Reflexión y resumen de la labor del maestro de primaria
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Reflexión y resumen del trabajo de los docentes de primaria 1
Como docente de clase que ha trabajado para Durante más de 20 años, me he dado cuenta de la connotación y el ámbito del arte de un maestro de clase, y también me di cuenta de las asperezas y deficiencias del trabajo habitual de un maestro de clase.
En primer lugar, no hay planificación, falta de pensamiento e innovación.
Siempre he creído que mientras haga lo mejor que pueda, trabajaré duro y trabajaré duro sin quejarme. Aunque no obtuve grandes logros, me sentí a gusto. Después de estudiar, me di cuenta de que mi trabajo no estaba planificado en absoluto. Parece que se ha hecho todo, pero ha sido pasivo. Nunca pensé en lo que debería hacer, por qué debería hacerlo y si había una solución mejor.
En segundo lugar, el concepto está desactualizado y el fenómeno de dominación es grave.
Como siempre he sido un profesor junior, aunque es un asunto trivial, siempre me preocupa que los estudiantes sean demasiado jóvenes para hacerlo bien, así que tengo que ir temprano al salón de clases todos los días para barrer el piso, preparar las mesas y limpiar el pizarrón. Organizar clases, cerrar la puerta con llave después de la escuela y preparar las lecciones para la clase es realmente agotador al final del día. Y los estudiantes se están acostumbrando gradualmente. Incluso si no hacen las pequeñas cosas que tienen delante, esto es realmente un dolor de cabeza. Sólo entonces me di cuenta realmente de que mi comportamiento aparentemente bien intencionado había privado inadvertidamente a los estudiantes de su derecho a participar y experimentar el trabajo de parto, causándoles que perdieran la oportunidad de hacer ejercicio. En realidad, esto es más dolor que amor. "En las actividades diarias, los profesores sólo necesitan ser buenos instructores y devolver a los estudiantes el derecho a hacer cosas". Parece que sólo encontrando un posicionamiento profesional preciso pueden los profesores cultivar los hábitos de trabajo agresivos y las habilidades para la vida independiente de los estudiantes.
En tercer lugar, ignora los detalles de la vida y carece de guía espiritual.
Como maestra, mis palabras y hechos juegan un papel muy importante en mis hijos. En tiempos normales, concentro la mayor parte de mi energía en mejorar la calidad de la enseñanza e ignoro la preocupación interna por los estudiantes.
Los profesores no sólo deben enseñar a los estudiantes a aprender de forma eficaz, sino más importante aún, enseñarles a vivir felices y a vivir felices. Ofrezca a los estudiantes más sonrisas, brinde confianza y cree un ambiente psicológico relajado para que los estudiantes crezcan. Preste atención a la educación del aprecio, respete a los estudiantes, comprenda a los estudiantes, motívelos y esfuércese por descubrir cada pequeño punto brillante de los estudiantes. Use la sabiduría para encender el alma, use el cuidado para calentar la vida, para que los estudiantes puedan aprender a respetarse a sí mismos, realizar su potencial, estudiar inteligentemente y vivir felices.
Creo que el trabajo del director en el futuro debería partir de los siguientes aspectos.
En primer lugar, fortalecer el aprendizaje empresarial y mejorar la propia calidad.
La actitud determina la altura. Mientras persistas en estudiar, podrás hacer un buen trabajo como profesor de clase. Entiendo que la calidad de docente de clase no es innata, sino que se forma a través del autocultivo y el ejercicio en la práctica educativa de largo plazo. En estos casos, hay muchas escenas similares a mis obras.
Por ejemplo, estudiantes de bajo rendimiento, formulación de reglas de clase, comunicación con los padres, etc. , pero no logré tratarme tan científicamente y, por lo tanto, no logré los resultados que esperaba. Debido a que los estudiantes tienen una mentalidad amplia y piensan con rapidez, siempre persiguen los problemas cuando los encuentran. Si los profesores quieren utilizar una simple predicación para infundir a los estudiantes, estos no la aceptarán, y mucho menos defenderán los nuevos conceptos educativos actuales. Por lo tanto, si el profesor de la clase quiere mantenerse al día, debe estudiar mucho, establecer su propia imagen y moldear su propio encanto de personalidad, para ganarse la confianza y el respeto de los estudiantes. Como profesor de clase, debes aprender a aprender lecciones de los fracasos y fortalecer tus estudios para que puedas estar mejor calificado para tu trabajo.
En segundo lugar, la gestión de la clase debe prestar atención al arte.
El profesor de la clase debe aprender a utilizar los elogios y las críticas con destreza. Deberíamos elogiar más a los estudiantes, criticarlos menos y aprender el arte de la crítica, para que los estudiantes puedan crecer y mejorar más rápido.
Como dice el refrán, "Los profesores estrictos son buenos estudiantes". Como profesor de clase, no sólo debe exigir estrictamente a los estudiantes en términos de pensamiento, aprendizaje y comportamiento, sino también brindarles amor y cuidado sinceros, y siempre combinar el rigor. con amabilidad. Todas las experiencias exitosas están impregnadas del amor de los maestros. Haré todo lo posible por ser estricto, razonable y afectuoso en mi trabajo futuro.
Reflexión y resumen de la labor de la maestra de primaria 2
En el último año, con el apoyo entusiasta y la ayuda de los dirigentes y docentes, he culminado la labor docente de manera sobresaliente y completó las tareas asignadas por la escuela. A continuación daré un breve informe y resumen del trabajo de este año.
La ética docente se demuestra al tener el coraje de participar activamente en reuniones de personal y actividades de grupos escolares, estudiar concienzudamente documentos superiores emitidos por la escuela, preocuparse por los principales acontecimientos nacionales y extranjeros y prestar atención al aprendizaje de la teoría política. . Cooperar con el grupo en actividades de docencia e investigación. Asista puntualmente a la ceremonia de izamiento de la bandera todas las semanas y nunca falte al trabajo. Obedecer los arreglos y tener relaciones interpersonales armoniosas.
En la enseñanza, presto atención a los siguientes puntos:
1. Cada lección se prepara minuciosa y meticulosamente. Al preparar las lecciones, estudié cuidadosamente los materiales didácticos y me esforcé por captar con precisión los puntos clave y las dificultades. Y preste atención a consultar varias revistas para formular métodos y formas de enseñanza que se ajusten a las reglas cognitivas de los estudiantes. Preste atención a debilitar las dificultades y resaltar los puntos clave. El plan de enseñanza se prepara cuidadosamente y se resume continuamente para mejorar el nivel de enseñanza.
2. Hacer un buen trabajo en cada lección. Preste atención a la iniciativa de los estudiantes en clase, disperse el pensamiento de los estudiantes, concéntrese en el cultivo de habilidades integrales, cultive conscientemente el rigor y la lógica del pensamiento de los estudiantes y mejore la calidad del pensamiento de los estudiantes en la enseñanza. Garantizar la calidad de cada lección.
3. Corregir la tarea de manera oportuna, prestar atención a las opiniones de los estudiantes, mantenerse al tanto de las situaciones de aprendizaje de los estudiantes y brindarles orientación específica.
4. Siga escuchando las conferencias, preste atención a la experiencia docente de los profesores del grupo de estudio y esfuércese por explorar un modelo de enseñanza que se adapte a sus necesidades. Este año escolar tengo un promedio de una o dos clases por semana, lo que ha fomentado mucho mi autoestudio.
5. Prestar atención al estudio de las teorías educativas y aplicar algunas teorías avanzadas al aula para que el aprendizaje sea útil. El año pasado realicé dos clases abiertas en la escuela, una para profesores jóvenes y otra para profesores públicos. Después de la clase abierta, mi nivel de enseñanza mejoró mucho, pero también me di cuenta de mis deficiencias en la enseñanza.
6. Comprométete con la investigación docente, integra la teoría con la práctica y escribe lo que obtienes de tu enseñanza diaria para guiar tu propia enseñanza. El año pasado se publicaron más de 40 artículos de orientación docente en periódicos y publicaciones periódicas de todos los niveles. Guíe a los estudiantes para que publiquen 7 ensayos.
Suelo darle gran importancia a la comunicación con los estudiantes. A través de conversaciones sinceras con los estudiantes, visitas a domicilio, etc., puedo eliminar las preocupaciones ideológicas de los estudiantes y resolver sus dificultades prácticas, lo cual es beneficioso para sus estudios y su vida. El ambiente de clase en este momento es estable y el ambiente de aprendizaje es fuerte. Los estudiantes se ayudan entre sí y se destacan en diversas actividades.
Lo anterior es un resumen de mi trabajo durante el año pasado. Por favor corríjame si hay alguna deficiencia. Seguiré trabajando duro.
Reflexión y Resumen de la labor del profesorado de Educación Primaria 3
El profesor de clase es el organizador y gestor educativo de la clase, la guía para el sano crecimiento de los alumnos y el vínculo entre profesores de diversas materias. El trabajo de un profesor de clase es arduo, glorioso e interesante.
Primero, predicar con el ejemplo y dar ejemplo a los estudiantes.
Aunque llevo más de diez años como profesor de clase, nunca he estado satisfecho con la experiencia de gestión que he acumulado. En su lugar, continúe utilizando todo el tiempo disponible para leer varias revistas y periódicos, aprender métodos avanzados de gestión de clases, pedir humildemente consejos a profesores experimentados y mejorar constantemente su nivel de gestión de clases. Trabaja duro, enseña y educa a las personas, es un modelo a seguir para los demás y da ejemplo a los estudiantes en cada palabra y obra. Fortalecer el cultivo moral de los maestros, adherirse a sentimientos nobles, llevar adelante el espíritu de dedicación y tratar sinceramente a cada estudiante de la clase ha logrado buenos resultados.
En segundo lugar, muestra afecto y acerca a los estudiantes a ti.
Después de hacerse cargo de una clase, primero tenga una comprensión integral de cada estudiante, a menudo hable con ellos individualmente, comprenda a los estudiantes desde aspectos de estudio, psicología, pasatiempos, familia, etc., y a menudo comuníquese con los estudiantes. y padres por la noche. Por ejemplo, Xu Wei, cuando asumí el cargo por primera vez, su rendimiento académico era muy pobre y su escritura estaba simplemente garabateada. Es extremadamente tolerante en el fondo y no se toma en serio las críticas del profesor. Lo encontré, tuve una larga conversación con él, descubrí sus características de personalidad y luego le brindé educación y ayuda específicas. Este semestre ha habido avances significativos en todos los aspectos.
Por ejemplo, si encuentro que un padre abofetea a su hijo por ser desobediente, haré un trabajo ideológico para el padre, ajustaré la relación entre padre e hijo, haré que el padre se dé cuenta de su error y haré que el estudiante se sienta bien. y confía en mí. Si un estudiante está enfermo y hospitalizado, lo visitaré y saludaré lo antes posible, para que el estudiante pueda sentir la misma amabilidad que sus padres.
En tercer lugar, hacer un buen trabajo para transformar a los de bajo rendimiento.
En mi clase hay muy pocos estudiantes de bajo rendimiento, pero tienen mucha energía y tienen muy mala influencia. Por lo tanto, transformar a los estudiantes de bajo rendimiento es una habilidad básica necesaria para los profesores de clase. En primer lugar, debemos dar amor sincero a los de bajo rendimiento. No seas discriminatorio en tus pensamientos, no te aburras emocionalmente, no seas grosero en tu actitud y no seas simple en tus métodos. Utilizo mi amor sincero por los estudiantes pobres para llamar a sus corazones. En segundo lugar, soy bueno descubriendo sus "puntos brillantes". Por ejemplo, cree condiciones para ellos en clase, anímelos a levantar la mano para hablar y bríndeles reconocimientos y recompensas oportunas. La tutoría extraescolar activa, el seguimiento y un mayor contacto con los padres favorecen la creación de un ambiente sano y bueno para ellos, y también favorecen la construcción de la clase.
Reflexión y Resumen del Trabajo de una Maestra de Clase 4 de Primaria
Como maestra de clase de Clase 8 de 4to Grado, me da un poco de vergüenza hablar de mi experiencia. Aunque llevo casi diez años en este trabajo, no lo puedo decir. Déjame decirte lo que sentí allí. Si hay algún problema, espero que me critiquen y corrijan.
Desde que se unió al mundo laboral en 2003, ha sido profesor y director de chino en una escuela primaria. Habiendo sido profesor de clase durante tantos años, entiendo profundamente que el trabajo de un profesor de clase es realmente difícil, desde la educación y la enseñanza hasta asuntos triviales como las escobas y la tiza, el profesor de clase tiene que preocuparse por todo. En la competencia cada vez más feroz de hoy, no es fácil para todos los directores de aula gestionar bien la clase y ganarse un lugar en puestos educativos y docentes. Este semestre, obedecí las disposiciones de los líderes escolares y serví como maestra de la Clase 8, Grado 4. Han pasado tres años y lo siento profundamente. Mi mayor sensación es que no me adapto y siento mucha presión. Los padres de muchos estudiantes son de zonas rurales y no tienen tiempo para cuidar a sus hijos, por lo que los malos hábitos de estudio de los estudiantes son el mayor dolor de cabeza para los maestros. Además, las condiciones familiares de algunos padres son muy buenas y los estudiantes individuales son extremadamente obstinados. , lo que dificulta la comunicación con ellos. Así que al principio no sabía cómo tratar con ellos y decirles la verdad. Más tarde, en mis contactos con estudiantes y padres, sentí que mientras el director trabajara duro y se comunicara más con estudiantes y padres, estas dificultades podrían resolverse. Entonces, ajusté mi mentalidad y me adapté al trabajo escolar lo antes posible, y mi clase 4 (8) también avanzó.
1. Preste atención a los detalles, comience desde las cosas pequeñas y cultive los buenos hábitos de los estudiantes.
Los buenos hábitos son la garantía de un estudio y una vida normales. Al comienzo del nuevo semestre, los pensamientos de los estudiantes se encuentran en un estado errático e ilimitado. El maestro de clase debe comenzar prestando atención a los detalles, captando las pequeñas cosas, cultivando los buenos hábitos de los estudiantes y organizando la disciplina de los estudiantes. Por ejemplo, antes de clase, recuerde a los alumnos que se preparen bien antes de clase y que presten atención a sus posturas de descanso. En mi clase de chino, también presto atención a entrenar la postura de los estudiantes al sentarse (como sentarse a medio camino en la silla, con los pies apoyados en el suelo, etc.). Además, los libros de texto y el material de oficina deben colocarse de manera ordenada y. Los discursos de pedagogía deben mencionarse primero, no interrumpir al profesor. Responda las preguntas en voz alta y clara; al leer, los estudiantes deben prestar atención a su postura al sostener el libro. No solo cultivo y cultivo intencionalmente los buenos hábitos de los estudiantes en mi clase de chino, sino que también utilizo la lectura matutina y las actividades en equipo para guiar a los estudiantes a aprender las reglas y regulaciones de la escuela, recordarles que desarrollen buenos hábitos y prestar atención para observar el comportamiento de los estudiantes. Después de clase, los relojes dan ejemplo entre los estudiantes. En el estudio diario, siempre preste atención a movilizar la iniciativa de los estudiantes y desarrolle gradualmente buenos hábitos de escuchar atentamente las clases, hacer la tarea con seriedad, descansar bien después de clase y ser educado y cortés.
En segundo lugar, moldea tu propia imagen y gana la confianza de los estudiantes.
Confucio dijo: "Tiene razón pero no está ordenado; su cuerpo no está bien, aunque no obedece". Los estudiantes de primaria tienen un especial sentido de confianza y dependencia de su maestro de clase. La propia calidad del maestro de la clase, el cultivo moral, las palabras y los hechos, y cada movimiento del maestro de la clase se convertirán virtualmente en un modelo a seguir para docenas de niños en la clase. Por eso, en el trabajo de clase siempre presto atención a mi propia imagen, partiendo de mí, dando ejemplo con una buena imagen e influyendo de forma sutil en los alumnos. Me esfuerzo por (1) ser estudioso y motivado, y estar a la altura de mis alumnos. Enseñar bien es un requisito previo para formar buenas personas. Al mismo tiempo, la dedicación diaria y el espíritu de trabajo desinteresado del maestro de la clase también pueden brindar a los estudiantes un fuerte efecto de demostración e influencia, y este efecto de demostración e influencia se puede transformar en un carisma especial. Así que seguí recuperándome, tomando exámenes de autoaprendizaje, estudiando los libros de texto detenidamente y tratando de que a los estudiantes les gustaran mis clases y mis estudios.
(2) Respete a los estudiantes y no se aleje de ellos. Como dice el refrán: "La rigurosidad es amor, la laxitud es daño y no enseñar es curación". Hago todo lo posible para preocuparme sinceramente por mis alumnos y exigirles estrictamente sobre la base del pleno respeto hacia ellos. (3) Por lo general, haré primero lo que los estudiantes me pidan. Por ejemplo, para crear un ambiente de aprendizaje cómodo y ordenado para los estudiantes, normalmente ponemos gran énfasis en no tirar trozos de papel por todas partes. Pero a algunos niños la predicación les sirve de poco y son olvidados tan pronto como se dan la vuelta. Entonces, cada vez que veía trozos de papel en el suelo, me agachaba suavemente, recogía los trozos de papel, pasaba deliberadamente junto al niño y luego los tiraba a la basura. Poco a poco, algunos estudiantes no sólo dejaron de tirar basura, sino que también vieron trozos de papel en el aula.
Recógelo. Lu Beihua y varios compañeros de Tian Jing en nuestra clase insisten en recoger los exámenes en el aula todos los días, lo que me hace sentir muy gratificado. Éste es el poder de los modelos a seguir, ésta es la educación silenciosa. Aunque el maestro solo hizo una pequeña cantidad de trabajo, tuvo un gran impacto en las mentes de los estudiantes. El impacto del comportamiento de los profesores en los estudiantes me muestra que el encanto de la personalidad de los profesores aportará un poder infinito a los estudiantes. Por eso, debemos ser siempre autodisciplinados, purificar el ambiente educativo con una actitud sana y ascendente e influir en la mente de los estudiantes con un comportamiento serio y ejemplar.
Siembra las semillas del amor con el corazón
Como profesores, no sólo debemos amar a los mejores estudiantes de la clase, sino también preocuparnos por los de bajo rendimiento. Cuando se trata de aprender, nunca dejes que un estudiante se quede atrás. Por ejemplo, Li Yufei, un compañero de mi clase, tiene un cerebro inteligente, pero tiene malos hábitos de estudio y, a veces, es demasiado vago para hacer la tarea. No me di por vencido, sino que le enseñé a escribir, me di cuenta de sus pequeños progresos, lo animé constantemente y lo elogié delante de los alumnos. Poco a poco, no sólo completó bien su tarea, sino que sus calificaciones también mejoraron. En la vida, me preocupo meticulosamente por cada estudiante, les ayudo a sacar punta a los lápices, les recuerdo que deben tomar sus medicamentos a tiempo y beber mucha agua. Incluso después de clase, los estudiantes siempre me llevan para hacer preguntas y estar cerca del maestro.
El amor no puede ser sólo un concepto en labios del maestro. Lo que es más importante es penetrar la emoción del amor en los corazones de los estudiantes. Los gestos inadvertidos del profesor revelan sus sentimientos por los alumnos, lo cual es anormal en los alumnos de primaria. Sentirá que este es un gran amor. Ma Ting, un nuevo compañero de nuestra clase, tiene un cerebro inteligente y estudia mucho, pero siempre tiene miedo y no está dispuesto a levantar la mano para responder preguntas en clase. Después de enterarme, tomé la iniciativa de charlar con ella. Después de conocerla, me di cuenta de que era una niña con una fuerte autoestima y tenía miedo de que se burlaran de ella al responder preguntas. Dada su situación, la miré confiadamente en clase. Él la animó y poco a poco ella se atrevió a expresar sus opiniones en clase y pronto se hizo muy amiga de muchos compañeros. En ese momento, hablaba de manera muy agresiva. Después de un período de entrenamiento, su capacidad de expresión lingüística también mejoró.
Si amas a los estudiantes, los estudiantes te amarán a ti; si amas a los estudiantes, los estudiantes pueden servirte; si los maestros y los estudiantes tienen sentimientos fuertes, la educación puede desarrollarse sin problemas; Pero siento que no he hecho lo suficiente. Continuaré trabajando duro y derramando mi amor en el trabajo de clase.
En cuarto lugar, fortalecer el contacto con los padres de los estudiantes.
La mayoría de los estudiantes de nuestra clase son estudiantes internos. Según esta situación, a los padres les resulta difícil comprender la situación de aprendizaje de sus hijos en la escuela. Por lo tanto, debemos mantenernos en estrecho contacto con los padres, tomar la iniciativa de contactar a los padres, hablar más con los padres, comprender el desempeño de los estudiantes en el hogar, dejar que los padres comprendan el desempeño de los estudiantes en la escuela e instar a los estudiantes a estudiar bien.
El trabajo del director es trivial y engorroso, pero muy insignificante. Él está sembrando semillas y cultivando la causa en el vasto mundo espiritual. Continuaré cultivando mi jardín durante mi futura carrera educativa. No me arrepiento, estoy feliz porque soy la profesora de la clase.
5 páginas de reflexión y resumen del trabajo del maestro de primaria
El trabajo del maestro de clase es trivial y ajetreado. Sin embargo, hacer un buen trabajo como profesor de clase es señal de un buen profesor, y también podemos experimentar la alegría de ser profesor. El famoso reformador educativo Wei Shusheng dijo una vez: "La clase es como una gran familia. Los compañeros se preocupan unos por otros, se ayudan, se alientan y se cuidan unos a otros como hermanos y hermanas. Cuando crezcan y maduren Juntos dejarán esta familia y se irán a la sociedad. "Un buen grupo de clase tiene un gran efecto educativo en el desarrollo saludable de cada estudiante. Para formar una buena clase, cada profesor de clase debe realizar un trabajo profundo y meticuloso. Esto es lo que hice este año escolar:
Primero que nada, establecer los objetivos del colectivo de clase
El * * * objetivo común del colectivo de clase es el sueño y la dirección de El colectivo de clase.
Si el grupo de clase no persigue el “objetivo común”, perderá la motivación para seguir adelante. Por lo tanto, una buena clase debe tener un objetivo grupal y formar una fuerte cohesión de clase. Como organizador de la clase, el profesor de la clase debe formular objetivos de clase basados en la situación real de la clase. En el proceso de consecución de los objetivos del colectivo de clase, debemos aprovechar al máximo el espíritu emprendedor de cada miembro del colectivo de clase, haciendo del proceso de consecución de los objetivos un proceso de educación y autoeducación. La realización de cada objetivo grupal es el resultado del esfuerzo conjunto de todos los miembros, lo que les permite compartir la alegría y la felicidad del grupo, formando así un sentido de honor y responsabilidad para el grupo. Por lo tanto, bajo la premisa de que tenía confianza en todos los aspectos de la clase, formulé reglas de clase y rutinas diarias para los estudiantes, y brindé una educación efectiva basada en las reglas de la escuela primaria y el comportamiento diario de los estudiantes de la escuela primaria. Concientizar a los estudiantes sobre las normas e irregularidades en su propio comportamiento, lo que afecta directamente el honor colectivo de la clase. Esto mejora el sentido colectivo de honor de los estudiantes. Como resultado, a todos los estudiantes de nuestra clase les está yendo mejor. Por ejemplo, en el mes de aprendizaje de Lei Feng, surgieron muchos "pequeños Lei Feng". Cada estudiante puede desarrollar buenos hábitos.
En segundo lugar, cultivar una opinión pública correcta y un buen estilo de clase.
Una buena clase debe formar una opinión pública correcta y un buen estilo de clase para influir y restringir la psicología de cada estudiante, regular el comportamiento de cada estudiante. La opinión pública correcta es una enorme fuerza educativa, que tiene el efecto de restringir, infectar, edificar y motivar a cada miembro de la clase. Por lo tanto, la clase debe prestar atención a cultivar la opinión pública grupal correcta, ser bueno guiando a los estudiantes para discutir y evaluar algunos fenómenos en la vida de clase y crear una atmósfera en la que "algunas personas elogian a las buenas personas y las buenas acciones, y otras captan las malas". gente." Por lo tanto, presto atención a las normas de comportamiento de los estudiantes, capto ejemplos típicos, doy el ejemplo, llevo a cabo mecanismos de evaluación e incentivos en la clase y formo una atmósfera competitiva de competencia mutua, para que los estudiantes puedan ver sus propios puntos brillantes a través de la competencia. comprender sus propias deficiencias y la dirección de los esfuerzos futuros.
Reflexiones y resúmenes sobre la labor del profesorado de primaria: 5 artículos relacionados en 2022;
★ 20225 informe resumido sobre la labor de los directores.
★ Resumen del trabajo del director a finales de 202210.
★ Informe resumido de las cinco tareas del profesor de clase en 2022
★El resumen del trabajo personal del profesor de clase es una selección de 5 libros.
★ 2022: 5 plantillas para el excelente resumen del trabajo personal de los profesores de la clase.
★¿Cómo escribir un resumen de reflexión del trabajo docente en 2022?
★ Plan de Trabajo 2022 para Profesores de Clase de 5 Escuelas Primarias
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