Plan de lección de juego para padres e hijos de jardín de infantes
En las actividades de enseñanza reales, los maestros a menudo necesitan preparar planes de lecciones que son la base de las actividades de enseñanza y desempeñan un papel importante. A continuación se muestra un plan de lección de juego para padres e hijos de jardín de infantes que compilé para usted. ¡Espero que te guste!
Plan de lección de juego para padres e hijos para jardín de infantes (1) Objetivo del juego:
1. Ejercitar la capacidad de imitación de los niños
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3. Conoce varios animales y cómo caminan.
Preparación del juego:
Busca un lugar abierto y plano para jugar este juego.
Flujo del juego:
1. Las gallinas, los patos, los gatitos, los conejos y los elefantes son animales pequeños familiares para los niños. Los niños pueden imitar las posturas al caminar de estos animales. Antes de comenzar la actividad, los padres deben asegurarse de que sus hijos conocen realmente cómo caminan estos animales. Si el niño no lo sabe, los padres pueden llevarlo al zoológico para ver animales.
2. Los padres llevan a sus hijos a un espacio llano y abierto. Los padres pueden primero demostrarles a sus hijos y luego dejarles imitar.
Pollo: El pollo tiene un pico muy puntiagudo. Imita la forma de caminar de un pollo con las manos cruzadas sobre el pecho y los cinco dedos de las manos juntos formando un pico puntiagudo. el dedo meñique está hacia abajo, picoteando el arroz mientras camina.
Patito: El patito tiene la boca plana. Cuando imita a un patito, al caminar cruza las manos sobre el pecho, con el dorso de una mano arriba y el dorso de la otra. en la parte inferior, con forma de pico de pato, oscilando hacia la izquierda y hacia la derecha.
Gatito: Camina ligero como un gatito, con las manos sacadas de la boca como los bigotes de un gatito.
Conejo: Camina como un conejo, se pone las manos en la cabeza, levanta los dedos índice y medio a modo de orejas de conejo y salta.
Elefante: Al caminar como un elefante, levante un brazo delante de la trompa, agítelo para imitar la trompa del elefante y camine lentamente.
Observación y evaluación:
1. Observar si al niño le gusta imitar. Si el niño imita muy de cerca, significa que tiene una gran capacidad de imitación.
2. Observar si el niño se encuentra estable y cómodo al caminar. Si el niño camina con suavidad y flexibilidad, significa que sus movimientos motores gruesos están bien desarrollados.
Sugerencias de juegos:
1. A medida que los niños crecen, pueden imitar más animales, como gorilas, serpientes, canguros y tortugas.
2. Sería más interesante si pudieras encontrar un acompañamiento musical de ritmo rápido.
3. Los padres también pueden jugar juegos de adivinanzas con sus hijos. Una persona muestra un animal a través del movimiento y le pide a la otra que adivine de qué animal se trata.
Intención del diseño:
A esta edad las capacidades cognitivas de los niños se siguen fortaleciendo y conocerán cada vez más animales. Los juegos que imitan el caminar de los animales no sólo ayudan a los niños a desarrollar sus habilidades para el ejercicio físico, sino que también promueven su comprensión de los animales. El juego en sí es sencillo y divertido, y los niños estarán encantados de jugarlo.
Plan de lección de juego para padres e hijos para jardín de infantes (Parte 2) 1. Contenido de la actividad:
Pesca, ensartar cuentas, hilar flores de loto
2. la actividad:
1. Experimenta la diversión de participar en juegos de entretenimiento.
2. Domina las simples habilidades de usar los palillos y sé capaz de elegir materiales para jugar según tus propios deseos.
3. Preparación de la actividad:
Preparación del material: pescado, caña de pescar, cuentas de vidrio, palillos, media pelota de tenis de mesa, etc.
Preparación ambiental: tres palanganas de agua, tres juegos de cuentas y dos juegos de flores de loto giratorias.
4. Proceso de la actividad:
1. Introducir en tono de juego para estimular el interés de los niños. Maestra: Hoy el elefante viene a jugar con los niños de nuestra clase. Antes de la competición, los niños tuvieron que aprender una habilidad: sujetar cuentas con palillos.
2. El profesor explicó y demostró técnicas sencillas para utilizar los palillos.
Profe: Primero, coge un par de palillos. Pulgares encima de los palillos. Envuelva su dedo índice alrededor de los palillos y toque ligeramente su pulgar. El dedo medio descansa ligeramente sobre los palillos y los otros dos dedos descansan de forma natural. Ahora el elefante quiere sujetar la cuenta. Contemos juntos para ver cuánto aguanta. El elefante terminó de comer y quiso volver a jugar. Simplemente usa palillos para recoger las cuentas una por una y luego vuelve a jugar. Más tarde, el niño también puede contar los lados iguales y luego volver a colocarlo cuando termine de contar.
3. El maestro presenta el diseño de la escena y guía a los niños para que jueguen.
Plan de lección del juego para padres e hijos de jardín de infantes (Capítulo 3) Objetivo de la actividad:
Todos los niños y sus madres, abuelas y abuelas.
Nombre del evento:
Fiesta de padres e hijos de Qingsanba
Objetivos de la actividad:
1. Sé que el 8 de marzo es el día para. Madres, abuelas y otros festivales de mujeres, conozco el trabajo y las preferencias de mi madre, y me gusta que mi madre cultive sentimientos de amor por mi madre y mi abuela.
2. Siente el amor de la madre por su bebé en el juego. Desarrollar sentimientos de preocupación por los mayores y aprender a ser agradecido.
Preparación de la actividad:
1. Música “Sólo Mamá es Buena en el Mundo”, “Que Viva el Amor en Mi Hogar”, “Corazón Agradecido”, “Ámame y Bésame”. " etcétera. Guíe a sus hijos para que aprendan con anticipación canciones o rimas infantiles sobre su madre.
2. Decorar la pared temática del pasillo del aula, hacer un marco de “flores para las buenas madres”, una fotografía a color de la madre de cada niño, hula hula, crema de manos, etc.
3. Papel de colores con flores, herramientas y materiales de pintura y barras de pegamento.
Proceso de la actividad:
Primero ponga la música "Solo la madre es buena en el mundo"
1. ¿Saben los niños el nombre de esta canción? Sólo la madre es buena en el mundo.
2. Niños, hoy invitamos a mamá y abuela a participar del evento. ¿Sabes qué fiestas se celebran? ¿De quién es esta fiesta? Yang: Hoy es el día de la madre. Maestro: Hoy no es solo el día de la madre, sino también un día para todas las mujeres, incluidas la abuela, la abuela, la tía y el tío.
3.¿Qué hace la madre en casa? ¿Qué hace la abuela en casa? (Niño hablando)
4. Mamá hace muchas cosas por nosotros todos los días, además de trabajar, también nos cuida. ¡Mamá trabaja muy duro! Hoy tendremos un feliz festival del 8 de marzo con mi madre, ¿de acuerdo?
Segunda sesión interactiva
1. Las madres se presentan: cada madre presenta su trabajo.
2. Preparación del juego "Soulmate": 6 aros de hula
Cómo jugar: el niño salta al círculo primero y luego la madre salta al círculo. dos saltan al círculo, el niño saca el hula hula de abajo hacia arriba, lo coloca al frente y continúa saltando. Hasta que finaliza el salto, el niño y la madre se paran formando un círculo y corren hasta el punto de partida. Gana el que llegue primero al punto de partida.
3. Juego: Dale un abrazo y un beso a mamá. En la canción “Ámame, Bésame”, los niños actúan junto a su madre mientras escuchan la canción: Si me amas, acompáñame (de la mano), si me amas, bésame (besa a mi madre), si me amas, elógiame (Elogia a mi mamá con el pulgar hacia arriba) Si me amas, abrázame (abraza a mi mamá).
En tercer lugar, hago algo por mi madre.
Maestra: Mamá suele ser muy trabajadora. Tiene que trabajar y cuidar a su bebé. Ahora que hemos crecido, podemos hacer muchas cosas. Que nuestra mamá descanse bien hoy. Démosle unas palmaditas en la espalda con nuestras manos jóvenes, apliquemos un poco de crema de manos y protejamos sus hermosas manos, ¿de acuerdo?
4. Actividad de producción - flores para buenas madres
1. Saca el marco con la foto de tu madre y piensa en cómo vestirte mejor.
2. El profesor demuestra el método de producción.
(1) Puedes elegir bonitos colores para pintar. Al pintar, pinte en una dirección, trate de no dejar manchas blancas y no pinte del color de la foto.
(2) También puedes pegar las flores de colores proporcionadas por el profesor en el marco de fotos. Puedes elegir las flores que más te gusten.
3. El niño y la madre decoran juntos el marco de fotos.
4. Los niños y sus madres colocaron las fotos en el muro temático de la entrada del aula, "Flores dedicadas a las buenas madres".
Verbo (abreviatura de verbo) Conclusión
¡Feliz Día de la Madre a todas las madres del mundo! ¡Termina el evento con música con un corazón agradecido!
Plan de lección del juego para padres e hijos de jardín de infantes (Capítulo 4) 1. Nombre de la actividad:
Goteo de la pequeña tortuga (juego entre padres e hijos)
2. Objetivos de la actividad:
1. porque los mayores brotarán y mejorarán las relaciones con los mayores.
2. Ejercita la capacidad del niño para gatear hacia adelante.
3. Preparación de la actividad
1. Preparación para la experiencia de los niños (omitido)
2 Preparación de materiales ambientales: varias insignias de tortugas, dos cuevas, varias bolas. , cuatro cestas, dos tambores, pequeños puntos rojos, grabadoras, CD de música, materiales para juegos grupales al aire libre, etc.
3. Postura del profesor y preparación de coordinación:
(1). El profesor asistente organiza y organiza el lugar con antelación.
(2) El director lleva a los niños al lugar.
(3) El maestro principal de la clase guía a los niños y a los padres al frente, y el maestro asistente organiza las rutinas de los niños atrás.
(4) Después de que comienza el juego, el asistente de enseñanza espera frente al tambor a que los padres y los niños toquen el tambor, supervisa si el bebé toca el tambor y si la familia llega a la meta lo más rápido posible. lo más posible.
4. Proceso de la actividad:
1. Guíe a los niños para que realicen ejercicios de imitación de animales pequeños (actividades de calentamiento).
2. Guíe al niño para que practique gatear hacia adelante.
(1) Introducción: Verás, hoy la maestra invitó a mamá y papá al jardín de infantes para jugar con los niños. El nombre del juego es Turtle Dribbling. ¿Los niños quieren jugar este juego con sus padres? Todas nuestras pequeñas tortugas necesitan aprender habilidades antes de jugar.
(2) Guíe a los niños para que dominen el movimiento de gatear hacia adelante, enfocándose en guiar a los niños para que gateen hacia adelante de manera coordinada con sus manos y pies.
3. Explicar las reglas y requisitos del juego.
(1) Reglas del juego:
a. Los niños se dividen en dos grupos. Los padres y los niños salen al mismo tiempo. Los niños suben por la cueva. que los niños salgan por el otro extremo de la cueva y lleguen juntos a la canasta opuesta. Todos van a recoger una pelota y luego regresan. Cuando regreses y pongas la pelota en la canasta, los niños tocarán el tambor. El primer equipo que toque el tambor gana.
b. La pareja ganadora podrá obtener un pequeño punto rojo como recompensa.
(2) Requisitos del juego:
a. El niño debe gatear hacia adelante a través de la cueva. Los padres solo necesitan caminar de un lado a otro de la cueva y esperar al niño. para salir. Luego todos toman la pelota y regresan. Los padres no pueden ayudar a sus hijos a tomar la pelota juntos.
b. Cuando llegues a la meta, primero mete la pelota en la canasta y luego golpea el tambor. Deben jugarlo los bebés, no los padres.
4. Inicie el juego y juegue este juego repetidamente. El maestro se concentra en guiar a los niños para que dominen el movimiento de gatear hacia adelante.
5. Finalice esta actividad y evalúela.
6. Agrupe actividades de juego autoseleccionadas, anime a los niños a elegir sus materiales de juego favoritos para jugar.
7. Ponga música y música ligera sobre la recogida de juguetes, organice a los niños para que recojan juguetes y se relajen.
Plan de lección del juego para padres e hijos de jardín de infantes (Capítulo 5) Objetivos de la actividad:
1. Experimentar el sentimiento de felicidad con padres y amigos y aprender a compartir.
2. Imita los movimientos de conducción en los juegos musicales y esté dispuesto a interactuar con amigos y jugar.
3. Con la cooperación de los padres, completar el desarrollo de pequeños movimientos musculares como trotar, ponerse en cuclillas, taladrar y pegarse.
4. Deje que los niños sientan felicidad y diversión, y deben aprender conocimientos antes de darse cuenta.
5. Aprende a jugar a través de actividades y experimenta la diversión de los juegos.
Preparación de la actividad:
1. Se organizan en el aula coches, carreteras y otras escenas relacionadas.
2. Tocar instrumentos musicales: como sonajeros y panderetas; tapetes de varios colores; modelos decorativos de volantes de automóviles: modelos de tarjetas de automóviles.
3. El bebé debe traer sus propios juguetes pequeños y comida deliciosa.
Proceso de la actividad:
1. La maestra canta "Sit quiet" mientras suenan campanas y tambores, manteniendo la misma posición que el bebé, y el cuerpo se balancea naturalmente al ritmo del bebé. música; escuche el canto de la maestra, los padres ayudan al bebé a guardar los juguetes y luego lo llevan a sentarse en la colchoneta de su color favorito y cantar junto con la maestra.
2. Di tu nombre
La maestra sostuvo el volante: "¿Crees que se ve bien?". Por favor, disfruta de tu bebé.
La maestra "condujo" y se acercó al bebé uno por uno y le preguntó: "¿Quién me gusta?" El bebé dijo con valentía su nombre, y otros padres y bebés lo alentaron "¡_ _¡Eres increíble!"
③Puntos de orientación:
Los padres deben animar a sus bebés a ponerse de pie y decir sus nombres.
No te preocupes por los padres de bebés tímidos. El primer paso es animar al bebé a que se levante y le diga su nombre, y luego dígalo lentamente.
3. Juego musical "Conducir"
La profesora presentó los objetivos de la actividad a los padres.
② Los padres y los bebés sujetan juntos el volante, lo sostienen contra el pecho y "conducen" mientras cantan la canción infantil "Soy conductor de coche, bip, bip, bip -". Acompañando la canción infantil, los padres ayudan al bebé a girar el volante y lo dicen varias veces. La carrera termina con "luz roja, pare".
③Puntos de orientación:
Preste atención a comunicarse con los niños en un tono de juego. Por ejemplo: "¡El coche que conduce el pequeño conductor es fantástico!". Anime a padres e hijos a intercambiar niños o jugar a un juego de conducción con varias familias.
El juego establece algunos obstáculos, como "cueva" y "río", para desarrollar la carrera, las sentadillas, los ejercicios y otros movimientos de los niños.
4. Ejercicios entre padres e hijos:
(1) Ejercicios de contacto entre padres e hijos:
Coche, pitido, pitido (la madre masajea los brazos del bebé desde abajo). arriba)
Mamá y papá se sientan (mamá masajea los brazos del bebé de arriba a abajo)
Vaya a trabajar felices. (El bebé se sienta dos veces)
Abrocha el cinturón de seguridad, (la madre sostiene el brazo del bebé)
Recuerda las normas de tráfico. (La madre separa las manos)
Date la vuelta, date la vuelta, (La madre sujeta las piernas del bebé y empuja hacia adelante y hacia atrás)
Para, (las piernas del bebé están dobladas)
La luz verde está encendida. Adelante. (La madre sujeta las piernas del bebé con ambas manos y empuja hacia adelante y hacia atrás rápidamente)
2 Relaciones sexuales del bebé:
El bebé hace los ejercicios uno, dos, uno y saltamos juntos ; el bebé hace los ejercicios uno, dos, uno, nos agachamos juntos; cuando el bebé hace los ejercicios uno, dos, uno, practicamos juntos (el bebé ya ha perforado debajo de los brazos de mamá y papá cuando el bebé hace los ejercicios uno); , dos, uno, ¡estamos todos muy orgullosos! ¡abrazo! !
5. Pegar el coche: Con la ayuda de sus padres, los bebés pegan las tarjetas del coche preparadas en la "carretera" y conducen el coche largo para jugar. (Los niños tiran la ropa del bebé por turnos)
6. Ritmo:
En la música alegre, los bebés, bajo la guía de sus padres, siguen la música. ritmo o bailar libremente.
7. Compartiré contigo (prepara música ligera)
Compartir juguetes: Los bebés comparten sus juguetes entre ellos.
2 Compartir comida: comparte la deliciosa comida que te traen mamá y papá.
Reflexión de la actividad:
Los juegos deben tomar las necesidades psicológicas de los niños como punto de partida, cultivar las habilidades de comunicación y la conciencia de cooperación de los niños, aprovechar al máximo los recursos sociales y capacitar a los niños para que respeten las reglas sociales. , y despertar en los niños la conciencia de la responsabilidad social El amor al hogar.