La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - ¿Cómo pueden los niños utilizar la lectura para ayudarles a escribir ensayos?

¿Cómo pueden los niños utilizar la lectura para ayudarles a escribir ensayos?

1. ¿Cómo hacer que la lectura de los niños sea útil para la escritura? Muchos padres están preocupados por el rendimiento en chino de sus hijos, pero lo más importante en chino es la capacidad de escritura. ¿Cómo mejorar tus habilidades de escritura? Eche un vistazo a los siguientes métodos que utilizo para mejorar las habilidades de escritura de los niños, que pueden resultarle útiles: 1. Deje que sus hijos lean más.

Compra algunos libros para tus hijos y deja que desarrollen el hábito de la lectura. Al mismo tiempo, debe leer más. A menudo puede hablar con su hijo sobre las historias que ha leído en el libro y prestar atención al destino del protagonista del libro para despertar el interés del niño por la lectura. y, a menudo, le cuentan al niño algunas historias interesantes, chistes u otros conocimientos. 2. Deje que los niños tomen notas.

Durante el proceso de lectura, los niños pueden tomar notas o recitar frases o párrafos que crean que son buenos. Deje que los niños descubran la belleza de las palabras.

3. Deja que los niños lleven un diario. Dale papel y bolígrafo y deja que tu hijo desarrolle el hábito de llevar un diario o escribir lo que ve y oye todos los días.

Persistir en llevar un diario formará muchos buenos hábitos, como la perseverancia, la confianza en uno mismo, la perseverancia, etc. Aunque es simple, ¡no es fácil persistir durante décadas! Aunque el niño no puede escribir un diario al principio y puede escribir como una cuenta corriente, naturalmente mejorará con el paso del tiempo. El diario es un calendario psicológico para el crecimiento futuro del niño y será valioso en unos años. 4. Deje que los niños escriban el título. Cómprele a su hijo un libro de recuerdos y regálele algunas fotografías. Pídale que escriba un título para cada imagen mientras la escribe en el libro de recuerdos.

Sería aún mejor si llevaras a tus hijos a viajar alrededor del mundo cada año. Puedes optar por nombrarlos en álbumes conmemorativos de todo el mundo. No subestimes estos consejos. ¡Esta es una avenida soleada para que los niños escriban! 5. Fomente más letras. Para los niños, la única forma de recibir una carta es escribirle primero a otra persona.

Anímelo a escribir más cartas a familiares, amigos o compañeros de clase, o sugiérale que sea un compañero de comunicación. Escribir cartas no solo puede mejorar sus habilidades de escritura, sino que también puede hacer muchos amigos sinceros escribiendo cartas.

Las cartas no sólo se pueden enviar por correo, sino que los niños también pueden escribirlas en computadoras y enviarlas a través de Internet, lo cual es rápido y de bajo costo. 6. Escribe una historia.

Dale a tu hijo una hoja de papel y déjale que practique escribir algunos cuentos, ensayos o contar una historia familiar. O déjelo escribir sobre sus sentimientos, leer un libro, mirar una película o televisión y podrá escribir una historia.

7. Lleve a su hijo con frecuencia a la biblioteca o a la sala de lectura, consígale una tarjeta de la biblioteca y déjele leer más libros y revistas que le interesen. 8. Anime a los niños a escribir.

A través de los esfuerzos anteriores, me atrevo a decir que los niños se interesarán por escribir. Si los niños están interesados ​​en escribir, anímelos a escribir con audacia y a contribuir en los tabloides de la escuela y la clase. Si cree que la escritura de su hijo está bien, también puede enviar artículos a periódicos y publicaciones periódicas de todo el país, especialmente libros y publicaciones periódicas para niños. No espere que una pelea comience de repente, pero anime a su hijo a tener perseverancia. Muchos escritores tienen éxito. Incluso si el niño no se convierte en escritor en el futuro o no recibe un manuscrito, decirle que no se desanime también mejorará su capacidad de escritura. Si el periódico selecciona el trabajo del niño, el niño obtendrá una sensación de logro y promoverá su capacidad de escritura a un nuevo nivel.

2. ¿Cómo hacer que la lectura infantil sea útil para la escritura? Muchos padres están preocupados por el rendimiento chino de sus hijos, pero lo más importante en chino es la capacidad de escritura. ¿Cómo mejorar las habilidades de escritura de los niños? Eche un vistazo a los siguientes métodos que utilizo para mejorar las habilidades de escritura de los niños, que pueden resultarle útiles:

1. Compra algunos libros para tus hijos y deja que desarrollen el hábito de la lectura. Al mismo tiempo, debe leer más. A menudo puede hablar con su hijo sobre las historias que ha leído en el libro y prestar atención al destino del protagonista del libro para despertar el interés del niño por la lectura. y, a menudo, le cuentan al niño algunas historias interesantes, chistes u otros conocimientos.

2. Dejar que los niños tomen notas. Durante el proceso de lectura, los niños pueden tomar notas o recitar oraciones o párrafos que consideren buenos. Deje que los niños descubran la belleza de las palabras.

3. Deja que los niños lleven un diario. Dale papel y bolígrafo y deja que tu hijo desarrolle el hábito de llevar un diario o escribir lo que ve y oye todos los días. Llevar un diario formará muchos buenos hábitos, como la perseverancia, la confianza en uno mismo, la perseverancia, etc.

Después de un período de formación, los niños aprenderán naturalmente a leer mientras leen, mejorarán sus habilidades de expresión y podrán afrontar los exámenes. Puedes probar este método. Para cultivar el interés de los niños por la lectura y mejorar su capacidad lectora, hay que tener paciencia. Por supuesto, en comparación con la felicidad de la vida de un niño, creo que los padres tienen esta paciencia. En cuanto a la escritura, hay que combinarla con el habla para conseguir buenos resultados. Los padres no pueden hablar casualmente. Trate de no ser engañoso delante de sus hijos. Dar ejemplo a tus hijos es más importante que cualquier otra cosa. Sus identidades cambian cuando no tienen hijos y cuando están con ellos, y su habla y comportamiento cambian en consecuencia. Esto también refleja el concepto de crecimiento entre padres e hijos, ¿verdad? En segundo lugar, la escritura de los niños en la educación primaria debe centrarse en decir la verdad, hablar con claridad y coherencia. La redacción no debe imponer requisitos elevados demasiado pronto. Puede comenzar teniendo una conversación con su hijo sobre su tema o tema, y ​​los padres pueden grabar la conversación en silencio y luego pedirle a su hijo que escriba lo que se discutió. Si su hijo tiene miedo a las dificultades, puede dejarle escuchar la grabación y organizarla. Incluso los adultos pueden sorprenderse de que su hijo hable bien. A través de este tipo de formación, los niños pueden deshacerse del miedo a escribir. De hecho, escribir en la escuela primaria es tan sencillo como escribir lo que se dice. Dejar que los niños no tengan miedo a escribir es el primer y más importante paso para mejorar sus habilidades de escritura. Después de que el niño lo escriba, los padres pueden ayudarlo a enderezar las palabras y corregir las repeticiones y omisiones en el lenguaje hablado, para que el niño pueda escribirlo. No tengas miedo de que tus hijos escriban una cuenta corriente. Ésta es la base para escribir buenas composiciones. Si guía a sus hijos para que escriban una cuenta corriente, podrá escribir fácilmente un artículo detallado desplegando uno de los enlaces según sea necesario. Por supuesto, estas dos cuestiones son el contenido central de la capacidad lingüística de los niños. Es difícil explicarlas claramente en estas pocas frases. Son sólo para su referencia.

4. Cómo entrenar a los niños a leer correctamente (reimpreso) Composición "Hay poemas y libros en la barriga, y lo más importante es que los libros pueden llegar lejos". Las personas que estudian son frescas y decentes, y su comportamiento es firme y digno. Los libros son nuestros buenos amigos, maestros y amigos que nos acompañan a lo largo de nuestra vida. Todos los padres tenemos el deseo de que nuestros hijos lean más, lean bien y tengan dignidad. Hoy me gustaría aprovechar esta oportunidad para hablar sobre mis puntos de vista personales y discutirlos con todos los padres y amigos aquí presentes.

1. Deje que los niños elijan los libros “personalmente” para estimular su sincero interés por la lectura. Cuando nuestra hija era pequeña, los adultos le comprábamos libros, desde canciones infantiles, tarjetas didácticas, tarjetas didácticas, libros ilustrados, revistas ilustradas para niños, etc., porque ella no tenía la capacidad de identificarse en ese momento. Después de ingresar a la escuela primaria, desarrolló sus propios pasatiempos e intereses. La llevé a la librería y la dejé elegir sus propios libros y pagarlos. Todo el proceso lo completan los niños de forma independiente.

Los niños, como nosotros los adultos, "valoran lo que hacemos y compramos". Esto no sólo puede ejercitar las habilidades de gestión financiera de los niños, sino también hacer que los niños valoren los libros que compran.

En consecuencia, los niños resonarán con el libro desde el fondo de sus corazones (lo compraron ellos mismos). Me pregunto si los padres aquí se sienten así. A veces, cuando estamos de viaje de negocios o en una librería, cogemos al azar un libro que creemos que es valioso. Puede que sea caro y lo volvamos a comprar, pero a los niños no les gusta. Ahora siempre será un favorito en la estantería.

2. Utilizar los intereses de los niños para cambiar la lectura. Ahora dejemos que nuestros niños de 11 y 12 años se sienten durante una o dos horas y lean los libros asignados. Debe ser insoportable o incluso aburrida, pero siempre tiene cosas o actividades que le gustan. Podemos trasladar el interés de los niños por otras cosas o actividades a la lectura según la situación. Por ejemplo, cuando "El gato azul, tres mil preguntas traviesas" se transmitió por CCTV hace dos años, los niños se mostraron especialmente interesados. Mientras el gato azul sea travieso, hablará con entusiasmo sin parar, así que tomé los temas que le interesan al niño y encontré la serie "Gato azul, tres mil preguntas traviesas", que despertó mucho el interés del niño por la lectura. Bueno. 3. Intentar crear un ambiente de lectura en la familia. Los niños son muy maleables y se ven fácilmente afectados por el entorno que los rodea. Para que los niños amen la lectura, los padres primero deben amar la lectura. Nuestros hijos dependen inherentemente de nosotros. Están dispuestos a estudiar con adultos, escucharlos hablar y verlos aprender.

Si los adultos no pueden cumplir con sus requisitos durante mucho tiempo, sentirán una sensación de pérdida y perderán interés en aprender con el tiempo.

Por eso, creo que si es posible, deberíamos preparar algunos libros y libros de referencia sobre conocimientos enciclopédicos, literatura, historia y geografía, que no solo facilitarán la lectura con nuestros hijos, sino que también nos facilitarán la búsqueda de información.

Desde el siglo XVIII, en las sociedades europeas y americanas existe la tradición de que las familias se lean un pasaje bajo una luz de noche. Este hábito no sólo puede compartir conocimientos, sino también la mejor manera de mantener los lazos familiares. Para nosotros, los chinos, las familias son a menudo simplemente "la misma entidad viviente", sin nada de qué hablar excepto comer y dormir, y el hábito de leer juntos es la forma más natural de compensar esta deficiencia (nosotros, los adultos, nos quejamos a menudo de que nuestros hijos no se comunique con nosotros.

De hecho, nuestros hijos piensan que no tienen comunicación con nosotros) 4. Los niños pueden tomar más notas, escribir algo casualmente o escribir un título simple, lo que puede cultivar el hábito de los niños obtienen algo de la lectura.

Debido a la naturaleza de mi trabajo, tengo la costumbre de extraer extractos y escribir notas de lectura. Mientras mi hija lee, también la animo a que haga extractos y escriba notas de lectura, porque el proceso de escritura es el proceso de clasificar el contenido y mejorar la comprensión. Impulsa a los niños a repensar lo que leen y, a menudo, chispas de pensamiento aparecen en un instante. Cuando estaba en cuarto grado de la escuela primaria, su tarea "Lectura de poemas en Jiuligou" se publicó en el "Periódico de estudio de la escuela primaria".

Alquile en una biblioteca habitual o en un club de lectura porque los libros aquí son relativamente completos y saludables. Deje que los niños lean algunos libros infantiles excelentes, obras clásicas chinas y extranjeras y clásicos literarios, que serán de gran ayuda. para el desarrollo futuro de los niños. En la actualidad, nuestro mercado de libros no está estandarizado y es heterogéneo, por lo que los padres tienen que analizarlo.

Libros como juegos en línea, detectives, artes marciales y romances deben controlarse estrictamente porque son perjudiciales para los niños. (Tengo un libro aquí que me confiscaron en clase. Estos niños tienen muy buenas notas y son adictos al mundo de los juegos en línea, por lo que sus notas han bajado. Los leen después de clase día y noche. Este tipo de libro es tan adictivo como como opio.

Los padres están muy tristes y los maestros también lo sienten mucho. Nuestros hijos están a punto de ingresar a la escuela secundaria. Todavía podemos controlar a los niños cuando aún son pequeños. controlar estrictamente la calidad de los libros de lectura de los niños.

5. Los niños leen muchos libros, pero todavía no ayuda a la lectura y la escritura de los niños, principalmente en lo que respecta al desarrollo de la trama. Para que la lectura sea beneficiosa para la escritura de los niños, los padres y los niños deben hacerlo. La lectura es la mejor manera. Los padres y los niños leen juntos, se preguntan entre sí, se comunican entre sí, ayudan a los niños a comprender palabras y frases y resumen el contenido del artículo. acumule un lenguaje maravilloso, aprenda la expresión del lenguaje y aprenda a planificar el diseño del artículo.

Solo cuando los padres comprendan la escritura de sus hijos y guíen las composiciones de sus hijos podrán guiar conscientemente a sus hijos para que aprendan ejemplos (expresión del lenguaje). y diseño). La orientación individual es muy importante y efectiva para mejorar las habilidades de escritura de los niños.

Sólo combinando la lectura y el pensamiento de los niños, la acumulación del lenguaje y la expresión del aprendizaje con la práctica diaria, la lectura de los niños puede ser verdaderamente efectiva. /p>

6. ¿Cómo podemos mejorar las habilidades de lectura y escritura de los niños? Primero, consolide los conocimientos básicos de sus hijos.

Deje que sus hijos lean el texto en voz alta durante su tiempo libre. , puede hacerles algunas preguntas para ver cómo lo entienden y luego pedirles que escriban sobre la lección. Escriba tantas palabras nuevas como sea posible con una planificación tan cuidadosa, creo que puedo ponerme al día con los conocimientos básicos de los niños.

En segundo lugar, mejorar la comprensión lectora. En términos de capacidad lectora, debemos conseguir que los niños lean más libros, además de libros de texto, también deben aumentar su lectura extraescolar, porque si nuestros hijos lo hacen. Si no lee mucho, le faltará relativamente la capacidad de comprender muchos problemas.

La forma más directa es encontrar algunas preguntas de comprensión lectora y hacerlas repetidamente con sus hijos para hacerles saber que no se trata de un problema. problema en absoluto, mejorando así su confianza en sí mismo.

En tercer lugar, la mejora de la capacidad de escritura

Al escribir, no es necesario preguntar qué tan perfecta es la escritura del niño. Lo importante es cultivar el interés del niño además de los temas que le asigna el maestro de la escuela, generalmente aumentar la escritura de los niños, dejar que los niños escriban un diario sin límite de contenido y número de palabras, y dejar que aplique algunos de sus conocimientos y vocabulario. aprendido en clase a su práctica.

Lo más importante es la perseverancia. Sin perseverancia es difícil tener éxito. Cuando el niño termine de escribir, afirme positivamente sus logros y hágalo sentir feliz todo el tiempo.

Finalmente, la cooperación entre padres y escuelas es muy importante. Lo más importante es comunicarte pacientemente con tus hijos sin quejarte ni culpabilizar.

7. Cómo guiar a los niños a leer y mejorar sus habilidades de escritura es la base para aprender chino y todas las materias de humanidades. Por eso, los antiguos chinos decían que aprender es "leer".

Sin embargo, hay un gran número de estudiantes que han leído muchos libros, ¡pero sus composiciones no son buenas! ¿Las leyes de alfabetización no les funcionan? ¿Su hijo realmente sabe leer? Quizás su mala elección de libros y métodos de lectura provocó una ruptura en la comunicación entre lectura y escritura. Los libros que leen los niños no son los libros que deberían leer. Los antiguos decían una vez que "abrir el libro es beneficioso", lo cual tiene sentido, pero debe ser en un buen ambiente de lectura.

Evidentemente esta condición no se cumple ahora. ¿Por qué los antiguos eran capaces de controlar tan bien las palabras y escribir artículos tan bellos o majestuosos? La gran razón es que los libros que leo son diferentes.

Cuando los antiguos eran jóvenes, no solo dominaban los métodos de escritura y aplicación de los caracteres chinos, sino que también estudiaban exhaustivamente la historia, la geografía, el pensamiento y otros aspectos del conocimiento. Esta es una habilidad básica. Así que los niños de antaño nunca padecían "dislexia".

Pero ¿qué lecturas de la iluminación existen ahora? No niego que muchos libros de literatura infantil sean buenos, pero lamentablemente la mayor parte de la llamada "literatura infantil" es de mala calidad, poco nutritiva, dañina y engañosa. Leer clásicos es la verdadera "lectura".

Los clásicos y obras maestras chinas y extranjeras son la cristalización de la sabiduría de muchas personas, generaciones e incluso una nación. Han resistido la prueba de la historia y se han transmitido hasta el día de hoy. Por tanto, leer los clásicos es la verdadera "lectura". Entonces, el primer problema es que los libros que leen los niños no son los mismos libros que deberían leer.

Leer es demasiado frívolo, no hundirse. Date cuenta de lo que dijo una vez Du Fu: "Leer miles de volúmenes, escribir como un dios". Tenga en cuenta la palabra "descanso", que significa leer bien el libro y digerirlo bien. Sin la palabra "roto", con solo leer miles de libros, me temo que Du Fu no podrá convertirse en un poeta espiritual.

El aprendizaje del chino debe centrarse en la acumulación, y las palabras que realmente te gustan deben acumularse de alguna manera. La forma más directa es extraer, pero la cantidad no debe ser demasiado grande. Si no se realiza este paso, el primer paso de lectura y escritura no se logrará, y el resto serán básicamente fracasos. En resumen: manos a la obra. Por ejemplo, algunos niños disfrutan leyendo un libro sobre animales durante una hora. Durante la pausa para el café, charla con él. ¿Cuál es tu animal favorito? ¿Cuál es la trama? ¿Por qué te gusta este animal? ¿Porque es lindo o algo así? ¿Qué frase dice esto? Enséñaselo a tu madre. Ah, eso es todo. Te sugiero que escribas esta frase o leas un cuento de hadas. Hay muchas personificaciones y metáforas muy bien utilizadas. Déjalo hablar. ¿Qué frase es la más imaginativa? Si puede masticar con cuidado al leer, podrá dominar las reglas de escritura y el buen lenguaje del artículo se podrá utilizar de forma natural en su propia composición.

De esta manera, ¿no es el canal entre lectura y escritura comunicación? Para acumular el lenguaje escrito, necesitamos un entorno lingüístico y empezar a aprender desde los niños recién nacidos. No pueden hablar, sólo croan. Más tarde, escuchó a sus padres y a las personas que lo rodeaban hablar todos los días y poco a poco aprendió a hablar.

Las personas no nacen capaces de hablar. El lenguaje humano se adquiere gradualmente a partir de un entorno lingüístico. Este es el lenguaje hablado, al igual que el lenguaje escrito utilizado en la composición. Para acumular lenguaje escrito, también es necesario aprenderlo y absorberlo en el entorno lingüístico.

¿Dónde puedo encontrar este entorno lingüístico? Libros y artículos están abiertos para usted. Pero no basta con mirarlo. Si no puedes recordarlo, no puedes convertirlo en tu propio idioma.

Esto requiere familiaridad con la lectura y la memorización. Cuantos más artículos memorice, más serán absorbidos en un entorno lingüístico estandarizado, la cantidad de malas oraciones disminuirá gradualmente y el lenguaje seco se enriquecerá gradualmente.

Además, antes de que te des cuenta, te verás influenciado por el tipo de artículos que te gustan y tus composiciones irán adquiriendo características propias. Todos sabemos que es difícil preparar una comida sin arroz, y la habilidad de composición es "saberlo desde el corazón", pero cuando vemos algo queremos expresar nuestros sentimientos, pero no podemos. ¿Por qué? Sin palabras.

Si puedes aprovechar la edad de oro de la memoria y almacenar entre cien y doscientos buenos artículos (la prosa clásica es mejor) en tu mente, no te preocuparás por quedarte sin palabras. Es una razón importante por la que no eres bueno para absorber ideas mientras lees, y también es una razón importante por la que no eres bueno para absorber la nutrición de ideas y conocimientos durante la lectura.

Esta situación ocurre a menudo en las composiciones. Si tienes un conocimiento profundo de algo, lleno de emociones, rico conocimiento y materiales suficientes, podrás escribir una buena composición sin problemas; por el contrario, si no entiendes el tema, no tienes emociones y careces de conocimiento; y materiales, no podrás escribir una composición. Incluso si estás deprimido, será tan insípido y sin sabor como el agua blanca. Esto muestra que la comprensión ideológica y el nivel de conocimiento son de gran importancia para la composición.

¿De dónde provienen las ideas y el conocimiento humanos? Por supuesto, proviene principalmente de la vida y la práctica reales. Sin embargo, el universo es tan vasto y la historia tan larga que es imposible hacerlo todo por nosotros mismos.

En el proceso de lectura, amplié mis horizontes, acumulé conocimientos, mejoré mi comprensión y cultivé mis sentimientos. Luego comencé a escribir un artículo. Naturalmente, será un artículo significativo y completo. de emociones. Transformar el conocimiento chino adquirido mediante la lectura en habilidades de escritura competentes requiere un proceso complejo y no ocurre de la noche a la mañana.

El canal de comunicación entre lectura y escritura es de "trabajo lento" y no se puede apresurar. Siempre que preste atención a la digestión, la absorción y la acumulación en el proceso de leer más y establezca una base sólida para "escribir", podrá alcanzar un estado de lectura más y escritura mejor.

El interés de cualquier persona proviene de la autopercepción y la afirmación externa de los intereses de los niños, o el interés de cualquiera proviene tanto de la autopercepción como de la afirmación externa. Para cosas como la acumulación, si no hay una buena "salida" para que pruebe la dulzura, y si usa lo que ha acumulado, pero no hay elogios, entonces probablemente no estará interesado.

Occidente lo llama "método de enseñanza basado en tareas", que es un método de enseñanza muy eficaz. Mientras la tarea sea moderada y no cause resentimiento, es buena.

Se elogia al niño (pero el elogio no debe ser general, no digas "escribiste tan bien", etc.), sino que el elogio debe ser específico, como por ejemplo "Hijo, la retórica de este La metáfora es realmente vívida.

8. Los consejos sobre cómo mejorar rápidamente las habilidades de alfabetización de los niños pueden ayudar a los niños a desarrollar el hábito de leer rápidamente.

Hoy en día, a la mayoría de los niños les gusta mirar televisión y jugar. juegos, navegar por Internet, etc. Pero no les gusta leer. Sin embargo, los libros siempre juegan un papel muy importante en la transmisión del conocimiento humano, y los niños no serán una excepción si prestan atención a cultivar sus intereses y hábitos de lectura. Una edad temprana. Esto puede ser exagerado por muchas personas, pero la tasa de absorción de conocimientos de los niños es mejor en esta etapa si desarrollan el hábito de leer rápidamente desde una edad temprana, para el futuro, hoy les brindaré algunos consejos de lectura. para los padres, mejorando así eficazmente la velocidad de lectura de los niños

Escuchar y leer

Consejo 1: Escuchar y leer

Los padres deben tomarse un tiempo todos los días, ya sea. es leer o leer Después de levantarse o antes de acostarse, elija un momento para entrenar a sus hijos en la escucha y la lectura, para que puedan experimentar el lenguaje y el vocabulario a través de la lectura, ayudando así a los niños a comprender el vocabulario de manera efectiva. de escuchar y leer puede aumentar efectivamente su capacidad para leer de forma independiente.

Ataque al libro

Consejo 2: Ataque al libro

Niños que tienen mucho material de lectura. en casa generalmente obtienen puntuaciones más altas en las pruebas estandarizadas. Hay muchos materiales de lectura adecuados para los niños en casa, lo que puede inducir a los niños a leer de forma espontánea. Por lo tanto, se recomienda que los padres coloquen algunos materiales de lectura en casa para que los niños aprendan más conocimientos fuera del estudio. , aumentando así efectivamente el interés de sus hijos por la lectura rápidamente. Para desarrollar el hábito de la lectura, primero debe consolidar su interés por la lectura.

Participar en la lectura

Consejo 3: Participar en la lectura.

Una vez desarrollado el interés, se puede realizar entrenamiento en lectura por tiempo limitado. Puede establecer un tiempo de 10 a 15 minutos al día para que los niños lean rápidamente y entrenarlos para que lean una duración específica. dentro de un tiempo específico, pero deben leer de manera integral y no pueden leer con regularidad. Si no puedes entender, entonces la lectura es ineficaz.

El pensamiento lector de los niños debe establecerse desde el principio, no para leer, sino para comprender.

Comprende el progreso

Consejo 4: Comprende el progreso de la lectura.

El cultivo de la lectura rápida se realiza paso a paso, por lo que siempre es necesario comprender el dominio de las habilidades de lectura del niño y buscar los problemas de lectura del niño en el proceso de comprensión, como si el El niño comprende el artículo lo suficientemente a fondo y si puede comprender el significado de las palabras a través del contexto y más. Pero tenga en cuenta que leer es un pasatiempo. No tomes esto como una lección. Cuando su hijo tenga problemas para leer, no lo obligue a cambiar. Hágale saber el verdadero propósito de la lectura rápida y adopte los métodos correspondientes para ayudarlo a mejorar.

Haz un buen uso de las herramientas

Consejo 5: Haz un buen uso de las herramientas.

Esta es la encarnación del método paso a paso. Cuando los niños tienen habilidades básicas de lectura rápida, pueden mejorarlas aún más a través de herramientas. Puede utilizar computadoras, libros de cintas y otros materiales disponibles (también puede hacer muchos usted mismo, como tarjetas y accesorios comunes). A veces, los juegos también son una buena opción. Además, también podemos utilizar los conceptos de lectura de programa fijo y mapas mentales para brindarles a los niños una nueva comprensión de la lectura. El método de lectura del programa fijo permite principalmente a los niños establecer un marco de artículo vago por sí mismos y leer claramente a través de este marco, para tener una mejor visión general y una comprensión más profunda del artículo. Para los mapas mentales, se establecen marcos preestablecidos. Después de una lectura rápida, podrás encontrar el contexto del artículo y así completar el marco. Estos dos métodos pueden mejorar eficazmente la capacidad de leer rápidamente.

Los padres juegan un papel muy importante en el cultivo de la lectura rápida de sus hijos, por lo que deben mostrar gran entusiasmo y prestar más atención a sus hijos, para que sus hijos se interesen en la lectura y desarrollen habilidades de lectura. el hábito de leer muy rápido.

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(2) Actitudes y comportamientos hacia los estudiantes de primaria6. Cuidar a los alumnos de primaria, prestando atención a su salud física y mental y anteponiendo su seguridad. 7. Respetar la personalidad independiente de los alumnos de primaria, salvaguardar sus derechos e intereses legítimos y tratar a todos los alumnos de primaria por igual. No se permite el sarcasmo, el sarcasmo o la discriminación contra los estudiantes de primaria, y no se permiten castigos corporales ni castigos corporales disfrazados. 8. Confiar en los estudiantes de primaria, respetar las diferencias individuales y comprender y satisfacer activamente las diferentes necesidades que son beneficiosas para el desarrollo físico y mental de los estudiantes de primaria. 9. Crear activamente las condiciones para que los estudiantes de primaria vivan una vida escolar feliz. (3) Actitudes y comportamientos en la educación y la enseñanza10. Establecer el concepto de educar a las personas y dar prioridad a la educación moral, combinar el aprendizaje de conocimientos, el desarrollo de capacidades y el cultivo moral de los estudiantes de escuela primaria, y prestar atención al desarrollo integral de los estudiantes de escuela primaria. 11. Respetar las leyes de educación y las leyes de desarrollo físico y mental de los estudiantes de escuela primaria, y brindar una educación adecuada a cada estudiante de escuela primaria. 12. Guiar a los estudiantes de escuela primaria para que experimenten la diversión del aprendizaje, proteger su deseo de conocimiento y curiosidad y cultivar sus amplios intereses, habilidades prácticas y espíritu de investigación. 13. Orientar a los alumnos de primaria para que aprendan a estudiar y desarrollen buenos hábitos de estudio. (4) Cultivo y comportamiento personal14. Atenta, responsable, paciente y cuidadosa. 15. Sea optimista y alegre, y sea amigable con los demás. 16. Sea bueno para autorregular las emociones y mantener una mente en paz. 17. Sea diligente en aprender y siga progresando. 18. Vístase de manera ordenada y apropiada, use un lenguaje estándar y saludable y compórtese de manera civilizada y educada. Conocimientos profesionales (5) Conocimientos sobre el desarrollo de los estudiantes de primaria 19. Comprender las leyes, reglamentos y políticas relativas a la supervivencia, desarrollo y protección de los estudiantes de primaria. 20. Comprender las características y patrones de desarrollo físico y mental de los estudiantes de educación primaria de diferentes edades y necesidades especiales, y dominar estrategias y métodos para proteger y promover el desarrollo saludable de los estudiantes de educación primaria. 21. Comprender las características de aprendizaje de los alumnos de primaria de diferentes edades y dominar el conocimiento de los buenos hábitos de comportamiento de los alumnos de primaria. 22. Comprender las características psicológicas de los estudiantes de escuela primaria en la etapa de transición de la infancia a la primera infancia y dominar métodos para ayudar a los estudiantes de escuela primaria a realizar una transición sin problemas. 23. Comprender los conocimientos y métodos de educación sobre la pubertad y la salud sexual de los alumnos de primaria. 24. Comprender el conocimiento de la protección de la seguridad de los estudiantes de primaria y dominar los métodos de prevención y respuesta de diversas infracciones y lesiones que puedan ocurrir a los estudiantes de primaria. (6) Conocimiento de la materia. Adaptarse a las exigencias de la enseñanza integral en la escuela primaria y comprender conocimientos multidisciplinares. 26. Dominar el sistema de conocimientos, ideas básicas y métodos de la materia que imparte. 27. Comprender la conexión entre la materia impartida y la práctica social, y la conexión con otras materias. (7) Conocimientos educativos y docentes 28. Dominar las teorías básicas de la educación y la enseñanza en la escuela primaria. 29. Comprender las características y reglas del desarrollo de la personalidad de los estudiantes de primaria. 30. Dominar las reglas cognitivas de alumnos de primaria de diferentes edades. 31. Dominar los estándares curriculares y los conocimientos didácticos de las materias que imparte. (8) Sentido común 32. Poseer los conocimientos correspondientes en ciencias naturales, humanidades y ciencias sociales. 33. Comprender la situación básica de la educación en China. 34. Tener los conocimientos correspondientes sobre apreciación y expresión artística. 35. Disponer de conocimientos en tecnologías de la información que sean compatibles con los contenidos, métodos y métodos de enseñanza educativos modernos. Capacidad Profesional (9) Diseño Educativo de la Enseñanza 36. Formular razonablemente planes de educación y enseñanza individuales y colectivos para los estudiantes de educación primaria. 37. Hacer un uso racional de los recursos docentes y elaborar científicamente los planes docentes. 38. Diseñar razonablemente actividades coloridas en clase. (10) Organización e implementación. Establecer una buena relación profesor-alumno y ayudar a los estudiantes de primaria a establecer buenas relaciones con sus compañeros. 40. Crear situaciones de enseñanza apropiadas y ajustar las actividades de enseñanza de manera oportuna en función de las respuestas de los estudiantes de primaria. 41. Movilizar el entusiasmo de los estudiantes de primaria, combinar conocimientos y experiencias existentes y estimular el interés por aprender. 42. Dar pleno juego a la subjetividad de los estudiantes de primaria y utilizar con flexibilidad métodos de enseñanza heurísticos, de investigación, de discusión y participativos. 43. Integrar la tecnología educativa moderna en la enseñanza. 44. Hacer un mejor uso del lenguaje hablado, corporal y escrito, utilizar el mandarín para enseñar y estandarizar la escritura con bolígrafos, tizas y pinceles. 45. Responder adecuadamente a las emergencias. 46. ​​Identificar las conductas y pensamientos de los alumnos de primaria, y utilizar métodos científicos para prevenir y corregir eficazmente las malas conductas. (XI) Motivación y evaluación. Observa y juzga el desempeño diario de los alumnos de primaria, descubre y aprecia el pequeño progreso de cada alumno de primaria. 48. Utilizar con flexibilidad una variedad de métodos de evaluación para proporcionar evaluación y orientación adecuadas a los estudiantes de escuela primaria.