Plan de actividades del equipo de kindergarten
Un plan de actividades se refiere a un plan escrito designado para una determinada actividad, detalles de implementación de acciones específicas, pasos, etc. A continuación se muestra el plan de actividades del equipo de jardín de infantes que compilé para usted. Puede aprender de él y consultarlo. Definitivamente le resultará útil.
Plan de actividades del equipo de jardín de infantes 1
Objetivos de la actividad:
1. Intente utilizar el método de pegar para hacer paletas heladas y experimentar el arte. Actividad divertida.
2. Utiliza movimientos corporales para expresar paletas heladas y jugar juegos con diferente música.
Preparación de la actividad:
Papel de colores, bolígrafos de acuarela, pegamento sólido y teclado electrónico.
Proceso de la actividad:
1. Plantear una situación que despierte el interés de los niños.
"El verano está aquí, hace mucho calor y todos los animales quieren comer paletas heladas. ¡Hagamos paletas heladas!"
2. Muestre ejemplos y demuestre.
Primero pega el palito de helado en el medio de un trozo de papel rectangular, luego pega otro trozo de papel rectangular encima y finalmente dibuja el patrón.
3. Producción por parte de niños pequeños, guiada por profesores.
4. Los niños se aprecian unos a otros.
5. Haz preguntas y guía a los niños para que se expresen con movimientos corporales.
6. Juego "Hot Popsicle".
1. Los niños cantan y expresan la forma de las paletas heladas.
2. Ponga la música de la salida del sol y las paletas derritiéndose, y deje que los niños intenten expresarse.
3. Juegue el juego 2 o 3 veces para elogiar a los niños que son creativos y expresivos.
Plan de actividades del equipo de jardín de infantes 2
Objetivos de la actividad:
1. Comprender preliminarmente el significado de cooperación y saber que la cooperación existe en todas partes de la vida.
2. Ser capaces de explorar juntos, intentar negociar y dividir el trabajo, y mejorar la capacidad de cooperar con los compañeros.
3. Experimentar la alegría que aporta la unidad, la cooperación y la superación de las dificultades, y mejorar la conciencia de una mayor cooperación.
Preparación de la actividad:
1. Pelota y canasta.
2. Cuatro juegos de materiales operativos.
3. Material didáctico.
Proceso de la actividad:
1. Juego de regate, cooperación percibida.
1. El profesor muestra la pelota.
Profe: Pide a un niño que transporte la pelota desde aquí a la canasta de enfrente.
Niño pequeño regateando un balón por primera vez.
Maestro: Debes meter la pelota en la canasta contraria sin usar tus extremidades ni tomar prestada ninguna herramienta.
El niño regatea el balón por segunda vez.
Maestro: ¿Lo lograron esta vez? ¿Cómo lo hicieron?
2. Resumen del maestro: Cooperación significa que dos o más personas trabajan juntas para completar una tarea.
2. Discusión e investigación, comprensión de la cooperación
El profesor muestra las imágenes correspondientes (una persona pelando una manzana, una persona armando un rompecabezas, erhu solo, una persona jugando al balancín , tira y afloja, carro, música Puede mover mesas)
Maestra: Maestra, aquí hay algunas imágenes. ¿Cuáles de estas imágenes son cooperativas? comunicar.
3. Ideas sobre el juego, cómo cooperar
Profesor: ¿Cómo debemos cooperar?
Hoy, el profesor ha preparado algunos pequeños juegos para ti. ve y diviértete.
1. Introducir las reglas del juego.
El primer juego: Zapatos Concéntricos.
El segundo juego: Párate en una isla aislada.
El tercer juego: quemar puentes sobre ríos.
El cuarto juego: Construye un pequeño puente.
Maestro: Cuando juegues, intenta cooperar para completarlo. Solo te daré 5 minutos para ver qué grupo puede completarlo.
2. ¡El primer intento de los niños!
Profesor: ¿A qué juego jugaste? ¿Tuviste éxito?
Métodos para que los niños se comuniquen y cooperen.
Maestro: ¿Aún quieres volver a intentarlo? Si no lo lograste, puedes volver a intentarlo. Si lo lograste, puedes jugar el juego que te interesa.
3. Segundo intento infantil.
Maestro: ¿Tuviste éxito esta vez? ¿Cómo cooperaste esta vez?
Resumen del maestro: Resulta que hay algunos trucos para la cooperación, siempre y cuando seamos humildes. entre sí y negociar entre sí, cooperar entre sí y dividir el trabajo de manera razonable, pueden completar una cosa rápida y bien.
4. Conecta con la vida y utiliza la cooperación.
1. Maestro: Hay muchas cosas que requieren cooperación en nuestra vida diaria y juegos. ¿Has visto o encontrado alguna cooperación?
2. Resumen del maestro: Parece que desde hace mucho tiempo. como todos trabajan juntos y cooperan entre sí, nada puede ser difícil para nosotros. Espero que los niños cooperen más y más felices en su estudio y vida futura.
3. ¡Ahora rememos todos! ¡Navega en el barco grande! (Pon música y sale)
Plan de actividades del equipo infantil 3
Objetivos didácticos:
1. Conocer el monumento a los héroes del pueblo.
2. Comprenda el Festival de Qingming y exprese su admiración por los mártires revolucionarios.
Entorno y materiales:
1. Pasteles al óleo, papel electroóptico, tijeras, pegamento
2. Gráficos murales didácticos "A quién enviar flores" y "Sociedad Saludable" 》
Una lección de preparación:
1. Presente el Festival Qingming
Dígales a los niños que el Festival Qingming es alrededor del 5 de abril de cada año. e introducir algunos conocimientos sobre el Festival Qingming.
Deje que los niños comprendan que el Festival Qingming es un festival en el que la gente visita las tumbas de sus antepasados y expresa sus condolencias.
Pregunte a los niños si alguna vez han visto a sus mayores visitar las tumbas de sus antepasados durante el Festival Qingming.
2. Muestre el gráfico mural para presentar el tema
Presente el Monumento a los Héroes del Pueblo y cuéntele a los niños sobre el monumento
El monumento fue construido para innumerables mártires revolucionarios.
Presentar brevemente a los niños el contenido de los relieves del monumento: "Levantamiento de Wuchang", "Cruce victorioso del río", etc.
3. Presenta las historias de algunos mártires revolucionarios.
El profesor cuenta brevemente las historias de Liu Hulan, Dong Cunrui, Huang Jiguang y Lei Feng.
4. Flores de cortar y pegar
Guía a los niños a presentar flores (flores de cortar y pegar) a los mártires revolucionarios del álbum de imágenes "A quién se dan flores" .
Plan 4 de actividades del equipo de la clase de último año de jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Intenta usar tus propios dones para hacer actividades con tus hermanos menores para expresar tu amor. para ellos de interés.
2. Tome la iniciativa de interactuar con sus hermanos menores, esté dispuesto a expresar sus emociones y experimente la diversión de la comunicación.
Preparación de la actividad:
1. Cada persona dispondrá de un regalo elaborado por él mismo y preparará canciones, bailes, cuentos y otras actuaciones.
2. Contactar e interactuar con clases vecinas.
Proceso de la actividad:
1. Mostrar y compartir los regalos que hacen los niños para sus hermanos menores, y valorarlos y hablar entre ellos.
2. Discuta cómo dar regalos a otros y practique decir palabras de bendición.
3. Lleve a los niños a la clase pequeña y media de manera ordenada y anímelos a dar regalos generosamente a sus hermanos menores.
(1) Toma la iniciativa de preguntar los nombres de tus hermanos menores.
(2) Presenta tus regalos a tus hermanos, dáselos y di bendiciones.
4. Diviértete con tus hermanos menores.
(1) Realizar espectáculos para hermanos menores.
(2) Juega juegos con tus hermanos y hermanas menores, como "Escuchar música y agarrar un taburete", "Esconder", "Tocar el tambor y pasar flores", etc.
5. Profesores y niños comparten la diversión de celebrar las fiestas con sus hermanos menores.
Plan de actividades del equipo de jardín de infantes 5
Objetivos de la actividad:
1. Comprender los problemas causados por escupir chicle indiscriminadamente y percibir la relación entre el entorno de vida y relación de comportamiento de las personas.
2. Comprender el significado de las señales de protección ambiental en el embalaje exterior del chicle y tener una conciencia preliminar sobre la protección del medio ambiente.
3. Esté dispuesto a hacer todo lo posible para proteger el medio ambiente de su ciudad natal.
Preparación de la actividad:
1. Un poco de chicle, repartido a los niños antes de la actividad.
2. Varios botes de basura
Proceso de la actividad:
1. Conversación previa a la clase, introducción de acertijos
1. Es difícil para comer Se vuelve suave después de comer y puede quedar redondo al escupirlo. Es el favorito de los niños. (Chicle)
2. Que está haciendo guardia al costado del camino, sin miedo al sol o de pie, con la boca abierta como diciendo: Niños, no se olviden: pásenme. la cáscara y los restos de papel, ¡no los tires a la calle! (¡Caja de basura!)
2. Todo el mundo tiene la experiencia de comer chicle, entonces, ¿cómo lidias con el chicle que has comido? ?
1. Dime cómo afrontarlo.
2. Comenta cuál método es mejor.
3. Inspirar a los niños a pensar en el "chicle".
1. ¿Dónde has visto chicles comidos por personas en tu vida?
2. ¿Qué piensas cuando ves estos chicles esparcidos por todas partes?
> 4. Discusión: ¿Cómo se debe tirar el chicle?
5. Encuentra los secretos en el papel de chicle.
1. Pide a los niños que busquen el ícono "Cómo lanzar chicle" en el papel de caramelo. Encierralo en un círculo con un bolígrafo. Los compañeros de asiento se cuentan lo que significa.
2. Pide a los niños que imiten las indicaciones del dibujo y realicen las acciones.
6. Combinado con el contenido de las páginas 24-25 de "Sociedad", guíe a los niños a leer el libro y comprender el significado de cada imagen.
1. Juicio: ¿Quién lo está haciendo bien?
2. Inspira a los niños a completar la actividad "¿A quién pertenece la gran flor roja?".
Plan de actividades del equipo de jardín de infantes 6
Fuente de la actividad:
El 12 de marzo es el Día del Árbol en China. La ecologización engendra civilización Si los seres humanos quieren sobrevivir y desarrollarse, no deben escatimar esfuerzos para llevar a cabo la construcción ecológica, cuidar la vida verde, proteger los logros ecologistas que nos rodean y llevar a cabo ampliamente las actividades civilizadas de "plantar verde, proteger lo verde". , amar lo verde y promover lo verde". Son nuestras obligaciones y responsabilidades ineludibles de todo ciudadano. Con el tema del "Día de la Protección Ambiental" este mes, combinado con actividades educativas preestablecidas, al mismo tiempo, para permitir que los niños "dialoguen" activamente con el entorno circundante, participen activamente en actividades relacionadas con el Día del Árbol, experimenten la alegría. de trabajo y sienten la importancia de embellecer el medio ambiente. Es decir, 50 grupos organizarán a los niños para llevar a cabo las actividades de amor y protección de los árboles de "Plantar árboles jóvenes del amor" en el Día del Árbol.
Preparación de la actividad:
1. Un lema verde para cada clase.
2. Pide a padres y amigos que preparen palas pequeñas y cubos pequeños para sus hijos.
3. Invita a un padre amigo que sepa jardinería.
Objetivos de la actividad:
1. Al mirar, hablar, medir, dibujar y otras actividades, sabremos que el 12 de marzo es el Día del Árbol.
2. Profundizar la comprensión de los niños sobre los árboles comunes y comprender la relación entre los árboles y los humanos.
3. Animar a los niños a cooperar con sus compañeros y estimular su amor por los árboles y la naturaleza.
Contenido de la actividad:
1. Es muy divertido plantar un árbol pequeño.
2. Realizar señales de protección de árboles.
3. Mide la altura y el grosor del árbol.
4. Compondré una canción infantil protectora de árboles.
5. Conocer los árboles que me rodean y compararlos.
Cada clase utilizará el tiempo de la actividad docente para llevar a cabo las actividades anteriores y las combinará con el Festival de Protección Ambiental para brindarles a los niños una cierta cantidad de mejora de la experiencia.
50 grupos de actividades grupales:
El lunes a las 15:00 horas nos reuniremos en el espacio compartido para realizar las “Charlas del Tío Jardinero sobre la Protección de los Árboles”.
Proceso de la actividad:
①. El anfitrión presenta el origen y el conocimiento del Día del Árbol y da a conocer la importancia del Día del Árbol.
②. Invitar a representantes de niños que sepan leer a leer la propuesta del Día del Árbol.
③ Mire el material didáctico de preguntas y respuestas "Relación entre árboles y humanos" y conozca los beneficios de plantar árboles para los humanos.
④ El tío jardinero dijo que plantaramos árboles.
(Pídale al abuelo jardinero que les presente a los niños cómo plantar árboles, cómo fertilizar adecuadamente, aflojar y regar correctamente la tierra, e introducir algunos retoños y semillas de árboles comunes)
⑤ El anfitrión dirige todo. los niños oren juntos por el cuidado La actividad finalizó con un canto al árbol.
¡Abogamos por comenzar desde nosotros mismos y alrededor de nosotros! ¡Sembremos verde y difundamos la civilización! Creemos que con el sol del amor, los árboles verdes serán siempre verdes. ¡El suelo es más verde y el agua es más verde!
Plan de actividades del equipo de jardín de infantes 7
Objetivos de la actividad:
1. Participar activamente en el uso de círculos de plástico como medio de transporte Juegos , experimenta la diversión de jugar varios juegos con una sola cosa.
2. Prueba diversas formas de utilizar círculos de plástico como vehículos para desarrollar tu imaginación.
3. Aprenda a negociar y cooperar con sus compañeros y experimente el placer de los juegos cooperativos.
Preparación de la actividad:
Cada persona tiene un aro de plástico grande, música y una grabadora.
Proceso de la actividad:
1. Actividades de calentamiento.
Los niños sostienen anillos de plástico en sus manos y realizan ejercicios de calentamiento con la profesora y la música.
2. Juegos de aprendizaje.
1. Explora juegos para un jugador.
Utilice un círculo para jugar a varios medios de transporte. Intente jugar solo con un círculo. ¿En qué tipo de medio de transporte puede convertirse?
Los niños son libres de hacerlo. Pruébelo y los maestros alientan a los niños a pensar en diferentes formas de jugar.
El maestro lleva a los niños a jugar de varias maneras en las que los niños quieren jugar: como usar el círculo como volante para conducir un automóvil, usar el círculo como hélice para levantar y rotar el cuerpo, y usar el círculo como un bote en el suelo para que los niños se paren en el círculo y esperen remando.
2. Prueba juegos cooperativos para dos personas.
¿Qué puedes hacer si quieres que dos niños cooperen para cambiar de transporte?
Los niños lo intentan en parejas y el maestro los guía.
La maestra lleva a los niños a jugar con varias formas de pensar: por ejemplo, dos personas apilan los círculos en el medio, una persona sostiene un lado del círculo y abre el otro brazo para convertirse en un ala; La persona sostiene el círculo al frente como conductor, otra persona lo atrapará como pasajero del taxi, etc.
3. Prueba los juegos cooperativos multijugador.
Para aumentar la dificultad, pide a 3 o más niños que trabajen juntos para transformarse en un tren. Vea cuántas variaciones diferentes se le ocurren a todos.
Los niños son libres de probar en grupos, y los maestros brindan orientación y exigen a sus compañeros que cooperen entre sí y presten atención a la seguridad.
El maestro lleva a los niños a jugar de varias maneras en las que los niños quieren jugar, como que cada niño use una trampa para envolver su cuerpo y luego sostenga sus propios círculos y los del niño anterior uno por uno para formar un tren; o poner los círculos en posición vertical. Hacer ruedas al lado del cuerpo, y los niños pueden conectarlas una por una para formar un tren o sostener los círculos sobre sus cabezas, y los niños pueden conectarlas una por una para formar un; tren, etc
3. Actividades de relajación.
Realice actividades de relajación de todo el cuerpo con música y recuerde a los niños que se sequen el sudor y se cambien de ropa.
Adaptación de la actividad:
1. La parte de probar juegos cooperativos multijugador se puede cambiar a diferentes medios de transporte como grandes aviones, grandes barcos, etc.
2. Si no hay círculos de plástico, puedes utilizar círculos de cuerda, círculos de papel hechos con periódicos, etc.
Extensión de la actividad:
Intenta utilizar cajas de cartón, tapetes y otros elementos para jugar a un juego multijugador.
Actividades del rincón:
Zona de música: Proporcionar círculos musicales y plásticos relacionados con el transporte, permitiendo a los niños imitar el transporte junto con la música.
Área de lenguaje: haga un pequeño libro con fotografías de niños usando el libro de cuentos de transporte y fotografías de niños usando círculos para transformarlos en vehículos de transporte para que los niños miren, hablen e imiten los sonidos de diferentes medios de transporte. vehículos.
Creación de ambientes:
Revela fotografías de niños imitando vehículos y pégalas en la pared temática.
Sincronización en casa:
Invite a los padres a jugar a imitar el transporte con sus hijos, o utilice cajas de cartón de desecho para fabricar vehículos o barcos para mejorar la interacción entre padres e hijos.
Educación aleatoria:
Los niños en el jardín de infantes necesitan aprender la capacidad de cooperar entre sí. Los maestros pueden mejorar la capacidad de cooperación de los niños a través de una variedad de actividades de juegos cooperativos.
Enlaces relacionados:
Los profesores pueden pedir a los niños que vean animaciones relacionadas con el transporte en CCTV, como "El ingeniero Babu inventa el autobús andante" y "Thomas y sus amigos", etc. permitiendo a los niños experimentar el mágico medio de transporte en el mundo de los dibujos animados.
Plan de actividades del equipo de jardín de infantes 8
Objetivos de la actividad:
1. Ser capaz de explorar varias formas de jugar con cuerda, dominar las habilidades básicas de saltar y Desarrollar los movimientos corporales de los niños.
2. Experimente la diversión de saltar la cuerda creativamente durante la actividad, desarrolle la imaginación y la creatividad de los niños y cultive la conciencia y el potencial de cooperación de los niños.
Enfoque de la actividad:
Capaz de explorar varias formas de jugar con cuerda, dominar las habilidades básicas de jugar con cuerda y desarrollar los movimientos corporales de los niños.
Dificultades de la actividad:
Trucos de cooperación bipersonal.
Preparación para la actividad:
Una cuerda larga. Algunas cuerdas cortas.
Proceso de la actividad:
1. La maestra guía a los niños a realizar ejercicios de calentamiento.
2. Escuchar las instrucciones del profesor y practicar saltos y movimientos de la parte superior del cuerpo.
Maestra: Salta, salta, salta. Los niños siguen al maestro para saltar, saltar, saltar. Haga doble clic aquí. El maestro pregunta: "¿De qué otra manera puedo saltar?". , salta hacia atrás y hacia arriba, salta en cuclillas, salta hacia la izquierda, salta hacia la derecha, salta con un pie o con ambos pies.
3. El movilista de las extremidades superiores hace círculos con los brazos, hace círculos con los brazos. Los niños siguen a la maestra y hacen círculos con sus brazos.
La maestra preguntó "de qué otra manera podemos envolver" y guió a los niños a envolverse hacia adelante, hacia atrás, solo, con ambas manos, levantar los brazos, etc., para desarrollar la flexibilidad de los movimientos de los niños.
4. Guíe a los niños para que exploren varias formas de jugar a saltar la cuerda 1. Una sola persona salta con ambos pies. Los niños trabajan en grupos de dos o tres, algunos saltan la cuerda con un pie y otros cuentan al ritmo. Mira quién salta más.
2. Dos personas saltan con ambos pies. Dos personas tienen una cuerda y los niños, uno frente al otro, saltan con ambos pies al mismo tiempo. Gana el que salta más.
3. Los niños son libres de formar equipos con 2, 3 o más personas para explorar cómo saltar la cuerda.
Hay una cuerda larga, dos niños sacuden la cuerda en ambos extremos y otros 2 o 3 niños saltan juntos. Mira quién salta más, gana el que tiene más.
4. Invita a los niños a comunicarse y cooperar entre sí para jugar.
5. Después de la actividad, la maestra hace el ejercicio de orden
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