Microcurso de chino para escuela primaria

Profesor: ¿Puede el Sr. Wang decirle tonterías antes de clase? (Estudiante: Sí.)

Profesor: ¿Conoce al profesor Wang? (Estudiante: Lo sé.)

Profesor: ¿Conoce al profesor Wang? (Estudiante: Sí.)

Profesor: ¿Conoce al profesor Wang? (Salud: No)

Profesor: ¿Te gusta el profesor Wang? (Estudiante: Sí.)

Maestro: Esto se llama amor a primera vista, también se llama amarte. Ninguna negociación. (Risas)

Maestro: Como me gusta el maestro Wang, quiero prestarle más atención. Te daré diez segundos para que mires más de cerca cómo se ve. ¿Cuáles son las características? ¡Mira con atención! (Mirando la vida)

Maestro: (refiriéndose a la vida) No mires directamente, hará temblar el corazón del Maestro Wang, ¡míralo con cariño! (Risas)

Maestro: ¿Has visto suficiente?

Sheng: Ya he visto suficiente.

Maestro: ¿Cuál es la diferencia entre el maestro Wang y el maestro Wu, quien te enseñó chino antes?

Estudiante: Creo que estás un poco más gordo que el profesor Wu.

Maestro: El señor Wang es muy gordo y el señor Wu es muy delgado. Estar gordo refleja la superioridad del sistema socialista; estar delgado demuestra que todavía estamos en la etapa primaria.

Estudiante: Tú usas gafas, pero el profesor Wu no.

Profesor: El profesor Wang lleva un par de gafas. ¿Cómo te hace sentir? ¡Sigue hablando!

Sheng: Me da una sensación extraña.

Profe: Usar gafas te da una sensación extraña. Realmente nuevo. Esta es la primera vez que escucho sobre esto.

Estudiante: Y tú tienes un lunar en la barbilla, pero el profesor Wu no.

Profesor: ¡Oye! Qué mirada tan aguda. ¡Hay un traidor en mi lugar, un traidor! El maestro Wang está bendecido.

Estudiante: Eres un hombre y la profesora Wu es una mujer.

Maestro: No eres sencillo. A primera vista, supe que el señor Wang era un hombre. (Risas)

Hermana: El Sr. Wang también tiene un lunar delante de la oreja. No hay ni un solo lunar en el rostro del profesor Wu.

Maestro: El maestro Wang tiene lunares por todas partes en la cara, las orejas y el cuerpo.

Estudiante: Maestro Wang, usted es muy gracioso, pero nuestro maestro Wu es muy serio.

Estudiante: Nuestro profesor Wu no usa traje, tú usas traje.

Maestra: Te escucho. Espero que el Sr. Wu use traje.

Sheng: Tu cara es más oscura que la de ella. (risa).

Profesor: ¡Vale! Mi cara es más oscura que la de ella. El maestro Wu no es negro, pero el maestro Wang tiene la cara amarilla.

Estudiante: Sr. Wang, su boca es muy grande, pero la boca del Sr. Wu es muy pequeña.

Maestro: Si tienes la boca grande y comes demasiado, engordarás fácilmente. También existe una conexión causal entre el antes y el después.

Profe: Busquemos el mismo lugar, ¿vale? ¿Cuáles son las similitudes entre el maestro Wang y el maestro Wu?

Estudiante: Tanto tú como el profesor Wu sois profesores.

Estudiante: Tú y el profesor Wu tenéis el pelo corto.

Profesor: El profesor Wu también tiene el pelo corto, pero hay algunas diferencias entre los dos pelos cortos. Si el cabello corto del Sr. Wu es el mismo que el del Sr. Wang, algo anda mal.

Estudiante: Tus cejas son muy espesas y las cejas del profesor Wu también son muy espesas.

Profesor: Oh, el profesor Wu tiene las cejas muy pobladas. En general, las lesbianas tienen las cejas más claras.

Estudiante: Creo que tu nivel de enseñanza es un poco mejor que el del profesor Wu, pero sigue siendo más o menos el mismo. (risa).

Profesor: Este es el favorito del profesor Wu. (Risas) El maestro Wang y el maestro Wu están casi al mismo nivel. ¡Quizás el nivel de clase del profesor Wu sea más alto que el del profesor Wang!

Estudiante: Tú y el profesor Wu tenéis más o menos la misma edad.

Profesor: ¿Sabes cuántos años tiene tu maestro Wu?

Salud: Cuarenta años.

Profe: ¿Tienes más de cuarenta? Verá, el Sr. Wang tiene más de cuarenta años y el Sr. Wang es mayor.

Profesor: Hemos terminado aquí. ¿Todavía estás nervioso? (Salud: No nervioso. ¿Aún estás preocupado? (Estudiante: No hay necesidad de preocuparte) ¿Aún tienes miedo? (Estudiante: No tienes miedo) ¿Aún estás en clase? (Estudiante hace una pausa por un momento, "Clase") (Risas) Antes de clase, escuchemos algo de música y sentémonos lo más cómodamente posible

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¡Empecemos la clase!

Profesor: Compañero de clase. Queridos amigos, con gran pesar, el profesor quisiera contarles una historia real: un estudiante internacional de China se graduó con honores en Alemania y quería trabajar en una empresa en Alemania.

La primera gran empresa a la que se acercó fue rechazada. Se acercó a una segunda gran empresa y fue rechazada. Encontró una tercera gran empresa, pero fue rechazada. Encontró 25 grandes empresas a la vez, pero ninguna estaba dispuesta a aceptarlo. Los estudiantes internacionales pensamos para nosotros mismos: ¡Con mi doctorado y mis excelentes calificaciones, no debería ser un problema encontrar una pequeña empresa! Pero para su sorpresa, el dueño de la pequeña empresa que encontró lo rechazó. Adivinen, estudiantes, ¿por qué el jefe alemán rechazó a este estudiante chino? ¿Cuál crees que es la razón?

Supongo que los alemanes menosprecian a China, por eso fue rechazado.

Profesor: Es posible.

Sheng: O derribó el cuenco en esa fábrica.

Profe: ¿Qué entregaste?

Sheng: Por ejemplo, cuando el jefe estaba comiendo, accidentalmente tiró su plato mientras trabajaba.

Maestro: Tiró el plato del jefe y lo rechazó. Esta idea es diferente y muy creativa.

Estudiante: Quizás las grandes empresas piensan que sus calificaciones son demasiado bajas, mientras que las pequeñas empresas piensan que sus calificaciones son demasiado altas, por lo que lo rechazaron.

Maestro: Todos conocemos las "calificaciones", en realidad no es simple.

Profesor: Nuestros estudiantes chinos están muy enojados. Le preguntó al jefe alemán: "¿Por qué me rechazó?". El jefe alemán dijo: "¡Lo siento, señor! Porque encontramos un registro en Internet que demuestra que evadió el billete de autobús tres veces mientras estudiaba en Alemania". ." (Estudiante susurra) Nosotros, los estudiantes internacionales, quedamos muy sorprendidos. Le preguntó al jefe alemán: "¿Qué? ¿Evadí el billete tres veces? He evadido el billete tres veces, ¿no vale un diploma de doctorado?". El jefe dijo seriamente: "Sabemos que no le falta el diploma ni el conocimiento". , y habilidad." Pero. Te estás perdiendo algo. Ninguna empresa formal en Alemania se atrevería a contratarle, eso es todo. "Estudiantes, después de escuchar esta historia real, deben tener algo que decir.

Estudiante: ¿Por qué nadie lo aceptó a pesar de que evadió las tarifas tres veces?

Profesor: Bien ¡Pregunta! ¡Este es el punto!

Estudiante: Quiero preguntar, ¿por qué recibió un castigo tan grande por evadir tarifas tres veces?

¡Sí! ¿Y ahora el asunto de unos pocos centavos? ¡Mira cuán profundo es este problema!

Estudiante: ¿Por qué los patrones alemanes no lo aceptan? (expresando vacilación)... ¿Por qué el patrón en Alemania no? ¿No lo aceptas?

Profesor: ¿Preguntas por dos razones? Te sientes muy agraviado por nuestros estudiantes extranjeros, ¿no? Entiendo completamente tus sentimientos, estudiantes, nos faltan diplomas. ¿Falta de conocimiento? (Estudiante: No) Entonces, ¿qué le falta?

Maestro: Los estudiantes sacan el texto y lo leen con atención. Después de leerlo, presten atención a sus sentimientos y cambios emocionales. , pregúntese, ¿cuál es su mayor sentimiento acerca de esta historia? ¿Ese es Xiao Di?

Los estudiantes leyeron el texto libremente y el maestro patrullaba y guiaba la lectura. Maestra: Bien, los estudiantes están muy interesados ​​en la lectura y están muy emocionados. Déjame contarte sobre esta historia.

Estudiante: Lo siento por la pequeña Sandy. p>Profesor: Siento profundamente la desgracia de la pequeña Sandy. Puedo ver que eres muy cariñoso.

Estudiante: Creo que la pequeña Sandy es muy amable.

Profesor: Encuentra. una persona de buen corazón

Estudiante: Creo que la pequeña Sandy es muy honesta

Profesora: ¡Está bien, de verdad!

Estudiante: ¡Yo! Creo que la pequeña Sandy es muy desafortunada: fue atropellada por un carruaje.

Maestra: Crees que un chico tan bueno no debería morir, ¿no? Es muy amable de tu parte decir lo que todos. quiere!

Maestro: Con ese sentimiento, estudiantes, ¡lean el texto nuevamente y saquen el bolígrafo! A medida que continúen leyendo, sentirán una oleada en su corazón. Mientras lees, las líneas onduladas del texto te conmoverán profundamente.

(Los estudiantes leyeron. el texto libremente, y el profesor guía la inspección)

Profesor: Bueno, compañeros, el profesor descubrió que este texto realmente les conmovió. Entonces, ¿somos así? Descubran qué les conmueve más y luego. léelo tú mismo. Tus sentimientos, tu comprensión, tus sentimientos.

Vamos.

(Los estudiantes leen en voz alta libremente)

Profesor: Ahora elijamos el lugar que más te conmovió. A través de tu lectura, deja que todos sientan que este lugar realmente te conmovió.

生: (Lectura) "Sandy me escuchó y me miró fijamente, como si estuviera muy agradecido. De repente, la luz de sus ojos desapareció. Estaba muerto, lo puedo decir por esta frase, toca". Yo porque Sandy está muerta, pero la luz en sus ojos todavía me agradece.

Profesor: Parece que entiendes este pasaje, pero los alumnos deben prestar atención. No basta con aprender chino con comprensión pero sin emoción. Comprender sin emoción es aún peor. Piénselo, este era un niño muy pobre y estaba muerto. ¿Cómo leerías este artículo? El maestro Wang cree que lo leerás bien y lo volverás a leer.

(Los estudiantes vuelven a leer este artículo)

Profesor: Compañeros, ¡este es un niño muy respetable! Él ya está muerto. Siéntelo.