Evaluaciones y sugerencias para actividades de un día de jardín de infantes
A juzgar por las actividades matutinas, las actividades independientes y las actividades del área de juegos para los niños que ingresan al jardín de infantes, los maestros siempre desempeñan el papel de guías, colaboradores y apoyo muy tranquilos y amigables, y son razonables en todos los aspectos.La organización de actividades infantiles puede movilizar plenamente el entusiasmo de los niños por participar en las actividades y cultivar buenos hábitos de comportamiento en los niños. Durante el proceso de observación, siempre he prestado atención al posicionamiento de roles del docente, porque creo que sólo posicionándose bien un docente puede mantener su identidad como educador en su trabajo diario y tener una buena filosofía educativa. Luego a través de la observación de una actividad de juego puedo sentir que el desarrollo de las diversas actividades por parte del docente refleja primero el concepto educativo de los niños, suelto pero muy ordenado, con conceptos educativos correctos e ideas claras.
Comentario 2: Todas las actividades a lo largo del día son lecciones y todo tiene un significado educativo.
Hemos desarrollado un horario científico y razonable de un día que puede satisfacer las características de edad, necesidades de desarrollo, habilidades, intereses y experiencias de los niños, diseñar cursos y organizar actividades apropiadas para el día. El desarrollo de deportes, juegos y vínculos de transición para niños garantiza que cada niño tenga la oportunidad de elegir libremente actividades. Combina encuentros deportivos, reuniones de toda la clase y de grupo, y contenidos educativos como los conocimientos, las habilidades, la capacidad de autocuidado y la capacidad de los niños. El tiempo se infiltra naturalmente durante las actividades del día.
Evaluación 3: Crear activamente un ambiente temático, y las actividades son distintivas y creativas. Los jardines de infancia pueden desarrollar activamente recursos para actividades con temas artísticos en el parque, utilizar diversas condiciones naturales para llevar a cabo ricas actividades artísticas, combinar y encarnar orgánicamente a los maestros, los niños y el medio ambiente, y mejorar los conocimientos y habilidades de los niños y los maestros.
Evaluación 4: La educación familiar trabaja en conjunto para alcanzar un consenso educativo. El jardín de infantes lleva a cabo la interacción de los padres de manera rica y efectiva a través de diversos contenidos, retroalimentación de conocimientos, exhibición de actividades y elogios individuales de los padres en la columna familiar, reflejando los conceptos educativos correctos y la interacción familiar, y guiando efectivamente a los padres a prestar atención al buen comportamiento de sus hijos. hábitos de atención-retroalimentación logrados a través de perfiles de crecimiento.