Plan de lección de educación sobre seguridad en la escuela primaria
Plan de lección 1 de educación sobre seguridad en la escuela primaria Propósito:
1 Educación ideológica y moral
2. Luego realizar sentado, parado, caminando, escuchando en el aula y. otra formación para ayudar a los niños a adaptarse a la vida escolar lo más rápido posible.
3. Educación en seguridad.
Contenido y proceso de la actividad:
Primero, ama la educación escolar
1. La maestra felicitó a los niños por regresar a la escuela e intercambió bendiciones de Año Nuevo con los estudiantes. .
2. Educar a los estudiantes para que amen la escuela y la clase.
Segundo, educación formal
Todo el mundo ha vuelto a la escuela. De vuelta en el aula, ¿quién recuerda cómo el profesor pidió sentarse en el aula? Permítanme ver primero quién se sienta más como un estudiante de primer grado de primaria. Elogie a los estudiantes que se sientan erguidos.
1. Postura al sentarse en clase
Primero echemos un vistazo a cómo se sientan otros estudiantes (mostrar fotos).
El profesor explicó los requisitos: La postura correcta para sentarse en clase es: manos apoyadas sobre la mesa (mano derecha sobre la mesa), pies apoyados en el suelo, espalda recta, ojos mirando al profesor o al pizarra.
El profesor demuestra. Ahora la maestra quiere recitar un hechizo mágico con todos. La maestra dijo: 123, dijiste: ¡Siéntate rápido! Nuestros niños pueden convertirse en estudiantes de primaria si adoptan una postura sentada correcta. ¿Recuerdas el hechizo? Practiquemos esto. Los profesores practican contraseñas con los estudiantes. Ahora el profesor tiene que recitar un hechizo para ver quién puede convertirse rápidamente en alumno de primaria y quién puede sentarse mejor. La maestra les dará pegatinas a los niños como recompensa. Los profesores controlan y guían a los niños que no están sentados correctamente entre los pupitres.
2. Educación convencional en conferencias y discursos
2. Puedo escuchar con mis oídos.
Escucha atentamente al profesor, no mires a tu alrededor, escucha a tus compañeros y presta atención a si sus respuestas son correctas. Si todavía tiene ideas, levante la mano y comparta sus pensamientos. A partir de hoy volveremos a las aulas y comenzaremos las clases. Siéntate derecho durante la clase, no camines por el aula y no hables con los niños que están a tu lado. Si el maestro habla, usted debe mirarlo y escuchar atentamente lo que dice.
Si estás hablando, el profesor no puede oírte. Ahora quiero ver qué ojos de niño me miran y escuchan con más atención. (El maestro de la clase reparte calcomanías para recompensar a los niños por su buen comportamiento). Si el maestro le pide a su hijo que hable en clase, usted también debe escuchar en silencio. No traigas juguetes a la escuela y no traigas dinero para comprar bocadillos.
2. 2. Si quieres hacer una pregunta o hablar, primero debes levantar la mano derecha y luego hablar con el consentimiento del profesor.
Discurso de entrenamiento (demostración del maestro): Párese con la mano derecha, muévase un paso hacia la izquierda o hacia la derecha con el consentimiento del maestro y párese en el espacio abierto al lado del escritorio, con las manos naturalmente perpendiculares. hasta los muslos y la espalda recta. Habla en voz alta. Aprende a escuchar con los oídos, ver con los ojos y hablar con la boca. ¿Eres inteligente? No, lo más importante es escuchar con el corazón, ver con el corazón y hablar con el corazón. En definitiva, debes tener cuidado en todo lo que hagas para poder ser un niño verdaderamente inteligente.
3. Vista previa antes y después de clase
Ahora, tenemos que prepararnos para la clase. ¿Qué preparativos se deben hacer antes de la clase? La maestra enseña a los niños a colocar sus útiles escolares. Saque los libros de idioma chino y el estuche para lápices de su mochila escolar, recordándose moverse suavemente y no hablar. El libro y el estuche se encuentran en la esquina superior izquierda del escritorio. Movimientos de entrenamiento.
4. Equipo de carretera
Sé silencioso, rápido y ordenado al hacer cola. Ver fotos.
5. Se acabó la salida de clase
Profesor: Los alumnos estudiaron bien. Salir de clase ya se acabó. Qué hacemos
Entrenamiento extraescolar: Si el profesor dice que se acabó la salida de clase, ¿qué debemos hacer? La maestra dijo: Prepárate para la clase. Primero, dijo el estudiante, tómate tu tiempo.
Los niños guardaron el material escolar utilizado en el aula. En segundo lugar, el estudiante dijo: Con un simple movimiento, el niño dispondrá los útiles escolares para la siguiente clase.
3. Levántate, la maestra grita la orden: Levántate, la maestra saluda: ¡Gracias, niño! ¡Adiós niños! Saludo Saludable: ¡Gracias maestra! ¡Adiós maestro! Maestro: Por favor, empuje suavemente la silla hacia atrás debajo de la mesa y enderece la silla. Practica esto dos veces. Enviar pegatinas.
6. Termina tus deberes todos los días y haz la mochila. Cuando llegué a la escuela al día siguiente, puse mi libro de tareas en la esquina superior izquierda de mi escritorio.
En tercer lugar, educación sobre seguridad
1. No correr ni pelear durante la clase, ni jugar en otras aulas. No empujes, especialmente si los niños no saben golpear.
2. No te metas con los cables e interruptores del aula.
3. Después de la escuela, no salgas de la escuela sin ver a tus padres o al maestro de la clase de almuerzo.
4. Informar cualquier problema al profesor.
Plan de lección de educación en seguridad para el segundo grado de la escuela primaria 1. Objetivos de enseñanza:
1. Comprender los peligros ocultos de la seguridad en el campus;
2. conocimiento de seguridad y cultivar la conciencia de los estudiantes para que "aprecien la vida", la seguridad primero.
3. Educación para la prevención de desastres y emergencias.
2. Enfoque de la enseñanza:
Dominar el conocimiento sobre seguridad y cultivar la conciencia de los estudiantes de “valorar la vida y anteponer la seguridad”.
3. Proceso de enseñanza:
(1) La existencia de peligros para la seguridad del campus (enumere algunos fenómenos peligrosos que haya visto o en los que haya pensado).
1. Posibles peligros para la seguridad en reuniones de estudiantes, actividades grupales y actividades de recreo.
2. Posibles peligros para la seguridad en la alimentación de los estudiantes.
3. Peligros ocultos para la seguridad vial de los estudiantes.
4. Peligros ocultos de daños ocultos en el campus.
(2) Cuestiones de seguridad a las que se debe prestar atención en las reuniones de estudiantes, actividades grupales y actividades de recreo.
1. ¿A qué debes prestar atención al subir y bajar escaleras?
No corras sólo porque tienes prisa;
(2) Asegúrate de agarrarte de las barandillas en lugares concurridos;
③Mantén un cierta distancia de tus compañeros de clase al bajar escaleras;
④No metas las manos en los bolsillos al subir o bajar escaleras;
⑤No te agaches para atarte los zapatos en el corredor;
⑥Vaya a la derecha al subir o bajar las escaleras Camine.
2. ¿A qué debemos prestar atención durante las actividades del recreo?
① El aire exterior debe ser fresco y las actividades de recreo deben realizarse al aire libre tanto como sea posible, pero no lejos del aula, para no retrasar cursos posteriores;
(2) La intensidad de las actividades debe ser adecuada y no se deben realizar actividades extenuantes para garantizar que no esté cansado, concentrado y con energía cuando continúe en clase.
③Las actividades deben ser simples y fáciles; , como hacer ejercicios;
(4) Preste atención a la seguridad durante las actividades y evite Chase ferozmente para evitar esguinces, golpes y otros peligros.
(3) Otras precauciones de seguridad del campus.
1. ¿Cómo mejorar la seguridad en el aula?
Al salir del aula después de la escuela, asegúrese de cerrar las puertas y ventanas, llevarse el dinero y los objetos de valor y no dejar ninguna oportunidad para que los malos se aprovechen.
Cuando vayas a la escuela, no lleves el balón al edificio de enseñanza ni juegues al fútbol en el pasillo. Este comportamiento no sólo viola las reglas escolares, sino que también representa un enorme peligro para la seguridad. Imagínese, si la ventana de vidrio se rompe y el vidrio vuela hacia los ojos de cualquier estudiante, las consecuencias serán desastrosas.
2. ¿Por qué no puedes llegar temprano a la escuela?
La puerta de la escuela estaba cerrada y algunos estudiantes tuvieron conflictos fuera de la escuela. La falta de mediación puede causar daños innecesarios. Si se aglomera afuera de la puerta de la escuela, pueden ocurrir lesiones accidentales.
3. ¿Qué debo hacer si no me siento bien?
Se debe avisar con antelación al profesor de la clase o al director y ponerse en contacto con los padres.
(4) Precauciones de seguridad vial.
1. Los peatones deben caminar por la derecha. Al cruzar la vía deberán utilizar los pasos de cebra. Preste atención al tráfico, deténgase en los semáforos en rojo y avance en los semáforos en verde, y obedezca las normas de tráfico.
2. Cosas a tener en cuenta al tomar el autobús:
①Puedes subir y bajar del autobús cuando para. Presta atención al orden al subir y bajar del autobús y evitar aglomeraciones.
(2) Al conducir, manténgase firme, agárrese fuerte y no saque ninguna parte del cuerpo por la ventana; las personas deben mantener sus pertenencias seguras durante mucho tiempo y tener cuidado con los carteristas.
(3) Preste atención a la etiqueta en lugares públicos, no haga ruido, mantenga el ambiente limpio y ordenado y ceda activamente su asiento a las personas mayores, débiles, enfermas y discapacitadas.
(5) Resumen
La vida es bella, la vida es colorida y el requisito previo para tener todo esto es la seguridad. Por lo tanto, siempre debemos fortalecer nuestra conciencia de seguridad, esforzarnos por mejorar nuestras capacidades de autoprevención y ¡mantener la alarma sonando!
Plan de lección de educación en seguridad para tercer grado de primaria 1. Objetivos de enseñanza:
1. Comprender los peligros ocultos de la seguridad en el campus.
2. Dominar los conocimientos sobre seguridad y cultivar la conciencia de los estudiantes de “valorar la vida y anteponer la seguridad”. '
3. Prevención de desastres y educación para la prevención de emergencias.
2. Enfoque de la enseñanza:
Dominar el conocimiento sobre seguridad y cultivar la conciencia de los estudiantes de “valorar la vida y anteponer la seguridad”.
3. Proceso de enseñanza:
Primero, existen riesgos de seguridad en el campus. (Pida a los estudiantes que enumeren algunos fenómenos)
1. Posibles peligros para la seguridad en reuniones de estudiantes, actividades grupales y actividades de recreo.
2. Peligros ocultos de que los estudiantes coman y beban.
3. Peligros ocultos para la seguridad vial de los estudiantes.
4. Peligros ocultos de daños ocultos en el campus.
2. Cuestiones de seguridad a las que se debe prestar atención durante las reuniones de estudiantes, actividades grupales y actividades de recreo.
1. ¿A qué debes prestar atención al subir y bajar escaleras?
2. En las actividades colectivas se deben observar todas las acciones, se debe civilizar el tiempo, la disciplina, el orden y el lenguaje.
3. ¿A qué debemos prestar atención durante las actividades del recreo?
En tercer lugar, precauciones de seguridad para las comidas de los estudiantes.
1. No comer alimentos caducados y podridos, y guardar los medicamentos tóxicos (como pesticidas y rodenticidas) en un lugar seguro.
2. Está prohibido comprar comida frita ensartada con varas de bambú.
En cuarto lugar, precauciones de seguridad vial.
1. Los peatones deben caminar por la derecha. Al cruzar la vía deberán utilizar los pasos de cebra. Preste atención al tráfico y respete las normas de tráfico.
2. Hable sobre las cosas a las que los estudiantes deben prestar atención cuando viajan en autobús.
Verbo (abreviatura de verbo) Seguridad en actividades extraescolares
1. No jugar en lugares inseguros como piscinas, estanques, acequias, ríos, presas, obras de construcción, etc. Está estrictamente prohibido bañarse en estanques fluviales sin permiso.
2. No juegues con fuego. No ingrese a cibercafés, salas de videojuegos y otros lugares donde los menores estén prohibidos.
Verbos intransitivos Otras medidas preventivas para la seguridad del campus:
1. ¿Cómo tratar correctamente las críticas o incluso los malentendidos de los profesores?
2. ¿Qué debes hacer si tienes un conflicto con un compañero?
3. ¿Cómo mejorar la seguridad en el aula?
4. ¿Por qué no puedo llegar temprano a la escuela?
5. ¿Qué debo hacer si no me siento bien?
6. Alguien que no conoces dice ser amigo de tu familia y quiere recogerte. ¿Qué vas a hacer?
7. Comprender los consejos de seguridad.
7. Desarrolla un sentido de autoprevención
No salgas con extraños, no comas comida que te den extraños y no dejes que extraños entren o salgan del lugar. casa a voluntad. No reveles tu verdadera identidad, domicilio y número de teléfono a extraños.
Ocho. Resumen de la clase
La vida es bella, la vida es colorida y el requisito previo para tener todo esto es la seguridad. Por eso, siempre debemos recordar la palabra "seguridad" para poder ir felices al colegio y volver a casa sanos y salvos.
Objetivos didácticos del plan de lección 4 de educación sobre seguridad en la escuela primaria:
1.
2. Dominar los conocimientos sobre seguridad y cultivar la conciencia de los estudiantes de “valorar la vida y anteponer la seguridad”.
3. Prevención de desastres y educación para la prevención de emergencias.
Enfoque de la enseñanza: Dominar los conocimientos sobre seguridad y cultivar la conciencia de los estudiantes de “valorar la vida y anteponer la seguridad”.
Proceso de enseñanza:
1. Introducción:
Estudiantes, la vida es como las flores que florecen en la mañana, como el dulce pastel de yema de huevo, como el agua de uvas, es hermoso y fresco. Gracias a la vida, podemos disfrutar la alegría de vivir y vivir felices con nuestros padres. La seguridad de la vida es más alta que el cielo. Tus padres solo te dan una vida, por lo que todos deben apreciar la vida y prestar atención a la seguridad. Hoy, aprendamos todos cómo proteger esta preciosa vida y prestemos atención a la seguridad en la vida.
2. Prestar atención a las cuestiones de seguridad al subir y bajar escaleras, durante las actividades de recreo y actividades grupales.
1. ¿A qué debo prestar atención al subir y bajar escaleras y entre clases? Después de que los estudiantes discuten e intercambian, el profesor resume. 2. En las actividades colectivas deben observarse todas las acciones, civilizarse el tiempo, la disciplina, el orden y el lenguaje.
En tercer lugar, las precauciones de seguridad alimentaria de los estudiantes.
No comas alimentos caducados y podridos, y guarda los medicamentos tóxicos (como pesticidas y rodenticidas) en un lugar seguro. Está prohibido comprar alimentos elaborados con varas de bambú: el aceite se reutiliza, las varas de bambú pueden dañar fácilmente a las personas, la higiene de los alimentos no está garantizada y los alimentos fritos contienen carcinógenos.
En cuarto lugar, precauciones de seguridad vial.
Los peatones y vehículos deberán mantenerse por la derecha. Al cruzar la calle se debe utilizar el paso de cebra. Preste atención al tráfico, deténgase en los semáforos en rojo y avance en los semáforos en verde, y obedezca las normas de tráfico.
Verbo (abreviatura de verbo) ahogarse
Hay varias razones principales por las que los estudiantes hablan del ahogamiento: no poder nadar; fatiga después de nadar durante demasiado tiempo; una enfermedad repentina en el agua; , especialmente enfermedades del corazón; nadar a ciegas en un remolino profundo. ¿A qué cuestiones debemos prestar atención al nadar? Los estudiantes discuten en grupos el resumen del maestro: No vayas sin el consentimiento de los padres y maestros; no vayas sin un adulto que sepa nadar; no vayas a aguas profundas; Si los menores encuentran a alguien ahogándose y no pueden lanzarse al agua para rescatarlo, deben pedir ayuda de inmediato. Al mismo tiempo, deben llamar rápidamente al número de emergencia o detener el automóvil y enviarlos al hospital.
6. Consejos de Seguridad
Principios básicos para escapar del peligro: mantener la calma, buscar ventajas y evitar desventajas; aprender a salvarse y protegerse; recuerde el número de teléfono y llame para pedir ayuda en cualquier momento Ayuda: "119"-Alarma contra incendios "110"-Alarma "120"-Primeros auxilios "122"-
7.
1. Amar a la patria, amar al pueblo y amar al Partido Comunista de China.
2. Cumplir con las leyes y regulaciones y mejorar la conciencia jurídica. Respetar las reglas y disciplinas escolares y observar la ética social.
3. Amar la ciencia, estudiar mucho, ser reflexivo, tener una gran sed de conocimiento, estar dispuesto a explorar y participar activamente en prácticas sociales y actividades útiles.
4. Aprecia la vida, presta atención a la seguridad, haz ejercicio y presta atención a la higiene.
5. Autoestima, confianza en uno mismo, civismo y hábitos de vida saludables.
6. Participa activamente en el trabajo, sé diligente y ahorrativo, y actúa dentro de tus posibilidades.
7. Honra a tus padres, respeta a tus profesores y sé cortés con los demás.
8. Amar al colectivo, unir a los compañeros, ayudarse unos a otros y cuidar a los demás.
9. Ser honesto y digno de confianza, ser coherente en palabras y hechos, corregir errores y ser responsable.
10. Amar la naturaleza y cuidar el medio ambiente.
Plan de lección 5 (1) de educación sobre seguridad en la escuela primaria Propósito de la reunión de clase:
A través de esta actividad, los estudiantes comprenderán los conocimientos necesarios sobre seguridad en el tráfico, las actividades y los accidentes, y comprenderán los importancia de la seguridad. Y transmita los conocimientos de seguridad que ha aprendido a las personas que le rodean, y sea un pequeño propagandista de la educación en seguridad.
(2) Preparación de la reunión de clase:
(1) Cinta de la canción "¿Hay un coche yendo y viniendo en el cielo?",
(2) Tráfico común letreros,
(3) Imágenes e información relevantes recopiladas antes de las actividades de los estudiantes,
(4) Actuaciones del programa.
(3) Proceso de reunión de clase:
(1) Ceremonia de reunión del equipo
(2) Introducción de la canción para mostrar el tema del equipo.
Anfitrión: Ella, una niña a la que le encanta cantar, una vez me dijo inocentemente: "¿Me regalas una canción?". Acepté felizmente. En ese momento, el sol de septiembre brillaba suavemente sobre su dulce rostro sonriente. Quién diría, esa conversación sería para siempre. Esa tarde, esa tarde soleada de septiembre, esa tarde en que él corría a la escuela con su mochila a la espalda, ella se vio abrumada sin piedad por el turbulento tráfico de la ciudad. Ese día acababa de cumplir 13 años. (Reproduzca la canción "¿Hay autos yendo y viniendo en el cielo?" y cántela para crear una atmósfera. Después de que termine la canción, muestre el tema de esta reunión del equipo).
(3) Discusión y comunicación
p>Anfitrión: Esta niña a la que le encanta cantar tuvo un accidente automovilístico camino a la escuela. Nos dejó cuando tenía 13 años. Hay muchas tragedias como la de ella en nuestras vidas. (Multimedia muestra la información y las imágenes recopiladas por los estudiantes)
Los estudiantes hablan sobre sus sentimientos.
Anfitrión: En tu vida, ¿qué otras historias conoces que les hayan pasado a niñas pequeñas?
Los estudiantes discuten y presentan.
(4) Comprender las señales de tráfico
Moderador: Cuando vamos y regresamos de la escuela todos los días, hay la mayor cantidad de vehículos y el tráfico más congestionado en la carretera. Si no tenemos cuidado, pueden ocurrir accidentes. Así que asegúrese de prestar atención a la seguridad del tráfico. Ahora, aprendamos juntos sobre el conocimiento del tráfico.
R. (Los estudiantes corrieron hacia el escenario y colocaron en la pizarra las imágenes de las señales de tránsito preparadas previamente). Un compañero de clase actuó como un pequeño policía de tránsito, interpretó el lenguaje de señas de la policía de tránsito y luego explicó las imágenes.
B. Rendimiento de diafonía: "Todos obedecen las leyes de tránsito".
c. (Elija a cuatro estudiantes y divídalos en dos grupos, guiados por un pequeño policía de tránsito). Se utilizará una pantalla multimedia para responder a las preguntas. Los dos grupos de concursantes juzgarán qué comportamientos prestan atención a la seguridad vial y qué comportamientos son muy peligrosos.
(Gana la persona que responda correctamente a la pregunta)
(5) Seguridad en las actividades diarias
Moderador: También debemos prestar atención a la seguridad en la escuela o al salir, de lo contrario las consecuencias será desastroso.
Presentación: Serie de cómic multimedia con narración "Prueba las amargas consecuencias de tus propios actos". (Muestre algunos comportamientos y prácticas inseguras en la vida diaria de los estudiantes en forma de cómics)
A. Jugar al fútbol en lugares concurridos o en la calle,
b, en el pasillo Persiguiendo. y peleando,
c, colectivo, abajo, desordenado, abarrotado,
d, tirándose piedras unos a otros, burlándose con palos, empuñando navajas y otras armas cortantes, golpeándose,
e. Nadar en el agua sin actividades preparatorias,
f. Al tomar fotografías, para perseguir la emoción y la rareza de la lente, escalar montañas y paredes.
G. Cuando veas un cable roto en el camino, recógelo y juega con él.
Moderador: Estudiantes, ¡no estén tan confundidos como esos estudiantes de ahora! Sin embargo, ¿qué debemos hacer si ocurre un incidente de seguridad?
a (Sale Seguridad) Seguridad: Déjame ponerte a prueba. ¿Conoce algún número de teléfono especial?
¿Para qué se utilizan? (110, 119, 120, 114...)
Multimedia muestra estos números de teléfono y sus usos.
cRealizó el sketch "El pequeño compañero se salvó". Contenido principal: De camino a casa desde la escuela, los estudiantes caminaban a casa de dos en dos y de tres en tres, hablando y riendo. En ese momento, un pequeño compañero de clase fue arrojado al suelo por un compañero grande que voló. La parte posterior de su cabeza golpeó el piso de concreto y de repente brotó sangre, lo cual fue muy grave. Los compañeros de clase de los alrededores se reunieron y comenzaron a hablar. Algunos dijeron que se lo dijeran a la maestra, otros dijeron que se lo dijeran a los padres, algunos dijeron que la llevaran a casa y algunos dijeron que la llevaran directamente al hospital. En ese momento, los transeúntes les dijeron que llamaran al 120 lo antes posible. La ambulancia llegó a tiempo y el niño finalmente se salvó.
(6) Aprende a protegerte
Moderador: No sólo debemos prestar atención a la seguridad del tráfico, sino también estar alerta a las personas y cosas que nos rodean.
Un juego: Gira la cabeza. Muestre muchos avatares y permita que los estudiantes identifiquen cuáles son malos y cuáles son buenos. Gire la cabeza nuevamente (la verdadera identidad de la persona está en la parte posterior de la cabeza). El propósito es que los estudiantes comprendan que las personas malas no necesariamente tienen una apariencia determinada. Las personas malas pueden ser hermosas o incluso amables, y pueden ser hombres. o las mujeres; las personas malas pueden ser personas desconocidas, tal vez conocidas.
b Multimedia muestra varias imágenes y los estudiantes señalan lo que el protagonista debe hacer basándose en las imágenes.
Alguien llamó a la puerta y dijo que su madre estaba herida y le pidió que lo llevara al hospital.
Cuando salió a realizar algunas actividades, el camino oscuro era muy remoto y Xiao Ming no sabía qué hacer.
El ladrón en "Una cita con Luyu".
Ve a la sala de juegos para conocer nuevos amigos y mostrar la riqueza de tu familia.
Durante una tormenta, escóndete debajo de un gran árbol.
(7) El joven anfitrión leyó una propuesta preparada de "Apreciar la vida = Crecimiento saludable" y toda la clase firmó la propuesta.
(8) Habla el consejero.
(9) Indicativo de llamada, quita la bandera y el evento habrá terminado.
(10) Ampliación de la actividad:
a. Invitar al personal relevante a realizar movilización y educación sobre seguridad.
Organizar a los estudiantes para que salgan a la calle para promover la seguridad vial.
Propósito de la sexta reunión de clase del plan de lecciones de educación sobre seguridad de la escuela primaria:
A través de la reunión de la clase de educación sobre conocimientos de seguridad con el tema "Aprecia la vida, la seguridad primero", mejora a los estudiantes 'conciencia de seguridad y aprender algunos conocimientos de seguridad, evitando así activamente la aparición de peligros y mejorando las capacidades de autoprotección de los estudiantes. Con base en las características de las actividades estudiantiles y las condiciones sociales, nuestra clase recopiló los siguientes conocimientos sobre gestión de educación en seguridad para estudiantes de escuela primaria y llevó a cabo la educación.
Primero, evite que los estudiantes se ahoguen
El clima es muy cálido ahora, algunos estudiantes jugarán en el río y los accidentes por ahogamiento ocurren con frecuencia. Llevamos a cabo educación sobre la prevención de ahogamientos.
1. No vayas a nadar en privado, no vayas a nadar en lugares sin protección de seguridad y personal de rescate, no vayas a nadar en ríos, estanques y pozos donde no estés familiarizado con las condiciones del agua, hazlo. no bucear ni bucear, y no bromear con tus compañeros, etc. Y enséñeles algunos conocimientos sobre la prevención de ahogamiento y el autorrescate, como rescatar calambres y lesiones o rescatar a compañeros que se están ahogando.
2. Debes tener conocimientos suficientes sobre la seguridad en caso de ahogamiento y está estrictamente prohibido jugar en el agua sin permiso. Los padres también deben prestar atención a la seguridad en la natación para evitar accidentes.
En segundo lugar, prevenir los accidentes de tráfico
Ahora que hay más vehículos de motor y los accidentes de tráfico ocurren con frecuencia, es posible que nuestros estudiantes no necesariamente comprendan la situación de la seguridad vial. Se debe brindar educación con sentido común en aspectos como caminar, cruzar la calle (intersección), andar en bicicleta, subir y bajar del autobús, etc.
1. Cumplir con las leyes y reglamentos de circulación y crear conciencia sobre la seguridad vial.
2. Siga las normas de tráfico cuando viaje, no trepe por las barandillas, no participe en actividades de entretenimiento o juegos en la carretera, no recoja automóviles, no los detenga por la fuerza ni arroje piedras a los automóviles, y no trepe ni dependa de las instalaciones de aislamiento de la carretera. Al cruzar carreteras o vías de ferrocarril, "fíjese en una parada y dos lugares" y pase rápidamente después de confirmar la seguridad.
3. Al andar en bicicleta, se debe circular en orden por el carril no motorizado. Si no hay carril para vehículos motorizados, conduzca por el lado derecho de la vía. No aceleres, conduzcas en dirección contraria y no persigas ni pierdas la bicicleta.
4. No circular en vehículos no comerciales o sobrecargados. Al conducir, no saque la cabeza y las manos por la ventanilla para evitar accidentes. Cuando bajes del coche, debes asegurarte de que no viene ningún tráfico y luego salir.
En tercer lugar, prevenir lesiones violentas
Cuantas más oportunidades tengamos de contactar con la sociedad, más seguridad social y conductas ilegales podrán producirse, a las que hay que prestar atención.
1. Comprenda correctamente las personas y las cosas que encuentra, distinga el bien del mal, esté más alerta ante diversas violaciones y elimine la parálisis del peligro y la mentalidad de casualidad. Establezca un sentido de autoprevención, aprenda a llamar a la policía y pedir ayuda correctamente y a estar tranquilo, ingenioso y valiente ante situaciones anormales.
2. No participe en actividades ilegales como peleas, secuestros y extorsiones, y no vaya a salones de baile, bares y otros lugares de entretenimiento.
En cuarto lugar, prevenir el golpe de calor
El golpe de calor generalmente se presenta con síntomas como mareos, dolor de cabeza, náuseas, sed, sudoración excesiva, debilidad general, palpitaciones, opresión en el pecho, enrojecimiento o palidez. , extremidades frías, disminución de la presión arterial, pulso rápido y colapso. Los casos graves pueden manifestarse como fiebre alta, temperatura corporal superior a 465438 ± 0 °C, ausencia de sudor, alteración de la conciencia, tetania de manos y pies e incluso shock, insuficiencia cardíaca, edema pulmonar y edema cerebral. Medidas para prevenir el golpe de calor:
1. No se exponga al sol abrasador durante mucho tiempo; no ajuste la temperatura demasiado baja. La diferencia de temperatura entre el interior y el exterior es demasiado grande, lo que puede causar. agravar fácilmente el golpe de calor cuando esté al aire libre, trate de beber la mayor cantidad de agua posible.
2. Una vez que aparezcan los síntomas anteriores, debe ir inmediatamente a un lugar fresco y ventilado para descansar y beber bebidas frías y saladas, los casos graves deben enviarse al hospital para recibir tratamiento de emergencia.
Verbo (abreviatura de verbo) para prevenir el secuestro
1. No comer alimentos dados por extraños, no creer lo que los extraños dicen o prometen diversos beneficios y no interactuar con personas que no lo son. -familiares inmediatos Los amigos deben pedir permiso a sus padres cuando salgan.
2. No chatee por video con extraños en línea, no les diga su dirección particular, no los contacte por teléfono, no se reúna en persona y tenga cuidado de no ser engañado.
3. Medidas de autorrescate de emergencia y capacidad de pedir ayuda en caso de lesión.
Además de la educación de seguridad anterior, también hay conocimientos de seguridad en electricidad, protección contra incendios, actividades deportivas, seguridad de autorrescate y otros aspectos. ¡Creemos que con la educación y atención de la escuela, tendremos un semestre seguro y positivo!
7. Plan de lección de educación sobre seguridad en la escuela primaria de educación sobre seguridad familiar
1 Introducir la conversación
Los estudiantes viven en una familia feliz y cálida y son cuidados por sus padres. padres y familiares y amor. No parece haber ningún peligro. Pero todavía hay muchas cosas en la vida familiar a las que es necesario prestar atención y tratar con cuidado, de lo contrario, pueden provocar peligros y accidentes. Aquí hay algunas cosas a las que debe prestar atención cuando se trata de seguridad en el hogar:
1 Seguridad eléctrica
Con la mejora continua de los niveles de vida, cada vez más lugares utilizan electricidad. vida. Por tanto, es necesario que dominemos algunos conocimientos básicos sobre el uso de la electricidad.
1) Comprenda el interruptor de alimentación principal y aprenda a apagar la alimentación en caso de emergencia.
2) No toque los aparatos eléctricos con las manos mojadas ni los limpie con un paño húmedo.
3) Desenchufar los aparatos eléctricos tras su uso.
4) Se detecta humo, chispas, olor a quemado, etc. Si se encuentra en uso, apague el interruptor de encendido inmediatamente y deténgase.
5) Si alguien recibe una descarga eléctrica, intente cortar la energía lo antes posible o utilice un palo de madera seco para separar a la persona que recibió la descarga eléctrica del aparato eléctrico con corriente; rescata a la persona directamente con tus manos.
2. Uso seguro del gas
1) Cuando el aparato de gas está funcionando, las personas no pueden dejarlo por mucho tiempo para evitar que se lo apague el viento o lo apague. El agua se desbordó de la olla, lo que provocó que se escapara una gran cantidad de gas, lo que provocó un incendio.
2) Al utilizar aparatos de gas (como estufas de gas, calentadores de agua de gas, etc.). ), se debe garantizar plenamente la ventilación interior para mantener suficiente oxígeno y evitar la intoxicación por gas.
2. ¿Qué hacer en caso de incendio?
1. Llamar al número de alarma contra incendios 119. Cuando llame a la policía, informe al departamento de bomberos la ubicación del incendio, qué lo causó y su extensión.
2. Una vez amenazado por el fuego, no entre en pánico, mantenga la calma e intente abandonar el lugar del incendio.
3. Intenta tomar medidas de protección al escapar, como cubrirte la boca y la nariz con una toalla mojada y envolver tu cuerpo con ropa mojada.
Tres. Resumen
Siempre que tenga cuidado en todas partes, preste atención a la seguridad, domine el conocimiento de autorrescate y autorrescate, ejercite su capacidad de autoprotección y autorrescate y responda con valentía a diversas situaciones anormales. situaciones o peligros, podrás crecer saludablemente.