¿Cuáles son los métodos y técnicas de lectura para las composiciones chinas de la escuela primaria?
1 Métodos y técnicas para leer pasajes elementales en chino
En primer lugar, comprender la idea principal del artículo
Se puede partir de dos aspectos.
1. Mira el problema. El tema es el ojo del artículo, a través del cual se puede comprender la idea principal del artículo y se puede combinar el examen del tema con la lectura del texto. Esto es lo que solemos decir: lea primero el artículo y lea primero el título.
A juzgar por el tema del texto, se puede dividir aproximadamente en las siguientes categorías:
(1) La gente hace proposiciones, piensa en cosas y hace preguntas sobre las cosas.
(2) Proposición, captar la palabra central del tema y hacer preguntas sobre la palabra central.
(3) La proposición de cosas parte de captar las características de las cosas, de los directores y de los personajes.
(4) Proponer nombres de lugares, pensar en el paisaje del título y hacer preguntas sobre las características del paisaje.
Al leer un artículo, debes observar cómo el contenido del artículo está estrechamente relacionado con el tema y si las preguntas que haces son consistentes con el contenido del artículo.
2. Comprender las ideas.
La estructura del artículo es la manifestación externa del pensamiento del autor. Comprender el pensamiento del autor puede captar el significado general del artículo.
Los artículos generalmente se organizan de acuerdo con las siguientes ideas:
(1) Pensamiento vertical, como organizar los materiales según el orden en que sucedieron las cosas o en orden cronológico al leerlas. artículos, primero debes pensar en el autor, piensa en lo que escribiste, o cómo sucedieron las cosas, cómo se desarrollaron y cuáles fueron los resultados.
Por ejemplo, en la historia sobre cómo hacer un molino de viento, podemos seguir los consejos anteriores y resumir los puntos principales mientras leemos: Me gusta hacer manualidades&rarr hacer un molino de viento&rarr me gusta&rarr reír&rarr sentirme incómodo. Estudia mucho. Usamos palabras apropiadas para conectar los puntos anteriores. Esta es la idea principal del artículo.
2. Pensamiento lateral, como organizar materiales según las características de las cosas. Al leer este tipo de artículos, preste atención a si hay ideas.
Por ejemplo, el capítulo inicial de "Las ricas islas Paracelso" describe la ubicación geográfica y la importancia de las Islas Paracelso: Este es un lugar encantador con hermosos paisajes y ricos productos. Luego describe los hermosos paisajes y la riqueza de productos de las Islas Paracelso desde cuatro aspectos: superficie del mar, fondo marino, playa e isla. Finalmente, se resume la riqueza de las Islas Paracelso. Una vez que captamos la oración inicial, el contexto de todo el texto queda claro.
En segundo lugar, lea cada frase
No basta con captar la idea general del artículo y tener una impresión preliminar del contenido general del artículo. Necesitamos profundizar en cada parte del artículo y estudiar cómo el autor usa palabras para formar oraciones, cómo formar oraciones en párrafos y cómo formar párrafos en artículos. Los artículos tienen varios significados. Finalmente, podemos tener una comprensión profunda y general del contenido principal del artículo y de los pensamientos y sentimientos expresados. El artículo consta de una frase y debe leerse frase por frase. Especialmente algunas oraciones clave y oraciones más difíciles, es necesario pensar detenidamente.
1. Capte las palabras clave. Hay muchas palabras en una oración, pero sólo una o dos palabras pueden expresar mejor el significado de la oración. Esta es la palabra clave de una oración. Podemos comprender el significado especial y el color emocional de las palabras clave de la oración, y el significado de toda la oración quedará claro.
2. Contacta con el contexto. Vincular palabras o párrafos relacionados en contexto es la forma principal de comprender una oración correctamente.
3. Contactar con el trasfondo de los tiempos. La lectura de un artículo debe estar en contexto con la época en que fue escrito para que puedas entender su significado.
4. Leer frases largas utilizando gramática abreviada. Algunas oraciones tienen muchos componentes adicionales. Cuando la oración es muy larga, podemos usar el método de acortarla. Primero, agarre el "tronco" y retire las "ramas", y luego analice las funciones de estas "ramas y hojas" para comprender gradualmente el significado de la oración.
Los cuatro métodos anteriores no están aislados. Al leer el artículo, debes utilizar estos métodos de manera integral, seguir haciendo preguntas y comprender el significado de la oración paso a paso.
En tercer lugar, lea cada párrafo
A partir de la lectura de cada oración, para comprender el significado de cada párrafo de manera precisa y rápida, debe dominar el "método de lectura de párrafos"
p>1. Capte la palabra central. Un párrafo siempre se escribe en torno a una idea principal, al igual que hay palabras clave en una oración.
Algunos párrafos tienen una o dos oraciones que expresan el significado principal, que son las oraciones centrales. Es fácil resumir el significado de un párrafo captando la oración central.
2. Borrar niveles. Algunos párrafos naturales no tienen una oración central. Es necesario aclarar el nivel de un párrafo mediante un análisis oración por oración. Primero comprenda el significado de cada nivel y luego resuma el significado de este párrafo natural.
Cuatro. Separar párrafos
Paraparagrafiar es dividir el artículo en varias partes relativamente completas e independientes en un orden determinado. Por lo tanto, al segmentar, primero debe ordenar el orden del texto completo, encontrar la base para la segmentación y luego segmentar.
En quinto lugar, captar finalmente el contenido principal y la idea central del artículo.
Podemos partir de los siguientes aspectos:
1. Conectar las ideas principales de cada párrafo es el contenido principal del texto completo.
2.Captar los elementos básicos de la narrativa y resumir el contenido del artículo.
3. Capte varios temas principales y resuma el contenido principal.
2 Métodos y técnicas para leer pasajes cortos en chino en las escuelas primarias
I. Dividir niveles de párrafos
Los párrafos incluyen párrafos naturales y párrafos significativos. Los párrafos naturales también se denominan párrafos o secciones breves. El autor pronuncia una frase o varias palabras consecutivas en torno a un significado al expresar un contenido, que es la unidad más pequeña de un capítulo. Un segmento de significado también se denomina segmento lógico, que puede estar compuesto por un segmento natural o una combinación de varios segmentos naturales relacionados.
Los párrafos naturales se centran en las necesidades de expresión del texto, mientras que los párrafos significativos se centran en la división del contenido ideológico.
En primer lugar, aprendemos a conectar palabras frase por frase para expresar un significado principal; en segundo lugar, entrenamos el pensamiento y desarrollamos habilidades de generalización.
¿Cómo resumir el significado de un párrafo en capas en un párrafo natural?
La división jerárquica de párrafos naturales significa que a través del análisis de un párrafo, podemos ver que hay un significado en este párrafo y cómo estos significados se escriben capa por capa de manera ordenada.
Las combinaciones comunes de segmentos naturales son:
1, mediante tipo.
Es decir, en el orden de las cosas o acciones.
Por ejemplo, a las 2 de la mañana del 27 de julio, el terraplén del lago Jiujiang Saicheng se derrumbó. Más de 400 oficiales y soldados llegaron tras conocer la noticia. El líder del destacamento dio la orden: "¡Sube!" De repente, un dragón largo apareció debajo de la presa derrumbada.
Los oficiales y soldados llevaban pesados sacos de arena sobre sus hombros y caminaban de un lado a otro en el barro. Algunas personas corren descalzas sólo para ir rápido. Ignoraron por completo la piedra irregular que les arañaba los dedos de los pies y solo tenían un pensamiento en la mente: "¡Dique, aguanta el terraplén!" "El fuerte viento levantó las enormes olas, rompiendo el terraplén violentamente.
Los soldados gritan fuerte: “¡El viento nos grita! ¡La tormenta nos anima! ¡Grandes olas nos animan! "Uno a uno, saltaron valientemente al agua y construyeron un muro humano con su propia carne y sangre.
Después de varias horas de lucha, el terraplén se salvó, pero los oficiales y soldados quedaron cubiertos de cicatrices "El sonido del viento y la lluvia era ensordecedor. Lluvia, sudor, sangre y agua se funden en uno. "Este es un retrato fiel de los soldados del pueblo en esta emocionante batalla decisiva.
Este párrafo natural * * * tiene cuatro niveles de significado. Resuma los cuatro significados para resumir el significado del párrafo:
La presa del lago Saicheng en Jiujiang se derrumbó. Los oficiales y soldados llegaron después de escuchar la noticia, cargaron sacos de arena, construyeron un muro humano y finalmente salvaron la presa.
Escribe varios aspectos de. varias cosas, y la relación entre ellas se yuxtapone.
Por ejemplo, el quinto párrafo de lectura intensiva y lectura extensiva: si nos enfrentamos a una gran cantidad de materiales de lectura, podemos juntar el contenido de cada libro. Lea rápidamente el resumen, el prefacio y la lista de capítulos de principio a fin, para que pueda tener una comprensión general del esquema, las características y el alcance de cada libro.
Para un libro, puede leer. También puede pasar página por página sin explorar el significado palabra por palabra o frase por frase. Como dice el refrán, "leer rápido para entender de un vistazo", que se refiere a este método de lectura rápida. p>
Las dos partes presentan diferentes métodos de lectura cuando se enfrentan a varios libros y un libro. El anverso y el reverso obviamente están unidos.
Descripción general y luego descripción, o descripción general y luego específica. descripción, incluida una descripción general y luego una subdescripción, y finalmente un resumen, una subdescripción y luego un resumen.
Por ejemplo, en el primer párrafo de "La flauta de caña del abuelo", el abuelo es una. lugar divertido: el agua azul pisa sus pies.
Durante el día, bandadas de aves marinas vuelan por la ventana; de noche, las estrellas del cielo se reflejan en el mar, titilando como miles de luciérnagas.
Lo más interesante es que hay grandes juncos en el mar. El abuelo dobló una hoja de caña común tres veces y la enrolló dos veces, y se convirtió en una flauta de caña. Al tocar, la melodía es tan melodiosa y melodiosa, con un fuerte olor a agua de mar... amphellip.
Este párrafo primero resume que la pequeña casa de la esclusa del abuelo es un lugar divertido y luego describe en detalle la belleza del paisaje circundante y las hermosas melodías de flauta.
Otro ejemplo es el tercer segmento natural de Adelfa. Primero, tenemos todas las flores comunes en nuestro hogar y luego describiremos las escenas de flores que florecen en primavera, verano y otoño. Finalmente, resume el florecimiento y caída de las flores en el jardín en las tres estaciones.
4.
El párrafo completo está dividido en dos partes. El significado de las dos partes es transitorio, a menudo separado por palabras de transición como "pero, pero y".
Por ejemplo, el primer párrafo de “Estornino Gris”. "Hace mucho que escuché que hay muchos estorninos grises en la granja forestal. Creo que el pico puntiagudo y el lomo gris de los estorninos se ven negros desde la distancia. ¿Qué hay para ver? Pero por casualidad, miré la televisión. Después de ver el video sobre myna, no pude soportarlo más. Decidí ir a verlo yo mismo”.
Este párrafo se puede resumir como: Pensé que no había nada que ver sobre myna, pero desde que lo vi. En el video de Bago, decidí verlo. A veces, no existe una palabra de transición entre las dos partes, pero la relación de transición sigue siendo obvia.
Por ejemplo, en el primer tramo natural del mar de Yantai, hay muchas ciudades costeras frente al mar en el este o sur de China, pero muy pocas en el norte. Yantai está justo al norte del mar. Así se crea un paisaje marino único.
Aunque no hay palabras de transición en la primera y segunda oración de este párrafo, la relación de transición se puede ver de un vistazo.
Los párrafos de transición natural generalmente captan el significado del párrafo posterior a la transición. El párrafo anterior se puede resumir en que Yantai es una de las pocas ciudades del norte de mi país frente al mar, por lo que tiene un paisaje oceánico único.
5. Causa y efecto.
Los párrafos naturales que expresan un significado basado en la relación causal de las cosas se denominan párrafos causales. Incluyendo causa y efecto.
Por ejemplo, el primer párrafo natural de "Maestro Maupassant: Maupassant" es un famoso escritor francés del siglo XIX. Le encantaba escribir desde que era niño y escribió muchas obras incansablemente, pero estas obras eran muy ordinarias y monótonas. // Maupassant estaba muy ansioso, por lo que fue a estudiar con el maestro literario francés Flaubert.
El significado de este pasaje se puede resumir en que la escritura de Maupassant era mediocre en sus primeros años, por lo que tomó a Flaubert como su maestro.
Lo anterior es causa y efecto. Otro ejemplo es causa y efecto.
El último párrafo de "El regreso del amor verdadero" es, por supuesto, "Es mucho más rápido repartir periódicos en esta bicicleta nueva. Por supuesto, nunca pensé en aprender a tirar periódicos en la carretera". . Todavía salgo del auto y entrego periódicos en cada casa; en los días de lluvia y nieve, todavía entrego periódicos en la puerta, porque siempre recordaré que el trabajo honesto trae consigo un cuidado y un amor inolvidables”.
Este párrafo comienza con los resultados y luego explica las razones, resaltando así las razones y señalando la importancia del tema.
En segundo lugar, divide el artículo en párrafos y resume el significado.
Para dividir los párrafos del artículo, puede consultar el método en capas anterior para resumir las ideas principales de los párrafos. También puede utilizar el siguiente método: busque la oración central (algunas están al principio del párrafo, es decir, la oración resumida; algunas están al final del párrafo, es decir, la oración resumida; algunas están en el medio parte de la discusión o lenguaje de los personajes). Capta la idea principal de este párrafo y resúmela en tus propias palabras. Resuma con subtítulos.
Se enumeran a continuación:
1. Los párrafos tercero y cuarto del artículo "Adelfa" se fusionan para formar un significado al final del párrafo: "Esta resiliencia y ¿No son muy valiosas en comparación con esas flores?" Otro ejemplo es la oración central al comienzo del segundo párrafo del artículo "Guerreros y caballos de terracota Qin", que es el significado de este párrafo.
2. El segundo párrafo del artículo "Corriente cálida" no tiene una frase central y se puede resumir como: "El camarada Jiang Zemin vino a la sala de lectura de la Universidad de Nankai para recitar poesía y hablar sobre literatura clásica con jóvenes estudiantes."
3. Cada párrafo de "Biluochun" se puede resumir en forma de subtítulo. 1. Reputación de larga data; b. El origen del nombre; c. Condiciones de extracción y tostado; d.
3. Escribe el contenido principal del artículo
Toma el contenido principal del artículo. Este es el contenido principal de la lectura del artículo. No puede ser ni demasiado simple ni demasiado específico.
Debe capturar la trama principal, los eventos principales o los puntos narrativos del artículo y escribirlos brevemente.
Los métodos para captar el contenido principal son:
1. Conectar las ideas principales de cada párrafo y ordenarlas ligeramente.
2. , comprenda Centrarse en el contenido principal del artículo
3. Agregue algo basado en el título del artículo.
Por ejemplo, el artículo "Cinco héroes de la montaña Langya" se puede dividir en cinco párrafos según el orden en que sucedieron las cosas: el primer párrafo describe a los cinco héroes que aceptaron la tarea; atraer al enemigo a la montaña y luchar contra el enemigo; el tercer párrafo trata de llevar al enemigo a un callejón sin salida; el cuarto párrafo trata de aniquilar al enemigo en la cima; el quinto párrafo trata de saltar valientemente desde el acantilado;
Conectando estos cinco párrafos y ordenándolos un poco, este es el contenido principal de este artículo: Este artículo describe a cinco hombres valientes que aceptaron la tarea de proteger a las masas asignadas por sus superiores, atrajeron al enemigo. la montaña de una manera planificada y derrota al enemigo con fuerza. Finalmente, lleva al enemigo a un callejón sin salida, elimina al enemigo en la cima de la montaña y finalmente salta del acantilado con valentía.
Otro ejemplo es el artículo "La carta de Yan Liming", que describe tales cuestiones:
1. ¿Cómo deberían estudiar los jóvenes?
2. en Shanghai Peach Blossom;
3. ¿Puedes publicar esta carta?
4. Señale que se trata de un seudónimo.
Combinando estos temas y clasificándolos un poco, el contenido principal de este artículo se puede resumir de la siguiente manera: Lu Xun habló en su carta de que los jóvenes deben aprender de las fortalezas de los demás, ser cultos Y tiene una amplia gama de intereses. También habló sobre Shanghai. Mire las flores de durazno y esté de acuerdo con el tema de enviar la carta. Finalmente, señaló que el remitente utilizaba un seudónimo.
3 Métodos y técnicas para leer textos cortos en chino en las escuelas primarias
Lea rápidamente materiales originales y mdash& ampmdash optimiza los métodos de lectura y enfatiza la efectividad de la lectura.
La capacidad básica de la comprensión lectora en chino en la escuela primaria es leer atentamente los materiales escritos proporcionados y comprender las ideas básicas de los materiales. Para los estudiantes de primaria media y superior, el conocimiento del idioma y el tiempo de lectura son limitados.
Por lo tanto, además de organizar tareas de lectura adecuadas, también es muy significativo proporcionar una guía de lectura intensiva adecuada en clase. Para cultivar la capacidad de lectura rápida y guiar los métodos de lectura correctos y los métodos de comprensión del pensamiento, parto principalmente de tres aspectos:
1. Los estudiantes tienen muchos malos hábitos en sus actividades diarias de lectura. A algunos les gusta leer en voz alta, en voz baja o con los dedos, bolígrafos, reglas, etc. Algunas personas están acostumbradas a masticar palabras y leer lentamente palabra por palabra, pensando que sólo así podrán leer detenidamente y comprender profundamente.
En respuesta a estos malos métodos de lectura, durante los ejercicios de lectura, les pedí que: se concentraran en leer "corazón a corazón", "ojo a ojo" y "pluma a pluma" Leer de forma independiente y pensar; leer de forma independiente y percibir rápidamente la información del texto; Dentro del tiempo de lectura prescrito, deberá completarse en tiempo y cantidad.
2. Enseñar lectura y percepción independiente. Los "Estándares del plan de estudios chino" establecen claramente: "La lectura debe centrarse en la experiencia emocional y desarrollar sentimientos y habilidades de comprensión". En términos de orientación sobre los métodos de lectura, es necesario leer el material de una vez, sin pausas ni repeticiones en el medio. ; intente utilizar la lectura silenciosa para leer cognitivamente en percepción, percepción en lectura rápida.
3. Captar información y centrarse en los avances. La lectura de los estudiantes incluye "un proceso de reproducción o interpretación que parte de las palabras escritas y termina en el cerebro", "a partir de los conocimientos y habilidades adquiridos" y elige la información que necesitan durante la lectura, que se convierte en un "verdadero activo", un interior. -Proceso impulsado y dirigido internamente”.
Mientras lees, utiliza un bolígrafo para marcar las palabras, palabras u oraciones que no entiendes para poder resolverlas a tiempo. Los estudiantes pueden aprender el método de lectura de Chen Yi en el artículo "El secreto del prodigio". Leer el artículo con atención es el requisito previo para responder bien las preguntas. Sólo leyendo atentamente todo el artículo podrás tener confianza al responder las preguntas.
(2) Comprenda claramente los requisitos de la pregunta y mdash&mdashRevise la pregunta con calma y evite descuidos.
Cuando a los estudiantes se les evalúan los requisitos de comprensión lectora, deben rodear con un círculo las palabras, palabras u oraciones clave del texto como puntos para la deducción. En el entrenamiento de la comprensión lectora en chino, la segunda lectura del artículo requiere que los estudiantes lean atentamente el texto completo con preguntas. Generalmente deberán realizar las siguientes operaciones:
1. Conocimientos básicos, captarlos firmemente. Hay muchos tipos de preguntas de lectura, pero debes tener conocimientos básicos, como puntuación, palabras relacionadas, pinyin, errores tipográficos, sinónimos, oraciones metafóricas, oraciones centrales, etc.
Todas estas pruebas evalúan los conocimientos básicos de los estudiantes y deben haber sido capacitados en clase, pero los estudiantes descuidados a menudo pierden las respuestas correctas. Por ejemplo, cuando se les pidió que rodearan la palabra correcta, algunos estudiantes tacharon la palabra incorrecta. A menudo se pueden observar situaciones similares en los exámenes. El descuido es una razón importante por la que algunos estudiantes pierden puntos en este ítem. Así que tenga mucho cuidado al hacer estas preguntas de conocimientos básicos y trate de no perder puntos en estas preguntas.
2. No te preocupes por las palabras nuevas. Una vez que aparece una nueva palabra en una pregunta de prueba, generalmente se marcará su significado chino. Si el significado no está marcado, los estudiantes deben hacer esto:
①Utilizar la formación de palabras, es decir, el método de dividir morfemas, para adivinar el significado aproximado de la palabra;
②Algunos sustantivos debe estar relacionado con el contexto. Adivina su significado;
(3) Algunas palabras nuevas no están marcadas deliberadamente y deben aparecer en el título. Las dos situaciones más comunes son: primero, se requiere que los estudiantes comprendan el significado de las palabras en el texto en el contexto; segundo, encuentran las palabras correspondientes en el texto según el significado;
Por ejemplo, el desempeño real es consistente con el título o reputación obtenido. El segundo caso no es tan difícil.
3. Encuentra el problema y utiliza "palabras originales" con habilidad. Para algunas preguntas, obviamente hay respuestas precisas en el texto original, y debes ser bueno usando los materiales "originales" en los materiales de lectura para responderlas. ① Algunas preguntas están diseñadas en base a oraciones del texto y puede encontrar la respuesta correcta en una oración del texto. ② Algunas preguntas están diseñadas en base a un párrafo del texto y puede encontrar la respuesta correcta en un párrafo; el texto; ③ Algunas preguntas están diseñadas en base a todo el artículo, se requiere que los estudiantes comprendan cuidadosamente el significado de todo el artículo y hagan inferencias lógicas basadas en las pistas o la información proporcionada por el artículo.
4. Imagina el diálogo y la comunicación con la vida. Cuando los estudiantes están haciendo comprensión lectora, lo que más temen es responder preguntas y escribir de forma imaginativa, como conectarse con su vida real y hablar de sus sentimientos después de leer el texto. O: ¿Qué piensas después de leer esta historia? Por favor escribe algunas palabras.
Este tipo de temas muchas veces empiezan con el texto principal, qué cualidades te gustan del protagonista masculino, y luego se relaciona con tu propia vida, cómo lo haces. En el entrenamiento diario, se recuerda a los estudiantes que completen las líneas al escribir las respuestas.
Por ejemplo, "El jueves de al lado" "Por desgracia, se suponía que era nuestro jueves, y ahora se ha convertido en el jueves de al lado. No puedo evitar tener una asociación duradera". Por favor contácteme si escribe "I" arriba. (Tres notas consecutivas, tres recordatorios consecutivos, ¡esta heroína está tan entusiasmada! Nos hace sentir plenamente la alta conciencia ambiental y el fuerte sentido de responsabilidad social de la gente de Sydney. Espero que esta conciencia ambiental también pueda echar raíces en nuestros corazones y mejorar nuestras vidas. mejor El medio ambiente está mejorando cada vez más, dé la bienvenida a la Exposición Universal con un entorno hermoso y limpio)
Para una pregunta similar a la imaginación, debe conectarse con la vida para comprender el significado de las oraciones clave. El artículo, es decir, lee el artículo tú mismo, aprende a cambiar de rol y ponte en el lugar de los demás para que la respuesta sea más perfecta.
Al revisar una pregunta, debes leer cada palabra, cada palabra, cada oración e incluso cada signo de puntuación con atención, al igual que los números en una pregunta de matemáticas, comprender claramente los requisitos de la pregunta y comprender el Los puntos clave de la pregunta se analizan claramente.
(3) Busque cuidadosamente las palabras originales en el artículo y mdash&mdash utilice hábilmente palabras clave para localizar la respuesta.
La comprensión lectora en chino es una pregunta integral que puede evaluar eficazmente la capacidad de comprensión lectora y la alfabetización en chino de los estudiantes. Su configuración de preguntas se divide aproximadamente en tres niveles: derivadas directamente del texto original, derivadas indirectamente del texto original y más allá del texto original.
Para la primera pregunta, debe percibir cuidadosamente el texto original y pensar en él por un momento, de modo que pueda encontrar la respuesta directamente en el texto original o sus propios conocimientos reservados para la segunda; preguntas de nivel, debe fortalecer y percibir repetidamente el texto original en su conjunto, lograr una comprensión integral del significado del texto y analizar activamente, pensar profundamente y resumir a un alto nivel; para la tercera pregunta; tener una alta comprensión del significado del texto y, sobre esta base, operar activamente el pensamiento extendido y el pensamiento divergente, el pensamiento inverso y otras actividades de pensamiento para formar respuestas. Daré ejemplos de los tres tipos de preguntas anteriores.
1. Extraer información directamente. La mayoría de las preguntas de lectura aparecerán en algún lugar del artículo y las palabras clave básicamente implican palabras y expresiones específicas. Podemos captar las palabras clave de la pregunta y descubrir el origen del problema.
La respuesta generalmente está antes y después de la palabra clave de la pregunta, y se puede buscar y ubicar encima o debajo de ella o en el contexto.
Algunas preguntas requieren respuestas en las palabras originales del texto, por lo que podemos responderlas en las palabras originales del texto y luego podemos "extraer información directamente del artículo" para responder las preguntas.
(Más común en grados inferiores) Si la respuesta no se requiere explícitamente en las palabras originales del artículo, también podemos "extraer información directamente del artículo" para responder la pregunta.
2. Resumir después de extraer la información. A veces, las oraciones encontradas pueden no usarse directamente y deben procesarse de acuerdo con los requisitos de la pregunta, ya sea extrayendo palabras o comprimiendo la raíz principal, o extrayendo puntos clave o reorganizándolos. Si estipula que los estudiantes deben responder con sus propias palabras, también podemos pedirles que resuman las palabras originales del artículo.
3. Potenciar la connotación y sublimar las emociones. Algunas preguntas deben combinarse con el contenido del texto completo para explorar la información oculta y el significado profundo de la oración. Por ejemplo, en el artículo "En la playa dorada", ¿por qué el autor utilizó "En la playa dorada" como título? (Comprenda que "oro" no solo se refiere al color de la playa, sino que también se refiere a la noble cualidad de una niña como el oro. Esto requiere que los estudiantes piensen detenidamente y escriban respuestas perfectas.
En chino comprensión lectora, Responder las preguntas debe ser conciso y extraer el texto original es la clave. Sin materias primas, me temo que nadie podrá responder correcta o completamente. Por lo tanto, la forma más importante y efectiva de responder con precisión las preguntas de lectura es concentrarse. en las palabras clave y lea el texto breve con las preguntas, para que pueda leer el texto en el texto original. Encuentre la respuesta rápidamente.
(4) Responda las preguntas con atención y mdash&mdash. Domine las habilidades de respuesta y esfuércese por hacerlo. ser razonable y bien fundamentado
El objetivo final de desarrollar la capacidad de lectura es obtener el máximo beneficio al responder las preguntas. Por lo tanto, los profesores deben cultivar y mejorar correctamente la capacidad de los estudiantes para responder preguntas y enseñarles a hacerlo. Domine las habilidades de respuesta necesarias: no responda preguntas cuando lea el artículo por primera vez y responda preguntas cuando lea el artículo por segunda vez. Haga lo siguiente:
1, los estudiantes solo pueden responder. Obtenga puntos si responden las preguntas en los materiales de lectura. Nuestros profesores deben explicarles esto cuando capaciten a los estudiantes en comprensión lectora en chino. Si no responde, no obtendrá ningún punto. no responder preguntas al azar. Esto se llama respuesta aleatoria y los estudiantes no responden preguntas. Es esencialmente lo mismo, no se obtienen puntos en el entrenamiento de comprensión de lectura, enfatizamos que los estudiantes deben responder toda la línea, pero no queremos que los estudiantes hablen. tonterías y escribir cosas inútiles. Deben centrarse en los puntos clave al responder las preguntas y no desviarse de los requisitos de las preguntas.
3. Por el momento, déjelas a un lado para evitar que afecten sus respuestas a otras preguntas de comprensión lectora en las que tenga más confianza. Tiempo, regrese y haga las preguntas de comprensión lectora que abandonó.
Al responder las preguntas de lectura, estudiantes. No entre en pánico, sino cálmese y siga los pasos de fácil a difícil, de fácil a profundo y de fácil a difícil, abriendo gradualmente la idea de
4 Métodos y. técnicas para leer textos breves chinos en la escuela primaria
1. El papel de las oraciones en el texto:
1. El punto inicial exagera la atmósfera; , establecimiento de suspenso y preparación auxiliar para lo siguiente; la siguiente es una introducción general
¿Cuál es el papel de esta oración en el texto?
Respuesta: ¿Esta oración es la? oración resumida, que desempeña el papel de abrir el artículo, lo que lleva a lo siguiente, expresando la admiración del autor por los Países Bajos
2. En el texto principal: conectando lo anterior y lo siguiente en general; ; resume lo anterior.
3. Fin del texto: señala el centro; profundiza en el principio y resume todo el texto. Gente del campo, en cualquier época Hay paisajes únicos y encantadores en cualquier época. ¿Cuál es el papel de esta frase en el texto?
Respuesta: Esta frase resume todo el texto, señala el papel central. y expresa el amor del autor por la población rural.
2. El papel de la retórica: (1) su propio papel (2) combinado con el contexto de la frase.
1. Metáfora, personificación: imagen viva.
Formato de respuesta: escritura muy viva + objeto + características.
Ejemplo 1: "En la carretera recta, hay filas de farolas, como una guardia de honor esperando revisión".
Respuesta: Esta oración utiliza metáfora y retórica para describir vívidamente las características de las farolas que se encuentran prolijamente en la carretera.
"Éxodo 2": "Cuando caminas allí después de algunas lluvias de primavera, a menudo verás muchos brotes de bambú frescos asomando del suelo en grupos.
¿Qué tiene de bueno esta frase? ”
Respuesta: Esta oración utiliza la personificación para describir vívidamente las características de una vitalidad vigorosa.
2. Paralelismo: impulso, fortalecer el tono, completarlo de una vez, etc.
p >
Formato de respuesta: énfasis + objeto + características
Ejemplo: "El agua del río Lijiang es muy tranquila, no se siente fluir; el agua del río Lijiang es muy clara , se puede ver el agua en el fondo del río arena y piedras. El agua del río Lijiang es tan verde, como un trozo de jade impecable. "¿Qué tiene de bueno esta oración?
Respuesta: esta oración utiliza la técnica retórica del paralelismo para enfatizar las características tranquilas, claras y verdes del río Lijiang.
3. Pregunta : Despertar la atención y el pensamiento de los lectores.
Formato de respuesta: Despertar la atención de los lectores y el pensamiento sobre las características del +objeto.
Ejemplo 1: “¿Qué pasa con el barco? Dos personas se acuestan boca arriba una al lado de la otra, lo cual es perfecto, y no hay espacio para una tercera persona. Es un barco tan pequeño. "¿Qué tiene de bueno esta oración?
Respuesta: esta oración es una pregunta retórica. Puede llamar la atención del lector sobre el barco que ingresa a la cueva Jinlong y hacer que el lector piense.
Pregunta retórica: Énfasis, énfasis, etc.
"Éxodo" 2: ¿Son los murciélagos tan entusiastas que pueden ver todo claramente en la noche oscura?
Respuesta: ¿Esta frase es retórica? pregunta, enfatizando las características de los murciélagos. Los murciélagos tienen ojos particularmente agudos y no pueden ver todo con claridad en la noche oscura.
4. Énfasis en... amp;
5. Enfatiza repetidamente el tono de hellip&hellip.
3. Respuestas al significado de la oración:
En esta pregunta, suele haber una palabra o frase. la oración que se expresa en una metáfora, comparación, etc. Al responder la pregunta, revelar su referente y luego borrar la oración
4 ¿Se puede expresar otra palabra en la oración? p>
Verbo: No. Porque la palabra está escrita de forma precisa, vívida y concreta.
Adjetivo: No. Describe &;hellip& amphellip
Adverbios (tales como: todos, mayoría, muy, sólo, etc.): No. Debido a que esta palabra describe con precisión la situación de &hellip& amphellip (que indica grado, indica límite, etc.) tiempo de tabla, rango de tabla, etc.) se convertirá en &;hellip& amphellip, que es inconsistente con los hechos.
5. ¿Se puede invertir el orden de dos o tres palabras en la oración?
No puedo porque (1) no se ajusta a. las reglas de la comprensión de las cosas por parte de las personas (de lo superficial a lo profundo, de la apariencia al interior, del fenómeno a la esencia) (2) Esta palabra está en correspondencia uno a uno con las anteriores (3) Estas palabras son progresivas
Sexto, resumen del significado del párrafo
1. Narrativa: responder claramente (cuándo y dónde) quién lo hizo
Formato: (hora + lugar). ) + persona + cosa
2. Texto explicativo: La respuesta establece claramente qué es el objeto y cuáles son sus características >Formato: descripción (introducción) + descripción objeto + descripción contenido (características)
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