Programa de visita de la clase de jardín de infantes a la escuela primaria
Las visitas de jardín de infantes a las escuelas primarias pueden reducir la extrañeza y el misterio de las escuelas primarias. Prepare mentalmente a sus hijos visitando escuelas primarias. ¿Cómo redactar un plan de actividades para que una clase de jardín de infantes visite una escuela primaria? Aquí me gustaría compartir con ustedes algunos planes para que las clases de jardín de infantes visiten las escuelas primarias, espero que les sea de ayuda.
Plan de actividades 1 de la visita de la clase de jardín de infantes a la escuela primaria
Objetivos de la actividad:
1. Permitir que los niños comprendan la vida en la escuela primaria, sientan la diversión y estimulen el deseo de los niños. ser estudiantes de primaria.
Preparación de la actividad:
1. Notificar con anticipación
2. Comuníquese con las escuelas primarias cercanas con anticipación para comprender el tiempo de la visita, el contenido y la secuencia de la actividad.
Hora del evento: 24 y 20 de abril__
Ubicación: Escuela primaria Lianjian, sucursal de la escuela primaria central de Taopu, sede
Proceso de actividad:
1. Visitas a alumnos de primaria y actividades de izamiento de banderas.
(1) Guíe a los niños para que observen cómo los estudiantes de primaria saludan y saludan a los maestros y compañeros cuando ingresan a la escuela, y aprendan a caminar hacia la escuela como ellos.
(2) Guíe a los niños para que observen la diferencia entre las actividades de izar banderas en las escuelas primarias y las actividades de izar banderas en los jardines de infancia. Por ejemplo, cómo izar la bandera, cómo proteger la bandera, cómo saludar cuando se iza la bandera y qué canción cantar después de izar la bandera. (Himno nacional, himno escolar.)
2. Visita a los estudiantes de la escuela primaria para escuchar las clases
(1) Visita el aula para aprender sobre el rico aprendizaje, la vida y los juegos en el aula y eliminar la tensión de los niños. (Algunos niños encuentran muy agotador estudiar en la escuela primaria).
(2) Escuche música en clase y comprenda los diferentes horarios de la escuela primaria y el jardín de infantes.
3. Visita el entorno del campus
(1) Visita el edificio de enseñanza y las escaleras, guía a los niños para que observen las señales en las escaleras, conozcan su significado y suban y bajen. escaleras en el sentido indicado por las señales. Fortalecer la conciencia de los niños sobre las normas, la seguridad y la autoprotección.
(2) Visitar el parque infantil y las instalaciones deportivas para conocer sus funciones y compararlas con las guarderías.
4. Habla con profesores y alumnos (qué quieres saber sobre la escuela primaria)
Plan de actividades para que el grado 2 de kindergarten visite la escuela primaria
Actividad Objetivos:
1. Observar y descubrir las diferencias entre las escuelas primarias y los jardines de infancia, y comprender los patrones de aprendizaje y de vida de los estudiantes de primaria.
2. Esperar activamente la vida en la escuela primaria y desarrollar un sentimiento de orgullo como estudiante de primaria.
Preparación de la actividad:
Comuníquese con la escuela primaria de Dajing con anticipación para discutir asuntos relevantes.
Ubicación:
Escuela primaria n.º 1 de la ciudad de Dajing.
Proceso de la actividad:
1. Los niños caminan desde el jardín de infantes hasta la escuela primaria de Dajing. Educa a tus hijos para que observen la disciplina, no miren a su alrededor al cruzar la calle y sean un niño disciplinado.
2. Se recuerda a los niños que ingresan a la Escuela Primaria de Dajing que presten atención a la seguridad y respeten las reglas de la actividad, tales como: (1) Vigilar atentamente durante la visita y no abandonar el grupo.
(2) No hablar en voz alta, lo que afectará el aprendizaje de los alumnos de primaria.
(3) Cuide bien las flores, plantas y árboles de la escuela, no recoja flores ni pisotee el césped.
3. Lleve a los niños a visitar el entorno escolar: conozca y comprenda las ubicaciones específicas de las aulas, los patios de recreo, los baños y las bibliotecas, y sepa que estos lugares son lugares importantes para que los estudiantes de primaria vivan y estudien.
4. Visite cómo los estudiantes de primer año de primaria asisten a clases, permita que los niños comprendan cómo deben aprender los estudiantes de primaria y estimule el deseo de los niños de ingresar a la escuela primaria.
5. Despídase de los profesores y hermanos de la escuela primaria y regrese sano y salvo al jardín de infancia.
Actividades ampliadas:
1. Expresión y comunicación:
(1) ¿Qué viste en la escuela primaria?
(2) Cómo ser un alumno de primaria.
2. Expresión y Creación Utiliza tu forma favorita de expresar lo que viste, escuchaste e impresionaste en la escuela primaria.
Plan de actividades 3 de la visita de la clase de jardín de infantes a la escuela primaria
Para que los niños se familiaricen más con la vida de la escuela primaria, sienta las diferencias entre la escuela primaria y el jardín de infantes en términos de entorno y plan de estudios. , métodos de aprendizaje, etc., y reducen su comprensión de la escuela primaria. Con una sensación de extrañeza y misterio, el jardín de infantes experimental de Shenzhen organizó a todos los niños de primera clase para visitar la escuela primaria de idiomas extranjeros de Xiangqiao en la mañana de 2017, brindando una clase de conexión vívida. para los niños.
1. Objetivos de la actividad
1. Estimular el deseo de los niños de ir a la escuela primaria y realizar preparativos psicológicos positivos para que los niños ingresen a la escuela primaria.
2. Visitar cómo asisten a clases los alumnos de primer año de primaria, para que los niños puedan comprender su propio aprendizaje y estimular su deseo de ingresar a la escuela primaria.
3.Comprender la preparación pertinente para la escuela primaria y sentar una buena calidad psicológica para que los niños accedan a la escuela primaria.
2. Tiempo de actividad
20____ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3. Preparación de la actividad
1. Comuníquese con la escuela primaria _ _ _ _ con anticipación sobre el horario de la visita del día, el contenido y las actividades.
2. Los niños de las cuatro clases grandes se dividieron en seis grupos. Visitaron a los estudiantes de la escuela primaria en la primera clase y luego llevaron a los niños a visitar el estudio de danza, la sala de arte, la sala de computación y otras salas funcionales en grupos.
3. Prepara un regalo para cada clase y entrégaselo a la clase visitante como muestra de agradecimiento.
Cuarto, objetos de actividad
Todos los niños de la clase grande
Proceso de actividad del verbo (abreviatura de verbo)
1. 1 La situación de los estudiantes de primaria en clase les permite a los niños comprender la situación de aprendizaje de los estudiantes de primaria, hacer sus propias preguntas e interactuar con sus hermanos y hermanas en la escuela primaria.
2. Haz regalos a las clases visitantes para expresar tu gratitud.
3. Lleve a los niños a visitar el entorno escolar: conozca y comprenda las ubicaciones específicas de las aulas, los patios de recreo, las aulas de baile, las aulas de arte y los auditorios, y sepa que estos lugares son lugares importantes para que los estudiantes de primaria puedan visitar el entorno escolar. vivir y estudiar.
4. En el auditorio del quinto piso, los maestros de primaria interactúan con los niños, les explican asuntos relacionados con la escuela primaria y los preparan para la escuela primaria.
Disposición de la actividad de verbos intransitivos
1. Cada clase invita a 4 padres asistentes de enseñanza para ayudar a los maestros a cuidar la seguridad de sus hijos en la carretera.
2. Exigir que los maestros de logística lleguen a la intersección con anticipación e intercepten los vehículos que pasan para garantizar la seguridad de los niños.
3. Cada vez que visite un lugar, el profesor deberá contar el número de personas.
4. Después de la actividad, los profesores de cada clase organizarán el regreso de los niños al jardín de infancia, prestando atención a la seguridad de los niños en la carretera.
5. Educar a los niños para que cumplan las normas, visiten y observen de forma civilizada, y no afecte a los alumnos de primaria en clase ni abandonen el grupo a voluntad.
Durante la visita, los niños obtuvieron un mejor conocimiento de la escuela primaria a la que están por ingresar al observar con sus propios ojos, escuchar con sus propios oídos y responder preguntas, lo que estimuló su deseo de ingresar a la escuela. y su aprecio por la belleza de la vida en la escuela primaria. Al mismo tiempo, también proporciona una preparación psicológica suficiente para que los niños se adapten a la vida escolar primaria, sentando una buena base para la futura vida escolar primaria.
Plan de actividades para que el cuarto grado de jardín de infantes visite la escuela primaria
Los niños de la clase superior están a punto de graduarse, dejar el jardín de infantes e ingresar a la escuela primaria. Para los niños, la escuela primaria es, después de todo, un lugar extraño y atractivo. El plan de estudios, el entorno y el tiempo de trabajo y descanso son muy diferentes a los del jardín de infancia. Con el fin de aliviar las preocupaciones de padres e hijos y lograr una transición fluida de la educación preescolar a la educación primaria, lanzamos una actividad de "visita a la escuela primaria" para familiarizar a los niños con el entorno de la escuela primaria y prepararlos para la escuela.
1. Objetivos de la actividad:
(1) Llevar a los niños a visitar la escuela primaria de Qingnian Road puede permitirles saber más sobre la vida en la escuela primaria, eliminar la sensación de extrañeza y estimular el deseo de los niños. para ingresar a la escuela primaria.
(2) Mejorar la capacidad de los niños para adaptarse a los cambios ambientales y establecer una buena calidad psicológica para que los niños ingresen a la escuela primaria.
2. Horario de la actividad:
12, 20 de junio _ _ - 14 de junio (5:45-6:30 pm).
12 de junio: Estudiantes de primer y segundo año.
13 de junio: Clase 3 y Clase 4.
14 de junio: Clase 5 y Clase 6.
Tres. Actividades: Visita _ _ _ Escuela Primaria Road y conoce la vida de los alumnos de primaria.
4. Participantes y división del trabajo:
(1) Participantes: todos los niños, profesores y padres de la clase grande.
(2) División del trabajo:
Organizar y formar equipos: monitores de cada clase.
Verificación de puerta: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Preparación de la actividad del verbo (abreviatura de verbo):
1. para confirmar la hora específica de la visita.
2. Utilizar la investigación sobre enseñanza en la escuela primaria para discutir el contenido de la educación sobre seguridad en la escuela primaria.
3. Distribuir tarjetas de invitación para “visitas de alumnos de último año a escuelas primarias” e informar a los padres sobre las actividades específicas.
4. Tener una charla sincera antes de la actividad para fortalecer la educación de seguridad y cortesía de los niños.
Disposición del proceso de actividad de los verbos intransitivos:
1. Los niños caminan desde el jardín de infantes hasta la escuela primaria bajo el liderazgo de sus padres. Se recuerda a los padres que presten atención a la seguridad del tráfico y utilicen los pasos de peatones al cruzar. el camino, y no mire a su alrededor, llegue a tiempo al lugar designado.
2. Los padres ingresan al campus con invitaciones y tarjetas para recoger.
3. Cuando los niños ingresan a la escuela primaria, se les recuerda que presten atención a la seguridad y respeten las reglas de la actividad.
(1) Prestar atención a la observación durante la visita y no abandonar el grupo.
(2) No hagas ruidos fuertes y no tires basura en ningún lugar.
(3) Cuide bien las flores, plantas y árboles de la escuela, no recoja flores ni pisotee el césped.
(4) Durante la visita, dos maestras caminaron en tándem con los niños, recordándoles a los niños y a sus padres que caminaran en tándem, se mantuvieran a la derecha y no empujaran ni empujaran al subir y bajar. las escaleras.
4. Lleve a los niños a visitar el entorno escolar: conozca y comprenda las ubicaciones específicas de las aulas, los patios de juego, las aulas de usos múltiples, las aulas de informática y los baños, y sepa que estos lugares son lugares importantes para la escuela primaria. estudiantes para vivir y estudiar.
Pide a los profesores de primer grado que expliquen los preparativos y precauciones para que padres e hijos ingresen a la escuela primaria.
6. Di adiós a los profesores de la escuela primaria. Los padres llevarán a sus hijos a casa sanos y salvos.
7. Actividades de extensión después de la actividad:
(1) Expresión y comunicación: ¿Qué viste en la escuela primaria? ¿Cómo convertirse en estudiante de primaria?
(2) Expresión y creación: Utiliza tu forma favorita (pintura o diario oral, etc.) para expresar lo que ves, oyes y lo que más te impresiona. ).
Plan de actividades de visita de la clase de jardín de infantes a la escuela primaria 5
Objetivos de la actividad
1. Comprender el entorno de la escuela primaria, comprender el contenido principal de los estudiantes de primaria. ' aprendizaje y vida, y reducir el impacto en la escuela primaria El sentimiento de extrañeza dio lugar al deseo de ir a la escuela.
2. Ser capaz de visitar con valentía a profesores y alumnos de primaria y expresar lo que ven y piensan a través de la pintura y el lenguaje.
Actividades para preparar
1. En primer lugar, haga los preparativos correspondientes con la escuela primaria planificada.
2. Mire el recurso didáctico del profesor "Into the Primary School" y obtenga una impresión preliminar de la escuela primaria.
3. Pida a los padres con antelación que le ayuden a registrar las preguntas planteadas por sus hijos sobre la escuela primaria y colóquelas en el "árbol de preguntas".
4. Los niños deberán traer sus propios cuadernos portátiles y bolígrafos.
5. Caso condicional con cámara fotográfica o grabadora de vídeo digital.
Proceso de la actividad
1. Trabajo de preparación antes de la visita:
(1) Mire el recurso didáctico del profesor "Into the Primary School" para formarse una comprensión preliminar. de la impresión de la escuela primaria.
(2) Presente el nombre y la ubicación específica de la escuela primaria a sus hijos.
(3) Guíe a los niños para que observen el "árbol de problemas", registre los temas que les interesan en sus cuadernos y anímelos a visitar la escuela primaria con propósito.
(4) Plantear asuntos que requieran atención durante la visita. Cuando invite a sus hijos a visitarlo, preste atención para encontrar respuestas a sus preguntas. Recuerde a los niños que presten atención a las visitas tranquilas y hablen en voz baja para no molestar a los hermanos y hermanas de la clase al mismo tiempo, preste atención a la seguridad;
2.Visita la escuela.
(1) Participe en la ceremonia de izamiento de la bandera y comprenda la diferencia entre la ceremonia de izamiento de la bandera en la escuela primaria y el jardín de infantes.
(2) El maestro de la escuela lleva a los niños a visitar el entorno general de la escuela en un tono acogedor, como aulas, salas de informática, aulas multimedia, bibliotecas, cuarteles generales de brigada, parques infantiles, baños, agua potable. áreas, etc , comprender sus funciones y compararlas con el jardín de infantes.
Como la vida: ¿Dónde están los baños de hombres y mujeres? ¿Cómo notar la diferencia?
Aprendizaje: ¿Cómo disponer las mesas y sillas en el aula? ¿Cuál es la función del podio?
Entretenimiento: ¿Qué hay en el patio de recreo? ¿Qué puedo hacer?
El maestro recuerda a los niños que recuerden sus propias preguntas y los anima a hacer preguntas a los maestros de la escuela primaria.
(3) Los niños están en la misma clase que los estudiantes de primaria, por lo que pueden comprender cómo los estudiantes de primaria escuchan las clases y sienten la atmósfera de aprendizaje. Por ejemplo, "¿Qué son los escritorios de los estudiantes de primaria? ¿Cómo responden los estudiantes de primaria a las preguntas en clase?".
(4) Observe a los estudiantes de primaria durante 10 minutos después de clase y recuérdeles que recuerden claramente. lo que hacían sus hermanos y hermanas mayores en clase.
Adoptar un enfoque de "un cinturón, un cinturón" y pedir a los estudiantes de primaria que se encarguen de las actividades de los niños. Los niños pueden hacer las preguntas que quieran saber y dejar que los alumnos de primaria respondan.
3. Vuelve al jardín de infancia para organizar a los niños para que hablen.
(1) Dejar que los niños hablen libremente sobre sus impresiones del colegio a partir de los registros de sus cuadernos.
(2) Recuerda lo que viste en el orden de la visita y habla sobre las diferencias entre las escuelas primarias y las guarderías. Si es posible, puede guiar a sus hijos para que miren fotografías o videos cuando visiten las escuelas primarias.
(3) Guíe a los niños para que recuerden las preocupaciones involucradas en la actividad educativa "Buena preocupación". Discusión: ¿Se han resuelto estos problemas? ¿Qué otras preocupaciones existen? Guíe a los niños para que encuentren soluciones juntos.
(4) Pequeñas tareas: Deje que los niños dibujen las respuestas a los problemas que han resuelto, las preguntas que aún quieren saber y la información sobre la escuela que han recopilado de sus padres o hermanos de los vecinos. y hermanas, y colóquelas en el "Árbol de preguntas" para guiar a los niños a comunicarse con sus compañeros.
Extensión de la actividad:
Guíe a los niños para que aprendan de las páginas 4 a 5 del Recurso de aprendizaje infantil 6 y hable sobre las diferencias entre las escuelas primarias y los jardines de infantes.