La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - Plan de enseñanza de la lengua china "La bondad de la madre" para segundo grado de primaria

Plan de enseñanza de la lengua china "La bondad de la madre" para segundo grado de primaria

#二级# Introducción El texto "La bondad de la madre" es una historia basada en un poema de Meng Jiao, un poeta de la dinastía Tang. La historia es una manifestación de la concepción artística de la poesía, y la poesía es la agregación de la historia y la combinación de poesía y prosa, lo que hace que el cuerpo humano sienta el valor de la bondad de la madre. La siguiente es la información relevante sobre el plan de lección del idioma chino "La bondad de la madre" compilado para el segundo grado de la escuela primaria. Espero que les ayude.

1. Plan de lección para el idioma chino de segundo grado de escuela primaria "La bondad de la madre" 1. Introducción al texto

1. Cante "Solo la madre es buena en el mundo" y ¿Hablas de cómo tu madre se preocupa por ti?

2. Niños, solemos usar la canción "Solo mamá es buena en el mundo" para expresar nuestro respeto y amor por nuestra madre, pero en la antigüedad, a ellos les gustaba expresar. sus sentimientos con la poesía. Por eso, nos ha dejado muchos poemas conmovedores y buenos. El texto que vamos a estudiar hoy cuenta la historia de poetas antiguos que escribían poemas porque sentían la bondad de sus madres.

2. Revelar el tema, resolver el problema y combinar las palabras nuevas en las preguntas de estudio.

1. Escribir el tema en la pizarra: La bondad de la madre.

2. Muestra las palabras nuevas y enséñalas.

3. ¿Conoces el significado del tema “La bondad de la madre”?

4. Lean juntos el tema. Después de leer el tema, ¿qué quieres saber? (El profesor puso suavemente signos de interrogación junto a las preguntas mientras escuchaba las preguntas de los estudiantes).

3. Guía de primera lectura

1. Apple Elf también nos trajo dos. un vistazo a algunos pequeños consejos de lectura:

(1) El texto tiene 5 párrafos naturales. Escriba los números de serie en secuencia.

(2) Lee el texto tú mismo con la ayuda de pinyin, para que puedas leer la pronunciación de los caracteres con precisión y leer las oraciones con claridad.

2. Guíe a los estudiantes a leer los consejos juntos.

3. Dibuje nuevas palabras y números de sección mientras lee el texto para los estudiantes.

4. Comprobar palabras nuevas.

Mostrar: en, meng, sutura, reparación, aguja, raíz, caricia, tacto, baño, informe, chi, cun, yong

(1) Nombra las nuevas palabras y prueba para leerlos Tarjeta

Cuéntame sobre los glifos, pronunciaciones y significados de nuevas palabras ¿Qué aspectos quieres recordarles a todos?

(2) Sigan leyendo, conduzcan el tren y lean juntos

5. Incorpore las nuevas palabras al texto y luego lea el texto, y léalo de forma correcta y fluida.

IV. Estudia el texto

1. ¿Qué entendiste después de leer el texto?

2. ¿Dónde se refleja principalmente la bondad de la madre hacia sus hijos?

3. Indique a los estudiantes que lean la primera y la segunda sección en voz alta durante el proceso de respuesta.

Guía clave:

A altas horas de la noche, mi madre todavía cosía puntada a puntada bajo la lámpara de aceite.

Miró a su hijo y le dijo: "¡Jiao'er, tienes que volver temprano!".

(1) Una vez, él estaba a punto de irse, y su Su madre estaba ocupada dándole ropa para remendar.

¿Tu madre ha estado ocupada haciendo algo por ti? ¿Cómo te lo hicieron? ¿Qué quieres decir en este momento?

(2) ¿Qué te dice tu madre cuando vas al colegio todos los días?

5. Resumen de la clase

2. La primera lección del plan de lección del idioma chino "La bondad de la madre" para el segundo grado de la escuela primaria

1. Introducción al texto

1. Canta "Solo mamá es buena en el mundo" y cuéntame ¿cómo se preocupa tu madre por ti?

2. Niños, todos son cuidados y amados por su madre, ya sean pueblos antiguos o modernos. El texto que vamos a estudiar hoy trata sobre poetas antiguos que sentían amor maternal y escribían poemas.

3. El tema "La bondad de la madre" significa el profundo afecto de la madre por sus hijos.

4. Lean el tema juntos. Después de leer el tema, ¿qué quieres saber? (El profesor coloca suavemente signos de interrogación al lado de las preguntas mientras escucha las preguntas de los alumnos.)

3. Guía de primera lectura

1. El texto tiene 5 párrafos naturales, por favor escriba ellos en secuencia. Sube el número de serie

2. Usa Pinyin para leer el texto, para que puedas leer la pronunciación de los caracteres con precisión y leer las oraciones con claridad.

3. Lee el texto nuevamente y dibuja nuevas palabras y números de sección mientras lees.

4. Espectáculo: La aguja mira a Chi Cun Cao Yan Meng Jiao, se repara y se baña con vitalidad. /p >

(1) Nombra las nuevas tarjetas de palabras e intenta leerlas

Cuéntame sobre la forma, la pronunciación y el significado de las nuevas palabras ¿Qué aspectos quieres recordarles a todos?

(2) Leer juntos, leer juntos en el tren

5. Introducir las nuevas palabras en el texto y luego leer el texto, y leer el texto de forma correcta y fluida.

6. Nombra cada sección del texto, y profesores y alumnos la corregirán juntos

7. Concurso de lectura

8. Respecto a la pregunta de ahora, ¿Qué crees? ¿Qué entendiste?

IV. Enseñar las palabras de los alumnos

1. Leer las palabras de los alumnos

2. Hoy vamos a aprender “litera, acupuntura, acariciar, tocar, mira, regresa” "¿Ves qué similitudes tienen estos personajes en sus glifos?"

3. ¿Cómo recuerdas estas palabras?

4. ¿A qué debemos prestar atención al escribir estas palabras con estructuras izquierda y derecha?

5. Los estudiantes pintan de rojo y los maestros inspeccionan y brindan orientación.

5. Tarea

1. Copiar las nuevas palabras enseñadas hoy

2. Leer el texto en voz alta

Segunda lección

1. Estudia la primera sección del texto

1. Lee por nombre

2. ¿Cuántas oraciones hay en este párrafo natural? ¿Qué entendiste de las oraciones 1 y 2? (Escribe en la pizarra: Meng Jiao se va de viaje largo) ¿Sabes qué hizo su madre? (Escrito en la pizarra: No sé cuándo volveré de coser, punto a punto, hilo a hilo) Enseñanza: Remendar puntos e hilos

3. Mira la imagen 1: Pregunta a los niños mirar la imagen y luego leer el libro y decirles lo que entiendes. ¿Por qué? (Puedes ver en la lámpara de aceite que enciende que está cosiendo tarde en la noche. Por la aguja y el hilo en las manos de su madre y las puntadas en su ropa, puede ver que está cosiendo puntada por puntada. Por la expresión de su madre , también puede ver que está pensando: niño, esta vez viajo muy lejos y no sé cuándo volveré).

4. Después de mirar la imagen, entendemos el significado. de este pasaje más claramente. Meng Jiao se iba de viaje largo y su madre estaba ocupada remendando su ropa. Este pasaje dice: “El hilo está en las manos de una madre amorosa, y la ropa en el cuerpo de un vagabundo.

(1) ¿Quién leerá este poema? ​​

(2) ¿Quién leerá este poema con emoción?

(3) Leer al unísono

5. Lectura competitiva de la primera sección: leer al unísono

2. Aprender el segundo párrafo natural

1. Leer al unísono

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2. ¿Cuántas oraciones hay en este párrafo? ¿Qué sabes después de leer la primera y la segunda oración? (Escribe en la pizarra: Te extraño todos los días para volver pronto)

Consejo del maestro: Mensaje de mi madre De lo que dijo el hijo, se puede ver que la madre tiene que soportar el dolor de extrañar y añorar a su hijo todos los días después de su separación. ¿Qué tan conmovedora es la bondad de la madre?

3. ¿Entiendes la tercera y cuarta oración? ¿Qué? (Escribe en la pizarra: Hay más pelos blancos y los ojos están húmedos) ¿Qué pensaste o entendiste cuando "Meng Jiao vio algunos pelos blancos más?" "La cabeza de su madre y sus ojos estaban húmedos"?

Pregunta: ¿Madre? Cuando sea mayor, ¿quién la atenderá después de que salga?

4. Mirando la imagen 2, ¿quién ¿Puede contarme sobre su experiencia en el segundo párrafo de la naturaleza? ¡Qué inseparable! Su profundo afecto es tan conmovedor)

5. Esta conmovedora escena es exactamente lo que dice el poema: "Hay una estrecha brecha antes "Me voy y tengo miedo de volver más tarde". "

(1) ¿Quién puede leerlo con emoción?

(2) ¿Quién puede decirme el significado de "significa tener miedo"?

6. Esta sección describe la escena en la que Meng Jiao sale de viaje y se muestra reacio a irse cuando su madre lo despide.

3. Estudie la tercera sección

1. Muestre a la persona. en la imagen 3. ¿Quién es?

2. Sección de lectura gratuita 3. ¿Qué vio Meng Jiao

Lectura nombrada, lean esta oración juntos

¿Qué? ¿Con qué se compara el sol y con qué se compara la hierba?

Lea esta frase con emoción

4. Esto es "Quien hable un centímetro de hierba será recompensado con tres rayos de primavera". ". "

¿Quién puede leer el sentimiento de querer devolver la bondad de sus padres al criarlos?

Lea este poema con emoción

5. Este poema está escrito por Meng Jiao ¿Cuándo se escribió? Lean juntos la cuarta sección.

6. Practiquen la lectura de este poema de forma emocional.

7. Lean este texto. /p>

4. Enseñar caracteres chinos

1. Analizar glifos

Puedes utilizar caracteres familiares para las palabras "En Chi Yan Cun Zhu". /p>

2. Orientación por escrito

3. Los alumnos dibujan en rojo y los profesores inspeccionan y guían

6. Tarea

1. Copiar palabras enseñado en esta lección

2. Cuéntale a tus padres el significado y la historia del poema "Wandering Son Yin"

La tercera lección

1. Repaso

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1. Leer con emoción el texto por nombre

2. ¿También puedes leer con emoción el poema "Hijo Errante"?

2. Recitación guiada

1. Recitar el poema mirando la imagen

2. Recitar desde el mismo asiento

3. Leer por nombre

3. Lea artículos relevantes en "Lectura complementaria"

4. Tarea

1. Comparar y formar palabras

Construir () Tocar () Aguja () En ()

Throw () Mo () Shi () Think ()

2. Complete los espacios en blanco según el contenido del texto

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Meng Jiao llevaba la ropa en su cuerpo y los () y () puntos. Pensó para sí misma, ¿no es el trato de mi madre () hacia mí así () bañarme en la () hierba, pase lo que pase, puedes? 't () el sol ()!

3. Escribe el poema "Wandering Son Yin" en silencio

4. Después de aprender este texto, eres el mejor en este momento. ¿Quieres decírselo a tus padres? Escríbelo en dos o tres frases.

3. Plan de lección de lengua china "La bondad de la madre" para segundo grado de primaria.

Contenido didáctico: Primera lectura del texto y aprendizaje de nuevas palabras.

Objetivos didácticos: Aprender las nuevas palabras de esta lección, comprender las palabras, dominar la pronunciación de una palabra polifónica y ser capaz de leer el texto de forma correcta y fluida.

Comprende el cuidado y el amor de la madre por sus hijos, y nunca olvides la bondad de los padres al criarlos.

Preparación docente: diapositivas.

Proceso de enseñanza:

1. Introducción

Hijos, todos son cuidados y amados por su madre El texto que vamos a estudiar hoy trata sobre la antigüedad. Un poeta escribe poesía por amor de su madre.

2. Revelar el problema.

1. Escribiendo en la pizarra: La bondad de la madre

2. El significado del título es la profunda amistad de la madre hacia sus hijos.

3. Guía de primera lectura.

1. El texto tiene 5 párrafos naturales, marcados con números de serie.

2. Lee el texto tú mismo con la ayuda de Pinyin.

3. Comprueba el efecto de autolectura.

Lea el texto por nombre y guíe a los estudiantes para que lean la pronunciación correcta y los caracteres multifonéticos.

No puedo pagar

Nombra a los estudiantes e intenta leer el texto.

4. Orientación sobre el dibujo del rojo.

1. Consejos para la atención.

2. Los alumnos practican el dibujo del rojo.

5. Asignar tareas.

1. Copiar palabras. Ver ejercicio 3 después del texto.

2. Leer el texto.

Segunda Lección

Contenido didáctico: Leer atentamente el texto.

Objetivos didácticos: leer correcta y fluidamente el texto y recitar el poema "La canción del hijo errante".

Ser capaz de apreciar el cuidado y el amor de la madre por sus hijos, y nunca olvidar la bondad de sus padres al criarlos.

Preparación docente: fotografías.

Proceso de enseñanza:

1. Leer atentamente el texto.

Aprendiendo el primer párrafo natural

1. Mira la imagen y habla sobre lo que está dibujado en la imagen.

Meng Jiao se va de viaje largo. ¿Qué piensa su madre? ¿De dónde puedo saber que mi madre está cosiendo tarde en la noche? Por la aguja y el hilo en las manos de mi madre y las puntadas de la ropa, puedo ver que está cosiendo puntada por puntada.

2. Leer por nombre.

3. Este párrafo natural habla de que Meng Jiao se fue de viaje y su madre estaba ocupada remendando su ropa.

Aprende el segundo párrafo natural.

1. ¿Qué diría una madre cuando despide a su hijo? Escribiendo en la pizarra: Envío a mi hijo todos los días para extrañarlo y volver pronto

2. Consejo: Por lo que la madre le dijo a su hijo cuando lo despidió, podemos ver que después Se separaron, la madre tuvo que soportar el dolor de extrañar a su hijo todos los días y añorar a su hijo ¡Qué conmovedora es la bondad de la madre! Entonces, ¿cuál fue la reacción de Meng Jiao después de escuchar esto? ¿Qué estaría pensando? (Meng Jiao pensaría: Mi madre es mayor, ¿quién la cuidará después de que yo salga? Así que estaba tan triste que derramé lágrimas y mis ojos se humedecieron)

3. Mirando la foto , ¿quién puede contarme sobre la experiencia de la segunda naturaleza del contenido?

Mirando a madre e hijo, tú y yo nos decimos ¡qué inseparables son! Su profundo afecto es muy conmovedor.

4. Leer por nombre.

Aprende el tercer párrafo natural.

1. Muestre el rotafolio y pregunte quién es la persona en la imagen y qué vio.

2. Leyendo por nombre, ¿qué vio Meng Jiao en sus ojos? ¿Qué piensa Meng Jiao del sol y con qué compara la hierba?

3. ¿Cuál es la relación entre estas dos acciones de “acariciar la ropa del cuerpo y mirar los puntos finos y densos” y pensar en el amor de madre?

4. Esta sección describe lo que Meng Jiao vio y sintió cuando salió a la carretera.

Aprende el cuarto y quinto párrafo natural.

1. ¿Cuándo escribió Meng Jiao este poema? ¿Cuál es el título del poema? ¿Por qué Meng Jiao escribe poesía? (No puede olvidar la bondad de su madre)

2. ¿Quién sabe leer "El Hijo Errante".

3. Entender la poesía.

2. Resumen.

Este texto describe la escena en la que Meng Jiao emprende un largo viaje, su madre remenda su ropa a altas horas de la noche y se despide al amanecer, lo que conduce al poema "La canción del hijo errante" escrito por Meng Jiao. cuando tenía 50 años, reflexionando que el poeta no se olvidó de su madre de bondad.

Los estudiantes hablan de sus experiencias.

3. Asignar tareas.

Leer el texto de forma correcta y fluida.

La tercera lección

Contenidos didácticos: recitación guiada, ejercicios de aula.

Objetivos didácticos: Recitar "La canción del hijo errante", apreciar el cuidado y amor de la madre por sus hijos, y nunca olvidar la bondad de los padres al criarlos.

Preparación para la enseñanza: Ejercicios en el aula

Proceso de enseñanza:

1. Leer el texto por su nombre.

2. Guía de recitación.

1. Utilice la escritura en la pizarra para guiar la recitación.

2. Dividirse en dos grupos grandes, uno memoriza, el otro escucha y vuelven a intercambiar.

3. Los compañeros de mesa se turnan para memorizar, escucharse y comentarse unos a otros.

4. Recitar por nombre.

3. Ejercicios en el aula.

1. Leer frases y escribir palabras.

Todos leen la oración para sí mismos, prestando atención a dónde se usa "ocupado, viendo" en la oración.

Para formar una frase, primero imítala y luego escríbela.

Ocupado——

Ver——

2. Compara y forma palabras.

Complemento () Toque () En ()

Abalanzarse () Mo () Pensar ()

3. Rellena los espacios en blanco según el contenido del texto. .

La ropa en el cuerpo de Meng Jiao, los () y () puntos, pensé, ¿no es así el trato que mi madre () me da ()? ¡La hierba bañada en (), pase lo que pase () no puede () el sol ()!

4. Plan de lección de lengua china "La bondad de la madre" para segundo de primaria Objetivos de la lección

1. Ser capaz de leer el texto en voz alta de forma correcta, fluida y emocional. y recita "La canción del hijo errante".

2. Aprende las dos palabras nuevas de esta lección y sé capaz de escribirlas de forma correcta y bonita.

3. Comprender el cuidado y el amor de la madre por sus hijos, educar a los estudiantes para que no olviden la gracia protectora de su madre y respeten y honren a sus padres desde una edad temprana.

Enseñanza de puntos clave y dificultades

1. Aprenda las nuevas palabras "tocar e informar" en esta lección, pueda escribir correctamente según el orden de los trazos y pueda escribir. las palabras de forma ordenada y uniforme según la estructura de las palabras.

2. A través de la lectura en voz alta, podemos comprender el cuidado y el amor de la madre por sus hijos, educar a los estudiantes para que no olviden la gracia cariñosa de su madre y respeten y honren a sus padres desde una edad temprana.

Proceso de enseñanza

1. Introducción de poemas antiguos

1. Lean juntos el tema.

2. Leer poemas antiguos por su nombre.

2. Lea el texto intensivamente y léalo en voz alta para obtener ideas

1. Estudie la primera sección

(1) Lea el primer párrafo natural y hable sobre lo que se dice?

(2) Leer el texto en silencio y subrayar la frase sobre la madre cosiendo ropa para Meng Jiao.

¿Cómo le cosía ropa la madre a Meng Jiao?

Explicación: Existe una costumbre popular de que cuando alguien de la familia sale a un viaje largo, la ropa confeccionada para el viajero debe ser confeccionada con puntadas finas, de lo contrario se retrasará el regreso del viajero. Para que su hijo regresara lo antes posible, la madre también cosió finas puntadas en la ropa del niño. El tiempo pasa inconscientemente en esta puntada, y la noche ya es muy profunda en este momento.

(3) Siente el amor de la madre por Meng Jiao a partir de sus acciones.

Mira, ella está inclinada hacia adelante, todavía cosiendo ropa para su hijo. Por favor, piénsalo: ¿Qué tipo de movimientos podría tener la anciana madre después de coser durante tanto tiempo? (Frotándose los ojos, respondiendo los golpes, secándose el sudor) ¿Quién estaría dispuesto a representar lo que la madre está haciendo en este momento? (Visualización de acción)

(4) Comprender el significado del poema "El hilo en las manos de una madre amorosa, la ropa en el cuerpo del vagabundo, se cosen fuertemente antes de partir, por temor a que regrese tarde". ".

La madre se preocupó cuando su hijo viajó miles de kilómetros. La madre no dijo nada conmovedor, pero cosió en su ropa su amor por su hijo con aguja e hilo. Esta profunda emoción está integrada en el poema, experimentémosla mientras lo recitamos. Lean juntos poemas antiguos.

2. Aprendan el segundo párrafo natural.

(1) Estudiantes, reflexionen: ¿Qué diría su madre durante este viaje?

(2) Lee bien la frase: "¡Jiao'er, tienes que volver temprano!" Siente el profundo amor maternal contenido en el poema.

(3) Conviértete en poeta y despídete de tu madre.

3. Aprende el tercer párrafo natural.

(1) Muestra imágenes y usa palabras para describir lo que ves.

(2) Comprender las palabras: lleno de vitalidad.

(3) ¿No es el amor de una madre como el brillo del sol en primavera? ”

Cambio a oraciones declarativas

(4) Oraciones comparativas

(5) ¿Qué experimentaste con estos dos verbos?

¿Por qué dice el poeta que el amor de una madre es como el resplandor del sol en primavera? ¿Cuáles son las similitudes entre ellos? (Ambos hacen que la gente se sienta cálida)

(6) Leer los poemas

4. Estudia el cuarto párrafo natural

(1) Lee la sección 4. ¿Qué nos dice esta sección? ¿Qué tipo de persona crees que es Meng Jiao?

(2) Explicar el significado del poema basándose en el texto

(3) Recitar el poema antiguo

3. Aprender nuevas palabras. Leer y ampliar las palabras

2. Los alumnos dibujan en rojo y escriben en los cuadrados

5. Plan de lección de lengua china "Mother's Kindness" para segundo grado de enseñanza primaria. objetivos

1. Leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva, y recitar "Youzi Yin"

2. Comprender el significado de "Youzi Yin" y comprender el amor de la madre por ella. Cuidar a los niños, educar a los estudiantes para que sean considerados y filiales con sus padres desde la infancia y sepan cómo recompensar a sus padres por su educación.

Preparación docente

Material didáctico

.

Proceso de enseñanza

(1) Revisión de la introducción

En la última clase, todos los estudiantes leyeron atentamente el texto "La bondad de la madre". ¿Quieres mostrar los resultados de tu aprendizaje? por favor, léelo de nuevo. Texto, usa tu forma favorita para mostrar los resultados de tu lectura más tarde:

Quiero leer

Quiero hablar

Quiero haz una pregunta

2. Principiantes de la poesía antigua

Maestro: Sí, Meng Jiao siempre ha mantenido la bondad de su madre en su corazón. Ha condensado su amor y anhelo por su madre. En el poema "Wandering Son Yin", ¿quieres leer este poema? ​​

Muéstrame el poema antiguo

(1) Por favor, nómbralo

. (2) Por favor, los estudiantes hablan sobre su comprensión de este poema

3. Estudien el primer párrafo natural

Primero, pida a los estudiantes que lean el primer párrafo natural por sí mismos y piensen en él. El poema de Meng Jiao mientras lee. ¿Es la madre buena con Meng Jiao?

(1) Capte "ocupado", "tarde en la noche" y "puntada por puntada" para apreciar la amabilidad de la madre y guiar la lectura. p>

(2) Espectáculo: Pensó, no sabía cuándo regresaría el niño de este viaje...

¿En qué estaría pensando la madre mientras cose? ¿Quién puede usar? ¿Eso? Hablemos de la siguiente estructura de oración.

Ella pensó, esta vez el niño se va a un viaje lejano y no sé cuándo regresará, así que tengo que dárselo.

Resumen: Si piensas en leer, mientras lees y piensas, podremos leer el libro. Léanlo juntos nuevamente y tendrán una comprensión más profunda.

IV.Aprendiendo el segundo párrafo natural

¿No es cierto que la madre se preocupa cuando su hijo viaja miles de kilómetros? Por favor lea el segundo párrafo natural en voz baja. ¿Puedes leer las preocupaciones de la madre? Haz un dibujo mientras lees.

1. Lee este párrafo por su nombre.

2. Muestra la primera frase.

Mi madre me envió un aventón tras otro, hasta las afueras del pueblo. ¿Qué tan reacia estaba mi madre a darse por vencida?

3. Una palabra significa corazón. La bondad de la Madre también se refleja en su lenguaje. Muestre la segunda oración: miró a su hijo y le dijo: "¡Jiao'er, tienes que regresar temprano!

(Lectura de por vida) Maestra: ¡Este es el consejo de la madre!

(Lectura de toda la vida) Maestra: ¡Esta es la instrucción de mi madre!

(Leyendo juntos) Maestra: ¡Esta es la bondad de mi madre!

4. Espectáculo: Vio a su madre...

Compañeros de clase, ahora sois Meng Jiao, que está a punto de viajar muy lejos. Cuando veis a vuestra madre con el pelo blanco, ¿no queréis decir algo?

Muéstrame: Madre, tu cabello blanco. ¡El resultado es para mí!

El estudiante dijo

Maestro: Después de leer esto, ¿tienes una comprensión más profunda del amor de madre? reflejado en esas pequeñas cosas.

Meng Jiao recordó esta escena y no pudo evitar escribir el siguiente poema:

El hilo está en manos de la amorosa madre, y la ropa. En el cuerpo del vagabundo están bien cosidos antes de irse.

5. El tercer párrafo natural de la enseñanza

Meng Jiao se despidió de su madre y se quedó solo en el camino. ¿Jiao vio en el camino? ¿En qué pensó? Lea el tercer párrafo y explique su comprensión usando este patrón de oración. El sol, tengo ganas

Y la hierba vibrante en el camino es como

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Nosotros, los niños, pase lo que pase,

Este es "¿quién?" ¡Las palabras del corazón serán recompensadas con tres rayos de primavera! "

Estudiantes, "Wandering Son's Song" registra el amor de la madre por su hijo y expresa la bondad de sus hijos hacia su madre. Lea este poema con suavidad. (Lectura con música)

A la edad de 50 años, Meng Jiao nunca ha olvidado la bondad de su madre. Mis compañeros, debe haber algo que los toque en la memoria.

6. Sublimación emocional

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Finalmente. , ¡escuchemos esta canción que elogia a las madres!

El material didáctico reproduce "Mother in the Candlelight"

Espero que los niños de nuestra clase nunca la olviden. bondad", y a partir de hoy, ¡sé un buen niño, considerado y respetuoso con tu madre! (Después de clase)