Resumen del trabajo personal del director de educación moral de la escuela primaria.

El tiempo vuela y una etapa de trabajo ha finalizado. Creo que todos han ganado mucho durante este período. Es hora de resumir cuidadosamente el trabajo. Pero, ¿cómo redactar un resumen de trabajo para que sobresalga? El siguiente es un resumen del trabajo personal del director de educación moral de la escuela primaria que compilé para usted. Bienvenido a compartir.

Resumen del trabajo personal del director de educación moral de la escuela primaria 1. Situación básica de la clase

Los 24 niños de la clase pueden estar estrechamente unidos, trabajar juntos en el estudio y ayudar juntos en la vida a formar una clase unida y emprendedora. Sin embargo, a medida que se acerca la graduación de la escuela primaria, algunos niños están un poco impacientes, por lo que mi principal prioridad este semestre es estabilizar las emociones de los estudiantes y permitirles pasar el último semestre de la escuela primaria con los pies en la tierra.

2. Metas y medidas del trabajo en clase:

1.

Continuar estandarizando la ceremonia de izamiento de la bandera todos los lunes e insistir en hablar bajo la bandera. Aprovechar al máximo el papel de las transmisiones del pañuelo rojo, los periódicos de pizarra, las ventanas publicitarias y otras posiciones para fortalecer la educación de los "Cinco Amores" para los estudiantes. Es necesario aprovechar plenamente las bases de la educación moral y los ricos recursos humanísticos para llevar a cabo el patriotismo, el colectivismo y la educación socialista, promover vigorosamente el espíritu nacional y guiar a los estudiantes para que establezcan una visión correcta de la vida, la visión del mundo y los valores. Es necesario aprovechar plenamente el papel organizativo de los Jóvenes Pioneros, aprovechar los festivales importantes, las figuras importantes y los aniversarios importantes como oportunidades para esforzarse por mejorar la eficacia de la educación moral a través de coloridas actividades de los Jóvenes Pioneros.

2. Prestar mucha atención a la educación para el desarrollo.

La gestión de las normas de comportamiento diarias de los estudiantes es un punto de partida importante para fortalecer la construcción del espíritu escolar, y la educación enriquecedora también es una parte importante de la educación moral en las escuelas primarias. Este semestre, cooperaré estrechamente con el trabajo de educación moral de la escuela basándose en la situación real de los pensamientos de los estudiantes y brindaré capacitación regular a los estudiantes desde diferentes aspectos y ángulos. Centrarse en la implementación del "Código de conducta diaria para estudiantes de escuela primaria", fortalecer la disciplina en el aula, el recreo, el ir y venir de la escuela, los modales y el comportamiento de los estudiantes después de llegar a la escuela por la mañana, eliminar todos los accidentes inseguros en el campus y permitir que los estudiantes formen buenos hábitos de conducta.

3. Ajustar la relación con los profesores: captar con precisión el conocimiento de los estudiantes sobre cada materia, cooperar con los profesores en cada materia y promover el progreso fluido y sólido de toda la clase.

4. Integración del hogar y la escuela: Mantener el contacto con los padres de los estudiantes a través de diversos medios para integrar orgánicamente la educación escolar y la educación familiar. Este semestre trabajaremos arduamente para mantenernos en contacto con los padres individualmente para facilitar la transición de los estudiantes. Debemos trabajar duro para transformar a los estudiantes individualmente, captar ambos extremos y promover el medio, de modo que toda la clase forme un juego de ajedrez y se convierta verdaderamente en un colectivo de clase unido y progresista.

5. Establezca una relación armoniosa entre maestro y alumno: preocúpese por la vida de los estudiantes, sea considerado con su calidez y calidez, comprenda su psicología, establezca una relación igual y armoniosa entre maestro y alumno, sea un amigo cercano. de los estudiantes y hacer que el profesor de la clase haga mejor su buen trabajo.

6. Preste atención a las actividades escolares: permita que los estudiantes participen en competencias de actividades, mejore la conciencia de participación de los estudiantes y mejore la cohesión de la clase.

7. Organizar y cultivar grupos de clase.

En tercer lugar, hacer un buen trabajo en la educación de los estudiantes individuales.

Al organizar a los estudiantes para que realicen actividades colectivas, también debemos prestar atención a la educación individual de los estudiantes. Siempre hay algunos estudiantes especiales en la clase. O son malos estudiando, retraídos o traviesos. El profesor de la clase debe hacer un buen trabajo educando a estos estudiantes especiales. Los métodos específicos son los siguientes:

Para la educación de estudiantes individuales, debemos tener una actitud correcta, no ser ideológicamente discriminatorios, no emocionalmente hostiles y no tener una actitud grosera. Debemos dividirlos en dos, ser buenos para descubrir los factores positivos en ellos, prestar especial atención a cultivar su autoestima y confianza en sí mismos, y prestar igual atención a la sensibilidad y la racionalidad. Para estudiantes individuales, como Wang, Wang, etc. Los estudiantes con ideas vagas deben prestar atención a cultivar sus propios buenos hábitos de estudio.

En resumen, este semestre tengo que lograr siete palabras en el manejo de clases; "Amor, esmero y responsabilidad".

Resumen del trabajo personal del director de educación moral de primaria 2. La educación moral escolar es el proyecto básico para la construcción de la civilización espiritual socialista. Abarca todo el proceso de educación y enseñanza escolar y todos los aspectos de la vida diaria de los estudiantes, promueve y complementa otras formas de educación y desempeña un papel de liderazgo en la promoción del desarrollo integral de los estudiantes y garantiza la dirección correcta del cultivo del talento.

Con el fin de fortalecer el trabajo de educación moral en el aula, se ha formulado el siguiente plan de trabajo:

1 Objetivos de formación:

Este semestre se basa en la temática de desarrollo escolar y. se organiza en torno al trabajo de educación moral de la escuela de acuerdo con la situación y las características de nuestros estudiantes de clase, con la mejora de la calidad de la educación y la enseñanza como tarea central, con la educación para el desarrollo de los estudiantes como enfoque, con el objetivo de mejorar la conciencia ambiental de los estudiantes. , estableciendo aún más un sentido de unidad, protección ambiental, servicio, calidad e innovación, fortaleciendo la gestión de clase y promoviendo la construcción de clase. Cultivar los pensamientos, sentimientos y el buen carácter moral de los estudiantes para amar la patria, amar a la gente, amar el trabajo, amar la ciencia y amar el medio ambiente; cultivar la conciencia de los estudiantes sobre la ética social y los hábitos de comportamiento civilizados y una personalidad vivaz y alegre; gestionarse a sí mismos, ayudar a los demás y servir. La capacidad de ser colectivos y distinguir el bien del mal sienta una buena base ideológica y moral para que se conviertan en constructores y sucesores de la causa socialista con un desarrollo moral, intelectual y físico integral.

2. Contenido y requisitos básicos:

La educación moral de clase es principalmente educar a los estudiantes para que amen la educación del Partido Comunista de China; educación colectiva; educación del amor al trabajo, educación del trabajo duro y del amor por la ciencia; educación del civismo, la cortesía y la disciplina; educación de los conceptos democráticos y legales;

3. Métodos de implementación:

Para implementar la educación moral de clase, debemos aprovechar al máximo el papel de varios canales educativos dentro y fuera de la escuela, cooperar entre sí y formar un grupo. sinergia, crear un buen ambiente educativo y completar conjuntamente la tarea de educación moral. Los principales canales son: educación en diversas materias; nivel escolar, educación en clase y diversas actividades educativas de los Jóvenes Pioneros; educación familiar y actividades educativas extraescolares;

Cuarto, principios educativos:

Adherirse a la dirección política correcta; amar y comprender a los estudiantes; fortalecer la pertinencia; insistir en la educación moral y la educación colectiva; educación individual; predicar con el ejemplo y ser docente con el ejemplo; mantener la continuidad y coherencia de la educación.

Verbo (abreviatura de verbo) Medidas específicas:

1. Hacer un buen trabajo en la gestión y registro de clases. Implementar estrictamente el sistema de gestión de la escuela y las clases y el sistema de evaluación de la conducta de los estudiantes. Establezca ejemplos positivos y descubra los puntos brillantes de los de bajo rendimiento. Utilice la excelencia para promover el bien y obtener beneficios; utilice a las personas para promover a otras y utilice a las personas para educar a las personas. Deje que los estudiantes progresen aprendiendo unos de otros.

2. Realizar de forma planificada y organizada reuniones de clase temáticas y diversas actividades culturales y deportivas beneficiosas para el sano desarrollo de la salud física y mental de los estudiantes. Corregir las malas tendencias entre los estudiantes y ayudarlos a desarrollar buenas cualidades morales. Cultivar el buen sentido del honor colectivo de los estudiantes, formando así un buen estilo de clase, estilo de estudio y estilo de vida.

3. Cuidar y amar a los estudiantes, y realizar su educación ideológica con paciencia y minuciosidad. Ayude a los estudiantes a resolver sus preocupaciones de estudio, de vida y psicológicas, permítales eliminar su carga psicológica, viajar con poco equipaje y dedicarse de todo corazón al estudio intenso. Al mismo tiempo, se llevan a cabo ampliamente actividades de ayuda mutua entre los estudiantes, para que todos los estudiantes, especialmente los niños abandonados, puedan sentir el calor de la familia, lo que les permite estudiar y vivir felices.

4. Proporcionar una educación estandarizada basada en el "comportamiento diario de los estudiantes" y cultivar gradualmente a los estudiantes para que formen buenos hábitos de comportamiento.

5. Tome la implementación de los puntos cuantitativos individuales de los estudiantes como línea principal y utilice la serie de actividades de educación moral y los "Diez mejores en la clase" y otros mecanismos de evaluación y elogio como fuerza impulsora para hacer un trabajo sólido en educación moral.

6.Organizar una variedad de actividades extracurriculares, incluidos concursos de lectura y oratoria, concursos de canto, concursos de conocimientos, etc. , animar a los estudiantes a progresar.

7. Crear un ambiente verde y hermoso en el campus a través del trabajo, cultivar los sentimientos de los estudiantes y cultivar la conciencia ambiental de los estudiantes.

Resumen del trabajo personal del director de educación moral de la escuela primaria 3 En el nuevo semestre, soy el director de la clase xx, con 41 alumnos, 22 niños y 19 niñas. Los estudiantes de grado xx han llegado a la etapa de rebelión, tanto en sus pensamientos como en sus comportamientos. Para hacer un buen trabajo en educación moral a esta edad, debemos tener mucha paciencia y una correcta planificación del trabajo de educación moral del profesor de la clase. El semestre pasado resumí las deficiencias del trabajo del profesor de la clase. Este semestre, el trabajo de educación moral de mi profesor de clase se esfuerza por comenzar desde cosas pequeñas y educar a los estudiantes de manera sutil. En respuesta a la situación de esta clase, he formulado el siguiente plan de trabajo de educación moral:

Primero, la ideología rectora.

Guiados por el concepto de educación moral de la escuela y combinados con la situación real de los estudiantes de nuestra clase, cultivamos los buenos hábitos de comportamiento y la conciencia moral de los estudiantes, mejoramos la automotivación, la autoeducación y la autoeducación de los estudiantes. -Habilidades de gestión, y explorar y cultivar activamente la personalidad de los estudiantes. Construir esta clase en un estilo de clase de "diligencia, disciplina, unidad y progreso" y capacitar a los estudiantes para que sean una nueva generación con ideales, ética, cultura y disciplina, y para que sean constructores y sucesores socialistas calificados.

2. Metas laborales.

1. Prestar atención a la educación ideológica y el manejo de rutinas de los estudiantes, fortalecer la educación sobre seguridad y salud mental, y promover el estilo de clase y el estilo de estudio a un nuevo nivel.

2. Cultivar los pensamientos, sentimientos y el buen carácter moral de los estudiantes para amar la patria, amar al pueblo, amar el trabajo, amar la ciencia y amar el socialismo; tener buena voluntad y un carácter vivaz y alegre, la capacidad de gestionarse a sí mismos, ayudar a los demás, servir al colectivo y distinguir el bien del mal, sentando una buena base ideológica y moral para convertirse en constructores y sucesores de la causa socialista con una visión integral; desarrollo moral, intelectual y físico.

3. Aprovechar al máximo las ventajas del equipo de la gestión de la clase y movilizar plenamente la unidad y la asistencia mutua de los profesores y profesores de la clase.

En tercer lugar, medidas específicas.

1. Continuar prestando atención a la educación ideológica de los estudiantes.

Se debe proporcionar a los estudiantes educación política e ideológica, educación moral, educación jurídica y educación sobre salud mental, a fin de convertirlos en estudiantes con personalidad sana, alma hermosa, espíritu innovador y capacidad práctica. Cultivar las buenas normas de conducta de los estudiantes y promover la integridad. De acuerdo con el plan de educación moral de la escuela y la situación real de los estudiantes de esta clase, continuaremos enfatizando la construcción de etiqueta civilizada y fortaleciendo la educación del "Código para estudiantes de secundaria" y el "Código de conducta diaria para estudiantes de secundaria". ". Comprender y preocuparse más por los estudiantes, trabajar duro para educarlos y esforzarse por desempeñar el papel de "psiquiatra" y "guía". Adherirse a los intercambios entre profesores y estudiantes, formar nuevos métodos y modelos educativos, capacitar y orientar a los estudiantes y brindarles oportunidades prácticas.

2. Prestar mucha atención a las rutinas, establecer conciencia de civismo, cortesía, disciplina e higiene entre los estudiantes, realizar competencias en la clase y formar un buen estilo de clase.

3. Celebrar reuniones de clase, preparar lecciones cuidadosamente, enseñar buenas lecciones y organizar materiales relevantes según sea necesario. Resumir y reflexionar sobre las malas situaciones de la clase cada día. Con la seguridad como tema cada mes, se fortalecerá la educación en seguridad en el transporte, alimentación, juegos, etc. Para estudiantes.

4. Mantener una buena disciplina en el aula, permitir que los estudiantes aprendan en un buen ambiente y cultivar las habilidades de aprendizaje independiente de los estudiantes.

5. Coordinar a los profesores de diversas materias para que hagan un buen trabajo en el aprendizaje de los estudiantes. Contactar a los maestros de manera oportuna, hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes, comunicarse activamente con los padres y supervisar el aprendizaje de los estudiantes. Damos gran importancia a la educación familiar y celebramos reuniones de padres y maestros cada semestre.

6. Fortalecer el trabajo en equipo de los cuadros de clase.

Establecer un equipo de cuadros permanentes con gran capacidad de trabajo y suficiente experiencia práctica. Para capacitar a más estudiantes, implementar el sistema de responsabilidad del cuadro de clase de turno y fortalecer el sistema de responsabilidad laboral de la gestión de clase. Se asignan puestos, se asignan personas, se asigna trabajo, el trabajo de clase se divide en varios puestos y a cada puesto se le asigna una persona dedicada para mejorar la capacidad práctica y la responsabilidad social de los estudiantes, y esforzarse por permitir que cada estudiante trabaje mejor para la clase. . Ayudar a los cuadros de clase a establecer prestigio. Anime a los cuadros de la clase a trabajar con valentía y muéstreles cómo hacerlo. Exigir estrictamente a los cuadros del comité de clase que logren mayores progresos en conocimientos y habilidades, den ejemplo en disciplina y se esfuercen por desempeñar un modelo a seguir en todos los aspectos para toda la clase. Para cultivar el espíritu de unidad y cooperación entre los cuadros, debemos ser capaces de establecer una opinión pública correcta y sólida a través de pequeños grupos de cuadros, impulsar a toda la clase a realizar críticas y autocríticas, y formar organización colectiva, disciplina y espíritu emprendedor. . En la gestión de clases, aproveche al máximo el papel de los cuadros de la clase, utilice el sistema para hablar y esfuércese por crear un buen ambiente de aprendizaje.

7. Fortalecer los vínculos hogar-escuela.

Utilice visitas domiciliarias después de la escuela para coordinar con los padres y celebrar reuniones de padres y maestros para que los padres comprendan el desempeño de los estudiantes en la escuela y la educación y enseñanza escolar, y obtengan la comprensión y el apoyo de los padres.

8. Organizar actividades útiles para enriquecer la vida de los estudiantes y mejorar su sentido de trabajo en equipo. Todas las actividades educativas de la clase deben tener un tema y los estudiantes pueden prepararse en torno a este tema en su tiempo libre. Este proceso de preparación en sí mismo ya es un proceso educativo.

En el proceso de diversas actividades se debe dar pleno juego a la función de educación colectiva para permitir que los estudiantes se eduquen a sí mismos y a los demás, por lo que el contenido de las actividades debe ser diversificado y regular. Esforzarse por hacer que la clase forme un colectivo de clase de "unidad y progreso, salud mental, trabajo duro y desarrollo integral" en el menor tiempo posible.

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