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Libros recomendados para que alumnos de primer ciclo de primaria aprendan chino clásico

1. ¿Qué libros debería estudiar primero y qué libros de referencia existen? ¿Cuántos libros deberías recomendar? En el estudio del chino clásico, a menudo resulta difícil obtener puntuaciones altas. Algunos principiantes se sienten confundidos y no saben por dónde empezar. Este artículo combina mi propia experiencia de aprendizaje para brindar una revisión general del aprendizaje del chino antiguo.

En primer lugar, debemos darnos cuenta de que lo que llamamos chino clásico son solo palabras de las conversaciones diarias de los pueblos antiguos, al igual que nuestro mandarín actual. Por tanto, no es difícil aprender bien el chino clásico, pero sí es difícil tener talento literario. Según su propia experiencia de aprendizaje, si su base en chino antiguo es relativamente débil, se recomienda estudiar en el siguiente orden:

1. Lea en voz alta el "Clásico de tres caracteres" y el "Ensayo de los mil caracteres". ", "Inspiración de la melodía", "Clásico antichino" y "Clásico antichino". "Rima" y "El libro de las canciones (extracto)", y puede recitarlos con fluidez (los tres y cuatro caracteres anteriores Las frases cortas de los personajes son todas melodiosas y pegadizas, y se pueden combinar con historias históricas).

2. "100 ensayos clásicos para estudiantes de primaria" (una colección muy clásica de ensayos cortos, puedes traducirlos tú mismo primero y luego leerlos e imitarlos).

3. Hay mejores versiones escritas de "Sanyan Erpai", "Historical Records", "Warring States Policy" y "Zi Tongzhi Jian". Las series anteriores son principalmente libros de historia y novelas literarias, que son fáciles de entender, muy interesantes y también muy literarias y legibles. Se puede leer como un libro extraescolar, basta con entenderlo, no es necesario memorizarlo (no se recomiendan tres caracteres y dos tiempos para estudiantes de primaria, ni tampoco para niños).

4. Los nueve libros anteriores, "Shishuo Xinyu", "Yan Family Instrucciones", "Cai Gen Tan", "Dongpo Xiaolin", "Xiaolin Guangji", "Xiaochuang Jiyou", "Floating Life" "Seis notas", "La sombra de las pesadillas" y "Carta de la familia de Zeng Guofan" implican principalmente el autocultivo de los antiguos, breve, fácil de entender y rico en filosofía. Puedes extraer y recitar pasajes clásicos.

5. "Introducción a la literatura china antigua", "Notas varias de cien escuelas de clásicos e historia", "Palabras literarias antiguas", "Obras completas de la escuela Tongcheng", "Shui Jing Zhu" , "Luoyang Xingjialan", "Xunzi", "Mencius", "Zhuangzi", "Han Feizi".

En general, el desarrollo de la prosa ha pasado por cinco etapas importantes: Pre-Qin, Dinastía Han, Dinastías Wei y Jin, Dinastías del Sur y del Norte, Dinastías Tang y Song, y el turno de Ming y Qing. Dinastías. Los diez libros anteriores ocupan una posición muy importante en estas cinco etapas, y se puede decir que cada uno tiene sus propios méritos:

"Gu Wen Guan Zhi", "Notas varias de Historia y Clásicos" y " Gu Wen Ci Lei Zhuan" son todas obras maestras antiguas y modernas. "Gu Wen Guan Zhi" es relativamente básico y menos difícil. Los dos últimos son más difíciles y adecuados para estudiantes con cierta experiencia. La mayoría de las obras famosas de las dinastías Han, Tang y Song están incluidas en estos tres libros, por lo que no se enumeran por separado.

Mencius tiene un razonamiento incisivo, una escritura fluida y un lenguaje vívido; "Zhuangzi" usa fábulas y metáforas, que son arbitrarias y expresivas; Xunzi es bueno para razonar, tiene suficientes argumentos, pensamientos profundos y una lógica rigurosa. Han Feizi utilizó fábulas y materiales históricos para demostrarlo de una manera simple y fácil de entender, y encontró similitudes filosóficas. Estos cuatro libros son las obras cumbre del período anterior a Qin.

"Luoyang Jialan Ji" y "Shui Jing Zhu" son obras representativas de las dinastías Wei, Jin, del Sur y del Norte.

"Escritos seleccionados de la escuela Tongcheng" y "Un vistazo a la literatura china antigua" están en la misma línea y pueden considerarse como su continuación. La Escuela Tongcheng ocupa una posición importante en la Escuela de Restauración de las Dinastías Ming y Qing, la Escuela de las Dinastías Tang y Song, la Escuela Gong'an y otras escuelas. Influenciados por los estereotipos, la mayoría de los artículos de las dinastías Ming y Qing carecen de impulso y aura, pero también hay grandes figuras como Yao Nai y Gui Youguang. También podríamos aprender de muchos aspectos y confirmarnos mutuamente para formar una visión global.

Puedes leer los artículos anteriores sobre el tema y elegir parte de ellos para copiarlos y recitarlos.

6. Además, al aprender chino antiguo, es necesario preparar un libro de referencia, solo uno. Este es el "Diccionario chino antiguo" editado por Wang Li.

Notas:

a. Cabe señalar que "Gu Wen Guan Zhi" es el más famoso y de mayor circulación. Los estudiantes que quieren aprender prosa antigua a menudo quieren tomar atajos. pensando que deben memorizar "Gu Wen Guan Zhi" "Puedes aprender chino antiguo a través de los artículos en". "Perspectivas de la literatura china antigua" es sólo una de las "Colecciones seleccionadas de literatura china antigua". Aunque es representativo hasta cierto punto, la intención original al escribir este libro era utilizarlo como estrategia en el examen imperial, por lo que se seleccionaron algunos artículos con una fuerte atmósfera de ocho patas. Es más, la cultura tradicional de China es extensa y profunda, y necesitamos incursionar más para ampliar nuestros horizontes y alcanzar el estado de "no temer a las nubes que nos cubren los ojos, sólo temer al reino más elevado".

b. En cuanto a los métodos de aprendizaje, existen cuatro armas mágicas para aprender un idioma: escuchar, hablar, leer y escribir. Para los antiguos chinos, lo más importante era leer y recitar.

Se recomienda memorizar clásicos chinos más antiguos y luego leer los temas, para que puedas encontrar gradualmente las reglas y sentimientos de los pueblos antiguos en el uso del lenguaje, o en otras palabras, el sentido del lenguaje. Una vez que encuentres el sentido del lenguaje, no será difícil estudiar y hacer preguntas todos los días.

c. Finalmente, si no estás interesado en el chino clásico y solo te concentras en resolver preguntas, entonces mi sugerencia es aclarar algunas palabras comunes en el libro de texto, como el significado y el uso de palabras reales y funcionales. , pseudopalabras y algunos patrones de oraciones especiales, como Dingzhen y preposiciones de predicados, y puede recitar hábilmente algunos pasajes clásicos.

Si desea obtener una puntuación más alta en la parte del examen en chino antiguo, debe leer las versiones en chino antiguo y vernáculo de "Registros históricos" y "Zi Tongzhijian" para poder traducirlas usted mismo. .

En los exámenes diarios, las preguntas a menudo giran en torno a seleccionar las acciones de alguien y luego examinarlas en relación con el antiguo conocimiento chino que ha aprendido. Las llamadas cosas en constante cambio no pueden separarse de él. Estos dos libros son biográficos y cronológicos y son muy representativos. La mayoría de los ensayos breves del examen eligen artículos similares para el examen. Es muy necesario leer estos dos libros.

2. Lecturas extraescolares recomendadas para cursos inferiores de primaria. Seleccionar eficazmente materiales de lectura extracurriculares para los grados inferiores de las escuelas primarias para cultivar la amplia capacidad de lectura de los estudiantes. El siglo XXI es una era de economía del conocimiento.

En el mundo actual, la competencia económica y tecnológica internacional se centra cada vez más en el talento y el conocimiento. Quien tenga ventajas en conocimiento e innovación tecnológica será el primero en desarrollarse.

Ante los desafíos de la era de la economía del conocimiento, la lectura extracurricular, como parte importante de la educación china, debe fortalecerse para mejorar la conciencia futura y la conciencia sobre la innovación. Además, la popularidad de los medios de comunicación modernos ha impactado la lectura extraescolar de los estudiantes de primaria, y también existe el problema de cómo orientarla correctamente.

(1) Cree una atmósfera de lectura y cultive el interés por la lectura. Como dice el refrán, "El interés es el mejor maestro".

Para mejorar la lectura extracurricular de los estudiantes, lo primero es cultivar el interés de los estudiantes por la lectura. Con interés por la lectura, los estudiantes se esforzarán por encontrar oportunidades de lectura, obtener satisfacción con la lectura, obtener información de ellas y tener una experiencia emocional placentera.

El aprendizaje de conocimientos y una experiencia emocional placentera aumentarán el interés por la lectura. (2) Realizar una encuesta para analizar la relación entre las características de la edad y los materiales de lectura favoritos.

Las preferencias de los alumnos de primaria en la lectura de libros extraescolares son diferentes a las de los adultos comunes y corrientes. Se debe brindar una orientación correcta de acuerdo con las características de la edad, la capacidad de lectura y los intereses de lectura del niño.

Los niños de 6 a 8 años ya han ido a la escuela, que es el período pico del desarrollo de la imaginación de los niños. Comienzan a distinguir la diferencia entre realidad y fantasía, y tienen sus propias ideas superficiales sobre el bien y el mal, el bien y el mal. En este momento, los niños tienen una gran sed de conocimiento y están muy interesados ​​en materiales de lectura distintos de los libros de texto.

Si hay suficientes materiales de lectura para que lean, pueden desarrollar el hábito de leer. (3) Recomendar algunos materiales de lectura extracurriculares útiles a los niños según las características de su edad.

Después de dominar las características de edad de los estudiantes de grados inferiores, comencé a recomendarles lecturas extracurriculares de manera decidida. (1) Recomendar lecturas extracurriculares basadas en la curiosidad de los estudiantes.

(2) Recomendar lecturas extracurriculares basadas en los intereses y pasatiempos de los estudiantes. (3) Recomendar lecturas extracurriculares de los cuentos favoritos de los estudiantes.

(4) Recomendar lecturas extraescolares a partir de la lectura del profesor. (4) Recomendar intencionalmente lecturas extracurriculares basadas en la idea de grandes conceptos chinos.

La lectura es una actividad que refleja la personalidad y las aficiones de una persona, y la elección de los materiales de lectura es un buen ejemplo de ello. Sólo permitiendo a los estudiantes elegir lecturas extracurriculares que les interesen podrán comprender profundamente el contenido de las lecturas extracurriculares. Sin embargo, los estudiantes de tercer año son jóvenes y carecen de experiencia, por lo que su elección de lecturas extracurriculares suele ser ciega y arbitraria, y su calidad de lectura no mejorará.

Con este fin, guío conscientemente a los estudiantes a leer las siguientes lecturas extracurriculares útiles: 1. Recomendar lecturas extracurriculares que sean beneficiosas para el desarrollo físico y mental. 2. Recomendar lecturas extraescolares que sean beneficiosas para consolidar la eficacia de la enseñanza en el aula.

(1) Lectura humana, es decir, salir del aula a buscar materiales de trasfondo histórico relacionados con el texto e introducir artículos sobre la historia de vida del autor. (2) Lectura literaria e histórica, es decir, buscar materiales de antecedentes históricos relacionados con el texto después de clase para aumentar la experiencia de los estudiantes y ayudarlos a mejorar sus habilidades de comprensión lectora.

(3) De texto a “libro”, es decir, salir del texto principal para encontrar el texto original a leer. (4) Del texto a la tierra, es decir, después de clase, buscar libros relacionados con el texto que introduzcan historia, geografía, paisajes regionales y costumbres humanísticas para leer.

3. Recomendar lecturas extraescolares que estén estrechamente relacionadas con la vida de los estudiantes. (5) Recomendar lecturas extracurriculares para ampliar el conocimiento de los estudiantes.

1. Lecturas extraescolares recomendadas para alumnos de primaria. La escuela ofrece una clase de lectura cada semana y una clase de lectura extendida para cada clase. Esta es realmente una buena oportunidad para recomendar el libro "Lectura extracurricular para estudiantes de primaria".

En clase, los profesores pueden aprovechar esta oportunidad para ampliar sus conocimientos y recomendar lecturas extraescolares a los estudiantes sin perder ninguna oportunidad, y guiar a los niños para que dominen algunos métodos básicos de elección de lecturas extraescolares, para que los niños puedan "beneficiarse de lecturas extracurriculares." 2. Recomendar poesía Tang y letras de canciones fuera del libro de texto.

Debido a que el tiempo de preparación de la campana de dos minutos es relativamente corto y la alfabetización de los estudiantes más jóvenes aún es muy limitada, hice arreglos para que los estudiantes miraran la pequeña pizarra y leyeran algunos poemas antiguos basados ​​en cinco caracteres. poemas y cuartetas de siete caracteres. 3. Recomendar periódicos y revistas a los que esté suscrito el colegio.

Muchas personas de nuestra clase se suscriben a Youth Daily y algunos estudiantes se suscriben a otras revistas infantiles, como "Starting Point Composition" y "Composition World". (6) Coordinación interna y externa, entendiendo la relación entre lectura extracurricular y capacidad lectora.

El llamado "interno" se refiere a los textos del libro de texto y "externo" se refiere al contenido fuera del libro de texto. Muchos contenidos de la lectura extracurricular son consistentes con el conocimiento de los libros de texto, incluidos cuentos de hadas, mitos, fábulas, etc.

Las temáticas de los textos seleccionados en los libros de texto se reflejan básicamente en estos cuentos, pero además de la temática, existen diferencias en otros aspectos como el argumento o el lenguaje. Así podrás complementar los conocimientos que no están en el texto.

Además, los artículos similares y las lecturas complementarias en el texto se utilizan como un grupo de artículos para guiar la lectura que los estudiantes puedan comprender fácilmente y estén dispuestos a leer. También puede mejorar el nivel de lectura de los estudiantes y aumentar su nivel. cantidad de lectura. A través de experimentos didácticos, se ha desarrollado y mejorado en diversos grados el nivel de lectura de cada alumno de la clase, y también tienen la posibilidad de elegir lecturas extraescolares.

Los libros de lectura extracurricular que eligen los estudiantes ya no son solo cómics y libros de juegos casuales.

3. Recomendar varios libros que puedan mejorar el nivel de poesía clásica china y antigua. Si utiliza el chino clásico, los conceptos literarios antiguos son imprescindibles.

Para la poesía, "Poemas seleccionados de las dinastías Tang y Song" es esencial.

Además, es imprescindible una copia de "Baixiang Ci Pu" (que te enseña la rima y el orden de las palabras).

Por último, lamento decirte que el aprendizaje de la poesía china antigua nunca se acelerará. Sólo leyendo más y entendiendo más podrás pedir prestado a regañadientes. Sólo pidiendo prestado más se puede aprender a utilizarlo de forma flexible. Sólo aprendiendo más y aplicando más podrás crear con confianza. Si quieres ir rápido, es mejor no tomar este camino ~ ~ ~

El último punto: trátalo como un pasatiempo, un interés, más que un medio para lograr un fin, y no Sea utilitario, vaya a estudiar, porque nunca aprenderá bien ~

4. ¿Qué libros son adecuados para que los estudiantes de primaria los lean solos?

Los niños de primer grado acaban de ingresar al colegio. Si han asistido a clases de jardín de infantes antes o han recibido más de 100 educación relacionada, entonces su capacidad de adaptación después de ingresar a la escuela primaria estará bien. Si no, tendrán dificultades en los cursos de la escuela primaria. Tengo las siguientes sugerencias: 1. Leer más libros con historias interesantes, como cuentos de hadas y cuentos de hadas con pinyin. Los adultos deberían leerlo primero. Los niños tienen grandes recuerdos. Después de repetidos intentos, deje que el niño se lo cuente al adulto por su cuenta. Haga la transición a la lectura palabra por palabra y realice una práctica guiada con palabras desconocidas, desconocidas e inciertas.

La versión 2, enseñar con palabras y hechos también requiere liderar con el ejemplo. Los padres deben leer más ellos mismos para cultivar el amor independiente por la lectura en sus hijos. Los fines de semana o por la noche, apague la televisión, deje su teléfono móvil, busque un libro que le interese, deje que sus hijos estudien con usted, disfrute del tiempo entre padres e hijos, estreche las relaciones entre padres e hijos, desarrolle buenos hábitos y mejorar su sensación de poder. Espero que las sugerencias anteriores puedan ayudarte.