Plan de lección de actividades de juegos deportivos para jardín de infantes
Plan de lección de actividad de juego de deportes de jardín de infantes 1 Antecedentes del diseño de actividad
El periódico es uno de los elementos comunes en la vida diaria de los niños. Esta actividad utiliza periódicos viejos como objetos de juego de los niños. A través de la experimentación gratuita de los niños, los niños pueden experimentar varias formas de jugar con los periódicos y, al mismo tiempo, dejar que se den cuenta de que, siempre que estén dispuestos a usar su cerebro, muchas cosas de la vida diaria pueden usarse como materiales de juego y También se puede utilizar para múltiples propósitos.
Objetivos de la actividad
1. Consolidar la postura correcta de carrera de los niños y entrenar la velocidad de carrera.
2. Inspira a los niños a que intenten pegarse un periódico viejo en el pecho para que no se caiga.
3. Deje que los niños experimenten la alegría de los juegos.
4. Estar dispuesto a intentarlo con valentía y compartir experiencias con sus compañeros.
5. Durante las actividades, dejar que los niños experimenten la alegría de jugar con sus compañeros y estén dispuestos a jugar con ellos.
Enseñanza de puntos clave y dificultades
Enfoque: Consolidar la postura correcta de carrera de los niños y entrenar la velocidad de carrera.
Dificultad: Inspira a los niños a intentar pegarse un periódico viejo en el pecho sin que se caiga.
Actividades a preparar
La maestra y los niños preparan cada uno un periódico viejo.
Proceso de la actividad
(1) Parte inicial: los niños ingresan al lugar con un periódico enrollado en la mano y hacen ejercicios con armas al son de la música, que es la actividad preparatoria para esta actividad deportiva. Al mismo tiempo, el equipo es un periódico, que es relativamente nuevo para los niños y despierta su interés.
(2) Parte básica:
1. El profesor crea suspenso para explicar el problema: los periódicos no solo se pueden utilizar como instrumentos musicales, sino que también pueden realizar trucos de magia. Se puede sujetar al pecho del niño sin ayuda y no se caerá. Si no me crees, pruébalo. (Dé a los niños suficiente tiempo para usar plenamente su imaginación y continuar trabajando duro para completar la enseñanza del objetivo 2. Si realmente no pueden "pegarse" a sus pechos, el maestro les dará la orientación adecuada).
2. El profesor demuestra la postura correcta para correr. Maestros y estudiantes "pegaban" periódicos en sus pechos y hacían ejercicios en el patio de recreo para que los niños se dieran cuenta de que cuanto más rápido corrieran, menos periódicos caerían.
3. Juego de competición: carrera de relevos con periódicos en el pecho. Reglas: El periódico debe estar pegado al cofre y no debe sostenerse con las manos ni dejarse caer al suelo. El juego se repite.
(3) Parte final: el maestro lleva a los niños a realizar varias actividades finales para relajar el cuerpo. La combinación de movimiento y quietud permite a los niños calmarse de las emociones tensas anteriores. actividades y finaliza las actividades.
Reflexión didáctica
En esta sección los niños intentan "pegarse" el periódico al pecho y que no se caiga, para que los niños puedan experimentar la diversión de la innovación. Al mismo tiempo, las habilidades para correr del niño también han mejorado hasta cierto punto. Toda la actividad es muy interesante y muy motivante, lo que realmente refleja el disfrute de la educación por parte de los niños. ¡Funciona muy bien!
Objetivos de la segunda parte del plan de lección de actividades del juego deportivo de jardín de infantes:
1. Practique caminar en formación de espiral y se desarrollará su agilidad y su capacidad para correr rápido.
2. Capaz de ajustar la posición y el ritmo de manera oportuna y mantener una determinada formación.
3. Sepa que hacer estallar petardos es una costumbre festiva china y experimente la alegría de hacerlo.
4. Mejore la coordinación física de los niños y experimente la diversión de jugar.
5. Ejercite la capacidad de salto de los niños a través de actividades y ejercite su cuerpo.
Preparación de la actividad:
1. Pida a los niños que compartan sus experiencias al hacer estallar petardos y enrollarlos con papel de colores en el área de actividad.
2. Entender que disparar petardos es una costumbre festiva de nuestra nación. Si es posible, haga arreglos para que los niños vean información sobre escenas animadas, como el lanzamiento de petardos.
Proceso de actividad:
1. Acciones de imitación: ejercicios de imitación de animales.
En segundo lugar, los niños practicaron hacer rodar petardos.
1. Agrupe a los niños (divididos en 4-6 grupos) para guiarlos a explorar cómo enrollar petardos.
2. Los niños se centran en el método de hacer rodar petardos. El maestro guía a los niños para que se concentren en la discusión: todo el grupo de niños se coloca en una línea horizontal, y el niño al final lleva a todo el grupo a girar alrededor del niño que está a la cabeza, para que los petardos rueden rápido y bien.
3. Los niños vuelven a practicar hacer rodar petardos.
3. Juegos: Lanzar petardos.
1. Después de que los niños rodaron en "petardos", los maestros los "encendieron" y los niños hicieron el sonido de "zi" uno tras otro sin interrupción hasta que los niños de la primera fila hicieron un ". pop" Los niños huyeron al oír el sonido, y los niños de la primera fila los persiguieron. El juego terminó cuando atraparon a un niño. Cambia de mercado y vuelve a jugar.
2. Todos los niños se dividieron en dos grupos y se turnaron para jugar al juego de los "petardos".
La maestra recuerda a los niños que respeten las reglas del juego: después de encenderse, harán un sonido de "Z" en secuencia. Cuando el niño líder haga un sonido de "pop", huyan.
En cuarto lugar, escuchar música y realizar actividades relajantes.
Reflexiones sobre la actividad:
La actividad transcurrió muy bien y los niños mostraron mucho interés en la clase de educación física. La actividad recién empezó y llevé a mis hijos a calentar. Es posible que mi elección de música no sea lo suficientemente entusiasta. Hay algunos niños que no saben cómo calentarse conmigo y no están lo suficientemente entusiasmados. Al jugar, los niños pueden seguir bien las reglas del juego. Ninguno de ellos estaba preparado de antemano para abandonar el círculo. Puede ser que el círculo preparado por el maestro sea un poco pequeño y sea fácil chocar con los niños en el círculo.
Plan de lección de actividades de juegos deportivos para jardín de infantes 3 objetivos de actividad:
1.
2. Cultivar a los niños para que sean valientes y fuertes; 3. Dominar la capacidad de saltar con las piernas.
Preparación de la actividad: Cada niño cuenta con una bolsa de tela, varias colchonetas, cuatro juegos de vallas y un conjunto de música dinámica.
Proceso de la actividad:
1.1) Práctica de formación (marcha rápida, giro a izquierda y derecha, alineación a izquierda y derecha, giro hacia adelante y hacia atrás, conteo,,,) 2. Ejercicio de calentamiento musical 2. 1. Introducción: Hoy el profesor ha preparado algunas cosas interesantes para ti. Veamos qué es. Los niños hacen fila para recoger sus maletas. ¿Cómo se juega con estos paquetes? ¡Venid a probarlo, niños!
2.1) Los niños exploran libremente el juego de las bolsas de tela, y la maestra los orienta para encontrar buenos juegos.
2) Deje que los niños con habilidades especiales de juego muestren y compartan 3) Maestro: Todos ustedes jugaron muy bien hace un momento. ¿Hay alguna forma diferente de jugar? ¡Intentemos de nuevo!
4) El niño vuelve a probar diferentes formas de jugar. La maestra guía a los niños para que jueguen de varias maneras, los guía para que se metan en las bolsas de tela, exploren varias formas de jugar en las distintas bolsas y los inspira a contar cómo juegan y qué tipo de animales pequeños imitan.
5) Maestro: ¡Convirtámonos todos en canguros e imitemos los saltos de canguro! Lindo canguro, ¿quieres viajar al bosque? Sin embargo, puede haber muchas dificultades en el camino, incluidos ríos y colinas. Si los canguros no tienen habilidades, ¿pueden tenerlas? ¡Entonces canguro, ven y aprende habilidades!
3. El profesor presentó el lugar y las reglas: "Los canguros deben saltar la valla uno por uno, gatear por el césped uno por uno y empezar de nuevo desde el punto de partida. Los canguros deben prestar atención a Seguridad y no dejes caer la bolsa al levantarla. Atrás, aprieta. ¡El lindo canguro debe contactarnos rápidamente!
Plan de lección de actividad de juego de deportes de jardín de infantes 4 objetivos de actividad
¡Comprende varias cuerdas, conoce sus tipos y usos
Actividades a preparar
1 Recoge varias cuerdas, una cuerda grande
2 Varios productos de cuerda y juguetes
.3. Material didáctico: (1) Puente Yangpu (2) Caminar sobre la cuerda floja (3) Paracaídas (4) Cable
Proceso de la actividad
Primero, presente la actividad "jugando con cuerda"
Maestra: Niños, la maestra les trajo algunos juguetes. Por favor, jueguen con ellos. ¿Con qué están jugando? (cuerda)
, Percepción de varias cuerdas
1. Maestra: La maestra trajo algunas cuerdas a los niños hoy. Por favor, déle una a cada niño. ¿Qué tipo de cuerda tiene? (cuerda de lana, cuerda de nailon, cuerda de paja, etc.). Cuerdas de plástico, cuerdas, elásticos. cuerdas, etc.)
2. Guíe a los niños a encontrar diferentes cuerdas (longitud, grosor, dureza, color, elasticidad, diferentes materiales)
3.Profesor: Cómo jugar con ellas. estas cuerdas? (Los niños hablan sobre juegos y juegos con cuerdas)
4. ¿Cuáles son los usos de estas cuerdas?
5. >
Maestro: Deje que los bebés se tomen un descanso cuando estén cansados de jugar con cuerdas (los niños tiran de las cuerdas y las devuelven a las cestas pequeñas según categorías)
En tercer lugar, aprecie los productos de cuerdas.
Mira los distintos productos de cuerda y cuéntanos de qué está hecha la cuerda.
Cuarto, ampliar la experiencia de vida
1. Maestro: Además de la cuerda que acabas de encontrar, ¿qué tipo de cuerda has visto? (Anima a los niños a compartir sus experiencias)
2. Juegue con el material didáctico: comprenda los tipos y usos de cuerdas poco comunes (cables de alambre, cuerdas de acero, cuerdas de tracción, cables).
En quinto lugar, explora la diversión del juego colectivo con cuerdas.
Muestre la cuerda para inspirar a los niños a hablar sobre diferentes formas de jugar y organice a los niños para que jueguen colectivamente con la cuerda (saltar al río, perforar la red eléctrica, saltar la cuerda, tirar de la cuerda, etc.) para enseñar a los niños a unirse y cooperar.
La actividad ha terminado
1. Continúa explorando el uso y uso de varias cuerdas.
2. Coloca varias cuerdas en la zona de actividades para que los niños se peguen.
Plan de lección 5 de la actividad del juego de deportes de jardín de infantes 1. Objetivos de la actividad:
1. Le gusta participar en actividades grupales y sentir el cálido amor maternal.
2. Respeta las reglas del juego y experimenta la diversión de las actividades de cooperación colectiva.
3. Formas de evitar ser atrapado por un halcón.
2. Puntos clave y dificultades de la actividad:
Respetar las reglas del juego y experimentar la diversión de las actividades de cooperación colectiva.
Sabe cómo evitar ser atrapado por un halcón.
3. Preparación de la actividad:
Espacio abierto, libro de consulta infantil, círculo, tocado de águila y pollito.
4. Proceso de la actividad:
(1) Actividades de calentamiento.
Juego de soplar burbujas.
②Guía del Cuento “El Águila y el Pájaro”, desde el otro lado del cerro, se ve un águila feroz. Sale volando de las montañas todos los días y busca pájaros por todas partes. Al otro lado del bosque vivía una madre pájaro y sus polluelos. La madre pájaro trabaja duro todos los días para encontrar insectos que puedan comer sus crías. El pajarito camina lentamente y muchas veces sale a jugar solo cuando su madre no está presente. ¡El águila escucha el canto de las gallinas y quiere volar y comerlas como una comida deliciosa!
¿Qué haremos si vienen pájaros y águilas?
¿Cómo podemos protegernos?
En ese momento apareció la gallina, piando y llamando a las gallinas para que se fueran rápido a casa. El pájaro corrió lo más rápido que pudo y el águila lo siguió. Afortunadamente, su vista no es muy buena. Finalmente, el pájaro finalmente regresó sano y salvo a casa, y el águila no tuvo más remedio que regresar a casa desesperada.
(3) La maestra y los niños leen colectivamente "El pajarito encuentra su hogar".
¿Has visto esos animalitos del libro? ¿Qué están haciendo?
¿Qué animal juega el profesor? ¿Qué niños desempeñan el papel de madre pájaro? ¿Esos niños jugando con pájaros? ¿Cómo juegan?
(4) Juego "Águila y pájaro"
Cómo se juega: La maestra hace de águila para atrapar al pájaro, los niños trabajan en parejas como la madre y el bebé del pájaro, y el círculo es el gran árbol. El pájaro salió volando y vio venir al águila. El pájaro inmediatamente voló dentro del círculo y no pudo ser atrapado por el águila.
(5) Fin de la actividad: "Camina conmigo"
Plan de lección de actividad de juegos deportivos para jardín de infantes 6 objetivos:
1 Guiar a los niños para que practiquen agacharse, correr en camello, saltar con ambos pies y otros movimientos pueden ejercitar la fuerza de los músculos de las piernas de su hijo.
2. Cultivar el interés de los niños por jugar con objetos de desecho.
Preparación: Hay innumerables cartulinas cuadradas de 30 cm (dos por cada niño), y la música de “El Árbol del Conocimiento”.
Proceso:
1. Introducción
1. Práctica de formación de colas: caminar en dos filas - caminar en flor (caminar dos veces) - caminar en dos filas. (Requerido caminar con espíritu y ritmo)
2. Actividades de calentamiento: Toque la música "Arbolito de la Sabiduría" y guíe a los niños a mover cada parte del cuerpo.
Dos. Parte básica
1. Caminar en forma de serpiente: Coloca los cartones en una o más filas, con una distancia determinada entre cada trozo de cartón, y deja que el niño practique caminar alrededor del cartón. Se puede dividir en varios grupos.
2. Camina con un cartón en la cabeza: Ponte el cartón en la cabeza y mira quién camina más rápido sin caerse. Recoge el cartón del lugar donde cayó mientras caminas.
3. Carrera de Cartón en Camello: Agáchate y lleva el cartón a la espalda. No puedes agarrar el cartón con las manos. Quien corra más rápido en la carrera no se caerá y lo recogerá de donde cayó.
4. La rana salta sobre las hojas de loto: Disponer el lugar como un estanque, cubrir las hojas de loto con cartones y dejar cierta distancia entre los cartones. Deje que los niños se disfracen de ranas y salten sobre las hojas de loto.
5. Cruzar el río: Disponga el lugar en forma de río, y varios niños sujetan dos cartones y cruzan el río por turnos para ver quién llega primero al final.
Tres.
Conclusión
1. Resumen del juego: ¿Es divertido el juego de cartón? ¿A qué juego jugamos? ¿Qué otros juegos puedo jugar con él? Si aún quieres jugar después de clase, puedes seguir jugando.
2. Actividades de relajación: Todos sois estrellas de la sabiduría. Estás cansado de jugar. Relajémonos. Escuche música y guíe a sus hijos en actividades relajantes.
Plan de lección de actividades de juegos deportivos para jardín de infantes 7 objetivos de actividad:
1. Practicar correr de forma natural en la dirección designada.
2. pequeño en el juego.
3. Discuta las reglas del juego y experimente la alegría de los juegos cooperativos.
4. Cultivar las buenas cualidades de los niños de no tener miedo a las dificultades, ser fuertes, valientes y positivos.
Puntos clave y dificultades:
Punto clave: Correrás de forma natural y rápida.
Dificultad: Sigue las reglas del juego.
Preparación de la actividad:
1. Unos adornos caseros para hormigas y un hormiguero.
2 Varias bolas pequeñas y grandes.
Comportamiento del maestro:
1. Los maestros y los niños hacen ejercicios de calentamiento para "levantarse temprano" para estabilizar las emociones de los niños.
2. La maestra sacó un colgante de hormiga y le preguntó al niño: "Niños, ¿qué es esto?" (Hormiga) Sí, esto es una hormiga. Hoy la maestra va a jugar con los niños el juego "Las hormigas mueven frijoles", ¿de acuerdo? (bien).
3. La maestra actúa como la madre hormiga, los niños actúan como las crías de hormigas y mueven los frijoles juntos. La maestra colgará adornos de hormigas caseros para los niños y comenzará el juego.
4. La maestra primero vertió la soja (bolas grandes) en el suelo y dijo a los niños: "Niño, ¿puedes mover la soja (bolas grandes) ahora con tu madre al hormiguero de enfrente? " (bien). Entonces, la maestra y los niños recogieron las semillas de soja y corrieron hacia el gran hormiguero de enfrente. (poner en una canasta grande).
5. La maestra volvió a verter el frijol adzuki (bola) en el suelo y dijo a los niños: "Ahora, niños, muevan el frijol adzuki (bola) al hormiguero opuesto con el maestro, está bien. ?" "(bien). La maestra y los niños levantaron los frijoles (bolitas) y corrieron hacia el hormiguero del lado opuesto. (poner en una cesta pequeña).
6. Finalmente, ¿el maestro moverá las semillas de soja (bolas) y las judías adzuki (bolas) al hormiguero de enfrente? Entonces, la maestra y los niños levantaron las semillas de soja (bolas) y las judías adzuki (bolas) y corrieron hacia el hormiguero del lado opuesto. (Ponlos en cestas grandes y cestas pequeñas respectivamente).
7. Fin. Deje que todos los niños muevan los frijoles libremente con la música de la canción "Ants Moving Beans".
Reflexión didáctica
1. Reflexión sobre el desarrollo de los niños: Durante la actividad, la mayoría de los niños pueden participar y se puede ejercitar la flexibilidad y coordinación corporal de los niños. Algunos niños que normalmente son insociables también pueden participar en actividades para mejorar su comportamiento retraído.
2. Reflexión sobre la interacción maestro-niño: Cuando los niños individualmente no pueden entender claramente las instrucciones del maestro durante las actividades, los requisitos pueden reducirse. La mayoría de los niños pueden participar en las actividades de acuerdo con las instrucciones del maestro, lo que permite que las actividades se desarrollen sin problemas y que los niños experimenten la atmósfera y la diversión de la cooperación y la ayuda mutua.
3. Evaluación del efecto de la actividad: la participación de los niños en toda la actividad es relativamente alta, pero para algunos niños que se están desarrollando rápidamente, las actividades son relativamente simples, por lo que existe el fenómeno de que algunos niños no están muy motivados. . En futuras actividades consideraré plenamente este aspecto para que todos los niños puedan participar en las actividades con entusiasmo y actitud positiva.
4. Si vuelvo a tomar esta clase, consideraré todos los aspectos de las actividades con más detalle y propondré algunos requisitos de actividad de manera oportuna durante las actividades básicas para que los niños que se están desarrollando rápidamente también puedan hacerlo. participar en las actividades. También ampliaré mis actividades de manera adecuada, como cocinar frijoles rojos y soja para que coman los niños y dejar que hablen solos sobre su sabor. También puedo usar guisantes para hacer diversas artesanías y realizar exposiciones.
Plan de lección 8 de la actividad de juegos deportivos para jardín de infantes Objetivos de la actividad:
1. Desarrollar los movimientos básicos de los niños (movimientos básicos) de caminar, saltar, correr libremente y correr en S a través de juegos.
2. Ejercite las habilidades de correr y saltar de los niños, cultive la capacidad de reacción de los niños y fortalezca la conciencia de los niños sobre las reglas de tránsito.
3. A través de las actividades, los niños pueden experimentar la alegría del juego e interesarse por las actividades deportivas en grupo.
4. Aprender a negociar y cooperar con sus compañeros.
5. Cultivar la confianza en sí mismos de los niños, tratar correctamente las victorias y las pérdidas y tener una buena calidad psicológica.
Puntos clave y dificultades:
Puntos clave: Guíe a los niños para que sean más sensibles a correr y saltar.
Dificultad: Los niños pueden responder rápidamente según consignas.
Preparación de la actividad:
1. Una señal por cada semáforo.
2. Dibuja dos líneas paralelas a distancias adecuadas en un terreno plano, es decir, la línea de salida y la línea de llegada.
3.Música.
4. Diagrama in situ
Proceso de actividades:
Primero, comience a organizar algunas actividades de calentamiento para los niños:
1. Práctica de cola: cambio de formación - giro a la izquierda, giro a la derecha - cambio de formación.
2. Actividades de preparación.
2. Parte básica
1. Primera vez que juegas: escucha las señales y familiarízate con la jugabilidad básica del juego.
Los niños avanzan o retroceden según la señal de la policía "luz roja, luz verde - luz roja". Cuando el policía se dio la vuelta, los niños inmediatamente se quedaron congelados e inmóviles hasta que el policía se dio la vuelta nuevamente. Si alguien se mueve sin control, se le multará y se le retirará del juego.
2. La segunda forma de jugar: salta hacia adelante según la señal para ejercitar tu habilidad de salto.
Al comienzo del juego, cuando la persona que enciende la luz dice "Enciende la luz roja y la luz verde inmediatamente", sujetará la carta de luz fácil a voluntad. Si sostienen una señal de luz verde, los niños correrán hasta la línea de meta. Si usted muestra una señal de luz roja, todos los niños inmediatamente deben quedarse quietos como troncos. Durante este período, si alguien no puede controlarse, se le invitará a salir.
3. La tercera forma de jugar: escucha la señal y corre hacia adelante para ejercitar tu habilidad para correr.
Pídale a un niño que encienda la luz y se pare en el otro extremo del campo de espaldas al niño. Los niños caminarán hacia adelante o harán varios gestos a voluntad. Cuando la persona que enciende la luz dice en voz alta "Luz roja, luz verde, enciende la luz ahora" y se da vuelta, todos los niños deben quedarse quietos inmediatamente como un tronco hasta que la persona que enciende la luz se da vuelta nuevamente. A cualquiera que no pueda controlarse aquí se le pedirá que se vaya. El juego se repite y quien pueda persistir hasta el final es el ganador, y luego el ganador enciende la luz.
Reglas: En la señal de luz verde, el niño corre o salta hacia la meta. Si usted sostiene una señal de luz roja, los niños inmediatamente deben quedarse quietos como troncos.
Tres. Conclusión:
1. La maestra cuenta el número de personas y guía a los niños para que clasifiquen su ropa.
2. Dirigir a los niños a realizar ejercicios de relajación.
Expansión de la actividad:
Después de la actividad, ve a casa y juega este juego con tus padres y amigos para crear más formas de jugar.
Actividad de reflexión:
En la enseñanza de juegos deportivos y clases de educación física. Preste atención a dejar que los niños se conviertan en el cuerpo principal de la actividad. Dé a los niños total libertad de movimiento. Crea tu propia energía tanto como sea posible. Realiza una cierta cantidad de ejercicio. Los maestros prestan atención a los niños cuyos movimientos cumplen con los requisitos de enseñanza. Una vez descubiertos, seguirán sus ejemplos y guiarán a otros niños para que observen y aprendan. Y dar alabanza y afirmación.
Plan de lección de actividades de juegos deportivos para jardín de infantes 9 objetivos de actividad:
1. Practicar pararse en una silla para cambiar movimientos, mantener el equilibrio y desarrollar habilidades de equilibrio y salto.
2. Capaz de superar dificultades en las actividades.
Preparación de la actividad:
Establece la zona y el niño tolerará sólo una silla.
Proceso de la actividad:
1. Actividades de calentamiento: escuchar música y hacer ejercicios en silla.
2. Exploración infantil: cambiar los movimientos en la silla.
(1) El niño se sube a la silla con ambos pies y cambia los movimientos de los brazos.
(2) El niño se para sobre un pie en la silla y cambia de brazos y piernas.
(3) Los niños tocan la silla con diferentes partes del cuerpo y cambian sus movimientos.
La maestra observa a los niños con determinación, los guía para que aprendan unos de otros y les recuerda que deben mantener el equilibrio al cambiar de movimiento.
3. Actividades regionales
(1) Entornos regionales:
(1) Obstáculo: Coloque las sillas espalda con espalda y pase por encima del respaldo de la silla. .
② Saltar a la zanja: Vuelve a dejar la silla en el suelo y salta por encima del respaldo de la silla.
(3) Cruzar el puente: Coloca los respaldos de las sillas en el suelo, ciérralos uno a uno y colócalos en forma de puente. El niño pisa las patas de la silla para cruzar el puente.
④Cruzando los pilares del puente: las sillas están dispuestas a intervalos a izquierda y derecha, y los niños cruzan el río en las sillas.
(2) El niño dejará la silla de acuerdo con las reglas del entorno del área y el área crecerá.
(3) Organice a los niños para que visiten el área, discutan cómo jugar en el área, pida a los niños que hagan demostraciones individuales y pídales que discutan a qué deben prestar atención en el área.
(4) Los niños se dispersan a actividades regionales. La maestra recuerda a los niños que presten atención a la seguridad y ajusten la ubicación de las sillas a tiempo de acuerdo con las habilidades de los niños.
Actividades de relajación: Los niños se sientan en sillas y realizan ejercicios de equitación, cabalgando libremente por el campo.