Contenido completo de la pizarra de seguridad de la escuela primaria.
La seguridad es un tipo de belleza, y la belleza de la seguridad se refleja en el proceso de mantener la seguridad es un sentimiento, y el sentimiento de seguridad es un hermoso estado emocional; la seguridad es una especie de racionalidad; Y la racionalidad de la seguridad es una expresión racional del estilo de vida de una sociedad, un país y una nación famosa. La seguridad es un tipo de ley, y las leyes de seguridad son la encarnación de la civilización y la responsabilidad; La seguridad es como la luz del sol, no podemos soportar el dolor de perderla. Seguridad, nos conecta a todos.
En sus vidas, el tráfico y la seguridad son indispensables en todas partes, por lo que debemos ser ciudadanos respetuosos de la ley y seguros en todas partes. Si no sigues las reglas, un accidente de tráfico es como una bomba de tiempo. Si estás preparado para explotar en cualquier momento, no podrás escapar fácilmente y perderás tu preciosa vida.
La seguridad en la escuela primaria está en mi corazón. Queridos amigos, cuando salen de casa, ¿piensan en la seguridad? Cuando disfruta tranquilamente de un cigarrillo, ¿alguna vez ha pensado que las colillas que dejó pueden causar un desastre innecesario? Los riesgos de seguridad siempre acechan a nuestro alrededor y pueden traernos desastres inesperados en cualquier momento. Por lo tanto, debemos prestar atención a la seguridad en todas partes de nuestras vidas. Sólo así nuestras vidas serán más emocionantes.
Dios es justo y tacaño. Él sólo les da a todos una vida, por eso debemos valorarla. La seguridad vial en la vida está estrechamente relacionada con nosotros. Es como nuestro amigo. Él está con nosotros día y noche, educándonos y aconsejándonos. Cuando una persona entrega su automóvil, renuncia a sus verdaderos sentimientos y a su orden; cuando fabrica un automóvil, renuncia a su seguridad y a su comprensión. En este mundo, sólo cuando las personas y los vehículos se ceden el paso entre sí se podrán evitar al máximo los accidentes de tráfico.
Problemas comunes de seguridad en el campus Los problemas comunes de seguridad en el campus se pueden resumir de la siguiente manera.
En primer lugar, los accidentes por actividad inadecuada. Los estudiantes no saben perseguir y pelear en su tiempo libre, y usan piedras, cuchillos, juguetes y otros objetos para causar daño.
El segundo es el accidente de aplastamiento y estampida. Debido a que los pasillos y las puertas son oscuros y estrechos después de la escuela, pueden ocurrir accidentes por aplastamiento y estampida cuando los estudiantes están abarrotados. Accidentes de este tipo han ocurrido con frecuencia en los últimos años. 65438 En la tarde del 25 de octubre del año pasado, ocho estudiantes murieron y 45 resultaron heridos cuando los estudiantes fueron apiñados y en estampida mientras bajaban las escaleras en un internado de escuela primaria en el condado de Tongjiang, ciudad de Bazhong, provincia de Sichuan.
El tercero son los accidentes de seguridad en los edificios escolares. Debido al envejecimiento de las instalaciones del campus, algunos edificios en ruinas se utilizaron por motivos médicos, lo que provocó el colapso de los edificios y víctimas de profesores y estudiantes.
El cuarto son los accidentes de tráfico. Accidentes de tráfico provocados por no seguir la acera, cruzar la vía a voluntad, cruzar la vía a la fuerza, circular a alta velocidad, etc. Muchos padres recogen ellos mismos los coches de sus alumnos:? No existen vehículos, vehículos agrícolas, vehículos chatarra, etc. , ¿todavía hay muchos estudiantes que toman el examen en dos rondas? ¿Mes? ¿Sí? ¿Triciclo? Espera, existen enormes riesgos de seguridad.
Quinto, los accidentes deportivos. Lesiones causadas por falta de disciplina, falta de concentración, actividades aleatorias y uso inadecuado de equipos deportivos durante actividades deportivas o clases de educación física.
En sexto lugar, los incidentes de violencia escolar. Debido al imperfecto sistema de seguridad escolar y a las medidas preventivas inadecuadas, los estudiantes son perjudicados por delincuentes fuera de la escuela. Los hermanos son leales entre sí y recurren a la fuerza para los pequeños conflictos; el consumo ciego conduce al hurto o incluso al hurto, y unos pocos profesores castigan a los estudiantes.
Séptimo, accidente de incendio. Los estudiantes utilizan electricidad inadecuada para calentarse, provocando accidentes como incendios y descargas eléctricas. Debido a la falta de fondos de la escuela y su mentalidad de mucha suerte, las líneas e instalaciones de suministro de energía antiguas todavía están en uso y el equipo contra incendios es insuficiente. La mayoría de profesores y estudiantes carecen de conocimientos sobre protección contra incendios y no saben cómo afrontarlos. También hay algunos estudiantes que utilizan a voluntad aparatos eléctricos, gas, velas y otros elementos inflamables y explosivos.
El ocho es un accidente especial del estudiantado. Lesiones causadas por choque accidental a estudiantes con enfermedades especiales, condición física especial y estado mental anormal.
En noveno lugar están los desastres naturales y los accidentes. Los estudiantes tienen escasas capacidades de autorrescate y autoprotección y no pueden protegerse eficazmente de los daños causados por desastres naturales como tormentas, terremotos e inundaciones.
El décimo son los accidentes de higiene alimentaria. La intoxicación alimentaria y otras lesiones son causadas por una infraestructura deficiente y un saneamiento deficiente en algunas cafeterías escolares.
En resumen, hay dos tipos de incidentes que ponen en peligro la seguridad escolar: uno son los incidentes de seguridad escolar, como incendios, intoxicaciones alimentarias, lesiones deportivas, aglomeraciones y estampidas, caídas diversas, robo de propiedad, borracheras. , peleas, suicidios y otros desastres naturales repentinos; el otro tipo son incidentes de seguridad fuera del campus, como accidentes de tráfico, accidentes por ahogamiento, incidentes de seguridad y lesiones atroces, como estafas, robos y robos de propiedad. Analizando las razones, no son más que peligros objetivos ocultos y negligencia subjetiva.
Las razones de los problemas de seguridad en el campus son 1. No se imparte educación sobre seguridad y no se presta suficiente atención al trabajo de seguridad. Algunas escuelas solo se centran en indicadores explícitos como la calidad de la enseñanza, la tasa de admisión, los resultados de las competencias y las clasificaciones de las competencias. Muchas regulaciones sobre seguridad en el campus son solo regulaciones y no se han implementado. Muchas de las configuraciones son solo ubicaciones con muy poca atención. La publicidad y la educación no son oportunas y son inadecuadas. Cuando algo sale mal, piénselo e incluso solucionelo.
2. Fondos de seguridad insuficientes y supervisión de seguridad inadecuada. Algunas aulas, dormitorios y otros lugares auxiliares de enseñanza que han estado en mal estado todavía están en uso debido a la falta de fondos para el funcionamiento de las escuelas; algunas escuelas no están equipadas con el equipo de seguridad contra incendios necesario, algunas escuelas tienen una proporción insuficiente de personal de seguridad; en una defensa técnica y civil insuficiente. En términos de supervisión de la seguridad, los departamentos escolares pertinentes no supervisan adecuadamente todos los aspectos de la enseñanza y la vida. Los departamentos de logística y restauración no supervisaron adecuadamente la higiene escolar y los comedores. Los estudiantes enfermaron debido a la contaminación y se envenenaron al comer alimentos caducados y en mal estado. Debido a la supervisión inadecuada de la obra, los profesores y estudiantes entraron por error en la obra, lo que provocó víctimas. La supervisión inadecuada del material didáctico provocó daños en las instalaciones y el equipamiento y provocó víctimas.
3. Asesoramiento psicológico insuficiente y desequilibrio psicológico. Debido a que la mayoría de los estudiantes ahora son hijos únicos, algunos estudiantes desarrollan enfermedades mentales porque no pueden adaptarse al nuevo entorno de aprendizaje y de vida, o se ven afectados por el entorno familiar. Algunos estudiantes tienen personalidades viciosas y no están dispuestos a llevarse bien con sus compañeros de clase. Si estas enfermedades mentales no se tratan a tiempo, provocarán un desequilibrio psicológico y, hasta cierto punto, a menudo se producirán accidentes como suicidio, homicidio y peleas. Destrucción intencional de propiedad pública y privada, etc.
4. Los gobiernos locales a nivel de base no gestionan bien el entorno del campus, o incluso carecen de gestión, lo que da lugar a que los cibercafés, las salas de juegos y los trabajadores sociales inactivos tengan un impacto en la seguridad del campus, lo que lleva a la producción y venta de productos falsificados. ¿Tres no? Bienes y alimentos inundaron el campus. Muchas manifestaciones prácticas muestran que el impacto del entorno circundante en la seguridad del campus es muy importante. También es el principal factor que causa problemas de seguridad en el campus.
Contramedidas y sugerencias para resolver los problemas de seguridad del campus. Basado en el análisis de diversas manifestaciones y causas de los problemas de seguridad del campus, el autor cree que se deben tomar las siguientes contramedidas para eliminar los peligros de seguridad del campus y fortalecer la seguridad del campus.
1. Fortalecer la gestión y aclarar responsabilidades
¿Qué deben seguir los departamentos administrativos de educación locales en todos los niveles? Gestión territorial, ¿responsabilidad jerárquica? En principio, debemos asumir efectivamente la responsabilidad de la gestión de la seguridad escolar y incluir en el ámbito de supervisión el trabajo de seguridad de todas las escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia dentro del área administrativa.
Primero, implementar aún más la estructura de gestión y asignar personal dedicado para que sea responsable de la seguridad y la gestión de las escuelas primarias y secundarias.
En segundo lugar, ¿el fortalecimiento de la gestión y la seguridad escolares debería integrarse en la educación local? ¿Duodécimo plan quinquenal? Formular planes, aumentar la inversión, fortalecer la fortaleza, mejorar los sistemas y formar garantías más poderosas ideológica, organizacional e institucionalmente.
El tercero es establecer un mecanismo de advertencia de seguridad y un plan de emergencia para la prevención y socorro de desastres, aclarar las responsabilidades de cada departamento de la escuela e implementar precauciones de seguridad.
2. Fortalecer la educación y sensibilizar.
Los departamentos administrativos educativos de todos los niveles y las escuelas primarias y secundarias deben cooperar estrechamente con los órganos locales de seguridad pública, ** ¿la Liga de la Juventud Comunista y otras organizaciones en las que centrarse? ¿Valorar primero la vida y la seguridad? Tema, organización en profundidad de los estudiantes para llevar a cabo educación para la vida, educación para la supervivencia y educación para la vida como contenido principal. ¿Educación de tres vidas? Para las actividades, las escuelas deben organizar conferencias especiales, concursos de conocimientos, mirar videos, distribuir manuales de seguridad, producir paneles publicitarios, etc., para brindar vívidamente educación sobre seguridad a los estudiantes. Al mismo tiempo, se deben organizar con frecuencia algunos simulacros para todos los estudiantes, como evacuación de emergencia, autorrescate, etc., para mejorar la capacidad de todos los profesores, el personal y los estudiantes para responder a las emergencias.
Los departamentos administrativos educativos de todos los niveles deben continuar organizando y llevando a cabo capacitaciones en gestión de seguridad para directores de escuelas primarias y secundarias y directores de jardines de infantes en lotes, formular planes de capacitación basados en las condiciones reales e incorporar la gestión de seguridad en el contenido de capacitación de directores y directores, a través de la educación a distancia, se utilizan diversas formas, como la capacitación centralizada, para mejorar continuamente la conciencia de seguridad y el nivel de gestión de los administradores escolares. Al mismo tiempo, es necesario organizar periódicamente al subdirector legal de la escuela y al personal de gestión de seguridad para llevar a cabo una capacitación especial en gestión de seguridad, incluidas las leyes, reglamentos y políticas de seguridad de las escuelas primarias y secundarias, prevención de accidentes comunes, respuesta a emergencias, etc.
Las escuelas primarias y secundarias también deben organizar periódicamente a todo el personal, especialmente a los profesores, para aprender conocimientos de seguridad, realizar simulacros de emergencia y mejorar su sentido de responsabilidad y capacidades de protección.
3. Reforzar las inspecciones y eliminar peligros ocultos.
Las escuelas generalmente deben realizar una inspección de seguridad del campus antes del inicio de clases en primavera y otoño para eliminar diversos riesgos de seguridad. Los departamentos administrativos educativos y las autoridades reguladoras pertinentes deben inspeccionar regular o irregularmente los edificios, equipos e instalaciones del campus, los lugares de actividades y los entornos circundantes mediante la observación y protección contra enemigos, la realización de inspecciones especiales y la realización de inspecciones mutuas. Deben informar el estado de supervisión e inspección al gobierno local de manera oportuna y, al mismo tiempo, realizar notificaciones dentro de sus propias regiones administrativas. E instar a las escuelas con problemas de seguridad a que realicen rectificaciones oportunas. Los resultados de la supervisión, las inspecciones y el trabajo de seguridad escolar deben utilizarse como indicadores importantes para evaluar el trabajo general del departamento de administración educativa y de la escuela.
4. Fortalecer la cooperación y la comprensión * * *
Los departamentos administrativos de educación en todos los niveles deben fortalecer el contacto y cooperar estrechamente con los departamentos relevantes como seguridad pública, supervisión de seguridad, salud, cultura, y transporte, etc. Preste mucha atención a la gestión * * * *, comunique la situación de manera oportuna, resuelva problemas clave y haga un buen trabajo en la gestión de seguridad de las escuelas primarias y secundarias bajo el liderazgo unificado del gobierno local. Implementar diversas tareas y medidas, como la gestión integral de las escuelas primarias y secundarias y el entorno circundante, y la lucha contra las actividades ilegales y delictivas. Es necesario trabajar con el departamento de salud para prevenir y controlar enfermedades infecciosas y la seguridad alimentaria en las escuelas para controlar eficazmente la aparición de emergencias de salud pública en las escuelas.
La seguridad en el campus es un asunto importante que no se puede ignorar. La seguridad del campus es una tarea a la que los líderes de todos los niveles siempre deben prestar atención. Es un proyecto social. Sólo con la prevención y el control colectivos y una gestión fortalecida podremos crear un ambiente universitario vibrante, permitir que los niños crezcan saludablemente y hacer que toda la sociedad sea más armoniosa y estable.