Cómo cultivar la calidad del pensamiento en la escuela primaria
1. Cultivar la agilidad del pensamiento.
La agilidad en el pensamiento se refiere a la velocidad de la actividad intelectual. Si puedes resolver problemas matemáticos de forma correcta y rápida es la mejor prueba de tu agilidad de pensamiento. Exigir a los niños que mejoren su velocidad y competencia, enseñarles los conceptos básicos para mejorar la velocidad y permitirles dominar las habilidades operativas son las formas básicas de entrenar y mejorar su agilidad de pensamiento. La agilidad de pensamiento de los estudiantes de primaria comienza a aumentar a partir del tercer grado, y cuanto más alto es el grado, mayor es la brecha. El tiempo que necesitan los estudiantes sobresalientes de cuarto y quinto grado para completar sus tareas es sólo la mitad del de los estudiantes normales y un tercio del de los estudiantes pobres.
2. Desarrollar la flexibilidad de pensamiento.
La flexibilidad del pensamiento se refiere a la flexibilidad de las actividades intelectuales, que se materializa en los siguientes aspectos: El punto de partida del pensamiento es flexible: puedes pensar de diferentes maneras desde diferentes ángulos y aspectos. proceso de pensamiento: alta conciencia de la aplicación de diversas leyes, axiomas y leyes, bueno para desviar la atención y capaz de hacer inferencias a partir de un caso.
3. Cultivar el pensamiento profundo.
La profundidad del pensamiento se refiere al grado de abstracción del proceso de pensamiento, que se refleja en ser bueno en la generalización y la abstracción lógica, captar la esencia de las cosas y llevar a cabo actividades racionales sistemáticas. Desarrollar las habilidades lingüísticas de los estudiantes de primaria de manera planificada y enriquecer la experiencia de los estudiantes de primaria son requisitos previos para mejorar la profundidad del pensamiento de los estudiantes de primaria.
4. Cultivar la originalidad de pensamiento.
La originalidad del pensamiento se refiere a la originalidad de las actividades intelectuales. Una razón importante de los logros humanos es la originalidad de la calidad del pensamiento. Esta es una habilidad relativamente avanzada, la capacidad de proponer soluciones y tomar las contramedidas correspondientes cuando se enfrentan cosas o dificultades nuevas.