¿Cuál es el argumento del profesor?
El primer párrafo plantea el argumento central de que "la gente debe tener maestros", y luego utiliza "Los que no nacen para saber, que no se pueden confundir". "Ni noble ni vil, ni larga ni corta, la existencia del Tao, la existencia del maestro."
El segundo párrafo demuestra que "todos deben tener un maestro" basándose en la situación real. Este es el enfoque de este artículo, que es lo que solemos llamar la parte de análisis del ensayo argumentativo.
El tercer párrafo es un argumento específico para la última oración del primer párrafo, que demuestra los estándares para aprender del maestro, que es lo que llamamos la parte de resolución de problemas del ensayo argumentativo.
El último párrafo introduce el motivo de la escritura.
Explicación:
Un ensayo argumentativo escrito por Han Yu, un literato de la dinastía Tang. Expone los principios del aprendizaje de los profesores, satiriza el mundo donde la gente se avergüenza de ser profesores, educa a los jóvenes y desempeña un papel en el cambio de la atmósfera.
Aunque el artículo también analiza positivamente el papel de los docentes, la importancia de aprender de los docentes y quiénes deberían ser docentes, se centra en criticar la tendencia poco saludable entre los funcionarios académicos de la época, de la que se avergonzaban. aprendiendo de los profesores. A juzgar por la intención de redacción y el espíritu principal del artículo, éste es un documento de refutación muy específico.