Plan de lección de actividad temática de jardín de infantes de clase media y modelo de reflexión

En el campo diversificado actual de la educación infantil, creo que lo que más abunda son los "cursos de campo". Trata a los niños como individuos con necesidades e intereses especiales, como descubridores y exploradores de problemas y como expresivos de sus conocimientos y sentimientos de diversas maneras. Preste atención a la extensión y conexiones de los intereses, la vida y las actividades de su hijo. Por lo tanto, basándose en el concepto de "curso de campo" y combinado con la situación real de los niños de esta clase, el tema "Yo" está diseñado para permitir que los niños enfrenten la vida y estudien en contexto para promover su desarrollo en todos los aspectos.

Selección de tema:

El pensamiento de los estudiantes de secundaria tiene características egocéntricas únicas. No son buenos pensando desde la perspectiva de los demás y sólo saben salvaguardar sus propios intereses y felicidad. En la vida diaria, encuentro que debido a la falta de habilidades sociales de los niños, es fácil que tengan varios conflictos y no puedan resolver problemas. En vista de la situación de los niños mencionada anteriormente, elegí este tema para ayudarlos a establecer buenas normas interpersonales y cultivar su sociabilidad a través de una serie de actividades.

Objetivos de la actividad:

1. Respetar a los niños, satisfacer sus necesidades y animarlos a interactuar con el entorno.

2. Experimente los sentimientos felices del "yo" en los juegos y en la vida, y ayude a los niños a entenderse a sí mismos correctamente.

3. Brinde oportunidades para actividades gratuitas, anime a los niños a resolver problemas mediante esfuerzos multifacéticos y no abandone los intentos de superar las dificultades fácilmente.

4. Aprovechar al máximo factores educativos como los jardines de infancia familiares de diversas formas para promover conjuntamente el desarrollo social de los niños.

5. Cultivar el carácter valiente y vivaz de los niños.

Proceso de actividad:

Actividad 1: Actividad cognitiva - yo mismo.

Al saber mi nombre, sexo, medir mi altura, dibujar de forma independiente y otros medios, permita que los niños comprendan algunas de mis características desde muchos aspectos.

Actividad 2: Actividad de la ciudad natal: Mi hogar

Deje que los niños comprendan su entorno de crecimiento, luego regístrelo en forma de pinturas y profundice su comprensión del "hogar" a través de la comparación y Discusión Impresiones, compartiendo una experiencia emocional común.

Actividad 3: Actividades de la vida-Yo puedo hacerlo...

Deja que los niños hagan lo que puedan: doblar colchas, atar cordones de zapatos...potenciando así su confianza en sí mismos y autoestima Capacidad de desempeño.

Actividad 4: Actividad del lenguaje - Me gusta...

Presenta las personas, cosas y cosas que te gustan a través de la descripción verbal y el lenguaje corporal para desarrollar la capacidad de expresión del lenguaje de los niños.

Las actividades de aprendizaje de los niños son un proceso continuo, cambiante y abierto. De acuerdo con las características de los niños que a menudo cuentan pequeños secretos en el baño y el pasillo, cambié la actividad de enseñanza original a una actividad en el área de actividades: susurrar: use una pantalla para separar un rincón y deje que los niños susurren en este campo rugiente. , desarrollando así sus habilidades comunicativas.

A través de la serie de actividades anterior, los niños tienen una cierta comprensión de algunas de las características del "yo", el entorno de crecimiento, los intereses y pasatiempos, etc., y mejoran su confianza en sí mismos y su capacidad de autoexpresión. , pero las habilidades de cooperación y comunicación no fueron suficientes, así que diseñé otra actividad social: buenos amigos. Esto es en lo que quiero centrarme. Imagino que esta actividad puede desarrollar las habilidades de cooperación de los niños. Aquí construí un ambiente libre, relajado y agradable, y entré en escena en forma de un juego musical. A través de la historia de la gallina y el oso, les hago saber a los niños que necesitan cooperar entre sí y luego les dejo desempeñar el papel de "buenos amigos" respectivamente. Los niños trabajaron en parejas, uno con los ojos vendados y el otro abierto, ayudándose mutuamente a atravesar el pequeño muro formado por muchas latas de Coca-Cola para llegar al pequeño castillo.

Primer juego: Fracaso. El muro bajo fue derribado. Por favor, dígales a los niños cómo sucedió esto. Algunos decían: "No me abrazó". Otros decían: "No lo dejó claro". Entonces la maestra llevó a los niños a tener una acalorada discusión: ¿Cómo podemos evitar que derriben el pequeño muro? Luego, el segundo intento aún falla, luego discuta y vuelva a intentarlo, resuelva el problema mediante intentos repetidos y anime al niño a superar las dificultades. Cuando descubrí que algunos niños podían pasar con éxito, les pedí que me contaran cómo cruzaron la pequeña pared a tiempo y luego dejé que todos lo intentaran juntos. Después de intentarlo, casi todos los niños pasaron con éxito y llegaron al pequeño castillo. Los buenos amigos se tomaron de la mano y vitorearon. Al mismo tiempo, no sólo ejercitaron sus cuerpos, sino que también mejoraron sus habilidades de cooperación y comunicación, y sus emociones se sublimaron, haciendo del aprendizaje un placer.

Actividad 7: Utilizar factores de educación familiar para realizar actividades de "juegos familiares infantiles" los fines de semana, permitiendo a los niños promover libre y felizmente el desarrollo social de los niños a través de los juegos familiares.

Actividad 8: Actividad artística - Mi amigo

Deje que los niños hagan pequeños marcos para cuadros - Mi amigo a través de actividades artísticas para mejorar aún más la relación entre los niños.

(1) Muestra de plan de actividades temáticas del Festival de Primavera de la clase media de jardín de infantes (dos artículos) (2), muestra de plan de actividades temáticas de la clase de último año de jardín de infantes (cinco artículos) (3), reflexión y evaluación de la actividad temática de la clase superior de jardín de infantes muestra (cuatro (4), muestra de plan de diseño de actividades de clase de jardín de infantes (3 artículos) (5) muestra de plan de planificación de actividades comunitarias (3 artículos) (6) muestra de plan de actividades de voluntariado de Lei Feng en aprendizaje comunitario (3 artículos) (7), Lei Muestra del plan de actividades del tema Feng en el aprendizaje comunitario (tres artículos) (8), Plan de diseño de actividades educativas del tema de seguridad para el jardín de infantes (tres artículos) (9), Muestra de resumen de la actividad educativa del tema de la escuela primaria (seis artículos) (10), Educación del tema del jardín de infantes Cómo Escribir un resumen de la actividad (cinco artículos).

Resultados de la actividad:

Después de esta actividad, los niños de nuestra clase han logrado avances significativos en la interacción social y la comunicación. Al inicio de la actividad negociarán juntos para resolver conflictos entre sus compañeros. Los padres también informaron que sus hijos tenían menos peleas con sus compañeros en el hogar. A través de una serie de actividades se lograron básicamente los objetivos esperados.

Reflexión didáctica:

¡La actividad finalizó con éxito! Antes de la actividad, creé un ambiente de actividad relajado y libre para los niños, para que pudieran ejercitarse y mejorar fácilmente en un ambiente relajado y libre. Durante la actividad, la iniciativa del niño puede responder las preguntas del maestro en un lenguaje completo y comunicarse activamente con sus compañeros. ;