Contenido del Código de Conducta del Alumno de Primaria en el Aula

1. Cuando se iza la bandera nacional y se toca el himno nacional, respetar la bandera nacional y el escudo nacional, cantar el himno nacional, ponerse firme, quitarse el sombrero y saludar a los Jóvenes. Pioneros.

En segundo lugar, respetar a los mayores y amar a los jóvenes, ser amigable con los compañeros de clase y tratar a los demás por igual. Tome la iniciativa para ayudar a las personas necesitadas y a los discapacitados. Debemos respetar las costumbres nacionales de otros pueblos.

En tercer lugar, respetar a los profesores, saludarlos cuando se reúnan, tomar la iniciativa de saludarlos, utilizar honoríficos, no llamarlos por su nombre de pila.

En cuarto lugar, honra a tus padres, preocúpate por su salud y toma la iniciativa para ayudarlos. Sigue las instrucciones correctas de tus padres y mayores y saluda cuando salgas o vuelvas a casa.

En quinto lugar, sea cortés con los demás. Sea civilizado, hable mandarín y utilice un lenguaje cortés. Toca la puerta antes de entrar a la habitación de otra persona. No perturbar el trabajo, estudio y descanso de otras personas. Sin peleas, sin malas palabras.

6. Sea cortés, entusiasta y generoso con los invitados extranjeros, y no los mire ni los siga.

7. Sé honesto, no digas mentiras y corrige tus errores cuando sepas que están mal. Intenta hacer lo que prometes a los demás. No tome las cosas de otras personas a la ligera. Las cosas prestadas deben devolverse. Los daños a la propiedad pública deben devolverse al propietario original o entregarse al público.

8. Aprecia la comida, valora el estudio y las necesidades diarias, no elijas comida ni ropa, no gastes dinero imprudentemente y ahorra agua y electricidad.

9. Vístete prolijamente. Dúchese con regularidad, córtese las uñas y lávese el cabello con frecuencia, cepille los dientes y enjuáguese la boca por la mañana y por la noche, y lávese las manos antes de las comidas y después de ir al baño. No escupas ni tires basura.

10. Trabaja y descansa a tiempo. No llegues tarde a la escuela ni te vayas temprano. No falte a la escuela ni se tome un tiempo libre si no puede venir a la escuela debido a una enfermedad. Vuelve a casa a tiempo después de la escuela.

11. Preparar el material escolar antes de clase. Escuche atentamente en clase, hable con valentía, haga preguntas si no comprende, levante la mano primero y responda las preguntas en voz alta. Juegos útiles para jugar entre clases.

12. Repasa atentamente después de clase, haz los deberes a tiempo, escribe con claridad y complétalos de forma independiente. No hagas trampa en los exámenes.

13. Participar activamente en actividades culturales y deportivas útiles, y realizar concienzudamente radiogimnasia y ejercicios oculares. Postura correcta para leer y escribir.

14. Participar activamente en las diversas actividades laborales organizadas por el colegio, realizar su trabajo concienzudamente y mantener limpio y ordenado el aula y el campus.

15. Haz lo mejor que puedas para organizar tu ropa y útiles, y aprende a realizar tareas domésticas como limpiar la habitación, lavar la ropa y lavar los platos.

16. Obedecer las normas de tráfico, cruzar la calle y utilizar el paso de peatones, y no circular infringiendo las normas. No pelees ni corras por carreteras, vías férreas o muelles.

17. Toma la iniciativa de comprar billetes al tomar un autobús o barco, y ofrece tu asiento a personas enfermas o discapacitadas. Observe el orden en los lugares públicos, no se aglomere al entrar o salir, no camine casualmente cuando vea una actuación, guarde silencio y aplauda después de la actuación.

Cuidar la propiedad pública, flores, árboles y cultivos, y proteger a los animales beneficiosos. No pinte sobre mesas, sillas, edificios o reliquias culturales.

19. Presta atención a la seguridad, no juegues con fuego y no realices juegos peligrosos.

Veinte. Lee libros, periódicos y vídeos útiles. No fumar, no beber, no apostar y no participar en actividades supersticiosas feudales. Toma la iniciativa de denunciar a los malos y atrévete a luchar.

Algunos apuntes sobre las normas de conducta cotidianas de los alumnos de primaria 1. Los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria" (en adelante, los "Estándares") se formulan sobre la base de los estándares primarios promulgados oficialmente por el estado y son los requisitos más básicos del país para el comportamiento diario de los estudiantes de escuela primaria. Su finalidad es fortalecer la educación del civismo, la cortesía y la formación comportamental de los alumnos de Educación Primaria y promover el desarrollo de buenos hábitos de conducta desde edades tempranas.

En segundo lugar, las "Normas" contienen 20 artículos, que no deben ser exhaustivos ni engorrosos. Los estudiantes de primaria aún son jóvenes, por lo que no sólo debemos imponer requisitos estrictos, sino también permitirles desarrollarse dinámicamente. Al implementar el Código, las localidades deben combinarlo con la educación primaria según el código y la implementación de reglas y regulaciones escolares.

3. La implementación de los "Estándares" debe depender de la cooperación de todo el personal de la escuela y los ministros de relaciones exteriores de la escuela, y de una amplia publicidad para coordinar a las familias, las escuelas y la sociedad, y * * * utilizar los "Estándares" para exigir estrictamente a los estudiantes. Editamos el "Atlas de canciones de tres caracteres sobre los estándares de comportamiento diario para estudiantes de primaria", el "Gráfico mural de los estándares de comportamiento diario para estudiantes de primaria" y los cómics, filmamos una serie de videos sobre la educación de los estándares de comportamiento diario para los estudiantes de primaria. estudiantes y produjo diapositivas relevantes y otros materiales de orientación para que las escuelas pudieran elegir.

4. Según las opiniones de los compañeros, para facilitar la memoria de los estudiantes de primaria, los "Estándares" ahora se recopilan en una canción de tres caracteres y se adjuntan al final como referencia. En vista del vasto territorio de nuestro país, los numerosos grupos étnicos y las grandes diferencias en las condiciones locales, varias regiones y escuelas pueden utilizar diversas formas de publicidad basadas en las condiciones locales reales para ayudar a los estudiantes de escuela primaria a memorizar e implementar el Código.