Sentimientos de los estudiantes de primaria sobre el arte y las matemáticas después de la lectura.
Como profesor de matemáticas de primera línea de la escuela primaria, trabajo en silencio en mi trabajo todos los días y he estado avanzando a tientas. Reflexiona siempre sobre tu propia clase, a veces hay cosas maravillosas, a veces hay arrepentimientos!
Tuve la suerte de leer el libro "El arte de enseñar de profesores famosos de matemáticas de escuela primaria" editado por Lei Ling, que me permitió apreciar el estilo de profesores famosos en casa y sentir el arte de enseñar en el aula. maestros famosos. Este libro * * * presenta a los lectores a ocho profesores famosos en el campo de las matemáticas de la escuela primaria: el profesor Liu Keqin, que lleva una vida normal en el aula, el profesor Pan Xiaoming, que describe la vida en el aula, el profesor Hua Yinglong, que muestra el encanto armonioso de las matemáticas locas, y Xu quien muestra la belleza simple del aula, el maestro Bin, el maestro Lin y el Sr. Qian Shouwang, quienes se enfocan en "pensar en grande y comenzar desde cosas pequeñas" para reflejar el encanto del aula y llevar a los lectores a experimentar el encanto de las matemáticas. aula, servir de todo y de todo para los estudiantes. Es sorprendente ver sus ingeniosos casos de enseñanza y sentir su comprensión única del aula y la enseñanza de las matemáticas.
Me entusiasmaron las ideas dejadas por maestros famosos en el libro: preguntar más "qué piensas" y menos "por qué" no es fácil lidiar con errores simples, dejar que los estudiantes aprendan a elegir; explorar, jugar, descubrir, aplicar y valorar; enseñar según las necesidades de los alumnos; dejarse llevar y les va bien...
Decir la verdad en clase es más importante que hablar dialogando, y la búsqueda de el maestro simple y eficaz Liu Keqin combina la responsabilidad y el maestro Pan Xiaoming lleva la escritura a la vida en el aula. También estoy profundamente impresionado por el maestro Tian Lili. Se basa en las diferencias individuales de los estudiantes y promueve el desarrollo de cada estudiante...
Admiro la sabiduría de Xu Bin y la "locura" de Hua Ying Long; también admiro al Sr. Qian Shouwang que no repite el mismo curso en el mismo lugar. Admiro mucho al maestro Xia Qingfeng, pasó de "a"; asalariado" a "el primero en la enseñanza de matemáticas en el país"...
Por ejemplo, Liu Keqin: Debemos considerar los "dobles conceptos básicos" desde una perspectiva de desarrollo y establecerlos firmemente; use la mentalidad de vivir en casa para diseñar cuidadosamente cada clase, pasar cada minuto con los estudiantes y hacer que la vida en el aula vuelva a la normalidad; trate a cada estudiante con sinceridad, anime sinceramente a cada estudiante y deje que cada estudiante sienta el cuidado y el aliento del maestro; esfuércese por practicar los nuevos conceptos curriculares con acciones positivas y desarrolle la confianza en sí mismo; trate su elección con una actitud pacífica. Trabaje, enriquézcase constantemente, adáptese a los cambios y persiga los cambios; no es necesario que busque la perfección en cada clase; debe mostrar la responsabilidad, el respeto y la paciencia del maestro hacia los estudiantes en cada minuto de clase, y permitirles plenamente hablar y pensar, discutir y conversar, permitiéndoles utilizar el conocimiento existente para explorar y adquirir nuevos conocimientos. Las clases de la maestra Liu no se basan en material didáctico exquisito y utilizan principalmente medios educativos tradicionales. Sin embargo, su comunicación con los estudiantes es natural y fluida, brindándoles amplias oportunidades para expresar sus opiniones y prestando atención a los sentimientos espirituales de cada niño. Por ejemplo, el profesor Liu piensa: "Un compañero de clase habla muy bien, ¿quién puede hablar mejor que él?". ¿Qué tipo de estado de ánimo transmite esto a los estudiantes que hablan? "Quién habla mejor que él" parece despertar el entusiasmo del niño, pero en realidad simplemente ignora el estado de ánimo del niño que habla. Piénsalo. ¿No repites a menudo este error en tu propia clase? El profesor Liu piensa que sería mejor cambiarla por esta frase: "A tal o cual compañero le va muy bien en lectura. ¿Quién más quiere intentarlo?". Creo que debería utilizar el método del profesor Liu para prestar atención a cada estudiante en mi futura enseñanza.
Sé un profesor sonriente y pasa la luz del sol a cada alumno; agáchate y mira a los alumnos, y los alumnos te recompensarán con sorpresas todos los días y estarás dispuesto a ser un colega, disfrutar de la amistad que trae el trabajo; , y absorber constantemente los conocimientos que te ayuden a crecer hacia la investigación. Es un placer crecer las cosas.
Después de leer atentamente la opinión de cada experto, ¡de repente me di cuenta de que esto es algo importante! Liu Keqin: Siguiendo una vida normal en el aula: la vida en el aula de Pan Xiaoming; Hua Yinglong: El encanto armonioso de las matemáticas locas; Xu Bin: La belleza simple del aula Lin: Los detalles reflejan el encanto del aula: Qian Shouwang: Sintiendo el encanto; del aula de matemáticas; Xia Qingfeng Actividades en el aula con Tian Lili: enseñanza para las necesidades de los estudiantes. Todos ellos se sitúan desde la perspectiva del crecimiento de la vida, riegan a cada estudiante con amor desinteresado desde una posición igualitaria y se centran en el uso de métodos apropiados para que los estudiantes aprendan matemáticas valiosas.
Cada vez que leo estas palabras, me tocan el corazón. Al mismo tiempo, en secreto decidí ser ese maestro, dándoles las cosas más valiosas y dejándolos crecer.
A lo largo del proceso de crecimiento de los expertos, el trabajo duro va acompañado de sudor y el trabajo duro va acompañado de cosecha. Lo que más aprendemos es la actitud persistente de los expertos y su fascinación por la educación.
"Todavía queda un largo camino por recorrer en Xiuyuan, y lo perseguiré de arriba abajo". Tomaré al maestro como ejemplo, aprenderé, practicaré, reflexionaré y haré mi contribución en el podio de un metro.