Métodos y medidas para la gestión de clases en la escuela primaria
Métodos y medidas para la gestión de las clases de educación primaria 1. Establezca reglas y regulaciones de clase para formar un buen ambiente de clase.
1. Establecer normas y reglamentos de clase
Desde el primer día que los alumnos de primaria llegan al colegio se deben plantear algunos requisitos específicos para los alumnos, como tiempo de trabajo y descanso, no hay ruidos fuertes en el aula, etc. Para dar a los estudiantes una buena impresión, lance reglas de clase específicas y capacitación lo antes posible para brindarles a los estudiantes un sentimiento eficiente, riguroso y pragmático.
2. Fortalecer los hábitos de conducta de los estudiantes.
Ante la pereza y falta de confianza en sí mismos de algunos estudiantes, es necesario adoctrinarlos repetidamente para que puedan realmente implementar las reglas y normas establecidas y formar acciones conscientes. ¿correcto? ¿El proceso gradual de reindoctrinamiento, llamado? ¿fortalecer? Por supuesto, los métodos específicos pueden orientarse de acuerdo con la situación real, moverse con emoción y entenderse con razón, para lograr el efecto de tocar su mundo interior y formar reflejos condicionados.
3. ¿Aprovecharlo al máximo? ¿director? El carisma de la personalidad
¿Como dice el refrán? ¿maestro? Las palabras, los hechos y el comportamiento de los modelos a seguir y de los profesores de clase afectan directamente a los estudiantes a los que se enfrentan. ¿Hasta cierto punto los alumnos pertenecen al profesor de la clase? ¿sombra? Por tanto, el cultivo del profesor de clase es la energía potencial de la gestión de la clase. Si el propio maestro de la clase puede alcanzar el estado de tener capacidad e integridad política, progreso académico, erudición, rigor, pragmatismo y generosidad, esto les dará a los estudiantes un sentido de confianza y admiración, lo que hará que el maestro sea un maestro. ¿bonito? La imagen está profundamente arraigada en la mente de los estudiantes en un patrón. ¿Predicar con el ejemplo? ¿Mejor que qué? ¿Enseñar con palabras y hechos? Efecto.
2. La aplicación de las artes del lenguaje se centra en la educación positiva sin comentarios negativos.
La educación positiva adecuada se centra en el estímulo, es buena para explorar el potencial de los estudiantes e inspira la confianza en sí mismos a través de sus ventajas. Los estudiantes no rechazan el lenguaje positivo y están dispuestos a avanzar en la dirección esperada por los demás, y el efecto educativo es obvio.
En el uso del lenguaje crítico se suele recurrir al razonamiento y a la educación. Hablar desde la perspectiva del estudiante permitirá que los estudiantes reciban realmente la atención del maestro, acortará la distancia entre maestros y estudiantes y aumentará la intimidad, especialmente para los estudiantes de los grados inferiores de la escuela primaria que quieren expresarse bien frente a los nuevos maestros y. compañeros de clase, y luego tienen un fuerte sentido de pertenencia.
El profesor de la clase debe captar esta característica, elogiar más y criticar menos, y estimular su confianza en sí mismo y sus ganas de expresarse, ¿por eso suelo sostener? ¿El mejor de su clase? actividades para que cada alumno encuentre su lugar. En las actividades educativas siempre hay buenos alumnos y malos alumnos, pero ¿siempre hacemos lo que hacíamos antes? ¿policía? Atrape a los estudiantes que no se portan bien.
Cambié este enfoque en educación y utilicé el método de elogiar a los estudiantes con buenas calificaciones para instar a los estudiantes con malas calificaciones a mostrar sus excelentes cualidades, lo que ha logrado excelentes resultados. Si algunos estudiantes muestran debilidad y distracción durante la lectura de la mañana, elogie a uno o dos estudiantes que leen bien y hablan en voz alta, y la situación cambiará inmediatamente en la clase de escritura, escribí los nombres de varios estudiantes en la pizarra; Al principio, los estudiantes no entendieron lo que quería decir con hacer esto.
Al final de la clase de escritura, anuncié: Estos estudiantes mantuvieron una postura de escritura correcta hoy. ? Señalé el nombre del estudiante en la pizarra y lo leí de nuevo, y de repente el estudiante entendió. En futuras clases de escritura cada vez aparecen más nombres en la pizarra. De esta forma, los estudiantes estarán muy motivados y conseguirán buenos resultados en futuras clases de escritura. ¿Realmente servir como modelo a seguir y formar una clase? ¿Aprender de los avanzados y ponerse al día con los avanzados? Buen ambiente.
En tercer lugar, ¿establecer una buena relación profesor-alumno
? ¿Hay que besar al profesor para creerlo? . Para lograrlo lo más importante es que debe existir una especie de amor entre el profesor de la clase y los alumnos. ¿Qué clase de amor es? ¿Educación silenciosa? , pero puede lograr el efecto de que el silencio sea mejor que el sonido. Los antiguos decían: Si diriges a la gente ahora, ¿qué pasará primero? ,?¿Integridad? Es especialmente importante para los profesores de clase. El maestro de clase debe ser un modelo a seguir, ser coherente en palabras y hechos y educar a los estudiantes con moral noble y buena personalidad. ¿Tocar a la gente con la virtud, convencer a la gente con la virtud, educar a la gente con la virtud? Empiezo haciendo lo que les pido a los estudiantes que hagan. Si les pido a los estudiantes que recojan papel usado cuando lo vean, definitivamente me agacharé y lo recogeré cuando lo vea. Les pido a los estudiantes que entreguen sus tareas a tiempo y las corregiré a tiempo. No digas que no puedes hacerlo, hazlo cuando lo digas.
Este tipo de efecto de demostración de los profesores se transformará en una gran motivación educativa para los estudiantes, permitiendo que el profesor de la clase disfrute de un gran prestigio entre los estudiantes y sea amado por los estudiantes. Este tipo de relación amorosa entre profesor y alumno creará una enorme fuerza centrípeta y cohesión en la clase.
Cuarto, uso adecuado de la educación punitiva
Hoy en día, cuando se promueve de manera integral una educación de calidad y se llama a los estudiantes a reducir sus cargas en todos los aspectos, la gente parece haber entrado en un malentendido. , creyendo que los estudiantes son el Dios del maestro, no te deberían regañar, y mucho menos tocarte. ¿Puede el maestro darles algo a los estudiantes? ¿color? , serán atacados con comentarios como castigos corporales, castigos corporales disfrazados y daño psicológico a los estudiantes, lo que hará que los maestros se vuelvan tímidos al educar a los estudiantes e incluso les rueguen que no cometan errores.
De hecho, además de brindar educación de aprecio a los estudiantes, la educación del castigo también es un método educativo indispensable, para que los estudiantes comprendan que soportarán las consecuencias si hacen algo mal. La educación sobre el castigo no es educación sobre el castigo corporal, pero tiene sus propios principios y funciones insustituibles. Si funciona correctamente, el efecto educativo en los estudiantes será más perfecto y nuestros métodos educativos mejorarán aún más.
Por ejemplo, en la reunión de la mañana del primer día de clases, les dije esto a los estudiantes: Queridos niños, ¡ustedes ya son estudiantes de primaria! A partir de hoy estudiaremos juntos en la gran familia de la clase. Soy la profesora de la clase de niños y me gustaría ser tu amiga. En esta gran familia podemos leer, cantar, dibujar y jugar juntos. Avíseme cuando encuentre dificultades y haré todo lo posible para ayudarle. ? Creo que este tipo de declaración inicial amigable e inclusiva puede despertar emociones fuertes en los estudiantes y ayudarlos a integrarse mejor en la vida escolar primaria.
En definitiva, el trabajo de gestión de clases en primaria es complejo, con diversos métodos de trabajo y formas y tareas en constante cambio. Exploremos y resumamos métodos y experiencias efectivos en la práctica, para que el nivel de gestión de clases continúe elevándose a un nuevo nivel.