¿Cuáles son las pruebas de inteligencia comunes?
Pregunta 1: ¿Cuáles son los tests de inteligencia más utilizados? ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de las pruebas individuales y las pruebas grupales? La prueba de inteligencia es un término general para varias pruebas relacionadas con las funciones mentales generales de las personas, también conocidas como pruebas de capacidad general. El objetivo de la elaboración de este tipo de test es evaluar de forma integral el nivel de inteligencia de una persona. La mayoría de las primeras pruebas de inteligencia tenían la forma de pruebas individuales, que eran la mejor manera de evaluar individualmente la función mental. Actualmente existen dos tipos principales de pruebas de inteligencia personal comúnmente utilizadas a nivel internacional: la Escala de Inteligencia de Stanford-Binet y la Escala de Inteligencia de Wechsler. Las pruebas de uso común ahora incluyen: Escala de inteligencia de Binet-Simon, Escala de inteligencia de Wechsler, Escala de inteligencia de Stanford-Binet, Prueba de inteligencia estándar de Raven, Prueba de inteligencia del Grupo de Ejércitos A y Prueba de inteligencia del Grupo de Ejércitos B.
Pregunta 2: Pruebas de inteligencia más utilizadas Pruebas de Binet-Simon En 1905, los psicólogos franceses desarrollaron la primera prueba psicológica formal: la Escala de Inteligencia de Binet-Simon (que incluye 30 ítems), que se llevó a cabo en 1908. Fue la primera Revisado e introducido en mi país en 1922. Fue revisado en 1982 por el Sr. Wu Tianmin de Beijing. Tiene 51 preguntas. Es principalmente adecuado para medir la inteligencia de estudiantes de primaria y secundaria. desarrollado por el psicólogo estadounidense D. Wechsler. Para reflejar más fielmente la inteligencia de una persona, Wechsler compiló varios conjuntos de escalas de inteligencia. Escala de Inteligencia para Adultos de Wechsler (WAIS, 1955), adecuada para adultos mayores de 16 años; Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños (WISC, 1949), adecuada para niños de 6 a 16 años; Escala de Inteligencia de Preescolar y Primaria de Wechsler (WPPSI, 1963) , apto para edades de 4 a 6 años y medio. Fórmula de cálculo: IQ=100 15Z Z es la puntuación estándar Escala de Inteligencia de Stanford-Binet (V) La Escala de Inteligencia de Stanford-Binet fue revisada por Lewis Terman, profesor de la Universidad de Stanford en Estados Unidos en 1916. En 1937 y 1960, La Escala de Inteligencia de Stanford-Binet fue revisada dos veces y se ha convertido en una de las pruebas estándar de mayor circulación en el mundo. La edad mental se refiere a la edad intelectual de una persona. Tuimeng propuso el concepto de cociente intelectual, cuya fórmula es: cociente intelectual (IQ) = edad mental (MA) / edad cronológica (CA) × 100. La prueba se realiza individualmente, normalmente no más de 30 a 40 minutos para niños y no más de 90 minutos para adultos. El procedimiento de prueba comienza con un grupo de edad ligeramente inferior a la edad real del sujeto. Si algún ítem de este grupo falla, se pasará al grupo de edad inferior y continuará hasta que todos los ítems de un grupo pasen, este grupo de edad será el mismo. "edad básica" de la puntuación de edad mental del sujeto; y luego implementar los grupos de mayor edad en secuencia hasta que todos los proyectos en un determinado grupo fallen, este grupo de edad sirve como la "edad límite superior" del sujeto. El Test Estándar de Inteligencia de Raven es un test de inteligencia no verbal diseñado por el psicólogo británico Raven en 1938. Desde sus inicios, académicos de muchos países lo han revisado y ahora se usa ampliamente en todo el mundo y tiene importancia teórica y valor práctico. La prueba está diseñada para evaluar el nivel de inteligencia general de una persona, especialmente su capacidad para resolver problemas, observar, pensar, descubrir y utilizar la información que necesita y adaptarse a la vida social. Sus características principales son que es aplicable a un amplio rango de edades, los sujetos de prueba no están restringidos por cultura, raza e idioma, y puede usarse para personas con algunas discapacidades físicas, como niños sordomudos y analfabetos. La prueba se puede realizar individualmente o en grupo. Es fácil de usar, ahorra tiempo y esfuerzo, los resultados son intuitivos y sencillos de interpretar y la prueba tiene alta confiabilidad y validez.
Los compiladores de la Prueba de Raven hicieron pequeñas revisiones a la Prueba de Razonamiento de Raven en 1947 y 1956. En 1947, compilaron una Prueba de Razonamiento de Colores adecuada para niños pequeños y personas con retraso mental, y también compilaron una Prueba de Razonamiento de Colores adecuada para personas con alto nivel de discapacidad. Test de coeficiente intelectual. En 1985, el académico chino Zhang Houcan y otros revisaron la prueba y establecieron la norma china. La prueba de inteligencia del grupo Army Class B es una prueba no verbal, adecuada para personas analfabetas y que no entienden inglés. El tiempo límite de la prueba es de 50 minutos y consta de 7 subpruebas, a saber: laberinto, contar cubos, completar secuencias de imágenes, decodificación y corrección de pruebas numéricas, de señalización de imágenes y de organización geométrica. La prueba tiene un coeficiente de correlación de .80 con la Prueba de Inteligencia del Grupo Militar A y un coeficiente de correlación de .73 con la Escala de Inteligencia de Stanford-Binet.
Pregunta 3: ¿Cuáles son las pruebas psicológicas más utilizadas? Las pruebas de inteligencia más utilizadas son:
Prueba de inteligencia para adultos de Wechsler (WAIS-RC)
Prueba combinada de Raven. (CRT)
Test Chino de Binet
Test de Personalidad:
Inventario de Personalidad Múltiple de Minnesota (MMPI)
16 tipos de Factores de Personalidad de Karnofsky Test (16PF)
Cuestionario de Personalidad de Eysenck (EPQ)
Evaluación de problemas psicológicos y de conducta:
Lista de verificación de síntomas de 90 ítems (SCL-90)
Escala de autoevaluación de depresión (SDS)
Escala de autoevaluación de ansiedad (SAS)
Evaluación del estrés y problemas relacionados:
Vida Escala de eventos (LES)
Escala de calificación de apoyo social
Cuestionario de estilo de afrontamiento
Pregunta 4: ¿Cuáles son las pruebas de inteligencia más utilizadas en el país y en el extranjero? Las pruebas de inteligencia (que no pueden conocer el número exacto de inteligencia del niño, pero solo pueden saber si tiene anomalías intelectuales) son métodos de prueba comúnmente utilizados para niños en mi país. El modo de prueba de inteligencia es principalmente hacer preguntas o requisitos al evaluador y obtener los resultados de la prueba del niño en función de las respuestas u operaciones del examinado, así como de la concentración, reacción, emoción y otros factores del niño durante la prueba. Este es un método común en el mundo actual, en lugar de utilizar instrumentos, computadoras o pruebas informáticas como piensan algunos padres. Un pequeño examen puede mostrar fácil y rápidamente si la inteligencia de su hijo es normal, anormal o sospechosa, e incluso se puede medir con precisión el coeficiente intelectual específico.
Prueba de dibujar una persona:
La prueba de dibujar una persona es adecuada para niños de 4 a 9 años. El método de prueba consiste en dejar que el niño dibuje libremente un personaje y juzgar la inteligencia y el estado mental del niño en función del personaje dibujado.
Prueba de Habilidad Preescolar:
La Prueba de Habilidad Preescolar también se llama prueba de 50 ítems. Los 50 ítems evalúan habilidades que incluyen autoconciencia, partes del cuerpo, preferencia, memoria, percepción visual y coordinación ojo-mano, conocimiento, conexión y abstracción, comprensión auditiva y del lenguaje, movimiento, etc. Es adecuado para niños de 4 a 7 años. viejo.
Escala de Desarrollo Infantil de Denver:
La Escala de Desarrollo Infantil de Denver puede predecir con sensibilidad anomalías del desarrollo sin cambios significativos. Es decir, los problemas de desarrollo intelectual de los niños se pueden detectar en una etapa temprana. Al mismo tiempo, puede utilizarse como medio para monitorear el desarrollo de niños de alto riesgo (como bebés prematuros, bebés con bajo peso al nacer, aquellos con antecedentes de ictericia grave y aquellos con antecedentes de asfixia). Sin embargo, no puede utilizarse como herramienta para diagnosticar y evaluar el tipo y la gravedad de los trastornos del desarrollo. No tiene ningún efecto indirecto sobre el desarrollo futuro de los niños.
La Escala de Desarrollo Infantil de Denver consta de 104 preguntas. La escala 1*** contiene 4 áreas: habilidades sociales personales, habilidades motoras finas adaptativas, habilidades verbales y habilidades motoras gruesas. Hay 23 ítems de habilidades sociales personales, que verifican principalmente la capacidad de los niños para responder a las personas que los rodean y su capacidad de autoservicio; 30 ítems de habilidades de adaptación motora fina, que verifican la capacidad de movimiento de los dedos de los niños y la coordinación ojo-mano; de las habilidades del habla, comprobando la capacidad de los niños para interactuar con adultos, la capacidad de comprensión del lenguaje y la capacidad de autoexpresión, 31 habilidades motoras gruesas, comprobando la capacidad de los niños para sentarse, pararse, caminar, saltar y mantener el equilibrio;
Escala Stanford-Binet:
El tiempo de prueba de esta escala no suele superar los 40 minutos. El proceso de prueba comienza con preguntas ligeramente inferiores al grupo de edad real del sujeto de la prueba. Si el evaluador no aprueba una de las preguntas de este grupo, será transferido a un grupo de edad inferior para continuar la prueba. Hasta que se aprueben todos los proyectos de un determinado grupo, este grupo de edad se utilizará como la "edad básica" de la puntuación de edad mental del sujeto; luego, los grupos de mayor edad se implementarán en secuencia hasta que todos los proyectos de un determinado grupo fracasen, y este grupo de edad se utilizará como la "edad básica" para la puntuación de edad mental del sujeto.
Pregunta 5: ¿Cuáles son las pruebas de inteligencia más utilizadas? ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de las pruebas individuales y grupales? 1. Según el contenido de la prueba: prueba de capacidad, prueba de logros, como una conjunto completo de pruebas de rendimiento, etc. 2. Según las características de los objetos de prueba: pruebas individuales y pruebas grupales. 3. Dividido según la forma de realización de la prueba: prueba escrita (prueba de papel y lápiz) y prueba no escrita. 4. Dividir según la finalidad de la prueba: prueba descriptiva, prueba diagnóstica, prueba predictiva. 5. Según el tiempo del test: velocidad...
Pregunta 6: ¿Cuáles son las estrategias o reglas comunes para los tests de CI? Observa atentamente los gráficos o patrones, no prestes demasiada atención al tiempo y relájate. Aquí hay algunas preguntas:
12358..... 1 2=3 2 3=5...
24 15 8 ( ) El cuadrado de 5 menos 1 4 El cuadrado de menos 1....Entonces ( ) debe completarse con 3
A D H ( ) En orden alfabético A=1 D=4 H=8 1 y 4 están separados por 3 4 y 8 están separados por 4 Siguiente y H debe estar separado por 5 para que sea M
1 3 4 8 16 32 ( ) 4=3 1 8=4 3 1 16=8 4 3 1 32=16 8 4 3 1, por lo que el siguiente debería ser 32 16 8 4 3 1=64
Hay muchos otros, así que no los enumeraré todos.
Los gráficos se pueden hacer usando la imaginación.
Pregunta 7: ¿Cuáles son los métodos de pruebas psicológicas comúnmente utilizados en el país y en el extranjero? () A. Prueba de personalidad B. Prueba de inteligencia C. Prueba de capacidad D. Prueba de aptitud profesional Hola, vi que nadie ha respondido a tu pregunta durante mucho tiempo, pero si la pregunta caduca y nadie responde, se descontarán puntos y ¡Tus puntos de recompensa también serán deducidos! Así que te doy algunas sugerencias, esperando ayudarte:
1.
Puedes elegir la hora pico para la correcta clasificación y respuesta de preguntas (11:00 del mediodía) -3: 00 17:00-24:00) para hacer preguntas, de modo que más personas conozcan las respuestas a sus preguntas y más personas respondan.
En segundo lugar, puede pedir consejo a profesores y compañeros de clase, aprender unos de otros y progresar.
En tercer lugar, puede ir a foros de sitios web profesionales relacionados con su problema. , donde hemos reunido a muchos profesionales que definitivamente podrán solucionar tus problemas.
En cuarto lugar, hay muchos foros profesionales y plataformas de conocimiento en Internet (como Zuoyebang), que también tienen mucha información. Cuando encuentro problemas profesionales, siempre voy al foro para buscar soluciones.
En quinto lugar, ¡haga sus preguntas con cuidado y claridad! ¡Haga que sea más fácil para las personas entender lo que significa!
~\(^o^)/~Te deseo un buen progreso en tus estudios~~~
Espero que te sea de ayuda y tu adopción sea la motivación para nuestra respuesta. ! Guapo y lindo, ¡no olvides adoptarlo! ! ! ! ! !