Ensayo de muestra de análisis de caso de enseñanza de música en escuela primaria

La educación musical, como componente importante de la educación de calidad, desempeña un papel importante en el cultivo de talentos innovadores de alta calidad en el siglo XXI. A continuación se muestran algunos estudios de casos sobre la enseñanza de música en la escuela primaria que he recopilado para su referencia.

Análisis de caso de enseñanza de música en escuela primaria muestra 1

Caso didáctico "Los copos de nieve traen sueños de invierno"

Objetivos de enseñanza:

Objetivos emocionales: Siente la hermosa situación de la canción y expresa emocionalmente el contenido de la canción.

Objetivo de habilidad: a través del aprendizaje de canciones, guiar a los estudiantes para que comprendan y dominen los conocimientos relevantes de las ciencias biológicas y cultive el amor de los estudiantes por los animales desde una edad temprana.

Objetivo del conocimiento: Cantar bien los sonidos cambiantes de la canción.

Puntos clave en la enseñanza:

1. Cantar canciones con emoción, expresando adecuadamente la concepción artística de los pequeños animales cayendo poco a poco en dulces sueños bajo el llamado de los copos de nieve.

2. Hay frases #2 y pesimistas en las buenas canciones.

Métodos de enseñanza

Método de escucha y canto, método de práctica, autoestudio combinado con audiovisuales, orientación inspiradora, cooperación

Preparación para la enseñanza:

Material didáctico multimedia, acordeón

Desarrollar puntos de formación educativa

Ser capaz de encontrar soluciones cuando encuentre dificultades en el autoestudio. (Por ejemplo: utilizar la flauta dulce para practicar cuando el tono no sea preciso, o pedirle a un compañero con buen tono que le enseñe a cantar)

Proceso de enseñanza

1. Introducción

1. Ponga la música "Jingle Bells"

2. ¿Muestre el material educativo? Imágenes de escenas de nieve para explicar los diferentes inviernos en varias ciudades debido a razones climáticas.

¿Qué actividades hay en invierno? Hay muchos animales pequeños que tienen dulces sueños en esta época

2. Nueva lección

(1) Escuchar

1. ¿Cuál es la velocidad y el tono de esta canción?

2. Escúchala de nuevo. Piensa: ¿Qué escuchas en la canción? Puede ser una palabra, una palabra o una oración.

3. ¿Quieres saber de qué trata esta canción? El profesor te lo dirá con voz cantante, pero tienes que escuchar con atención ¿Cuáles son los dos sueños que canto?

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Sueños de invierno, dulces sueños

4. Cantemos estos dos sueños juntos

5. ¿Quién hace estos hermosos sueños? Veamos la partitura. y encuentra la respuesta en la música.

(2) Cantar

1. Grabar el canto del modelo

2 Después de escuchar el canto varias veces, verifique los resultados y corrija los errores frase por frase.

3 Cántalo completo.

4. Escucha la canción completa con preguntas

Escuchemos qué animalitos dijo el pequeño copo de nieve.

¿Cómo expresarlo con el canto?

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¿Se sienten similares estas dos frases? ¿Cuáles son las similitudes y diferencias entre ellas?

¿Qué tipo de voz se debe utilizar para cantar esta canción?

La primera La frase es misteriosa, la segunda frase es un llamado cordial

La tercera frase es gentil, la cuarta frase es expectante

5. Aprendizaje del canto rotatorio

Cinturón de copo de nieve El sueño invernal llega, flotando de este a oeste, diciéndoles a los animalitos una y otra vez que es hora de hibernar. ¿Podemos combinar el jueguito del principio y cambiar la forma de cantar de la tercera frase?

1) Profesores y alumnos cooperan en el canto, permitiendo a los alumnos descubrir.

2) Profesores y alumnos alternan ejercicios de canto.

3) Los alumnos se dividen en grupos para cantar por turnos.

4) Resumen del profesor: Esta forma de canto es el canto redondo.

6. Cantar la canción completamente.

7. Cooperar con la cinta (la primera vez: el alumno escucha al alumno y añade la voz de respuesta del animalito

La segunda vez: el alumno canta el profesor y añade la voz de respuesta del animalito)

8. Canta con el piano: Canta para ti mismo y añade los sonidos de respuesta de los animales pequeños.

(3) Editor

1. El fenómeno de que los animales pequeños duerman todo el tiempo en invierno se llama hibernación. Entonces piénselo, además de las ranitas, los escarabajos, los erizos y los ositos, ¿qué otros animales hibernan también usemos canciones para decirles que se acerca el invierno?

Ponlos en la letra y canta.

2. Los humanos y los animales vivimos en armonía, y todos tenemos conciencia ambiental, para que el entorno en el que vivimos sea saludable y hermoso.

(4) Ampliación

La profesora invita a todos a escuchar canciones relacionadas con el invierno. Caminando en la nieve en busca de flores de ciruelo

Pensamiento: coro en forma de canto

Hay una línea en esta canción sobre montar en burro a través del puente Ba mientras suenan cascabeles. Hay una alusión a montar en burro para apreciar las flores de los ciruelos. ¿Por qué a los antiguos les gustaba montar en burros para apreciar las flores de los ciruelos? Para predecir la respuesta, busquemos juntos la respuesta en la próxima clase de música.

Análisis de caso de enseñanza de música en escuela primaria muestra 2

Caso de plan de lección "Hacer un muñeco de nieve"

Metas de enseñanza

Metas emocionales: experiencia lo que expresa la canción El estado de ánimo brillante y alegre expresa el espíritu optimista de amar la vida y amar la naturaleza.

Objetivos de capacidad: aprender a utilizar el apoyo respiratorio para cantar canciones con una voz suave y elástica, aprender coros de dos partes y hacer que la interpretación musical sea más armoniosa y completa en un entorno de enseñanza novedoso, preste atención a; entrenar la capacidad creativa de los estudiantes y mejorar el interés de los estudiantes en aprender.

Objetivo del conocimiento: Dominar el ritmo y el ritmo de tres tiempos

Puntos clave y difíciles en la enseñanza

1. Aprender a cantar un coro de dos voces que principalmente se centra en tercios paralelos.

2. Los estudiantes pueden realizar interpretaciones integrales y creativas de nuevas canciones.

Métodos de enseñanza

Método de escucha y canto, método de práctica, combinación de autoestudio y orientación, estilo cooperativo

Preparación para la enseñanza

Acordeón, material didáctico

Desarrollar puntos de educación y capacitación

Cultivar a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de escuchar atentamente en clase, pensar positivamente y participar activamente en las actividades.

Proceso de enseñanza

1. Organizar la enseñanza

1. Escuchar el coro infantil “Jingle Bells”.

2. Profesores y alumnos saludan.

2. Introducción

En la música de "Jingle Bells" de hace un momento, la maestra de repente pensó en un festival especial. ¿Qué es? Navidad. Desde aquí les deseo a mis compañeros una Feliz Navidad. ¿Qué tipo de atmósfera navideña es más intensa? (Nieve)

Revelando el título: A medida que se acerca la Navidad, aprendamos también una canción navideña "Making a Snowman".

3. Enseñanza de nuevas lecciones

1. Escuche el canto y sienta las emociones.

2. Fan cantó la primera estrofa.

Pregunta: ¿En qué frase la melodía comienza a cambiar significativamente?

3. Canto normal de la primera parte de la partitura.

Pregunta: Encuentra frases con el mismo ritmo y estructura.

4. Profesores y alumnos cantan la partitura completa.

5. Los alumnos cantan la canción completa. (el acompañamiento de media flauta se alterna)

6. Escucha a Fan cantar y aprende la letra. Complete la letra, preste atención a la pronunciación y recuerde siempre a los estudiantes el método de canto y la forma de la boca

7.

8. (La práctica del coro de dos partes depende de la situación específica de cada clase)

4. Procesamiento de canciones

1. Profesor: ¿Cómo cantamos? las canciones? ¿Suena bien? Discusión: preste atención a cantar las palabras de intersección "La".

¿Dónde más pueden agregar palabras de intersección?

2. Guiar a los estudiantes para que realicen actuaciones creativas en diversas formas. Baile, acompañamiento, canto variado y letra.

5. Escucha "Paseo en trineo"

Mira, en esta rica festividad, Papá Noel también está aquí en su carruaje y trineo, además de aprender "Construir un muñeco de nieve". " "Además, también queremos ver y apreciar la canción "Sleigh Riding".

1. Escuchar la canción completa por primera vez

Pregunta: ¿Cómo cambia el tono de la canción? ¿Cuál es la melodía más común?

Según la notación gráfica y la notación simplificada del libro de texto. Por ejemplo, familiarizarse con el tono del tema de la música (cantar, tocar o tararear).

2. Escucha la canción completa nuevamente.

Pregunta: ¿Cuántas veces aparece este tono temático en toda la canción? ¿Qué cambios ocurren cada vez y qué emociones y situaciones se expresan?

El primer tema parece ser Santa. Claus nos saluda en su trineo;

El segundo tema parece ser Papá Noel celebrando la Navidad con la gente, representando el ruido de los cascos de los caballos y los azotes de los caballos, expresando la alegría en los corazones de las personas. Emoción;

El tercer tema se toca en la trompeta y la intensidad aumenta, haciendo que la música esté llena de características de la música jazz y los picos sean más entusiastas;

El cuarto tema, la intensidad final continúa Al debilitarse, parecía un trineo que transportaba canciones y risas de la gente galopando en la distancia.

3. Escúchalo nuevamente en segmentos.

4. ¿Cuál es el estilo de la canción?

Música estilo Jazz de Estados Unidos

6. >Introducción a la música estilo jazz: Jazz (Jazz), forma musical originada en África. En menos de un siglo, la música distintivamente estadounidense llamada jazz pasó de sus oscuros orígenes folclóricos a convertirse en la forma de arte más importante jamás producida en los Estados Unidos.

Louis Armstrong, el padre del jazz

Escuche algunos extractos

7. Resumen

Muestra de análisis de un caso de enseñanza de música en escuela primaria 3

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Plan de lección "La Canción de los Siete Colores de Luz"

Objetivos de enseñanza

Metas emocionales: Cantar la canción "La Canción de los Siete Colores" of Light" con una voz brillante, suave y armoniosa para expresar la canción Un estado de ánimo vivo, entusiasta y vibrante.

Objetivo de habilidad: Experiencia inicial de dos partes y canto.

Objetivo del conocimiento: dominar la notación superior de Boeing

Enfoque de enseñanza

Cantar la canción "Song of Seven Colors of Light" y obtener una idea preliminar de los dos. voces.

Dificultad:

1. Canta la canción con una voz suave y dulce.

2. Cantar el tono y deslizarse con precisión, y captar la duración de los descansos.

Métodos de enseñanza

Método de escuchar y cantar, método de comparación, método de guía inspiradora, método de interpretación cooperativa

Preparación para la enseñanza

Material didáctico, acordeón

Proceso de enseñanza:

1. Introducción

Tema interactivo: Arcoíris, todos lo han visto. ¿Quién hablará de un arcoíris? ¿Cuáles son sus características? (Como un puente, con siete colores)

Después de escuchar tus vívidas descripciones, me pareció ver otro hermoso arcoíris ante mis ojos. Sí, ¿el arco iris de siete colores después de la lluvia es tan hermoso, vívido y sorprendente? En esta lección, aprendamos "Canción de la luz de siete colores"

(Escritura en la pizarra: Canción de la luz de siete colores). )

2. Aprendiendo la canción "Canción de los Siete Colores de Luz"

(1) Experiencia emocional

A. ¿Qué sentiste después de escuchar la ¿Canción?

B. ¿Cuál es el estado de ánimo de la canción?

(2) Canciones cantadas normales (muestra la partitura musical)

(3) Seccionamiento

Si te preguntan Divide las canciones en secciones, ¿cómo quieres dividirlas? ¿Por qué?

(Resumen: canto al unísono, coro)

(¿Canción inspiradora? emociones en el aprendizaje y el canto de canciones, de modo que las canciones y la enseñanza emocional se puedan combinar de forma natural)

(4) Sección A aprendizaje

Muestre las diapositivas

¿Qué encontraste? (ritmo sincopado, frases similares)

B. Escuche la grabación del segmento a y cante suavemente. (descanso: asiente cuando lo encuentres)

C. Procesamiento emocional y canto junto al piano

(1) Una y dos frases (animadas) (2) Tres frases (coherentes) )

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D. Canta toda la melodía con el piano

(5) Aprende la sección B

A. Muestra la segunda melodía

¿Qué más descubriste?

Resumen (1) Frases similares

(2) Shangfeng: Comparación entre el canto normal y el canto con piano

El sol de otoño es suave y gentil, porque el otoño es la temporada de cosecha.

También hemos ganado algo. Después de aprender la "Canción de los siete colores de la luz", mostremos cada uno nuestros talentos y cosechemos los frutos del otoño: (Muestre la diapositiva "Todos muestran sus poderes mágicos")

. Grupo de canto, grupo de música instrumental, grupo de danza

Grupo de discusión (acompañamiento)

Actuación (profesor acompañante) (el profesor también se suma a tu equipo para acompañarte)

(A través de las múltiples formas de actuación de los estudiantes, cultivar las habilidades de actuación audaces e innovadoras de los estudiantes, proporcionarles una plataforma para la práctica artística e infiltrar la conciencia de la evaluación en las actuaciones)

　Expandir

Pide un deseo

El sol en invierno es cálido y brillante. Puede hacer que las personas resistan el frío severo. Incluso ante la lluvia, la sangre, los desastres de hielo, los terremotos y los tsunamis, las personas pueden abrir su luz del sol. -Me gusta y envía calidez y sol a las personas en la zona del desastre. Recojamos lo siguiente. Con el bolígrafo en la mano, escriba sus mejores deseos en la tarjeta del sol. (Distribuya tarjetas del sol a cada grupo de estudiantes y pídales que escriban sus deseos)

5. Resumen de la clase

Si tenemos el sol en nuestros corazones, nuestro cielo estará despejado y la luz del sol puede iluminar el corazón de todos, la maestra también espera que puedan crecer felices y saludables bajo la luz del sol.