Plantilla de resumen final para profesores de primaria
Plantilla 1 de Resumen Final para Profesores de Educación Primaria
La vida docente de este semestre está llegando a su fin. Mirando retrospectivamente mi trabajo y desempeño este semestre, es realmente un gran consuelo para mí ganarme el amor de mis compañeros de clase, los elogios de mis colegas y el reconocimiento de las escuelas beneficiarias. Algunas personas dicen: "No es el tiempo lo que hace madurar a las personas, sino la experiencia".
La vida docente de este semestre me ha beneficiado mucho, tanto a nivel ideológico como profesional, y todo mi cuerpo y mi mente se han beneficiado mucho. . ¡promover! Admiro el estilo de trabajo pragmático y orientado a las personas de los líderes de las escuelas primarias y la dedicación desinteresada y la actitud de trabajo seria y responsable de los docentes. Ellos son mis verdaderos modelos a seguir. Con el firme apoyo de los dirigentes de ambos partidos y el cuidado desinteresado de mis compañeros, culminé exitosamente la labor docente de este semestre, la cual se resume a continuación:
Primero, el aspecto ideológico
Como estudiante Como docente voluntario, en primer lugar, durante mi etapa docente fui leal al partido, amé al pueblo y amé la causa educativa del partido con el propósito de “todos por los estudiantes, todos por”. los estudiantes”, trabajé concienzuda y concienzudamente para cumplir diversas tareas educativas y docentes asignadas por la dirección. En segundo lugar, corrija su actitud de servicio, enseñe y eduque a otros y sea un modelo a seguir para los demás. Utilice con frecuencia su tiempo libre para comunicarse con colegas y estudiantes, de modo que pueda convertirse en un confidente de colegas y mentor de estudiantes.
La docencia es una prueba para cada uno de nuestros docentes docentes. Después de todo, rompe las reglas originales de la vida y debe tener un espíritu de lucha. Entonces, estaba completamente preparado antes de unirme al equipo docente. No importa lo difícil que sea, debo perseverar y hacer lo mejor que pueda para hacer mi trabajo. Me exijo estrictamente y obedezco las disposiciones de la dirección. Puedo comunicarme activamente con profesores de materias integrales, difundir nuevos conceptos educativos y didácticos y aprender con la mente abierta.
En segundo lugar, en términos laborales
No tengo ningún “halo” solo porque soy profesora voluntaria. Desde el momento en que entré al campus de la escuela primaria, me consideré una verdadera "persona", con un sentido de propiedad muy responsable, que sudaba, escribía y trabajaba duro en cada día normal de enseñanza.
En primer lugar, obedecer las disposiciones laborales del liderazgo, cumplir estrictamente las reglas y regulaciones de la escuela y completar las tareas asignadas por el liderazgo a tiempo. En segundo lugar, también doy gran importancia a la educación y el desarrollo de los estudiantes; educación sobre higiene personal para ayudarlos a desarrollar buenos hábitos de vida; finalmente, en términos de enseñanza e investigación, siempre me preparo cuidadosamente para cada actividad de enseñanza e investigación y espero mejorar junto con los profesores.
En tercer lugar, en términos de vida
No hice nada especial. No llegué tarde ni salí temprano. Someterse a la gestión unificada de la escuela y cumplir con las reglas y regulaciones de la escuela. Participando activamente en diversas actividades organizadas por la escuela, nuestra clase ha logrado diferentes resultados en diversas competencias en la escuela. Gracias a mis propios esfuerzos, he sido reconocido por los líderes y colegas de la escuela, lo que me hace muy feliz.
¡El trabajo docente de un semestre es corto, intenso y gratificante! Revisar mi vida docente, aunque parezca un poco aburrido, me ha beneficiado mucho y me ha hecho reacio a dejar la docencia. Esto será un momento destacado en mi vida. Ser profesor voluntario es una elección que he hecho sin remordimientos. La luz de la vida docente voluntaria iluminará el camino de mi vida futura.
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Sin saberlo, se acaba un semestre intenso, gratificante, ordenado y emprendedor. Bajo el cuidado y la guía de los líderes escolares, todos los maestros se adhieren a la filosofía de enseñanza de "dar cada paso con amor y lograr un futuro mejor con el corazón", estudian cuidadosamente los conceptos educativos de los nuevos estándares curriculares, estudian exhaustivamente los libros de texto de matemáticas de la escuela primaria. Y esforzarse por formar una estructura de conocimiento más completa. En la docencia, mejoro constantemente mi nivel de enseñanza y conciencia ideológica. Para hacer un buen trabajo en educación, resumo el trabajo de este semestre de la siguiente manera:
1. Avances de este semestre
En términos de enseñanza, la escuela concede gran importancia. a la gestión diaria de la docencia, y la implementa de manera sólida y eficaz. Realizar la labor docente. Fortalecer la gestión rutinaria de la enseñanza e implementar siete tareas serias: preparación minuciosa de las lecciones, enseñanza práctica, tareas precisas, métodos de enseñanza flexibles, nuevos métodos, tutoría detallada y alta calidad. Prestar atención a la investigación sobre la enseñanza en el aula, basarse en la escuela, superar la formalidad en la enseñanza en el aula actual y esforzarse por mejorar la calidad de la enseñanza en el aula. Participo activamente en clases expositivas y actividades de evaluación en el grupo de matemáticas. Aprenda humildemente métodos de enseñanza de maestros experimentados, aprenda de las fortalezas de los demás y mejore los estándares de enseñanza.
Como proceso de enseñanza que favorece la exploración activa de los estudiantes, la enseñanza en el aula considera la enseñanza de las matemáticas como un proceso de interacción profesor-estudiante, interacción y desarrollo de los estudiantes. Después de cada clase, escribiré una reflexión docente. Pensé que era inútil. Más tarde, reflexionando una y otra vez, poco a poco sentí que estaba progresando porque podía descubrir las deficiencias de la enseñanza. La última vez que el líder de la escuela quiso escuchar mi clase, estaba un poco confundida y perdida. Finalmente, a través de repetidas conferencias, sentí que tenía muchas deficiencias. Después de repetidas capacitaciones en este curso, finalmente hablé sobre este curso. Gracias a los comentarios del director Sun y de varios profesores jóvenes, finalmente fui a una clase a dar una conferencia y superé las deficiencias señaladas por todos. Después de clase, sonreí feliz porque también vi mi progreso. En cuanto al mandarín, insisto en escuchar la radio todos los días, escuchar la clase de chino de Liu Rong, el profesor de primer año de secundaria, y leer algunos libros en pinyin. Todo lo bueno llega pronto. Creo que mientras esté dispuesto a persistir, puedo hablar bien mandarín, porque me doy cuenta de lo importante que es el mandarín para un maestro, por lo que debo crecer lo antes posible. Además, he progresado mucho en la gestión del aula, pero en comparación con profesores experimentados, siento que todavía necesito mejorar mucho.
2. Deficiencias existentes y direcciones de mejora
1. Es necesario mejorar las habilidades básicas para escuchar conferencias y evaluarlas. Debido a la falta de experiencia docente, se puede decir que hay un vacío en la docencia. Sólo escuchando las clases y evaluando las clases puedo entender mejor la enseñanza y progresar más rápido. Por ejemplo, la dirección de la clase, la preparación antes de la clase y los elementos esenciales a seguir durante la clase.
2. No basta con utilizar la teoría para guiar la práctica. Debido a que nuestro nivel teórico aún es deficiente, el trabajo del profesor carece de vitalidad. Por lo tanto, en el futuro, debemos continuar fortaleciendo el aprendizaje teórico, combinar el aprendizaje teórico con el aprendizaje práctico, mejorar la calidad profesional de los docentes en matemáticas y mejorar aún más el arte de enseñar de todos.
3. La investigación sobre el tema no es lo suficientemente sólida. En futuros trabajos de docencia e investigación, continuaremos enfocándonos en fortalecer la investigación sobre este tema.
4. Orientar aún más a los estudiantes de bajo rendimiento, reducir los estudiantes no calificados y aumentar el índice de excelencia.
En definitiva, durante el último semestre, los docentes del grupo de matemáticas se han enfocado en mejorar su propia calidad, se han exigido estrictamente con altos estándares y han logrado ciertos resultados en educación y docencia. Pero también sabemos que estos logros se lograron con el cuidado de los líderes de todos los niveles y el fuerte apoyo y cooperación de los profesores de otras materias de la escuela. Como dice el refrán, sin dolor no hay ganancia.
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Ocupado y ocupado, pasó un semestre tenso y satisfactorio en un abrir y cerrar de ojos. Mirando retrospectivamente mi ocupado y feliz trabajo este semestre, con el apoyo de otros maestros y líderes de la escuela, también he logrado algunos resultados y avances. Aquí haré un resumen del trabajo de este semestre, extraeré la esencia y la guardaré, encontraré deficiencias que suplir y me esforzaré por mejorar aún más en el nuevo año escolar.
Primero, ideología política:
Como siempre, amo la patria y la educación, estudio mucho, comprendo e implemento concienzudamente la ideología rectora del partido y me esfuerzo por convertirme verdaderamente en un maestro calificado. . Estudiar seriamente nuevas teorías educativas y actualizar oportunamente los conceptos educativos. Participé activamente en diversas capacitaciones, como enseñanza e investigación en la escuela, y tomé muchas notas. También debemos estudiar mucho, comprender cuidadosamente y esforzarnos por ser buenos consejeros de educación moral en la nueva situación.
2. Educación y enseñanza:
1. Preparación antes de la clase: preparar las lecciones con cuidado, preparar las lecciones bien y preparar las lecciones con cuidado.
2. Estudiar detenidamente los materiales didácticos, comprender la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, dominar la lógica del conocimiento y ser capaz de utilizarlos libremente. Preste atención a recopilar información en horarios habituales, de modo que al preparar las lecciones, sepa qué información agregar y cómo enseñar bien.
3. En el aula diaria, organice la enseñanza en el aula, preste atención a todos los estudiantes, preste atención a la retroalimentación de la información, movilice la atención intencional de los estudiantes, manténgala relativamente estable y al mismo tiempo estimule las emociones de los estudiantes. hacerlos sentir felices Crear un buen ambiente en el aula, el lenguaje del aula sea conciso y claro, y superar los problemas que han ocurrido repetidamente en el pasado.
4. Participar activamente en conferencias y evaluaciones de clases, aprender humildemente métodos de enseñanza de sus compañeros, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar los estándares de enseñanza.
5. Participar activamente en diversas actividades docentes e investigadoras a todos los niveles, participar en clases de liderazgo de gansos y fortalecer tu propio nivel profesional. Participó activamente en diversos concursos de educación, docencia e investigación en todos los niveles y obtuvo el primer premio del distrito y el tercer premio de la ciudad. Fue calificado como "la columna vertebral de la disciplina artística del distrito" y miembro de la Asociación de Educación Artística de Wenzhou. Los estudiantes guías Zhang Mengya y Sun Yiming ganaron el tercer premio en el concurso de caligrafía con pluma dura del Festival de Arte del Distrito.
6. Ame a los estudiantes, trate a todos por igual y déjeles sentir el cuidado del maestro.
Las buenas relaciones profesor-alumno promueven el aprendizaje de los estudiantes.
El oro no falta y nadie es perfecto. Después de un semestre, aunque he ganado mucho, también encontré algunos problemas en el trabajo. Trabajaré duro para mejorar mi nivel profesional y mi calidad general, aprenderé constantemente nuevos conocimientos para enriquecerme, innovaré audazmente en los métodos de enseñanza, aprenderé de la experiencia docente de otros profesores, aprenderé experiencia avanzada y la aplicaré a la práctica, y me esforzaré por hacerlo mejor en el futuro!
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Primero, conténgase con la moralidad.
Siempre he amado y sido leal a la causa educativa del partido, respeto conscientemente la ética profesional de los docentes y asumo como mi propia responsabilidad cultivar talentos de construcción de alta calidad y sucesores que estoy dispuesto a ser. Soy jardinero, me concentro en la educación con tranquilidad y sirvo a la causa de la educación de todo corazón. Amo mi trabajo, trabajo duro y no persigo la fama ni la fortuna. Para adaptarme a las necesidades del desarrollo de los tiempos, estudio mucho, estudio mucho, actualizo conocimientos de manera oportuna y mejoro constantemente mi nivel y capacidad de enseñanza e investigación científica. Tenga la mente abierta y aprenda métodos y técnicas de enseñanza de profesores experimentados y escuche atentamente sus enseñanzas. Tomar las buenas clases con seriedad y responsabilidad. Cuidar a los estudiantes con pleno amor, preocuparse por su crecimiento, hacer un buen trabajo activo en su labor ideológica y política, brindar orientación y orientación, enseñar y educar, y tratar a los estudiantes por igual. Profundice en los estudiantes, resuelva problemas para los estudiantes y haga cosas más prácticas para los estudiantes. Este semestre es de tiempo completo y no he faltado ni una sola clase por cuestiones personales. Capaz de obedecer y cooperar activa y conscientemente con el trabajo asignado por los líderes de todos los niveles del colegio.
En segundo lugar, estudia mucho.
"Hay un camino de diligencia en Shushan, y no hay límite para el mar del aprendizaje. El aprendizaje no tiene fin". Vive hasta que seas viejo y aprende hasta que seas viejo. Los docentes deben actualizar y enriquecer constantemente sus conocimientos. Sin duda, es importante que todo profesor tenga conocimientos y sea versátil. Como somos educadores que nos enfrentamos directamente a los estudiantes, los estudiantes harán cualquier pregunta y, a menudo, "preguntarán qué sigue". Sin un conocimiento amplio, la "confusión" de los estudiantes no puede comprender bien ni transmitir el "Tao" a los demás. Por lo tanto, durante este semestre puedo participar seriamente en diversas actividades realizadas por la escuela, especialmente en educación continua, y luchar activamente por oportunidades de aprendizaje. Cada vez que voy a la ciudad para capacitarme y estudiar, trato de sentarme en un buen asiento con una vista despejada, para poder grabar mejor, aprender de las experiencias de enseñanza avanzadas de otras personas, cambiar viejos conceptos de enseñanza y aplicar nuevos conceptos de enseñanza. a mí mismo en la educación y la enseñanza.
En tercer lugar, educar a las personas con amor.
La idea educativa de educar a todos los miembros ha estado firmemente arraigada en mi corazón. A menudo educo a los estudiantes para que amen la escuela, amen la clase, amen a los maestros y amen a los compañeros de clase. Si ni siquiera amas a las personas y las cosas que te rodean, ¿cómo puedes amar a tu país y a tu gente? Por lo tanto, a menudo aprovecho cada oportunidad disponible para educar a los estudiantes de manera regular y gradualmente penetrar la educación del amor en sus hábitos de comportamiento, modales, pensamientos y moralidad. Cuando los estudiantes peleen por asuntos triviales, tomaré la iniciativa de educarlos y decirles que aprendan a preocuparse por los demás. Una vez, mis alumnos y yo encontramos una bolsa de comida abandonada en el pasillo. En lugar de pedirles a los estudiantes que lo recogieran, me agaché para recogerlo y lo tiré a la basura. Nunca me doy por vencido con los estudiantes que se están quedando atrás. Siempre los aliento y ayudo a resolver sus dificultades de aprendizaje para que tengan la confianza para continuar con sus estudios. Utilizo mi corazón para enseñar a mis alumnos, utilizo mis sentimientos para cultivarlos y utilizo mis propias acciones para darles un ejemplo de amor.
Cuarto, enseñar con el corazón.
Brunner, un famoso psicólogo educativo moderno, cree: "La cognición es un proceso, no un resultado". Por ello, enfatizó que "enseñar a una persona una determinada materia no significa pedirle que escriba algunas A". Como resultado, le enseño a participar en el proceso de construcción del conocimiento. "Manejo correctamente la relación entre "enseñar" y "aprender" y "aprender" y "orientar" en el aula de enseñanza, y presto atención al "aprendizaje" en el aula. Enseñanza y aprendizaje, centrándose en la "orientación" en los métodos de enseñanza, centrándose en el desarrollo de los estudiantes, estimulando la sed de conocimiento de los estudiantes, induciéndolos a explorar y participar activamente en el proceso de estructura cognitiva y promoviendo que los estudiantes estén dispuestos a aprender y aprender. , y aprender. Les dejo comunicar. Expresar opiniones. Si los estudiantes tienen ideas únicas, les doy el reconocimiento adecuado, lo que fortalece la confianza en sí mismos y estimula su interés en aprender. No haga lo mejor que pueda. Si los estudiantes están emocionados emocional e intelectualmente, este tipo de conocimiento sólo puede crear una actitud indiferente. El trabajo mental sin emoción traerá fatiga. Sin júbilo, el aprendizaje se convierte en una carga para los estudiantes. "Por eso, mi primera tarea en clase es hacer que los estudiantes se "muevan" y permitirles participar activamente en el aprendizaje con una sensación de alegría.
Por ejemplo, cuando enseñaba "Suma y resta de decimales", creé una situación de compras virtual en un centro comercial para mantener activos a los estudiantes. Recorté los patrones y precios de los productos en el mercado exprés y los distribuí como mercancía a grupos de cuatro personas. Luego pedí a los estudiantes que compraran dos artículos a la vez y calcularan el monto a pagar por los dos artículos, y les pedí que enumeraran los patrones horizontales y verticales en sus cuadernos. Compara, quien tenga más fórmulas y quien tenga razón será el gran ganador. Los estudiantes se entusiasmaron y trataron el aula como un supermercado. Mientras escribían fórmulas, compraban productos con gran interés y se mostraban muy serios. Vi la animada escena de participación activa. Incluso los estudiantes a quienes normalmente no les gusta hacer la tarea participaron activamente en las actividades. El nuevo programa de estudios propone que el objetivo importante de la reforma de la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria es cambiar los métodos de aprendizaje de los estudiantes, para que puedan explorar activamente, encontrar soluciones a problemas matemáticos y descubrir leyes matemáticas. Los profesores deben cambiar sus roles y convertirse en verdaderos organizadores y. guías. Permita que los estudiantes movilicen activamente conocimientos relevantes y piensen activamente en la resolución de problemas, y adquieran la capacidad de resolver problemas de forma independiente a través del aprendizaje independiente. En la enseñanza de matemáticas en el aula, he hecho muchos esfuerzos para lograr este objetivo.
En definitiva, preparo cada clase con mimo. Al preparar las lecciones, estudié cuidadosamente los libros de texto y los libros de enseñanza. Conozca bien el nuevo esquema y aprenda de las experiencias avanzadas de otras personas con la mente abierta. Esfuércese por comprender a fondo los materiales didácticos y encontrar los puntos clave y las dificultades. Escuche atentamente en clase y esfuércese por captar los puntos clave y superar las dificultades. Utilice una variedad de métodos de enseñanza. Partiendo de la situación real de los estudiantes, se debe prestar atención a movilizar el entusiasmo y la creatividad de los estudiantes en el aprendizaje.
Plantilla de resumen final 5 para profesores de primaria
1.
1. Prepare las lecciones cuidadosamente, asista a clases, brinde orientación oportuna y guíe a los estudiantes para que completen diversas tareas.
2. Formular el plan de trabajo docente, el plan de trabajo docente e investigador y el nuevo plan de reforma curricular escolar.
3. Revisa y prepara las lecciones tres veces este semestre.
4. Revisa tu tarea tres veces este semestre.
5. Realizar actividades docentes e investigadoras semanales.
6. Se realizó una exposición de tareas.
7. Participar activamente en trabajos de investigación sobre proyectos escolares.
8. Redactar un resumen del trabajo docente, un resumen del trabajo docente y de investigación y un resumen de la nueva reforma curricular del colegio.
2.Resumen de cualidades personales.
1. Escribí más de 80 publicaciones de blog este semestre.
2. Este semestre se publicaron seis artículos en Jinming Education Network.
3. Leer más de 10 libros extensamente.
4. Aprendí por mi cuenta a hacer imágenes en PS.
5. Participar activamente en el diseño del muro cultural del campus.
6. Diseñar cuadros para carteles escolares.
En tercer lugar, se han logrado resultados.
1. Es un honor convertirse en miembro a prueba del partido.
2. Fue calificado como persona avanzada en investigación científica a nivel municipal.
En cuarto lugar, insights de trabajo.
¡Solo cuando trabajas duro puedes ganar algo!
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