado se llevan a cabo principalmente con la ayuda de la tecnología de la información. cursos.
5. Fortalecer la gestión de la seguridad de la red, eliminar la mala información y garantizar las aplicaciones docentes.
De acuerdo con el "Sistema de responsabilidad de gestión de seguridad y regulaciones de recompensas y castigos del administrador de red del campus de Taicang", se aclaran las responsabilidades laborales de los administradores de red y el sistema de informes mensuales de monitoreo de tráfico, monitoreo de seguridad y administración de red del La red escolar está completamente implementada. Se ha establecido un importante archivo de equipos de red, que registra principalmente el modelo de equipo, hardware, software y usos principales.
Reforzar la inspección de seguridad de la sala de computación central, realizar inspecciones menores diarias e inspecciones mayores mensuales de los servicios y puertos abiertos en el servidor.
Reforzar la inspección del uso de computadoras en oficinas y clases, limpiar software ajeno a la docencia, instalar software antivirus y antitroyanos, orientar a los docentes para el uso correcto de Internet y eliminar los daños de mala información.
De acuerdo con el espíritu del documento "Puntos clave del trabajo de informatización educativa en el distrito de Yangpu en 20xx" y combinado con la situación real de la aplicación de informatización de nuestra escuela, para mejorar efectivamente el nivel de educación de nuestra escuela. Aplicación de la informatización y promover aún más la reforma y la innovación de la formación docente. Promover la modernización de la formación docente a través de la informatización, esforzarse por optimizar la construcción de informatización del campus y aplicar activamente la tecnología educativa moderna a la práctica de reforma de la educación, la enseñanza y la gestión escolar. Desarrollar vigorosamente la construcción de información escolar, esforzarse por construir un nuevo modelo de educación y gestión de la enseñanza basada en la información, promover el desarrollo de la connotación de la educación escolar, hacer las debidas contribuciones al desarrollo equilibrado de la educación, compartir recursos y promover una gestión estandarizada y refinada. de la educación escolar y la enseñanza a un nuevo nivel.
1. Metas y tareas laborales
1. Estructura del hardware
(1) Administrar y utilizar computadoras, quioscos digitales, televisores de pantalla táctil, equipos especiales para el aula. (incluidos los terminales móviles) y todos los ordenadores portátiles y tabletas de los profesores garantizan el uso normal de los equipos.
(2) Cooperar con la oficina de asuntos generales de la escuela en la administración de la propiedad, enumerar claramente el propósito y la persona a cargo de todo el equipo y preparar los archivos de equipo relevantes.
(3) Hacer un buen trabajo en la gestión de equipos y el mantenimiento de la red escolar para garantizar un funcionamiento fluido de la red.
2. Construcción de software
(1) Mejorar la biblioteca de recursos didácticos de nuestra escuela.
(2) Adquirir software y plataformas de aplicaciones docentes que satisfagan las necesidades de la educación y las actividades docentes. Haga un buen trabajo en el trabajo diario de seguridad de la información, actualice y actualice periódicamente el software del sistema, actualice periódicamente la biblioteca de definiciones de virus del software antivirus y mantenga buenos registros de registro.
(3) Mejorar el sitio web de la escuela y fortalecer la enseñanza e investigación en línea y la evaluación de cursos en línea.
(4) Estandarizar aún más el uso de la "Comunicación escolar", enriquecer continuamente el contenido de la comunicación entre el hogar y la escuela y construir una plataforma armoniosa de comunicación entre el hogar y la escuela.
3. Formación de equipos
(1) Fortalecer la capacitación de la capacidad de informatización de los docentes, participar activamente en la capacitación, la observación y los seminarios de la capacidad de aplicación de tecnología de la educación docente organizados por los superiores, y mejorar la capacidad de los docentes. para dominar el nivel de informatización. Realizar concursos de producción de material didáctico y participar activamente en concursos de trabajos electrónicos organizados por departamentos superiores de docencia e investigación.
(2) Promover la aplicación y la investigación de la tecnología de la información a través de actividades, insistir en seleccionar cursos de calidad, material didáctico excelente y artículos excelentes que integren la tecnología de la información y el plan de estudios, y mejorar la atención de los profesores y la capacidad de aplicación de la información. tecnología.
4. Proyectos de investigación
Participar activamente en la solicitud de proyectos de investigación científica a nivel municipal y distrital, determinar los proyectos de educación en información de nuestra escuela, llevar a cabo activamente proyectos de investigación y esforzarse por lograrlos. mejores resultados.
5. Gestión de proyectos
Desarrollar un plan de proyecto con información detallada, asignar una persona dedicada para implementarlo, asignar tareas específicas a cada persona y llevar a cabo la construcción de clasificación del proyecto según disciplinas. funciones, formas y objetos. Gestión y mantenimiento de equipos, enseñanza de materias técnicas, aplicación de tecnología e innovación práctica y formación en tecnología educativa.
6. Aplicación del proyecto
Utilice más aprendizaje combinado:
El aprendizaje combinado se refiere a la combinación de aprendizaje en línea y enseñanza en el aula, donde los estudiantes pueden. experiencia en el espacio y el camino.
Aprendizaje STEAM:
Los cursos STEAM son el término general para los cursos de ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas. En comparación con los cursos STEM originales, se ha agregado un curso (de arte) para que el plan de estudios de la materia sea más equilibrado. Las investigaciones muestran que tomar clases formales de artes puede ayudar a promover el desarrollo del pensamiento innovador, la adaptabilidad y otras habilidades de resolución de problemas que son fundamentales para dominar el aprendizaje STEM.
La última tecnología:
1. Espacio Maker
En el contexto educativo, el espacio Maker se refiere a que los alumnos resuelven problemas de forma creativa a través del diseño y la producción manuales. son una práctica de aprendizaje manual.
Impresión 2.3D
La impresión 3D es una tecnología de creación rápida de prototipos que utiliza materiales digitales, como software de modelado 3D, para construir objetos capa por capa con ayuda de una computadora. Una de las principales aplicaciones de la tecnología de impresión 3D en educación es exponer a los estudiantes a objetos o conceptos que son difíciles de demostrar en la enseñanza.
2. Medidas específicas
1. Aclarar responsabilidades, unificar entendimiento y formar sinergia.
De acuerdo con el espíritu de la conferencia de trabajo de informatización educativa de la Oficina de Educación del distrito de Yangpu, se llevó a cabo una reunión de movilización de informatización de la educación escolar para estudiar y formular planes de trabajo y arreglos de trabajo para este semestre. Dirigido por el centro de información escolar, se aclaró el trabajo específico de cada gerente de tecnología de la información y se aclaró aún más la división del trabajo en la gestión y mantenimiento de equipos, la enseñanza de materias técnicas, la aplicación de tecnología e innovación práctica y la capacitación en tecnología educativa, con responsabilidades asignadas. a cada persona.
2. Continuar fortaleciendo la construcción de software y hardware de información y crear un ambiente de trabajo de información.
La primera es la gestión de dispositivos. En el nuevo año escolar, verificar las cuentas de todos los equipos de tecnología de la información, mantener registros de uso y mantenimiento y garantizar la utilización e integridad del equipo, mantenerlo en todo momento para garantizar que esté libre de polvo, óxido y ordenado; colocado y verifique la protección contra incendios, protección contra robo, protección contra la humedad y protección contra rayos y otras instalaciones para garantizar la seguridad del equipo.
El segundo es fortalecer el mantenimiento y gestión de los equipos. El desarrollo de la tecnología de redes ha aportado comodidad a la enseñanza de nuestros profesores, pero también ha traído muchos problemas inseguros. Por ejemplo, el propio sistema operativo Windows tiene muchas lagunas, junto con los virus rampantes, muchas computadoras serán muy lentas y, a menudo, fallarán. Esto requiere un fortalecimiento diario de la gestión de seguridad de la red. Es necesario prevenir virus y troyanos para garantizar el normal desarrollo de la educación y la enseñanza; para prevenir ataques ilegales, instalar software de firewall para proteger las computadoras de ataques; instalar software anti-pornografía en la red para permitir a los estudiantes estudiar de forma saludable y limpia; entorno de aprendizaje; para hacer un buen trabajo Gestión diaria de la red de área local, copia de seguridad de datos importantes.
El tercero es formular un plan detallado de construcción del proyecto piloto de informatización, que será implementado por personal dedicado y se asignarán tareas y responsabilidades específicas a las personas. Los proyectos se clasificarán según disciplinas, funciones, formas y objetos.
3. Utilizar la “Jornada de Trabajo de Informatización Educativa” como vehículo para fortalecer la formación docente y el desarrollo de capacidades en tecnología educativa.
En primer lugar, integrar plenamente las actividades de enseñanza e investigación, la formación en la escuela y la informatización educativa, utilizar actividades semanales de asignaturas y confiar en una plataforma de red abierta, dinámica, interactiva y colaborativa para seguir mejorando el personal de los profesores. espacio de red y cargar artículos educativos y recursos didácticos, promover el intercambio de información y el debate entre los profesores y mejorar el nivel de aplicación de la información de los profesores mejor y más rápido.
El segundo es fortalecer la formación de docentes clave en la aplicación de la tecnología educativa y desempeñar un papel protagónico en la demostración. Participar activamente en la capacitación, observación y discusión de las habilidades de aplicación de tecnologías educativas de los docentes organizada por sus superiores. Adoptar un enfoque de "por favor, entre y salga" para fomentar los intercambios y el aprendizaje entre escuelas entre los docentes, promover la investigación en profundidad y la aplicación de la informatización y mejorar la alfabetización informacional de los docentes. También es necesario mejorar las capacidades de mantenimiento y aplicación de profesores clave en tecnología de la información para resolver eficazmente cualquier problema en la red.
4. Llevar a cabo activamente investigaciones prácticas en las escuelas sobre aplicaciones innovadoras de la tecnología de la información, promover la integración efectiva de la enseñanza y la tecnología de la información y crear aulas efectivas y eficientes.
El primero es determinar temas de tecnología educativa a nivel escolar y superior, enfocándose en la investigación práctica en la enseñanza de materias, evaluación de la enseñanza, capacidades de aprendizaje organizacional (gestión del conocimiento), prácticas de innovación estudiantil, interacción hogar-escuela, gestión de la información y otros aspectos. , alentar a los maestros a aprender y explorar de forma independiente, llevar a cabo investigaciones sobre aplicaciones de tecnología educativa junto con la enseñanza de materias, hacer pleno uso de la tecnología de la información para mejorar la alfabetización de las materias y las capacidades de enseñanza, y promover su propio desarrollo profesional.
El segundo es utilizar la asistencia de pares y actividades colectivas de preparación de lecciones para utilizar eficazmente recursos digitales y herramientas de colaboración en red para preparar lecciones y producir material didáctico, y utilizar equipos multimedia y de otro tipo para llevar a cabo actividades docentes para mejorar el liderazgo del curso. , aprendizaje organizacional y enseñanza de la creatividad.
5. Fortalecer la gestión y garantizar que el trabajo informativo se realice de forma ordenada. El primero es fortalecer la inspección rutinaria del trabajo de información, incluida la carga de recursos y el uso de equipos multimedia. El segundo es aprovechar plenamente el papel de demostración y liderazgo de los docentes clave, exigiendo que los docentes clave presten atención a la integración; de la enseñanza y la tecnología de la información en clases de demostración y conferencias, el tercero es fortalecer el edificio espiritual del equipo; Un equipo de preparación de lecciones es un equipo pequeño. La enseñanza diaria requiere la cooperación del equipo para formar una fuerza conjunta en la preparación de lecciones y la producción de material didáctico.
6. Organizar a los estudiantes para que participen en diversos concursos. Traiga gloria a la escuela mientras mejora las habilidades de los estudiantes. Anime a los estudiantes a utilizar la información para aprender, adquirir nuevos conocimientos y habilidades, consolidar conocimientos y habilidades existentes y promover el desarrollo de las habilidades de los estudiantes. Cultivar la capacidad de autoaprendizaje, el espíritu de investigación y el espíritu de cooperación y asistencia mutua de los estudiantes.