Muestra personal de informe resumido anual para profesores de escuela primaria

Ensayo de muestra personal para el informe resumido anual de profesores de primaria (cinco artículos)

Un resumen es una revisión y análisis escrito del desempeño del estudio, el trabajo y la vida durante un período específico de tiempo Material, puede aclarar la mente y el objetivo. Aprendamos a escribir un resumen juntos. A continuación he recopilado una muestra personal del informe resumido anual para profesores de primaria para todos. ¡Espero que os guste!

Ensayo de muestra personal para el informe resumido anual de profesores de primaria (artículo seleccionado 1)

El tiempo vuela y el semestre pasa de la mitad en un abrir y cerrar de ojos. A continuación te presentamos un resumen del trabajo realizado hace un tiempo:

1. Educación y enseñanza

1. Fortalece el aprendizaje y enriquécete. Durante el último medio semestre, estudié detenidamente periódicos y revistas como "Nuevos estándares curriculares", "Educación china en la escuela primaria", "Profesores de chino en la escuela primaria" y descargué de Internet una gran cantidad de excelentes planes de lecciones de chino para la escuela primaria. A través del estudio, he aprendido sobre la dinámica docente actual y la dirección de la reforma educativa, mejorar el propio nivel teórico, para que la propia enseñanza pueda llevarse a cabo bajo la guía de una determinada teoría. Debe haber un maestro entre nosotros. Por lo general, aprendo de maestros con una rica experiencia docente y recibo su orientación y ayuda. Al mismo tiempo, también me tomo el tiempo para escuchar las clases de muchos maestros en la escuela y participar activamente en las clases. Nuevo curso de formación de chino organizado por la escuela. Veo, escuché y aprendí muchos conceptos y métodos de enseñanza avanzados. Me ha beneficiado mucho.

2. Enseñanza rigurosa y mejora de la calidad. Para mejorar la calidad de la enseñanza la clave es dar buenas clases. Para tomar una buena clase, estudié los materiales didácticos detenidamente, entendí las ideas y conceptos básicos de los materiales didácticos, cada oración y cada palabra, entendí la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, y dominé la lógica de conocimiento. Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos y hábitos, y las posibles dificultades para aprender nuevos conocimientos, y tomar las medidas preventivas correspondientes. Considere los métodos de enseñanza, cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar la enseñanza en cada enlace. En la enseñanza, preste atención a todos los estudiantes, preste atención a la retroalimentación de la información, esfuércese por implementar ideas y teorías educativas y de enseñanza avanzadas, estimule las emociones de los estudiantes, cree una buena atmósfera en el aula y haga que los estudiantes sean fáciles de aprender, felices de aprender y capaces. de aprendizaje. En esta prueba intermedia, la tasa de aprobación fue 94 y la tasa de excelente fue 46. Se puede ver en los exámenes que los estudiantes tienen una sólida comprensión de los conocimientos básicos, la tasa de pérdida de puntuación de las palabras es muy baja y pueden memorizar y utilizar el contenido del texto.

2. Trabajo a tiempo parcial

Como profesor de clase, hago todo lo posible para que los estudiantes estén sujetos a estrictas normas de comportamiento y puedan utilizar sus fortalezas individuales de una manera relajada y cómoda. Ambiente para hacer la clase Se ha formado dentro de la escuela un estilo de clase excelente, saludable, unido y progresista. Presto atención a agarrarme fuerte y mantener el ritmo. Para la gestión de la clase, tomo a los estudiantes como el cuerpo principal, y las ideas guiadas por el maestro de la clase, las normas de comportamiento diario y los arreglos para las actividades principales son organizados por los propios estudiantes. Cuando sea crítico, lo presentaré. proporcione opiniones y los estudiantes podrán hacer las cosas. Mi clase ha establecido el aprendizaje como centro, la disciplina, las diversas actividades y la asistencia como base, y se esfuerza por mejorar las diversas cualidades de los estudiantes. Tenemos requisitos estrictos en materia de estudio, organizamos y participamos activamente en actividades, intercambiamos ideas con los estudiantes, nos preocupamos por sus estudios, su vida y su estatus ideológico, entendemos la asistencia a los estudios, las actividades y el estatus ideológico de los estudiantes y mantenemos un estrecho contacto con los padres.

Como líder del equipo de enseñanza e investigación chino, el equipo chino, bajo la disposición general del equipo de investigación de la escuela, lleva a cabo activamente la enseñanza y la investigación dentro del equipo y sigue estrictamente los procedimientos propuestos por el Ayuntamiento. Oficina de Docencia e Investigación de la Oficina. Cada clase de enseñanza e investigación se centra en un tema. El profesor prepara y enseña la lección cuidadosamente antes de evaluar la lección, el profesor debe poder explicar el contenido de la enseñanza, los conceptos, las ideas, los métodos de enseñanza y los métodos de aprendizaje, etc. Todos toman clases de enseñanza e investigación de diferentes formas. Los profesores usan la clase como ejemplo, ponen a los estudiantes en primer lugar, hablan sobre la enseñanza y el aprendizaje y comparten la sabiduría de la educación. Todo el proceso de preparación colectiva de lecciones es sencillo y específico, racional e inspirador. Hay mucho tiempo para la enseñanza y la investigación dentro del grupo este semestre, lo que también facilita el aprendizaje interdisciplinario y de estudio de los docentes, amplía los horizontes de los docentes, aumenta la acumulación de enseñanza y mejora la calidad de la enseñanza. manera práctica, y la enseñanza regular también es fructífera.

3. Deficiencias existentes y esfuerzos futuros

Aunque se han logrado algunos logros en la enseñanza, todavía existe una cierta distancia entre la alta eficiencia y la alta calidad. También es necesario fortalecer la orientación. especialmente si el dominio de la tecnología educativa moderna es insuficiente. En la gestión de clases, también debemos explorar algunos métodos nuevos y eficaces. Todas estas son cosas que mejoraré en la educación y la enseñanza futuras. En el futuro trabajo educativo y docente, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, resumiré en el tiempo, llevaré adelante las ventajas, corregiré las deficiencias, seguiré adelante y seré un maestro que agrada a los estudiantes, está satisfecho con los padres y tranquilizados por los líderes. Ejemplo personal de informe resumido anual para profesores de primaria (artículos seleccionados 2)

1. Amor, dedicación y enseñanza rigurosa

Este año, estudié seriamente nuevas teorías educativas y actualicé la educación. conceptos de manera oportuna participar activamente en varios tipos de capacitación en todos los niveles, seguir anteponiendo los intereses de los estudiantes, prestar atención a cada estudiante con amor y paciencia, mejorar constantemente su propia calidad, tener una relación armoniosa con los estudiantes y ser. sus buenos maestros y amigos.

2. Enseñar con integridad y estudiar negocios

Estudiar seriamente los "Cinco no hacer", los "Cinco deberes" y los "Ocho consejos" y los "Ocho consejos" de "Construir la ética y el estilo de trabajo de los docentes", "Prohibición", cumplir con los deberes de los docentes con altos estándares y requisitos estrictos, enseñar con integridad, hacer contribuciones desinteresadas, trabajar duro en los negocios, responder al llamado de la "Capacitación en seis habilidades", continuar aprender y progresar.

3. Dios recompensa el trabajo duro y sigue adelante

Nunca retraso mi tiempo de trabajo debido a asuntos personales, y uso activamente el tiempo de trabajo efectivo para hacer bien mi trabajo y me esfuerzo por explorar. el "aula de estudiantes" ", crear aulas eficientes, mejorar la eficiencia de la enseñanza, "trabajo duro, recompensa". Este año, he ganado mucho con las jornadas de puertas abiertas, las actividades conjuntas de docencia e investigación y las actividades docentes diarias, y he hecho nuevos avances.

Este semestre está llegando a su fin, pero no es el final de mis ideales y aspiraciones, porque espero con ansias el inicio del nuevo semestre, mayores avances y mejores resultados. Ensayo de muestra personal para el informe resumido anual de profesores de primaria (Parte seleccionada 3)

El tiempo vuela como una flecha y el sol y la luna pasan volando. En un abrir y cerrar de ojos, ha finalizado un semestre de trabajo educativo y docente, con el fuerte apoyo y liderazgo directo de los líderes escolares, y con la cooperación activa y la ayuda paciente de maestros y padres en diversas materias. , educación y docencia se han completado con éxito. Hemos realizado las tareas laborales y logrado ciertos resultados. El trabajo específico ahora se resume de la siguiente manera:

1. Estimular a los estudiantes a aprender

. Chino es un curso lleno de ideas, lleno de espíritu humanista y lleno de sabiduría. En el contexto de la nueva reforma curricular, el aprendizaje independiente de los estudiantes y el cultivo de sus habilidades innovadoras se han convertido en el centro de atención de los profesores, y métodos de aprendizaje como la discusión, la comunicación y la investigación se han convertido en la corriente principal en el aula. En mi enseñanza de chino en el aula, me esfuerzo por hacer que los estudiantes cobren vida, hacer que aprendan con interés y permitirles disfrutar aprendiendo en chino, desarrollando así su alfabetización china.

(1) Preste atención a la novedosa introducción de nuevos cursos.

"El interés es el mejor maestro." En la docencia, doy gran importancia a cultivar y estimular el interés de los estudiantes por aprender. Por ejemplo, al introducir nuevos cursos, los estudiantes pueden encontrarse en un ambiente relajado y armonioso tan pronto como comienzan la clase, y pueden aprender chino inconscientemente. Necesitamos diseñar diferentes métodos de introducción según los diferentes tipos de cursos. Puede utilizar multimedia para mostrar imágenes de texto para que los estudiantes entren en la situación. También puede presentarlo contando historias, estimulando el interés, diseñando suspenso... desencadenando el diseño, que puede estimular la espiritualidad de los estudiantes y abrir la puerta al aprendizaje que la simple narración; .

(2) Cultivar el hábito de la investigación activa y desarrollar la capacidad de pensar de manera diferente.

En la enseñanza del chino, las percepciones de los lectores sobre el significado del lenguaje, las emociones del lenguaje y las habilidades lingüísticas están, en gran medida, relacionadas con las experiencias de vida de los estudiantes, la acumulación de conocimientos, las habilidades cognitivas y los niveles de comprensión. Con este fin, en la enseñanza del chino, para desarrollar la comprensión y la experiencia semántica, se debe guiar a los estudiantes para que expresen sus propias opiniones con valentía.

En el proceso de pensar y debatir, los profesores trabajan duro y dan consejos inteligentes para promover que los estudiantes sublimen el lenguaje y desarrollen la espiritualidad en intensos debates y colisiones de pensamiento. Los profesores deben aprovechar al máximo la situación y permitir que los estudiantes piensen plenamente en el problema y luego expresen diferentes opiniones basadas en su experiencia existente y acumulación de conocimientos, y debatan las cuestiones divergentes. A través del debate, los estudiantes pueden comprender mejor la naturaleza, comprender que el conocimiento es infinito e incluso las personas más conocedoras no sabrán algo y darse cuenta de que el aprendizaje es infinito. En una clase de este tipo, el ambiente del aula es muy activo. Durante este período, la enseñanza en el aula abierta brinda a los estudiantes más espacio para el aprendizaje independiente. El maestro tampoco duda en dejar que los estudiantes piensen y discutan, lo que realmente les permite experimentar su propia auto-consciencia. vale la pena en el aprendizaje. El diseño de este enlace permite plenamente a los estudiantes expresar su comprensión y sus conocimientos del texto, de modo que la comprensión y la expresión, las entradas y salidas de los estudiantes se complementen entre sí, y realmente proporcione un escenario amplio para el aprendizaje de los estudiantes.

2. Prestar atención a la lectura, el comentario y la comprensión para hacer "viva" la enseñanza en el aula.

Cada texto del libro de texto de chino de la escuela primaria es una obra maestra de calidad y belleza literarias. La maravillosa descripción del contexto, el uso exquisito del lenguaje, la profunda expresión de pensamientos y la elaboración única de ideas, todo ello. sirven para guiar a los estudiantes a contenidos importantes de comprensión. Debido al tiempo limitado de enseñanza en el aula, es imposible guiar a los estudiantes para que comprendan los maravillosos puntos del texto uno por uno. Para que estas cosas maravillosas dejen una impresión general en los estudiantes, podemos centrarnos en los puntos clave de la lectura y guiarlos para que reciten el idioma y las palabras repetidamente para darse cuenta de la rica connotación de la imagen, la connotación de significado y la connotación emocional del idioma. Al mismo tiempo, permita que los estudiantes los guíen para que evalúen el texto de manera condescendiente sobre la base de sus percepciones, profundicen su comprensión, sublimen su comprensión y llenen los vacíos durante la evaluación. Por ejemplo, en la enseñanza de lectura de "Li Shizhen", guié a los estudiantes a hacer comentarios como este: "Después de estudiar este texto, ¿qué crees que te dejó una profunda impresión? Elige uno de ellos y habla sobre ello". En ese momento, los estudiantes expresaron plenamente sus verdaderos sentimientos. Algunos dijeron: "Estoy profundamente orgulloso de él en el primer y último párrafo natural del artículo, así como en los maravillosos párrafos del medio. Esto guía a los estudiantes a elegir el". esencia de sus ideas y conducta de lectura. Las expresiones específicas les permiten sublimar aún más su comprensión en sus respectivas evaluaciones.

3. Prestar atención a la integración dentro y fuera del aula.

En la práctica de la reforma curricular, hemos extendido los tentáculos de la enseñanza del chino a un mundo vasto. Permitir que los estudiantes lean libros extracurriculares como "Water Margin" a través de esta colección y lectura, sienta las bases para una comprensión profunda del contenido del texto;

En segundo lugar, presta atención a las ricas y coloridas actividades de práctica del idioma. Por ejemplo: después de estudiar "Primavera", organicé a los estudiantes para volar cometas en el campo y buscar huellas de la naturaleza.

En resumen, estoy feliz de enseñar este semestre en el que me concentraré. formar a los estudiantes en todos los aspectos, especialmente para fortalecer la formación de conocimientos básicos, lectura y composición. Ejemplo personal de informe resumido anual para profesores de primaria (seleccionados 4)

Un semestre de trabajo está a punto de pasar. Mirando hacia atrás en el trabajo del primer período, hay aciertos y deficiencias para mejorar. Resuma las ganancias y pérdidas y dé la bienvenida al futuro, ahora. El trabajo de enseñanza de matemáticas de este semestre se resume de la siguiente manera:

1. Corregir la actitud y mejorar el nivel de comprensión ideológica

En serio estudiar los "Nuevos estándares de reforma curricular para matemáticas de la escuela secundaria" e implementar inquebrantablemente la nueva reforma curricular, estudiar los métodos de enseñanza de matemáticas bajo la nueva reforma curricular y mejorar la capacidad profesional y el nivel de enseñanza. Ama la educación, ama a tus alumnos, toma en serio cada detalle del trabajo docente, pregunta humildemente a otros profesores sobre los problemas que surgen en la enseñanza, combina el contenido de los materiales didácticos, las condiciones reales de la escuela y la situación real de los alumnos, ten una planificar, y tener Organizar y realizar el trabajo docente paso a paso.

2. Diseñe cuidadosamente la situación de enseñanza y cree un buen ambiente de enseñanza.

La enseñanza en el aula es el vínculo más importante en el proceso de enseñanza. Para lograr mejores efectos de la enseñanza en el aula, debemos crear una. Crear una atmósfera relajada, positiva y ascendente para estimular la sed de conocimiento de los estudiantes. Por lo tanto, en la preparación antes de la clase, consideraré cómo crear un ambiente relajado y agradable para que los estudiantes movilicen su entusiasmo.

De acuerdo con el contenido de la enseñanza, diseñé introducciones diversificadas de situaciones interesantes para estimular el interés en el aprendizaje, mejorar el entusiasmo por escuchar conferencias, promover la iniciativa subjetiva en la investigación, mejorar la firmeza del dominio del conocimiento y cultivar la investigación de los estudiantes. capacidad de pensar. Al mismo tiempo, también mejora la eficiencia de la enseñanza en el aula y el efecto es más evidente en los ejercicios de retroalimentación.

3. Organice cuidadosamente los ejercicios y tareas, regístrelos y analícelos bien.

Los ejercicios y tareas tienen como objetivo consolidar conocimientos, mejorar la capacidad de aplicar conocimientos y, al mismo tiempo, reflejar a los estudiantes. 'Dominio del nivel de conocimientos y capacidad de aplicar los conocimientos aprendidos para resolver problemas prácticos. Al prepararme para la clase, no solo diseño el contenido y el formato de enseñanza, sino que también establezco ejercicios de acuerdo con los estudiantes de diferentes niveles, esforzándome por ser objetivo y permitiendo que la mayor cantidad posible de estudiantes participen en los ejercicios del aula para que tengan la capacidad. estos ejercicios para mejorar su confianza.

Para corregir las tareas, adopté un enfoque diferente al anterior. Mientras el tiempo lo permita, organizaré las correcciones en el aula, y al mismo tiempo convocaré a los alumnos para que hagan correcciones en persona, afirmaré los ejercicios correctos o algunas ideas innovadoras. Para las tareas con problemas, ayudaré a los estudiantes a señalarlos y analizar las causas de los problemas. Al mismo tiempo, les daré alguna orientación para guiarlos a completar el proceso correcto de resolución de problemas de forma independiente. Aunque llevará un poco más de tiempo, el efecto es evidente.

4. Hacer un buen trabajo en la enseñanza por niveles y fortalecer la tutoría extraescolar

La capacidad y la base de cada estudiante son diferentes Este es un hecho objetivo. Por lo tanto, en la enseñanza presto gran atención a ejercer diferentes presiones sobre diferentes tipos de estudiantes y asignarles diferentes objetivos. Para los mejores estudiantes, la formación se vuelve principalmente más difícil para ampliar sus habilidades de pensamiento. Para los estudiantes de nivel intermedio, proporcionamos principalmente diferentes tipos de preguntas, aumentamos la dificultad de manera adecuada, entrenamos su pensamiento, ampliamos sus conocimientos y mejoramos sus habilidades y destrezas para resolver problemas. A los estudiantes de bajo rendimiento, principalmente les proporciono orientación sobre conocimientos básicos para ayudarlos a desarrollar confianza en el aprendizaje y estimular su deseo de conocimiento.

5. Reflexionar sobre los problemas existentes y resumir experiencias y lecciones.

Aunque he dedicado mucho tiempo y energía a la enseñanza y he logrado buenos resultados, todavía existen algunos problemas. En primer lugar, hay pocos avances en la resolución de problemas de los estudiantes de nivel medio y bajo; en segundo lugar, el entusiasmo de un pequeño número de estudiantes de bajo rendimiento en el aprendizaje no se ha movilizado realmente al analizar los exámenes. múltiples ejercicios para algunos tipos de preguntas difíciles, lo que resultó en un desempeño deficiente en el examen. Se perdieron algunos puntos innecesarios. Ejemplo personal de informe resumido anual para profesores de escuela primaria (Capítulo 5 seleccionado)

Cuando los "mensajeros" del "Año Nuevo" vienen a "llamar a la puerta" uno tras otro, uno tras otro, Se nos recuerda una y otra vez que se acerca el "Año Nuevo". Tengo que despedirme de 20_, reacio a irme, calentar una jarra de vino añejo y dejarme abrazar a 20_ de nuevo. Acurrucándonos juntos, susurrando y saboreando cada detalle de nuestro trabajo juntos.

En el nuevo semestre, enseño la clase de matemáticas de la Clase 62 y la clase de pensamiento de primer grado. Continúo sirviendo como líder de enseñanza e investigación del grupo de matemáticas, y también sirvo como profesor de formación. trabajo de la escuela. El trabajo docente de la promoción está destinado a ser tenso y ocupado. Enseñé matemáticas en la clase 62 durante tres años y lo dejé por un año debido a ajustes laborales. Este año, se hicieron cargo dos profesores jóvenes y el profesor de la clase. También cambió por varias razones, lo que provocó que el rendimiento de la clase disminuyera, la cohesión se debilitara, la disciplina de los niños se aflojara y las opiniones de los padres fueran similares.

Después de tomar el control nuevamente, los padres y los niños se llenaron de alegría y no pudieron evitar sentir que la carga sobre sus hombros era pesada y cálida. No puedo estar a la altura del entusiasmo de padres e hijos, pero el entusiasmo de los padres no es suficiente, así que primero celebré una reunión de padres y maestros y tuve que enseñarles los métodos y pasos para cooperar. Aunque pertenecemos a una escuela primaria para niños de una universidad, la segunda clase está compuesta por niños que no asisten a la escuela. Las habilidades de los padres varían ampliamente y algunos padres todavía son analfabetos. Por lo tanto, es particularmente importante y urgente orientar a los padres sobre cómo ser padres calificados.

En la reunión de padres y maestros, informé a los padres sobre la forma de continuar los estudios y la dirección de los esfuerzos, así como los requisitos para las tareas y cómo los padres deberían revisar las tareas de sus hijos en casa para controlar mejor el aprendizaje diario de sus hijos; y aprender de los errores que cometieron la última vez. La situación puede indicar la comprensión del niño y acompañarlo verdaderamente en este momento crítico cuando ingresa a la escuela secundaria.

En respuesta a la educación simple y tosca que algunos padres dan a sus hijos, propuse que deberíamos tener un propósito al tratar a los niños de sexto grado: gentil pero firme. La actitud es gentil, pero para los niños que aún son inmaduros y tienen poca capacidad de autocontrol, deben ser firmes en su enfoque, se deben completar las tareas y también se debe controlar estrictamente el tiempo de juego acordado. Una vez explicados los asuntos de los padres, es hora de "jugar".

1. Mi enfoque:

1. Prestar atención a la clase.

La clase de 40 minutos debe ser eficiente, concisa y concisa, y entiendo muchas fórmulas matemáticas, pero confiar en la memoria simple es ineficiente y mecánico. Se deben crear oportunidades para que los niños exploren y cooperen en persona y, a través de prácticas prácticas como la exploración, la experimentación, la frustración y la corrección, los niños realmente comprenderán y tendrán recuerdos profundos. Por eso trato de crear oportunidades tanto como sea posible. Aunque esto llevará mucho tiempo, la experiencia y la experiencia de este proceso de aprendizaje son muy valiosas y me beneficiarán durante toda mi vida.

2. Detectar alumnos con dificultades de aprendizaje.

Hay varios alumnos con dificultades de aprendizaje en cada clase, sin mencionar que bajarán el puntaje promedio de la clase, pero hablemos de si la matemática en primaria es 40 o 50, suspenden, y están muy atrás. Más adelante, ¿cómo se conectarán con las matemáticas, la física y la química en la escuela secundaria? La escuela primaria se trata de lo básico y no quiero que ningún niño se quede atrás en mi clase. Así que les presté especial atención en cada clase y moví sus asientos cerca de mi podio. La "plataforma cercana al agua" no solo les permitió escuchar con mayor claridad, sino que también me facilitó comprender su situación de aprendizaje y revisar su trabajo. hacer la tarea de manera oportuna y obtener sus comentarios cada vez más rápido.

3. Comunicarse con los padres de manera oportuna.

(1) Establezca un grupo principal de WeChat.

Algunos padres sólo se quejan del bajo rendimiento académico de sus hijos, y es pasajero. Más a menudo, adoptan una actitud de olvido y evitación, fuera de la vista, fuera de la mente. El grupo de WeChat de la clase se estableció a tiempo. Publiqué mi tarea diaria de matemáticas en el grupo. La tarea de esos niños estaba bien escrita, la tarea de esos niños necesitaba ser mejorada y fortalecida, la tarea de ese niño estaba olvidada y la tarea de ese niño no. Al escribir, es claro y claro de un vistazo. La gran cantidad de elogios que se dan todos los días estimula enormemente el entusiasmo de los padres por tutorizar las tareas de sus hijos, porque los elogios no solo son visibles para sus propios padres, sino también para todos los padres. También hay tareas que eufemísticamente se llaman "para mejorar". Lo cual también es bueno para los padres. La supervisión y la supervisión no solo les permiten comprender la situación de la tarea, sino que también crean una competencia de tarea, una gran plataforma de stand y un escenario, que estimula el entusiasmo y la motivación de los padres para supervisar a sus hijos.

(2) Contáctenos por teléfono de manera oportuna.

Para los niños individuales cuyas calificaciones han bajado, que no se toman en serio sus tareas y que han hecho grandes progresos recientemente, me comunicaré con los padres de manera oportuna, como si fuera una rutina diaria. como Trata a tus familiares igual que tratas a tus amigos. De hecho, ya considero a los niños como míos y como pertenecientes a mi "parcela privada". Sus alegrías y alegrías, sus problemas y tristezas afectan mi corazón, por eso quiero compartirlos con los padres. Es la alegría lo que nos hace felices y los problemas que compartimos y encontramos maneras de resolverlos.

2. Líder del equipo de enseñanza e investigación de matemáticas.

1. Capta la rutina.

Me he desempeñado como líder del equipo de investigación y enseñanza de matemáticas durante varios años. Todo se hace paso a paso. Cada prueba mensual se emite, se envían y reciben los resultados y se verifican los planes de lecciones. También hay una prueba de habilidad matemática una vez cada semestre, desde escribir trabajos, corregir hasta informar calificaciones, etc., estas tareas de rutina están todas en orden de acuerdo con los tiempos requeridos por la escuela, las tareas se completan antes de lo programado cada vez. tiempo y trate de no dejarse apresurar por los líderes, pero haga las cosas primero.

2. Centrarse en la docencia y la investigación.

Este semestre nuestro grupo de matemáticas también organizó un seminario temático sobre "Cómo implementar competencias básicas en la enseñanza de las matemáticas". Se organiza una vez al mes y cada vez requiere un tema, un orador, folletos, fotografías, y actividades durante el seminario.

(1) Primera vez: ¿Cuáles son las competencias básicas de las matemáticas? Ponente: __.

(2) La segunda vez: Cómo implementar las competencias básicas de las matemáticas en tu propia enseñanza (1) Ponente: __.

(3) La tercera vez: Cómo implementar las competencias básicas de las matemáticas en tu propia enseñanza (2) Ponente: __.

(4) La cuarta vez: Cómo implementar las competencias básicas de matemáticas en las clases de repaso. Ponente: __.

La investigación docente mejora nuestra comprensión teórica y aplica estas teorías de vanguardia a nuestra propia educación y enseñanza, acercándonos gradualmente un paso más a convertirnos en docentes profesionales.

3. Formación del profesorado.

No esperaba que este año hubiera tantas actividades de formación docente.

(1) Trabajo de blog.

El concurso de blogs de Zhengzhou, que comenzó en junio, está en pleno apogeo en la escuela. Los profesores que no han escrito artículos durante mucho tiempo han creado sus propios blogs. Se volvió competente y fluido al escribir su propio estilo y sentimientos. El maestro Gong y el director Jing finalmente lograron buenos resultados entre los 100 primeros en la ciudad de Zhengzhou en esta competencia. Al mismo tiempo, una gran cantidad de excelentes escritores de blogs han surgido en la escuela desde una pequeña escuela, las publicaciones de blog de cuatro maestros, el director Jing, el maestro Gong, Liu Qiuping y Zheng Xiaojing, han sido impulsadas por las plataformas de blogs. de la ciudad de Zhengzhou y del distrito de Erqi respectivamente. Esto también es un gran estímulo para nosotros.

También está el profesor Li Gengwu de nuestra escuela, como profesor de educación física, al principio también tuvo que lidiar con la escritura de publicaciones en blogs. Inesperadamente, encontró una sensación mientras escribía y escribía, y los artículos que escribía naturalmente se volvieron "interesantes". A veces, para escribir una publicación de blog con la que estuviera satisfecho, revisaba documentos, revisaba árboles genealógicos, buscaba fotografías. e incluso pedir consejo a otros sobre cómo componer imágenes. El trabajo duro vale la pena y varios de sus artículos han sido mejorados. Creo que ya está a la vanguardia en el camino hacia los blogs...

(2) Educación continua para profesores.

1. Resumen de la formación en mejora informática de redes.

Al comienzo de este semestre, es necesario resumir el trabajo de capacitación en redes de mejora informática de todos los maestros en el semestre anterior. Se debe completar una gran cantidad de formularios. Todos los maestros deben completar cuatro tareas. (3 elementos cada vez) para descargar, también hay actividades fuera de línea que se deben organizar en torno a esta capacitación y un resumen de la capacitación que se debe completar. Con todas estas cosas en mi haber, aparte de mi trabajo normal de dar mi propia clase durante el día, no tenía suficiente tiempo para completar mi formación. Solo pudimos usar el tiempo de la tarde, por lo que trabajamos horas extras todos los días durante la primera semana de clases hasta las 11 o 12 de la noche. Entregamos todos los materiales y procesamos la información según lo programado. Luego, nuestros 22 maestros recibieron con éxito el certificado de finalización de esta capacitación. Al mirar los certificados que exudaban la fragancia de la tinta, los profesores sonrieron y sentí que valía la pena.

2. Formación del profesorado de clase.

Con el fin de mejorar la capacidad integral de los profesores de clase, los superiores realizan formación y estudio para los profesores de clase en cada escuela. De acuerdo con la situación real de nuestra escuela, finalmente se seleccionaron 10 maestros para participar en esta capacitación, lo que también representó la mitad de todos nuestros maestros. Esta capacitación en línea incluyó tres sesiones de aprendizaje en video en línea de Wei Shusheng. Cada sesión de aprendizaje requirió capturas de pantalla. fotos de video de aprendizaje, hay discusiones y reflexiones, y las reflexiones se publican en el blog para obtener capturas de pantalla.

Estas tareas son relativamente tediosas. Siempre tengo que estar atento a las últimas novedades de la plataforma en línea, organizarlas para el profesor de la clase a tiempo y finalmente descargarlas y clasificarlas una por una aquí. Hay recordatorios para algunos elementos que faltan, recordatorios para otros que se han olvidado y también hay enseñanza y aprendizaje en el sitio que no sé cómo hacer. Esto requiere que primero lo piense yo mismo. . Para las capturas de pantalla del blog al principio, primero le pedí consejo al profesor Song de la escuela de educación superior, luego lo aprendí después de practicarlo varias veces y luego se lo enseñé a nuestro maestro. Descargar y resumir cada vez también lleva bastante tiempo. Afortunadamente, los profesores cooperan más activamente, por lo que la tarea se completa con anticipación cada vez.

Además del aprendizaje en línea, los sábados y domingos se llevaron a cabo capacitaciones para profesores y conferencias de expertos en dos tandas los sábados y domingos en el Zhengzhou Mall Hotel. En primer lugar, el tiempo debe ser razonable, y luego los maestros Xu Jin y Wang Shu deben organizar uno por uno los detalles como registrarse, recibir certificados y facturas, por temor a perder ese vínculo y cometer errores. Todavía tenemos que elogiar a nuestros maestros. Fueron al sitio temprano en la mañana. Xu Jin y Zhao Xinyan salieron antes de las 7 de la mañana. Se registraron, Xu Jin pasó sus tarjetas para coordinar las facturas y Wang. Shu recibió los certificados de manera responsable y concienzuda. Gracias a la plena cooperación de todos los profesores. Completó el evento a la perfección.

3. Formación en la escuela.

Las escuelas de educación continua requieren que cada escuela tenga 4 sesiones de capacitación en la escuela cada semestre. De acuerdo con el espíritu del documento, nuestra escuela lo presentará el __ mes __ para su aprobación y veremos el aviso el __ mes __. Centrándome en las actividades realizadas por nuestra escuela este semestre, formulé 4 temas qué materiales se deben preparar para cada tema, y ​​primero se formuló un plan de implementación.

(1) El responsable de cada tema.

(2) Plan de actividades de cada tema.

(3) Cómo preparar los materiales de proceso.

(4) ¿Cuáles son los requisitos para la reflexión del blog, etc.?

Una vez finalizado el plan, se comunicará y finalizará con el director. Durante la reunión de todos los maestros, las cosas que deben hacer los maestros se publicarán directamente en el grupo de WeChat de la escuela. para que sea conciso y claro.

El fuerte apoyo del director Jing, la producción de portadas exquisitas y el trabajo de la escuela se han realizado con anticipación, las actividades se han llevado a cabo y las reflexiones del blog están listas, Xu Jin, Li Yamin y Zhu. Jingjing son todos La persona a cargo fue muy rápida. La tarea que originalmente estaba programada para completarse en 5 días se completó en menos de __ días. Más tarde, estas __ actividades se compilaron en un volumen y una sensación de logro surgió espontáneamente. Cuando la escuela de educación superior lo revisó el __ mes __, recibí grandes elogios del director Gao. Además, esos cuatro folletos se utilizaron como modelos para que los directores de formación docente de otras escuelas hermanas tomaran fotografías y aprendieran de ellos. El director Gao también me dio un gran reconocimiento por mi responsabilidad en la formación docente. Todavía era el equipo de docencia e investigación. El director lamentó que usarme como ejemplo para educar a otros líderes de formación docente que vinieron a revisar al mismo tiempo me hizo sentir avergonzado, pero aún así estaba feliz.

4. Formación online internacional.

Acaba de finalizar el repaso de la formación escolar y acaba de concluir la "Formación en línea del Foro de Educación Básica desde una perspectiva internacional" que se divide en tres secciones, que también forma parte de. educación continua. Realmente lo siento por los profesores, especialmente por el director, porque cada vez durante esta clase de formación el profesor tiene que escribir una reflexión y subirla. Pero cuando llega la tarea, todavía tenemos que hacerla. Ahora que la hemos hecho, debemos hacerlo bien. Todavía depende de mí idear primero un plan simple, cómo hacerlo y cuál es el proceso. Después de salir, hablé con el director para finalizar el proceso final: aprendizaje concentrado, discusión en WeChat, aprendizaje personal, redacción de reflexiones y carga de blogs.

Todos los profesores celebran una reunión para centrarse en el aprendizaje. Al mismo tiempo, el director inicia una discusión en WeChat, asigna reflexiones escritas personales y sube capturas de pantalla del blog para enviarlas. organice capturas de pantalla de discusiones de WeChat y recuerde Las reflexiones y capturas de pantalla del blog de los maestros, así como la enseñanza en el sitio que no se puede operar, están avanzando de manera ordenada, y hasta ahora se han completado dos secciones.

Mirando hacia atrás en este semestre de capacitación docente y blogs, definitivamente es un trabajo duro. Tan pronto como llega la tarea, mi mente comienza a trabajar, cómo debo hacer esto, qué debo hacer en el primero. paso, y qué debo hacer en el segundo paso? ¿Qué hacer, cuándo entregarlo, cómo hacerlo más rápido, etc. Se puede decir que todo el trabajo no fue supervisado por el líder, pero se completó según lo planeado? y según lo previsto, y algunos se completaron antes de lo previsto.

Por supuesto que he pagado mucho por esto. Resulta que voy a casa tan pronto como salgo del trabajo y, a menudo, me siento frente a la computadora cuando salgo del trabajo. A veces ni siquiera tengo que ir a casa con mi computadora portátil para hacerlo. Afortunadamente, no necesito cuidar a niños ni a personas mayores en casa, así que tengo un ambiente tranquilo, mi mente está clara y puedo. elaborar un plan rápidamente. Creé los planes de actividades básicas en casa, así como mis más de 20 publicaciones de blog, cada una de las cuales "nació" en casa. Aunque no está entre los 100 mejores en Zhengzhou, estoy satisfecho con 10 tabletas y 4 artículos. Parece que los sábados y domingos de este semestre, trabajo conscientemente horas extras en casa todos los sábados, ya sea escribiendo blogs o trabajando en capacitaciones, noticias, planes, etc.

Si te esfuerzas, ganarás. Siento que soy más organizado en la planificación de actividades, y también he avanzado mucho en la escritura, ya no tengo nada que escribir, pero. Estoy fuera de control. He vuelto a escribir más de __ palabras y he alcanzado una nueva altura. Es hora de dejar de escribir.

Finalmente, déjame besar a "20__" una vez más. Nos enamoramos, profundamente enamorados. ¡Ahora que ya no estás, no me arrepiento!