Descripción y análisis del material didáctico de las unidades de lengua china de la escuela primaria (unidad 2 del volumen de segundo grado)

1. Análisis de libros de texto y series de libros

1. Análisis de materiales didácticos

El contenido de los materiales didácticos en Esta unidad es una unidad de alfabetización, por lo que los textos seleccionados son escenas y cosas de la naturaleza con las que los estudiantes están familiarizados. Con "La hermosa naturaleza" como tema humanista, a través de cuatro temas de alfabetización: escenas, árboles, animales y agricultura, esta unidad conecta 56 palabras, 2 palabras polifónicas y 40 caracteres escritos para guiar a los estudiantes en diferentes idiomas. contexto.

El texto se presenta en forma de canciones que a los estudiantes les encanta escuchar, que son pegadizas de lectura, llenas de ritmo y hermosa fonología. "Scene Song" divide cuantificadores con significados conectados y semántica relacionada en cuatro situaciones diferentes, lo que facilita a los estudiantes conectarse con la vida real y memorizar textos y palabras nuevas. "Song of Trees" presenta árboles comunes en el norte y sur de la patria y describe las características básicas de los diferentes árboles. La mayoría de los nuevos personajes tienen caracteres de madera, que es una alfabetización de clasificación típica. Las canciones de palmas son una forma tradicional de canciones infantiles que impregnan la conciencia del cuidado y protección de los animales a través de un juego de palmas que a los niños les encanta escuchar. La mayoría de los caracteres chinos están centrados en animales, lo que facilita la lectura junto con el texto y su clasificación por partes. La Canción de las Cuatro Estaciones de Tianjia muestra el hermoso paisaje de las cuatro estaciones en el campo, presenta las actividades agrícolas durante todo el año y elogia la vida sencilla y trabajadora. Las tareas de alfabetización están estrechamente relacionadas con la "agricultura" y los estudiantes de segundo grado no están familiarizados con la "agricultura". El texto tiene la forma de lectura de imágenes y artículos para reducir la dificultad de aprendizaje de los estudiantes.

El enfoque de enseñanza de esta unidad es: lectura independiente utilizando métodos existentes; guiar la escritura de acuerdo con la clasificación estructural para cultivar los buenos hábitos de escritura de los estudiantes; cultivar el sentido del lenguaje y centrarse en la acumulación.

"Radical Finding" en Chinese Gardens presenta los pasos y los elementos esenciales para encontrar radicales y realiza ejercicios especiales sobre dos pasos difíciles para encontrar radicales. En la enseñanza, no sólo debemos enseñar a los estudiantes a utilizar el método de búsqueda radical para consultar el diccionario, sino también cultivar el hábito de consultar el diccionario. Los contenidos de "acumulación en el tiempo" y "Me encanta leer" también tienen la forma de frases y poemas famosos clásicos, que son la consolidación y aplicación del aprendizaje de textos de este grupo.

2. Análisis de la serie

Hay 11 artículos en el módulo "Me encanta leer" de la serie "Aprendizaje de temas chinos" "Interesante natural" y 8 artículos en "Lectura modelo". " están equipados cada uno con 4 Texto: Las canciones de situación son canciones infantiles pegadizas sobre cuantificadores adaptadas de situaciones del aula con las que los estudiantes están familiarizados. Canciones de situación en el libro de texto. "A Few Trees" presenta las características de 10 árboles en una hermosa forma de rima. "A Family of Trees" compara el mundo forestal con una gran familia armoniosa e introduce las características de muchos árboles en una forma metafórica que les gusta a los estudiantes. utilizado como una "Familia de árboles" Una extensión de la alfabetización de clasificación de "Canción de los árboles" y canciones de palmas respetuosas con el medio ambiente toman como tema la "protección del medio ambiente" y corresponden a las canciones de palmas del libro de texto. "Songs of Farming in Four Seasons" presenta diferentes tareas agrícolas en diferentes estaciones en forma de canciones infantiles, que pueden utilizarse como lectura complementaria de "Songs of Four Seasons in Tianjia". Tres artículos de "Lectura en grupo", Papá ha vuelto, Tres buenos amigos en invierno y Quiero plantar un árbol como este, todos para clases de lectura en grupo.

II. Objetivos didácticos de la unidad

(1) Reconocer las 56 palabras nuevas de esta unidad como "boat, beach" y 2 palabras polifónicas como "tian, lia" y comprender la pronunciación pictofonética con la ayuda de ilustraciones. Los personajes usan formas para representar significados y sonidos para representar sonidos. Se pueden leer de diversas maneras, como la clasificación de componentes.

(2) Ser capaz de escribir 40 caracteres como "Out" y "Yuan". Continúe aprendiendo los conceptos básicos de la escritura de caracteres con diversas estructuras, cultive los buenos hábitos de escritura de los estudiantes y sienta la magia y la magia. Belleza de los caracteres chinos.

(3) Comprender los diferentes usos de los cuantificadores y utilizarlos adecuadamente en situaciones de la vida.

(4) Sienta la belleza fonológica de las canciones y poemas infantiles y cultive el sentido del lenguaje de los estudiantes a través de una lectura familiar.

(5) Comprender las características básicas de los árboles y la agricultura en diferentes estaciones, comprender que los animales son amigos de la humanidad, sentir la alegría del arduo trabajo y la cosecha de los agricultores e inspirar el amor de los estudiantes por la naturaleza.

Reflexión: Esta unidad es una unidad de alfabetización. Es necesario dominar los métodos existentes para permitir a los estudiantes leer de forma independiente. Guíe a los estudiantes para que escriban de acuerdo con la clasificación estructural y cultive a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de escritura. Lectura independiente, centrándose en el sentido del lenguaje de lectura y la acumulación de conocimientos.