La mejor escuela de energía eléctrica en Shandong
State Grid Corporation of China (en lo sucesivo, la "Compañía") se estableció el 29 de febrero de 2002, 65438+2002. Es una empresa de propiedad totalmente estatal administrada directamente por el gobierno central. Es una gran empresa estatal clave relacionada con el sustento de la economía nacional y la seguridad energética nacional. Shandong Electric Power College (en lo sucesivo, la "escuela"), como la única escuela vocacional general administrada directamente por la empresa, se ha convertido en una parte importante de la cadena de desarrollo y de valor de la empresa y en una universidad corporativa clave. Hay agua de manantial en cada casa y colgada de los árboles. Jinan, la ciudad primaveral del mundo, es una famosa ciudad histórica y cultural. La escuela es como un águila volando en el cielo, al pie de la montaña Xinglong, el punto más alto de la ciudad. Desde su fundación en 1958, la empresa ha sido una empresa líder en la industria energética. La escuela siempre se ha adherido a la filosofía escolar de "arraigar en la industria, integrar profundamente las empresas, desarrollar servicios en colaboración y educación colaborativa", adhiriéndose al lema de la escuela de "esforzarse por superar y perseguir la excelencia" y seguir el desarrollo de una posición de "profesores sólidos, equipos de primera clase, gestión ágil y características distintivas". En los gloriosos 60 años de historia de gestión de la escuela, cientos de miles de estudiantes han pasado de aquí a diversos puestos en la industria energética y se han convertido en mensajeros de la luz. Incontables jóvenes aspirantes han dejado volar sus sueños aquí y han hecho contribuciones destacadas a la prosperidad de China; industria energética y desarrollo económico local. La construcción y desarrollo de la escuela ha recibido gran atención, cuidado y apoyo por parte de los líderes superiores. Líderes de la empresa, el comité provincial del partido, el gobierno provincial y el departamento de educación provincial han visitado la escuela muchas veces para guiar el trabajo, lo que ha promovido en gran medida la mejora significativa de la fortaleza educativa de la escuela y ha promovido el desarrollo de la escuela. . La escuela actualmente tiene una superficie de 1.860 hectáreas, con un área de construcción de 442.000 metros cuadrados. El valor original de los activos fijos es de 2.029 millones de yuanes y 806.000 libros. La escuela ha ganado los títulos de "Ranking de las mejores universidades corporativas de China" y "Universidad corporativa más valiosa de China", y ha recibido el título de "Las 100 mejores universidades corporativas avanzadas de China" durante 9 años consecutivos. Ha ganado sucesivamente títulos honoríficos como “Unidad Civilizada Provincial de Shandong”, “Premio Laboral Provincial de Shandong por Enriquecer al Pueblo y Fortalecer la Provincia”, “Unidad Civilizada del Campus Destacado Provincial de Shandong”, “Empresa Nacional de Energía Eléctrica de Primera Clase” y “Premio Nacional del Trabajo Primero de Mayo”. La integración de recursos para construir un nuevo modelo de "escuelas dirigidas por empresas" es un vívido reflejo de la adhesión de la empresa a la estrategia de "revitalizar las empresas a través de la ciencia y la educación" y el desarrollo innovador. El predecesor de la escuela fue Qingdao Electric Power College, fundado en junio de 1958. Fueron necesarios varios giros y vueltas antes de que se cambiara el nombre. En julio de 1997, la escuela se integró y reorganizó con la Universidad del Personal de Shandong Electric Power y la Escuela del Partido de Shandong Electric Power Group Corporation, y se trasladó a su ubicación actual en Jinan, logrando la integración de los recursos educativos y de capacitación de Shandong Electric Power. En abril de 1999, la escuela se fusionó y reorganizó con el antiguo Instituto de Investigación de Energía Eléctrica de Shandong, estableciendo un nuevo sistema de gestión escolar que combina escuelas y colegios, industria, academia e investigación, logrando la integración de la tecnología de energía eléctrica de Shandong y los recursos educativos. En junio de 2008 y febrero de 2008, la empresa estableció el Instituto de Tecnología State Grid basándose en la escuela. Desde junio de 165,438 hasta octubre de 2009, la escuela estuvo directamente bajo la administración de State Grid Corporation de China y asume la sagrada misión de cultivar talentos técnicos y técnicos para la empresa. De 2012 a 2017, la escuela estableció cinco sucursales regionales en Chengdu, Changchun, Xi, Suzhou y Zhengzhou, y cinco bases de cooperación en Shanxi, Hubei, Tianjin, Jiangxi y Manman, logrando la integración de los recursos educativos y de capacitación de la empresa. Con el objetivo de desarrollo de una universidad corporativa de clase mundial y una educación vocacional moderna como dirección de desarrollo, la escuela y el Instituto de Tecnología State Grid han establecido con éxito una plataforma y un sistema integrados "industria-empresa-escuela" después de múltiples integraciones estratégicas, logrando resultados académicos. educación, La "troika" de capacitación de empleados y servicios técnicos la convertirá en una base de capacitación para talentos técnicos y calificados de alta calidad en la industria eléctrica nacional. Como parte importante de la cadena de desarrollo, la cadena de recursos humanos y la cadena de valor de la empresa, y como la universidad corporativa clave de la empresa, la escuela ha establecido una "entidad * * *" con la industria de la red eléctrica y las compañías eléctricas provinciales para implementar la escuela. integración empresarial. Industrias y empresas como State Grid Corporation of China, Provincial Electric Power Company y empresas industriales directamente afiliadas brindan apoyo financiero, material y humano a la escuela con la formulación de planes de formación de profesionales y talentos, * * Con la desarrollo de sistemas y estándares curriculares, práctica productiva Con el establecimiento de la base de capacitación, * * con la combinación del equipo docente "anfibio", * * * con el compromiso de la educación vocacional superior, la capacitación de inducción de nuevos empleados y la educación de alto nivel Capacitación de habilidades técnicas, cultivaremos talentos técnicos de alta calidad para la producción de energía, construcción, gestión y servicios. La escuela promueve vigorosamente la reforma del sistema de gestión interna, realiza la integración del departamento de enseñanza y el departamento de formación profesional, el sistema de organización de la gestión educativa y el sistema de organización de la gestión de estudiantes, y coordina la formación y el uso de los profesores y la construcción y el uso. de instalaciones.
En la actualidad, la escuela se ha convertido en una base de capacitación para talentos en habilidades técnicas de la State Grid Corporation de China, una plataforma de servicios de capacitación para toda la cadena industrial, una plataforma de cooperación e intercambio internacional, un centro de investigación para el desarrollo de la educación vocacional, un nivel de habilidades centro de evaluación y un centro de integración de conocimientos; la Universidad Northeast Lidian y la Universidad Hohai, la Universidad Three Gorges, la Universidad de Ciencia y Tecnología de Changsha y otras bases universitarias de formación de docentes con sólidas especialidades en electricidad, bases de capacitación conjunta para estudiantes universitarios y la empresa "moderna". sistema de aprendizaje" base superior de formación de talentos profesionales. Los servicios de la escuela son de gran escala, amplios y eficaces. Desde 2008, ha capacitado a más de 20.000 estudiantes, capacitado a 300.000 talentos técnicos y evaluado a más de 110.000 personas, lo que ha mejorado en gran medida las habilidades técnicas de los empleados de la empresa y ha apoyado el rápido desarrollo de la industria energética, que es el alma del sistema nacional. economía. Las especialidades y el equipo de primera clase respaldan las escuelas características, y las universidades corporativas de primera clase deben tener especialidades y equipo de primera clase. De acuerdo con los principios de "correlación industrial, estructura razonable, avances clave y desarrollo coordinado", la escuela se basa en todo el proceso de producción de energía eléctrica, incluida la generación, transmisión, transformación, distribución, suministro, regulación, comunicaciones y construcción, con educación académica, capacitación, tecnología Enfocados en el servicio, hemos optimizado y construido una industria de energía eléctrica que está estrechamente relacionada con la energía térmica y la generación de energía, líneas de transmisión y distribución, operación eléctrica, mantenimiento eléctrico, comercialización de energía eléctrica e información. comunicaciones. Confiando en empresas de la industria de la energía eléctrica, organizamos a profesores profesionales y expertos empresariales de la industria para desarrollar un sistema curricular para cada especialidad basado en el proceso de trabajo en el sitio, formando un sistema curricular escalonado que se ajusta a las leyes del desarrollo de habilidades y el crecimiento profesional. . De acuerdo con el principio de "equipo avanzado, tecnología de primera clase, sitio consistente y avance moderado", 279 bases de capacitación y 8,340 estaciones de trabajo que cubren todo el proceso productivo de desarrollo, transmisión, transformación, distribución, suministro, uso, ajuste, comunicación. y se construirá es adecuado para la construcción de UHV, redes inteligentes, Internet de energía global y unidades ultrasupercríticas en China, entre las cuales 220kV es la primera capacitación en China. Cuenta con el Global Energy Internet Display Center y la Base de Entrenamiento de Emergencia de State Grid Corporation. También es propietaria del Centro de Evaluación de Soldadores de la Provincia de Shandong, la Estación Nacional de Evaluación de Habilidades Vocacionales de Suministro de Calefacción de la Provincia de Shandong y el Instituto de Evaluación de Habilidades Vocacionales de la Industria de Energía Eléctrica de la Provincia de Shandong. Con el establecimiento de la universidad en línea de la empresa y su centro de operación y gestión, más de 60 unidades del sistema de la empresa han estado completamente en línea, proporcionando buenas condiciones para el aprendizaje permanente, el aprendizaje ubicuo y el aprendizaje flexible para los empleados de la empresa. La escuela ha construido una red de campus de fibra óptica inteligente y de alta velocidad con una red troncal de 100 M y una computadora de escritorio de 100 M, y está conectada a Internet y a la red de educación e investigación de Cernet con un ancho de banda de 1000 M. La escuela cuenta con una biblioteca moderna e inteligente. Es un centro de primer nivel para la base de datos del proyecto China Knowledge Infrastructure (CNKI) y una unidad avanzada en la construcción automatizada de bibliotecas universitarias en la provincia de Shandong. La combinación de profesores "anfibios" de tiempo completo y parcial añade vitalidad al funcionamiento de la escuela y cultiva talentos calificados de alta calidad. La clave es contar con un equipo de profesores con erudición rigurosa, estructura razonable y excelente calidad. Nos esforzamos por formar un equipo docente "anfibio" que integre "instructores de educación moral, líderes prácticos, instructores de negocios y trabajadores de campo". Actualmente hay 338 docentes de tiempo completo, de los cuales el 43,8% son docentes con título de posgrado o superior, el 65,1% docentes con segundo título o superior y el 47,3% técnicos o superior. Cada año, se seleccionan al menos 320 expertos técnicos, expertos técnicos, artesanos calificados y líderes profesionales de varias compañías eléctricas para que sirvan como maestros a tiempo parcial en el campus, y se establece una base de datos de maestros a tiempo parcial con 1228 como columna vertebral. Al combinar la interacción a tiempo completo y parcial con los docentes, los docentes pueden cooperar entre sí para brindar educación académica y capacitación en habilidades técnicas. No sólo pueden llevar a cabo educación y capacitación vocacional en escuelas o empresas, completar la enseñanza y la investigación científica, guiar a estudiantes y empleados para participar en diversos concursos de habilidades, sino también conectarse con la tecnología empresarial y ser competentes en el trabajo de primera línea de las empresas. Se ha creado un mecanismo de formación "cíclica" en el puesto de trabajo y de cursos de enseñanza "transferibles". "Empresa, emprendimiento, escuela" * * * se unifican para establecer un modelo moderno de formación del talento profesional superior. La escuela se centra estrechamente en el desarrollo de la educación vocacional moderna, innova en modelos de formación de talentos y modelos de enseñanza curricular, e integra el aprendizaje de conocimientos, la formación de habilidades, la experiencia laboral y la formación de calidad. Se ha establecido un modelo de formación de talentos de “asignaturas duales y cuatro vinculaciones”. Es decir, de acuerdo con los principios de "cooperación escuela-empresa, integración industria-educación e integración trabajo-estudio", implementamos educación de doble materia escuela-empresa, vinculamos la reforma profesional con el ajuste de la estructura industrial, vinculamos la reforma curricular con la industria el progreso tecnológico, vincular la reforma de la enseñanza con la aplicación práctica en la producción y cultivar talentos. La evaluación de la calidad está vinculada con la evaluación del empleo empresarial. Se impulsó el modelo de enseñanza del curso de acción “Cuatro Verdades y Una Realidad”. Es decir, los estudiantes y estudiantes son el cuerpo principal, enfocándose en hacer, integrando "hacer, enseñar y aprender", realizar "tareas (proyectos) reales" en un "entorno real" y hacer "practicar y hacer" de acuerdo con " Tecnología real ", lo que permite a los estudiantes y estudiantes tomar la iniciativa para crear "productos reales" y obtener experiencia laboral y capacitación directamente en el sitio.
A partir de 2009, los nuevos empleados de la empresa adoptaron un nuevo modelo de formación. Desde 2015, la escuela ha capacitado "dirigidamente" a 110 estudiantes con especialización en protección de relés de sistemas de energía, automatización y tecnología de suministro de energía para las compañías de energía eléctrica de Xinjiang y Mongolia Oriental cada año en función de la demanda, ayudando a aliviar la pobreza de manera específica y a la construcción de la Franja y la Ruta. Iniciativa. En los últimos años, ha cooperado con Beijing, Zhejiang y State Grid NARI para cultivar talentos en energía eléctrica. * * * Con el desarrollo del plan de formación de talentos de doble temática, se realiza la captación y formación conjunta escuela-empresa, se implementa el control de calidad de los procesos, se integra la cultura corporativa y la profesionalidad en todo el proceso educativo, de manera de lograr la integración de los sistemas de contratación y formación empresarial y escolar, y el mecanismo de educación escolar. La combinación orgánica con el mecanismo de educación corporativa forma responsabilidades de formación de doble materia, formación de plan dual, formación de tutor dual y posicionamiento de formación. El mercado favorece los talentos altamente calificados y de alta calidad, y se ha establecido un modelo de formación de talentos de "doble materia y cuatro vínculos" para promover el modelo de enseñanza del curso de acción "cuatro sólidos y uno sólido" y fortalecer la formación profesional de los estudiantes. habilidades y cualidades profesionales, y mejorar la competitividad laboral de los estudiantes. Damos gran importancia a la construcción de la cultura del campus, mantenemos en alto el estandarte de la educación cultural y otorgamos gran importancia al desarrollo de las fortalezas personales de los estudiantes, la construcción comunitaria y las actividades de habilidades profesionales. Participar activamente en competencias de habilidades y competencias técnicas como modelado matemático, diseño electrónico, operación de control centralizado de unidades de energía térmica, operación de subestaciones y medición de energía eléctrica para mejorar las habilidades de los estudiantes. Los graduados formados por la escuela y los nuevos empleados de la empresa tienen altas cualidades prácticas de ingeniería y una gran capacidad para resolver problemas prácticos de forma independiente. Tienen las características de "fáciles de iniciar, permanecer, comenzar rápidamente y tener un buen desempeño" en el sitio, y son muy elogiados por los empleadores. Los graduados han mantenido una alta tasa de empleo de más del 95% durante muchos años y se distribuyen principalmente en empresas industriales grandes y medianas como State Grid Corporation of China, China Southern Power Grid Corporation, China General Nuclear Power Company, Datang Electric Power Company. , Huaneng Electric Power Company, Shandong Iron and Steel Company, Weiqiao Entrepreneurship Group, etc. , implementar la estrategia de desarrollar la educación a través de la investigación científica, mejorar la competitividad central de las escuelas en funcionamiento y llevar a cabo vigorosamente servicios técnicos como consultas técnicas, supervisión técnica, promoción de nuevas tecnologías y evaluación de habilidades. En la actualidad, el rápido desarrollo del negocio de la empresa ha abierto un espacio de desarrollo más amplio para la escuela. La escuela aprovechará ampliamente los conceptos avanzados de la educación vocacional superior en el país y en el extranjero, promoverá vigorosamente la educación vocacional superior moderna, profundizará inquebrantablemente el camino de la "educación empresarial" y hará nuevas y mayores contribuciones al desarrollo de la industria de energía eléctrica de mi país.
Otra información:
1: La Universidad de Energía Eléctrica de Zhengzhou tiene la tasa de empleo más alta en varias especialidades, como generación de energía, control centralizado, energía térmica y eléctrica, y por supuesto la admisión. La puntuación también es la más alta. 2. Universidad de Energía Eléctrica de Chongqing, sus especialidades ventajosas están relacionadas con la "electricidad" y su tasa de graduados es muy alta, la mayoría de las cuales se concentran en campos eléctricos y oficinas de suministro de energía. 3. Xi'an Electric Power College es una de las 13 escuelas profesionales superiores de la State Grid Corporation de China. Es el más fuerte entre los colegios y universidades de Shaanxi. La tasa de empleo también es alta. 4. Escuela Técnica y Vocacional de Energía Eléctrica de Sichuan, la primera opción es estudiar protección de relés, sistemas de energía y automatización. Los trabajos son fáciles de encontrar y la mayoría de ellos han ingresado a plantas de energía. 5. La Escuela Técnica y Vocacional de Energía Eléctrica de Changsha es una escuela pública de energía eléctrica general de tiempo completo en la provincia de Hunan, patrocinada por Hunan Electric Power Company. En la escuela todavía es muy fácil encontrar trabajo. 6. El Instituto de Tecnología de Energía Eléctrica de Wuhan se estableció hace mucho tiempo y tiene una tasa de empleo más alta que otras escuelas. Aunque la escuela es relativamente pequeña, su gestión es relativamente estricta. 7. Harbin Electric Power Vocational and Technical College, debido a que la escuela está vinculada a la compañía de energía eléctrica, es fácil encontrar trabajo siempre que tengas capacidad profesional, pero la administración de la escuela es notoriamente estricta. 8. Universidad de Energía Eléctrica de Shandong, es fácil para los graduados encontrar trabajo, pero hay pocas niñas en la escuela y la administración es estricta. 9. La Escuela Técnica y Vocacional de Energía Eléctrica de Baoding es la única escuela profesional superior pública con experiencia en la industria de la energía eléctrica en la provincia de Hebei. La tasa de empleo también es muy alta. Además, los sistemas de energía y la generación de energía térmica son especialidades fuertes en la escuela.