Planes personales para el segundo semestre de clases pequeñas y subclases
Plan personal para el segundo semestre de clase reducida y suplente 1
Con el fin de mejorar continuamente mi nivel educativo, docente y de calidad profesional, adaptarme mejor a la sociedad y mantenerme al día. Al ritmo de la educación preescolar, quiero aprender y mejorar continuamente y mejorar mi calidad general, por eso formulé un plan de entrenamiento personal. Los contenidos específicos son los siguientes:
1. Autoestudio
1. Participar activamente en la formación docente clave, reflexionar y resumir constantemente y mejorar la propia calidad y nivel profesional.
2. Participar activamente en diversas actividades educativas y docentes y dar ejemplo y liderar.
3. Leer algunos libros sobre educación infantil y escribir notas de lectura.
4. Estudie detenidamente las "Pautas para el aprendizaje y desarrollo de los niños de 3 a 6 años" y el "Esquema".
5. Practica habilidades básicas y utiliza tu tiempo libre para practicar tocar, cantar, pintar, bailar y otras habilidades profesionales.
En segundo lugar, demostración y orientación, tutoría y aprendizaje
Para mejorar la calidad general de los docentes y el nivel de educación y enseñanza, aprovechar plenamente el papel de los docentes clave en enseñar, ayudar y liderar, y promover la comunicación entre los profesores. Aprender unos de otros. Este semestre, me uní al profesor Zhang de esta clase para crecer juntos lo antes posible, hicimos los siguientes planes:
1. Predicar con el ejemplo en términos de ética docente y calidad profesional.
2. Preste atención a las pautas del trabajo diario, señale rápidamente algunos problemas en el trabajo diario del Sr. Zhang y oriéntelo para que realice mejoras oportunas.
3. Escuche la clase del profesor Zhang, grábela cuidadosamente, evalúe la clase cuidadosamente de acuerdo con los criterios de evaluación de una buena clase, señale rápidamente las ventajas y desventajas de la clase del profesor Zhang y haga sugerencias razonables sobre cómo mejorarlo.
4. Instruya al maestro Zhang sobre cómo escribir planes de lecciones, cómo preparar lecciones para la segunda vez, cómo escribir reflexiones de enseñanza, registros de observación y registros de actividades.
5. Indique al maestro Zhang que se comunique activamente con los padres y obtenga activamente su apoyo y cooperación.
6. Se recomienda que el maestro Zhang lea más libros sobre educación infantil y comprenda el verdadero significado de la educación en los libros.
Tres. Capacitación especial basada en el jardín de infantes
1. Llevar a cabo capacitación a tiempo completo sobre "Educación familiar en el jardín de infantes" y "Reunión de padres y maestros sobre la experiencia del jardín de infantes".
2. Lleve a cabo una discusión especial sobre la "Clase de actividades temáticas basadas en el jardín", que incluye la selección de temas, la generación de contenido temático y el diseño de actividades temáticas.
Plan personal para el segundo semestre de clase pequeña y clase suplente
1 Análisis de situación:
Hay 5 niños nuevos en nuestra clase este semestre, 36. niños: 16 niños y 20 niñas. Después del esfuerzo conjunto de maestros y niños el semestre pasado, todos los niños de la clase han logrado grandes avances. Inicialmente han aprendido la capacidad de cuidarse a sí mismos, cumplir con las reglas y tener conciencia de seguridad, están dispuestos a hablar con los demás, pueden participar activamente en actividades independientes y otras actividades, están interesados en las cosas y fenómenos que los rodean y tienen curiosidad y sed. por el conocimiento. El semestre pasado, nuestra clase desarrolló la autonomía y creatividad de los niños a través de actividades basadas en sus intereses, desarrollo y necesidades, promovió su desarrollo integral, armonioso y saludable de cuerpo y mente, y promovió el desarrollo de la personalidad de cada niño. Especialmente en términos de lenguaje, muchos niños pasan de no saber mandarín a poder entenderlo, y unos pocos niños pueden expresar de forma activa, clara y coherente sus deseos y necesidades en mandarín. En cuanto al trabajo con los padres, somos muy minuciosos y meticulosos, pensando siempre en los niños y en los padres. En el último semestre, los padres también nos brindaron un gran apoyo y elogios por nuestro trabajo. Sin embargo, en el último semestre todavía hubo algunas deficiencias: por ejemplo, las actividades físicas no fueron lo suficientemente ricas y la orientación individual no fue suficiente, lo que resultó en un desarrollo desigual de los movimientos corporales de los niños. Este semestre, todavía nos atenemos a los estándares del jardín de infancia experimental de demostración provincial. En el nuevo semestre, combinaremos los proyectos municipales del jardín de infancia de Suzhou para centrarnos en guiar y cultivar las habilidades prácticas de los niños. Inspire a los niños a explorar y aprender activamente, y promueva su desarrollo saludable y armonioso.
2. Tareas y medidas:
Trabajo docente regular
1. Al inicio del curso escolar, según el nuevo “Esquema de Orientación en Educación Infantil”. y "Reglamento de trabajo del jardín de infantes" 》Y el plan del jardín de infantes, combinado con las características de edad y el estado de desarrollo de los niños de esta clase, formula objetivos educativos, planes de clase y planes de actividades temáticas adecuados para esta clase. Y procurar que se vaya implementando paulatinamente en el trabajo diario.
2. Según las características de edad de los niños de clases pequeñas que son animados y activos, físicamente inmaduros, carecen de conocimientos y experiencia y tienen poca estabilidad, organice razonablemente el horario de actividad del día, alterne entre actividades activas. y tranquilidad, y equilibrar las actividades interiores y exteriores; Capacidad e interés, organizar diferentes actividades, incluidas actividades organizadas y guiadas y actividades independientes, actividades tranquilas y actividades deportivas, así como actividades individuales, actividades grupales y actividades colectivas, y brindar tutoría individual y educación aleatoria. El objetivo de este semestre es cultivar y guiar las habilidades prácticas de los niños.
3. Optimice el entorno educativo de la clase, proporcione de manera regular y oportuna a cada área de actividad suficientes materiales semiacabados o semiacabados que interesen a los niños, estimule el deseo de los niños de explorar y mejore la capacidad práctica de los niños. De acuerdo con las necesidades de las actividades temáticas, los temas y materiales en las áreas de actividad cambian periódicamente y se instalan columnas de arte fuera del aula para garantizar que cada niño tenga la oportunidad de exhibir y apreciar sus obras y cultivar el interés de los niños. capacidad de autoexpresión.
4. Preste atención a la aptitud física de los niños y asegúrese de que puedan hacer ejercicio todos los días; preste atención a las diferencias individuales de los niños. Proporcionar a los niños diversos tipos de equipamiento deportivo, guiarlos a realizar ejercicios físicos enfocados cada semana de acuerdo con las actividades planificadas semanalmente y brindarles oportunidades para moverse, explorar y comunicarse libremente al aire libre.
5. Lleve a cabo diversas formas de actividades infantiles con rico contenido y organice a los niños para que realicen experimentos científicos y jueguen con arena y agua según lo planeado cada semana para enriquecer la vida de aprendizaje de los niños y promover su desarrollo multifacético.
6. Con el fin de mejorar aún más la confianza en sí mismos y el deseo de expresión de los niños de nuestra clase, potenciar su sentido de competencia y mejorar su capacidad de autocuidado, además de participar en diversas actividades. Celebrada en el parque este semestre, también nos estamos preparando para organizar diversas actividades para padres e hijos, como "Pequeños expertos", "Pequeños cantantes", etc.
7. Actúe durante diez minutos después de las comidas todos los martes y jueves de este semestre para cultivar la capacidad de los niños para expresar y sentir la belleza, ejercitar su coraje y permitirles expresarse con valentía frente a grupos y desarrollar su autoestima. confianza.
8. Para algunos niños que son casi opuestos en la clase, registre y evalúe el proceso de las actividades de los niños de manera oportuna y objetiva para mejorar la capacidad de observación de los maestros y la capacidad de reflexión de la enseñanza.
9. Fortalecer la educación sobre seguridad de los niños, informarles sobre elementos nocivos, comportamientos y lugares peligrosos, y formar una conciencia preliminar sobre la seguridad.
(2) Trabajo diario de la clase:
1. Formular varios requisitos regulares. Los profesores y el personal de la clase se unen y ayudan, unifican su pensamiento, se supervisan mutuamente y. Completar concienzudamente diversas tareas en clase.
2. Combinar la educación con la enfermería, implementar estrictamente el sistema de atención médica y el sistema de trabajo y descanso diario, prestar atención a fortalecer el cuidado de los niños enfermos y débiles, reducir la propagación de enfermedades, mejorar la calidad del servicio, para que los padres puedan estar seguros y satisfechos, y maximizar el Promover el desarrollo integral de los niños.
3. Discutir los problemas existentes en la clase, buscar las mejores soluciones y mantener al profesorado en sintonía.
4. Hacer un buen trabajo en la gestión de los objetos de clase. Los profesores tienen el mismo objetivo y * * * trabajar juntos para valorar y conservar adecuadamente los objetos de clase y esforzarse por garantizar que ningún objeto de clase se dañe o se dañe. perdido.
5. Haga un buen trabajo en el trabajo de cambio de turno diario, elimine los peligros ocultos y prevenga accidentes de seguridad.
6. Los profesores y el personal cooperan entre sí en el trabajo, se esfuerzan por progresar y * * * completan diversas tareas en la clase.
(3) Trabajo de los padres
1. Cooperar activamente con los padres, comunicarse más con los padres, escuchar y adoptar las opiniones razonables de los padres y hacer un buen trabajo como padres a través de varios canales Cambiar el contenido de la columna de contacto familiar cada dos semanas.
2. Prestar atención al trabajo de los padres y realizar diversas formas de actividades entre padres e hijos de acuerdo con las necesidades de la enseñanza temática. Cada tema tiene tarea para padres e hijos.
3. Recomendar materiales educativos (versión de tutoría de educación temprana) a los padres, animarlos a participar activamente en actividades familiares y proporcionar recursos para actividades educativas.
4. Para que los padres comprendan mejor la situación de aprendizaje de sus hijos en el jardín de infantes, los maestros escriben el mensaje del maestro en el libro de contactos familiares de cada niño y lo distribuyen una vez al mes. Los padres escriben sus mensajes en la libreta de contactos de casa y proporcionan comentarios periódicamente.
Plan personal para el segundo semestre de clase pequeña y clase suplente 3
1 Análisis de la situación de la clase
Actualmente, el número total de niños en nuestra clase es. masculino, masculino y femenino. Debido a que la mayoría de los padres de esta clase se dedican al trabajo agrícola y la educación familiar es relativamente insuficiente, la capacidad de expresión en mandarín de estos niños es débil. Durante unos días de actividades en la clase, supe que algunos de ellos eran niños abandonados.
Estos niños son cuidados por sus mayores y nunca han asistido a la guardería. Además, sus mayores los miman y les falta ejercicio para cuidarse a sí mismos. Los niveles cognitivos de los niños están desequilibrados y varían mucho entre los individuos. Los niños se distraen, tienen dificultad para concentrarse, tienen poca capacidad de control y sienten mucha curiosidad por cosas nuevas y actividades novedosas. A menudo tienen que competir por juguetes en las actividades, son arbitrarios, se niegan a admitir la derrota y son propensos a las disputas. Dominante, dependiente e ignorante de la humildad, la unidad y la amistad entre pares. En respuesta a la situación anterior, este semestre nos centraremos en cultivar buenos hábitos de trabajo y descanso en los niños y mejorar la conciencia de los niños sobre la autoprotección. Mejorar la capacidad lingüística y la capacidad de autocuidado de los niños. Deje que los niños se desarrollen de manera integral.
2. Objetivos de gestión de la clase
Este semestre, la atención se centra en cultivar los buenos hábitos de los niños. Es necesario mantener como pilar la educación positiva, complementada con juegos, grupos, reglas personalizadas y otros métodos para promover en los niños buenos hábitos de conducta en las actividades y juegos. Fortalecer la gestión del entrenamiento diario de los niños, formar una buena rutina diaria y desarrollar buenos hábitos de higiene. Fortalecer la gestión de la seguridad de todos los aspectos de las actividades diarias de los niños, mejorar la conciencia de los niños sobre la autoprotección y garantizar que no haya accidentes en la clase. Fortalecer la orientación y gestión de las actividades de la vida infantil.
Tres. Tareas principales, objetivos y medidas específicas
(1) Hacer un buen trabajo para calmar las emociones de los nuevos estudiantes que ingresan al jardín de infantes. Debido a que algunos niños lloran cuando ingresan por primera vez al jardín de infantes y no están dispuestos a venir al jardín de infantes, brindamos un ambiente de clase cálido, cómodo e interesante para los niños, para que puedan ir felices al jardín de infantes y participar en diversas actividades educativas y actividades docentes con alegría. Me gusta el jardín de infantes, estoy dispuesto a ir al jardín de infantes, tengo mis propios amigos y estoy dispuesto a participar en la vida colectiva. En las actividades grupales, el estado de ánimo es estable y feliz, y la personalidad es vivaz y alegre. Los maestros tratan a los niños con una actitud amable y gentil para eliminar su sensación de extrañeza. Establecer una buena relación profesor-alumno para que los niños tengan una sensación de seguridad y confianza. Aceptar progresivamente las sugerencias y orientaciones del docente y saber respetar los principios básicos en la vida colectiva.
(2) Inicialmente desarrolle el hábito de progresar de forma independiente, mantenga el escritorio limpio y establezca buenos hábitos de higiene después de las comidas. Podrás dormir tranquilo y cultivar el buen hábito de tus hijos de clasificar la ropa. Llevo mis propios pantalones y zapatos y voy solo al baño. La capacidad de comer, lavar la ropa, vestirse y quitarse la ropa impregna la vida diaria, brindando a los niños la mayor oportunidad posible de autoservicio y creando una atmósfera de clase feliz y armoniosa.
(3) Comprender algunos conocimientos sencillos de seguridad y desarrollar una conciencia preliminar de autoprotección. Y comprobar con prontitud los peligros ocultos en la clase, poniendo siempre en primer lugar la vida de los niños. Durante las actividades al aire libre, fortalezca su sentido de responsabilidad, preste atención a la seguridad de sus hijos mientras garantiza la cantidad de actividad y proporcione recordatorios oportunos para evitar accidentes de seguridad.
(4) Cultivar las expresiones educadas de los niños en la vida diaria. Ser capaz de utilizar expresiones educadas como "Buenos días, adiós" inicialmente y poder entender y hablar mandarín. Aprenda a escuchar en silencio a sus compañeros, comunicarse con ellos y atreverse a hablar y actuar frente al grupo. Puedes expresarte en frases cortas.
Cuarto, trabajo médico y sanitario
Hacer un buen trabajo en la prevención y control de diversas enfermedades infecciosas.
(1) Hacer una inspección de buenos días, tocar, mirar y hacer preguntas.
(2) Implementar concienzudamente el sistema de saneamiento y desinfección y hacer un buen trabajo en el trabajo diario de desinfección y saneamiento.
(3) Potenciar el ejercicio al aire libre y mejorar la condición física de los niños.
(4) Limpiar y ordenar todos los días para mantener ordenado el ambiente interior y exterior. Habrá una limpieza general a finales de mes.
(5) Cuide bien la vida diaria del niño, incluyendo comer, tomar una siesta, beber agua e ir al baño.
(6) Complete el formulario de inspección a tiempo después de la inspección diaria y mantenga la sala de actividades limpia y ordenada.
Trabajo de los padres del verbo (abreviatura del verbo)
En el trabajo de los padres de este semestre, nuestra clase sigue el principio de "respetar a los padres" para mejorar la "conciencia de servicio" de los maestros y fortalecerlos. Comunicación con los padres. Nuestra clase trabajará duro para hacer lo siguiente:
(1) Realizar una visita domiciliaria integral a los nuevos estudiantes para comprender la personalidad de cada niño. Conozca los intereses y pasatiempos de cada niño a través de visitas domiciliarias, citas, llamadas telefónicas y conversaciones durante la recogida y devolución.
(2) Informar periódicamente a los padres sobre la vida y los estudios de sus hijos en el jardín de infancia.
(3) Hacer un buen trabajo en el transporte. Al entrar y salir del parque, se pide a los padres que preparen tarjetas para recoger y dejar a sus hijos para garantizar la seguridad de sus hijos.
Enseñanza e investigación sobre verbos intransitivos
(1) Aclarar la división específica del trabajo y las responsabilidades de los profesores en la clase, animar a los profesores a completar concienzudamente su trabajo y ser responsables de sus propia educación y trabajo docente, Ser responsable de la vida diaria de los niños y mejorar la calidad de la enseñanza.
(2) Preste atención a la comunicación con los maestros, comprenda la vida familiar y la condición física de los maestros en la clase y brinde ayuda oportuna cuando encuentre dificultades.
(3) Preste atención a la imagen del maestro en la mente de los niños y preste atención a las palabras y hechos del maestro. Verifique el impacto en los niños pequeños y proporcione los recordatorios necesarios.
(4) Coordinar la relación entre maestros, padres y niños, tomar en serio la educación pública en el parque cada semestre, aprender de las experiencias de otras personas y comunicarse y hacer correcciones de manera oportuna. Participar activamente en actividades de grupos de docencia e investigación, absorber y aprender de nuevos conceptos de reforma curricular. Ejecutar el plan de docencia e investigación, registrar las etapas y retroalimentar.
Plan Personal para el Segundo Semestre de Clases Pequeñas y Clases Adjuntas 4
1 Ideología Rectora
Bajo la guía del "Reglamento", "Esquema". y "Directrices", de acuerdo con los requisitos de trabajo de la Oficina de Educación del Distrito, fortaleceremos aún más la gestión institucionalizada y estandarizada, estableceremos aún más las cuatro conciencias principales de "servicio, estandarización, calidad y desarrollo" y nos centraremos en la estandarización y la búsqueda. Innovar, promover el desarrollo, adherirse a la orientación hacia las personas y gestionar los jardines de infancia como jardines de infancia.
2. Tareas clave:
1. Proyecto de gamificación curricular * * * Trabajos de construcción de jardines.
2. La formulación y demostración de los grandes proyectos del “Decimotercer Plan Quinquenal”.
3. Aplicaciones innovadoras de construcción de informatización educativa, construcción de sitios web y actividades docentes.
4. Ajuste parcial del contenido de la evaluación del desempeño.
5. Formular e implementar el plan de desarrollo del jardín de infantes “Decimotercer Plan Quinquenal”.
3. Puntos de trabajo:
(1) Gestión de jardines
El objetivo de la gestión de jardines es promover el desarrollo de las personas, incluido el desarrollo de los niños. profesores y padres y desarrollo sostenible de los jardines de infancia. Por lo tanto, debemos adherirnos a la correcta orientación de los valores educativos y, en el proceso de evaluación constante de la situación, situarnos en el punto culminante de la modernización de la educación preescolar, comprometernos con la justicia y la inclusión de la educación preescolar y liderar siempre el equipo. demostrar alta calidad desde una perspectiva profesional.
1. Estandarizar aún más la gestión, implementar y supervisar una gestión eficaz de los procesos. Buscar un estado educativo natural y armonioso y enfatizar el trabajo eficaz todos los días. Realizar ajustes parciales al contenido de las evaluaciones de desempeño, fortalecer la supervisión de los procesos de trabajo, descubrir medidas innovadoras y promover sus aplicaciones, y recordar, registrar y dar publicidad oportunamente a los problemas cuando se descubran.
2. Preste más atención a los detalles de la vida diaria, para que cada aspecto de la vida diaria pueda apoyar el desarrollo de los niños. A través del descubrimiento y la guía de los gerentes, podemos hacer que nuestro entorno esté lleno de importancia educativa, permitiendo a los niños ajustar su comportamiento en un entorno animado, interesante y ordenado.
3. Fortalecer aún más la construcción de la ética docente y desarrollar el espíritu docente. Con base en la integridad y capacidad de los docentes, organizamos y estudiamos diversas normas de responsabilidad, aclaramos responsabilidades, prestamos atención al proceso, llevamos a cabo activamente actividades para cuidar a los niños, servimos a los padres y armonizamos colegas, fortalecemos el aprendizaje político y profesional, y mejoramos conciencia ideológica y nivel profesional de los docentes.
(2) Educación y enseñanza
1. Explorar activamente la gamificación del currículo. Al organizar el estudio de conocimientos teóricos relevantes, cambiamos los conceptos de los maestros sobre el desarrollo, el plan de estudios y la enseñanza de los niños. Mediante la construcción de áreas al aire libre, salas especiales y áreas de aprendizaje en clase, fortalecemos la creación del entorno y brindamos a los niños diversos. experiencias perceptuales, y enfatizar la organización de juegos, dando importancia a la creación de situaciones de juego y juegos libres, permitiendo a los niños expresarse libremente, y al mismo tiempo fortaleciendo la implementación y discusión de los registros de observación de los docentes. Fortalecer la eficacia y viveza de la enseñanza en el aula y continuar explorando la aplicación de bibliotecas de recursos de alta calidad. Forme el material basado en el jardín para la construcción de gamificación del curso.
2. Perfeccionar el trabajo de formación en el huerto. Se seguirán considerando, formulando e implementando planes de formación docente, prestando atención a las necesidades y la profesionalidad de los docentes en los diferentes niveles. Llevar a cabo actividades de capacitación diversificadas, como salir, invitar y aprender en línea, enfatizando la retroalimentación del aprendizaje; llevar a cabo enseñanza e investigación ampliadas, y llevar a cabo investigaciones de mejora a partir del seguimiento de casos; llevar a cabo diversas actividades de exhibición pública mediante el emparejamiento de orientación y evaluación de; docentes clave de todos los niveles Al formular el "Decimotercer Plan Quinquenal" para el desarrollo profesional de los docentes, se clasifican y aclaran las direcciones de desarrollo profesional de los docentes de todos los niveles, y los docentes formulan el desarrollo profesional personal del "Decimotercer Plan Quinquenal"; objetivos y medidas.
3. Postularse para el trabajo del proyecto principal del “Decimotercer Plan Quinquenal”. Con el objetivo de "cursos sólidos y características hermosas", aclaramos la confusión, determinamos la dirección de la investigación del tema principal, formulamos y solicitamos el plan del tema principal y contratamos expertos para realizar demostraciones.
Continúe realizando actividades del festival de lectura, cree un buen ambiente de lectura en las clases y salones especiales, permita que los niños se sienten y lean libros y continúe realizando actividades de pantomima en cada clase. Llevar a cabo una ceremonia de graduación de nueva clase. Continuar solicitando microproyectos de investigación y crear una atmósfera rigurosa de aprendizaje, investigación y educación.
(3) Logística para garantizar la seguridad del campus
1. Continuar fortaleciendo el seguimiento diario del trabajo del personal de logística, fortalecer los estándares de trabajo, cumplir con las reglas y dar ejemplo de trabajo. . Establecer el concepto de servicio "Yo también soy educador" para el personal de logística e implementar un sistema mejorado de reuniones de reflexión.
2. Continuar haciendo un buen trabajo en la gestión sanitaria para garantizar el desarrollo saludable de profesores y estudiantes.
(1) Garantizar la calidad de las comidas de los niños, comunicarse de manera efectiva con varias unidades de distribución de material de catering, escuchar y comprender opiniones a través de reuniones del comité organizador, encuestas especiales, etc., y utilizar los arreglos de comidas para ser más científicos. y razonable, para que sea razonable No desperdicies. Realizar cuestionarios para identificar y resolver problemas de manera oportuna.
(2) Continuar fortaleciendo la gestión logística diaria de los trabajos de mantenimiento, aumentar los esfuerzos de inspección y corregir rápidamente los problemas si se descubren. Los gerentes de logística supervisan la publicidad de la atención médica y el análisis del trabajo mensual de mantenimiento de clases, y el personal de atención médica fortalece el aprendizaje y realiza análisis de casos, organiza actividades de capacitación y orientación en atención médica basadas en las condiciones reales, resume la experiencia y mejora los niveles teóricos y las habilidades prácticas. .
(3) Continuar promoviendo la atención médica y de salud, con ventanas y columnas de sitios web ricas y distintivas, y archivos de cuentas claros.
(4) Continuar fortaleciendo la protección contra enfermedades infecciosas e implementar trabajos de desinfección en el lugar para garantizar que no haya transmisión mutua de enfermedades infecciosas en el parque.
3. Continuar. Fortalecer la gestión del uso y custodia de la propiedad y hacer un buen trabajo en el desguace de propiedades.
4. Continuar haciendo un buen trabajo en el trabajo de seguridad de varios departamentos del parque para garantizar la seguridad del parque.
Fortalecer la conciencia de que "la responsabilidad de la seguridad es más importante que el Monte Tai, y todos son responsables de la seguridad", fortalecer el trabajo de protección diario, continuar implementando educación de alerta y otorgar gran importancia a la información de alerta temprana sobre enfermedades infecciosas. Canales y dar importancia a la comunicación con los padres de niños enfermos. Observe y grabe con la clase durante todo el día, tome precauciones y esfuércese por proporcionar un entorno de vida saludable, seguro e higiénico para cada niño. Todo el trabajo está estandarizado y ordenado; cada clase fortalece la educación sobre seguridad y la educación para el desarrollo, y todos los maestros y estudiantes en el jardín son educados; cada departamento de jardín fortalece las inspecciones y realiza registros y análisis cada mes; Continuar realizando simulacros de seguridad.
5. Continuar aumentando las inspecciones de salud, aclarar áreas y personas responsables, especificar requisitos detallados y garantizar que se implementen los detalles de saneamiento ambiental.
(4) Información, personal, sindicatos y trabajo de las mujeres
1. Crear un nuevo sitio web y establecer un sistema de responsabilidad de gestión de "ventana" para garantizar el suministro y la carga de información.
2. Continuar fortaleciendo la gestión estandarizada de expedientes.
3. Sala de lectura de los docentes (hogar de los docentes), estandarizar la anotación de libros y establecer reglas y regulaciones para el préstamo de los docentes.
4. El sindicato organizó a los profesores y al personal para llevar a cabo una variedad de actividades de desarrollo de la ética docente. Combinado con las actividades organizadas por la oficina regional, organizar y llevar a cabo creativamente para lograr un progreso armonioso.
Plan personal para el segundo semestre de clase pequeña y clase suplente 5
Primero, aspectos ideológicos
Respetar las normas y reglamentos del parque y ser estricto contigo mismo. Trabajar de forma activa y concienzuda. Adhiérase a la filosofía educativa correcta, céntrese en la educación positiva y sea razonable. Trate a todos los niños por igual. Participa seriamente en los estudios políticos del parque, utiliza el espíritu de aprendizaje como motor del trabajo, actualiza constantemente tus ideas, participa en nuevos trabajos con total entusiasmo y exígete siempre como un excelente docente.
En segundo lugar, el aprendizaje personal
Para enriquecerte, estudia activamente diversas teorías educativas. Para utilizar teorías sólidas como guía en el trabajo, llevar a cabo mejor la educación y la enseñanza, recargar nuestras baterías y realizar activamente estudios académicos adicionales. Fortalecer el estudio de las teorías educativas y de enseñanza, mejorar la calidad de la enseñanza personal y permitir que los niños se desarrollen integralmente moral, intelectual, física y estéticamente, para que puedan aprender jugando y jugar mientras aprenden. Fortalecer el aprendizaje ideológico y profesional, fortalecer la educación en ética profesional, fortalecer el sentido de responsabilidad, estandarizar palabras y hechos, fortalecer la construcción espiritual, ser un espejo de los buenos niños de las "Cinco tensiones y cuatro bellezas" y usar sus palabras, hechos y todo moverse para influir sutilmente en los niños. Esforzarse por alcanzar la excelencia en los negocios, atreverse a reformar e innovar, mantenerse al día y adaptarse a las exigencias de los tiempos. Si encuentra problemas en el trabajo, puede discutirlos con el comité de clase. Si tiene problemas en la enseñanza, puede aprender de profesores experimentados con una mente abierta, participar seriamente en actividades de enseñanza e investigación y capacitación en el jardín, y establecer el objetivo del "aprendizaje permanente".
En tercer lugar, en términos laborales
Atrévete a asumir responsabilidades.
Tenga amor y paciencia por los niños, sea capaz de observarlos atentamente, trate de enseñar a cada niño de acuerdo con sus aptitudes y cree un ambiente cómodo, hermoso y bueno para vivir y aprender para los niños. Establecer una relación de igualdad, respeto y confianza con los niños pequeños y tratarlos como a sus propios hijos. Sea entusiasta con los padres, aprenda rápidamente de cada padre sobre la situación de sus hijos en el hogar y brinde comentarios a los padres sobre la situación de sus hijos en el jardín de infantes, para que conozcan bien a cada niño y traten a los padres como sus socios educativos. No llegues tarde al trabajo ni te vayas temprano. Haga varios planes a tiempo, prepare y organice cuidadosamente las actividades de enseñanza en clase, analice y reflexione cuidadosamente sobre los resultados de las actividades después de las actividades, sea proactivo y trabaje duro. Complete cuidadosamente el manual de contacto familiar y mantenga registros de las visitas domiciliarias. Hacer un buen trabajo en el trabajo de seguridad y salud, fortalecer la gestión de la seguridad, fortalecer la conciencia de "la seguridad primero", garantizar la seguridad en todo momento, abordar los peligros ocultos de manera oportuna, evitar que ocurran accidentes y garantizar la seguridad personal de los niños. . Y hacer un buen trabajo en educación sobre seguridad, enseñar a los niños a protegerse y a no ir con extraños. Haga un buen trabajo en el trabajo de entrega, informe los problemas de manera oportuna y manejelos adecuadamente. Cultivar los buenos hábitos de higiene de los niños, utilizar correctamente los pañuelos y sus propias toallas y tazas, desarrollar buenos hábitos de lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño, cultivar los buenos hábitos alimentarios de los niños, preocuparse por la comida, no ser quisquillosos con la comida y no desperdiciar; Organice a los niños después del almuerzo. Salga a caminar o juegue un juego tranquilo. También garantiza las actividades de los niños al aire libre y promueve su desarrollo físico y mental saludable. Hacer un buen trabajo en educación y enseñanza, mejorar la calidad de la enseñanza, orientar la educación y la enseñanza a todos los niños, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y formular planes de enseñanza y educación científica y práctica para cada clase de niños.
Cuarto, el trabajo de los padres
1. Fortalecer la interacción. Comunicarse activamente con los padres y brindarles comentarios oportunos sobre la información de los niños. Incrementar los esfuerzos publicitarios.
2. Recoger opiniones y sugerencias valiosas de los padres y celebrar una reunión de padres. * * * Cooperar con la educación infantil.
5. Dirección de los esfuerzos personales
1. Hacer que los niños logren mayores avances en todos los aspectos.
2. Continuar realizando el trabajo diario de la clase.
3. Fortalecer la formación de las propias habilidades básicas.
4. Mejora tus habilidades de escritura e investigación científica. Escribe más.
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