Plan de lección de educación sobre seguridad vial para jardín de infantes
Plan de lección 1 de educación sobre seguridad vial para jardín de infantes y clase media 1. Objetivos de enseñanza:
1. Permitir que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de cumplimiento de las leyes y normas de seguridad vial desde una edad temprana. valora la vida y lleva a cabo "La actividad "Manitos tomados de manos pequeñas" ha formado una tendencia social en la que todos cumplen con la ley.
2. Utilice varios programas para entretener a los estudiantes y desempeñar un papel sutil.
2. Proceso específico:
1. Antes de la reunión, los líderes de la clase discutirán el contenido del programa. Se integrará toda la clase temática respondiendo preguntas, composiciones y solos. , etc., y los líderes de clase organizarán el trabajo de acuerdo con la división del trabajo.
2. El líder de la clase será el anfitrión de la reunión y se llevarán a cabo diversas actividades según lo acordado previamente.
3. Después de la reunión, el director afirmó las fortalezas y señaló las deficiencias.
3. Evaluación del efecto
1. Al ser una actividad escrita, dirigida y realizada por los estudiantes, estos se muestran muy entusiasmados y participan en una amplia gama de actividades, especialmente en la escena de respuesta. , que juega un gran papel. Desempeña un cierto papel en la educación jurídica.
2. Como estudiante de secundaria, le falta experiencia y no piensa bien. Algunos programas son obviamente toscos e infantiles, y las preguntas planteadas no están exentas de falacias. Necesitarán orientación regular de los profesores en el futuro.
Educación sobre seguridad vial
Objetivos de la reunión de clase:
1. A través de esta clase, los estudiantes recibirán una educación vívida sobre seguridad vial.
2. A través de imágenes vívidas, datos detallados y narrativas reales, los estudiantes pueden aprender las reglas de tránsito y saber cómo protegerse en una variedad de actividades, lo que significa felicidad para todos y comprende que la seguridad es más importante. que el Monte Taishan.
Los puntos clave y dificultades de la reunión de clase:
Cultivar la conciencia de seguridad vial de los estudiantes y formar buenos hábitos de seguridad vial.
Preparación de la reunión de clase:
1. En la pizarra está escrita la caligrafía de "Protégete y sé feliz".
2. Asegúrate de que los estudiantes sean un anfitrión masculino y femenino.
3. Prepara 10 preguntas para el test de normas de tráfico.
4. Asegúrate de que seis alumnos ensayen el artículo "Kick the Ball".
5. Los estudiantes elaboran sus propias tarjetas promocionales de seguridad.
6. Preparar material didáctico relevante.
4. Proceso de reunión de clase:
Utilice imágenes realistas, historias reales y advertencias reales para que los estudiantes sepan cómo protegerse profundamente.
1. Importar:
Moderador (Co): ¡Hola profesores y estudiantes! Ahora comienza la reunión de clase de la Clase 6, Grado 6 con el tema "Protégete y sé feliz para todos".
m: Somos los dueños del siglo XXI, el futuro de la patria y la esperanza de la nación.
Mujer: Nos encanta aprender y trabajar. Somos una nueva generación llena de energía.
m: Crecimos bajo el cálido sol del partido y maduramos día a día bajo el cuidadoso cultivo de los maestros.
w: Somos jóvenes que asumimos pesadas responsabilidades y cruzamos el siglo.
m: Sin embargo, a menudo escuchamos malas noticias sobre desastres no provocados que afectan a nuestros estudiantes de primaria.
w: Para ver algunos desastres impactantes y terribles que suceden a tu alrededor, mira el sketch "Kicking the Ball" Episodio 1 (Personajes: A, B). Hora: De camino a la escuela. Preparación: fútbol, mochila escolar, delimitación de carreteras. b camina delante y A camina detrás. )
(Aparecen los anfitriones masculinos y femeninos)
Hombre: ¡Mira, qué peligroso es! ¡Qué lástima regalar una pierna y dejar un arrepentimiento de por vida por un poco de fútbol!
Mujer: Sí, seguridad vial. Siempre debemos prestarle atención.
2. Historia real (mostrar material didáctico):
Este es efectivamente el caso. La seguridad vial es un tema eterno; la seguridad vial es un tema de felicidad familiar relacionado con la calidad de vida. Desde que los alemanes inventaron el primer vehículo motorizado de gasolina del mundo en 1886, la humanidad ha avanzado hacia la civilización moderna, pero también ha provocado la sombra gris de los accidentes de tráfico. Cuando una criatura viviente se convierte instantáneamente en un no-muerto bajo el volante, cuando una hermosa familia queda destrozada por un trágico accidente automovilístico, ¿por qué no nos despertamos?
Wang: El tráfico rodado es un problema social mundial y se ha convertido en un importante peligro público para la comunidad internacional.
Echemos un vistazo a este conjunto de datos: según las estadísticas, desde principios del nuevo siglo, el número de muertes anuales en nuestro país ha superado los 654,38 millones durante tres años consecutivos, y 654,38 millones de nuevas vidas han quedado sepultadas bajo las olas. ruedas. Una tragedia humana tan impactante ha dejado una profunda advertencia y reflexión para el mundo.
m: El número de muertes al año ha superado los 654,38 millones durante tres años consecutivos. ¿Cuál es el concepto de 65.438+ millones de personas al año?
Mujer: Un pequeño pueblo desaparece en un año; un ejército de 10.000 personas es devorado en un mes.
Si se cuentan sólo tres familiares inmediatos de cada fallecido, 300.000 familias quedarán devastadas en un año; si se incluyen 10 familiares, el número de familiares implicados por el fallecido es aproximadamente 10.000.
La pérdida económica anual es de más de 3.300 millones de yuanes, lo que equivale a sustentar a 10.000 personas desempleadas en todo el país. Puede permitir que 2 millones de niños no escolarizados en zonas pobres vuelvan a ingresar a la escuela y cambien de escuela; trayectorias de vida.
3. Escenas realistas:
Mira de nuevo la escena específica del sangriento accidente de tráfico. (Mostrar material didáctico)
4. Advertencia real:
Los accidentes de tráfico no están lejos de nosotros y, a menudo, ocurren a nuestro alrededor. Cuéntenos sobre algún accidente de tránsito que haya escuchado, visto o leído en el periódico o que hayan sufrido sus familiares o amigos.
Al hablar de accidentes de tráfico, todos los estudiantes sintieron que la situación era grave. Al hablar de las víctimas provocadas por los accidentes, todos suspiraron. Después de suspirar, pida a los estudiantes que hablen sobre la inspiración o las ideas que nos trajo.
5. Resumen: ¡Estas malditas lecciones han hecho sonar la alarma a los estudiantes! Espero que todos los estudiantes tengan en mente la seguridad del tránsito y siempre recuerden cumplir con las reglas de tránsito.
Plan Docente 2 Educación en Seguridad Vial Objetivos Didácticos para la Clase Media en Educación Infantil:
1. Debes saber que pelear, jugar y perseguir en las calles y callejones no sólo son simples actos ilegales, sino también muy peligrosos. Juega en un lugar seguro.
2. Comprender las disposiciones pertinentes del "Reglamento de Aplicación de la Ley de Seguridad Vial".
3. Sepa qué juegos son peligrosos en la carretera.
Proceso de enseñanza:
1. La historia presenta la historia del maestro "Ding Ding y Feifei"
Una tarde, después de la escuela, Ding Ding y Feifei trajeron sus patinetas. y patines Ven a la carretera. Dijeron que hoy dos personas tendrán una competencia para ver quién tiene mayores habilidades.
Había coches yendo y viniendo por la carretera, pensaron Ding Ding y Feifei, al menos los coches no nos atropellarían de todos modos. También hablaron de coches de carreras. Eligieron una pequeña pendiente con una superficie de carretera estrecha y rápidamente se deslizaron cuesta abajo en patinetas y patines.
"¡Oh, estoy volando!", gritó alegremente Feifei. En ese momento, un pequeño bollo iba cuesta arriba. Al ver a dos niños "volando" cuesta abajo, rápidamente me escapé. Cuando los dos niños vieron el minibús subir la colina, se asustaron. No pudieron controlarlo por un momento y cayeron pesadamente al costado de la carretera.
1. Por favor, dígale a la otra parte su opinión.
2. Los estudiantes discuten qué errores cometieron Ding Ding y Feifei en su comportamiento y cuáles fueron las consecuencias.
3. Si fuera tú, ¿qué harías?
4. Leer canciones infantiles y practicar skate y patinaje sobre ruedas. Las carreteras y calles están en mal estado y obstruyen peligrosamente el tráfico. El accidente ocurrió en un instante y las sangrientas lecciones no se pueden olvidar. Su propia seguridad debe estar garantizada.
5. Resumen del profesor: Los estudiantes, los caminos y las calles están construidos para un transporte conveniente. La carretera estaba llena de tráfico y tráfico. A algunos estudiantes les gusta jugar, divertirse, perseguir y pelear en las carreteras y calles. Esto no sólo es un simple comportamiento ilegal, sino también muy peligroso.
6. Mostrar las disposiciones pertinentes en el "Reglamento para la implementación de la Ley de seguridad vial" de que los peatones no pueden usar patinetas, patines y otras herramientas de deslizamiento en la carretera.
En segundo lugar, debatir y hablar sobre ello
1. Algunos niños están jugando en la carretera. Piénsalo. ¿Es correcto este comportamiento? Por favor indique sus razones.
2. Resumen del profesor: No está permitido practicar fútbol ni jugar al bádminton en las calles o carreteras después del colegio, esto no sólo dificultará el paso de los vehículos, sino que también puede provocar lesiones por parte de los mismos. Saltar cuerdas y patear volantes en calles y carreteras puede causar dificultades a peatones y vehículos, dificultar el tráfico y provocar accidentes fácilmente.
3. Mostrar las disposiciones pertinentes del “Reglamento de Aplicación de la Ley de Seguridad Vial”. a. Los peatones no pueden jugar en la calle. b. Los peatones no pueden perseguir automóviles, lanzarlos u otras conductas que impidan la seguridad vial.
Tercero, juicio correcto:
¿Has jugado alguna vez a estos peligrosos juegos callejeros? Por favor escriba la situación y reflexione sobre ella. Nunca he jugado x, he patinado en la carretera, patinado en el estacionamiento, jugado al escondite y jugado en el paso elevado. ¿Qué juegos de carretera peligrosos has visto? Cuéntame cómo te sentiste en ese momento.
El maestro del plan de lección de educación vial para la tercera clase de jardín de infantes utiliza los escritorios y sillas pequeñas en el aula para crear una escena de juego de "camino lleno de baches" para los niños, permitiéndoles jugar. Juegos lindos y felices respectivamente, para escapar del Castillo del Lobo, puedes practicar los movimientos básicos de taladrar, saltar, trepar y caminar, para que los niños puedan experimentar la alegría del juego en un ambiente de juego agradable.
Objetivos de la actividad:
1. Ejercitar la coordinación y el equilibrio de manos y pies.
2. Experimentar los cambios provocados por la contracción y el estiramiento del cuerpo.
3. Tener el coraje de probar y que le gusten los juegos grupales.
Proceso de actividad:
Al comienzo del juego, la maestra calienta con los niños y lee canciones infantiles;
Hacer ejercicios matutinos temprano en la mañana. ; haz un círculo de lado hacia abajo y hacia adentro)
Estira los brazos, extiende los brazos (levanta los brazos horizontalmente, bájalos, repite)
Dobla, dobla (pon las manos sobre los tuyos; caderas, doble la parte superior del cuerpo hacia la izquierda y hacia la derecha una vez)
Patea, patea, patea (pon las manos en las caderas, patea las piernas izquierda y derecha una vez)
salta; , salta (pon las manos en las caderas, patea las piernas una vez)
Salta en el lugar cuatro veces)
Habilidades motoras muy serias. (Párese sobre los pies izquierdo y derecho cuatro veces cada uno)
El maestro presentó el juego:
1.
La maestra primero explicó la historia y le dijo a Xi Yangyang que el lobo feroz no estaba en casa hoy al mediodía, que era el mejor momento para que las ovejitas escaparamos del Castillo del Lobo. Nuestros corderos primero deben salir de la cueva, cruzar el puente y finalmente llegar a nuestro puerto seguro.
2. La maestra juega con los niños.
Dividir a los niños en cuatro equipos y dejarlos trepar por la cueva hecha de mesitas (la maestra observa los movimientos de los niños y les pide con movimientos coordinados que demuestren y guíen los fundamentos de la flexión), luego se ponen de pie. Levántate e intenta cruzar el puente curvo hecho de sillas pequeñas. (Pero preste atención a la protección adecuada de los niños) Los otros niños aplaudían y gritaban "Date prisa, vete rápido a casa".
3. La profesora celebra la victoria con los niños y realiza ejercicios de relajación de todo el cuerpo.
Evaluación de la actividad:
Observe el arco y la flexión del niño al perforar para juzgar la coordinación de la perforación del niño durante la actividad. Desarrollo del movimiento del centro de gravedad del cuerpo al cruzar un puente.
Ampliación de actividades:
Amplía la trama del juego y juega al juego de los pequeños animales perforando cuevas. Aumente gradualmente la dificultad de la coordinación motora y juegue combinando movimientos de perforación y escalada.
Plan de lección 4 de educación vial de seguridad vial de clase media para jardín de infantes 1. Discurso del director:
En la actualidad, los frecuentes accidentes de seguridad de los estudiantes en todo el país nos han hecho aprender del dolor. y sentimos que la educación sobre seguridad para la mayoría de los estudiantes es importante y urgente. Con base en la situación real de nuestra clase, la escuela decidió llevar a cabo educación de seguridad sistemática para los estudiantes basada en el sentido común de seguridad vial, para que todos los estudiantes puedan establecer conciencia de seguridad.
2. Discurso del líder del escuadrón:
Viajamos todos los días y no podemos prescindir de transporte ningún día. Si queremos hacer nuestra vida y la de los demás más felices, no podemos ignorar la seguridad en el tráfico. Hoy hablaremos de "seguridad vial". ¿Quién puede decirme a qué cuestiones de seguridad vial debo prestar atención cuando viajo?
Tres. Discurso del estudiante: (omitido)
IV.Resumen del líder del escuadrón:
El seguimiento directo según las normas de tránsito es el siguiente:
1. la señal luminosa de comando
(1) Cuando la luz verde está encendida, los vehículos y peatones pueden pasar;
(2) Cuando la luz roja está encendida, los vehículos y peatones pueden pasar prohibido pasar;
(3) Cuando la luz amarilla está encendida, los vehículos y peatones tienen prohibido pasar, pero los vehículos que han excedido la línea de parada y los peatones que han entrado en el cruce de peatones pueden continuar pasando;
(4) Cuando la luz amarilla parpadea, los vehículos y peatones deben pasar bajo el principio de garantizar la seguridad.
2. Los peatones deben cumplir con las siguientes normas:
(1) Deben caminar por la acera; si no hay acera, deben mantenerse a la derecha;
(2) No está permitido recoger automóviles en la carretera, perseguirlos, detenerlos a la fuerza o golpearlos con objetos arrojados.
3. Precauciones al cruzar la vía:
(1) Al cruzar la vía, caminar en línea recta y no tomar desvíos en los tramos sin paso de peatones, mirar hacia la calle; Primero a la izquierda y luego a la derecha. Sólo cruce la calle después de confirmar que no pasa ningún vehículo de motor.
(2) No cruces la calle de repente, especialmente si hay conocidos o amigos llamando al otro lado de la calle, o el autobús que quieres tomar ya se ha detenido. Nunca actúes precipitadamente para evitar accidentes.
4. Los pasajeros deben cumplir con las siguientes normas:
(1) Al tomar un autobús, espere en la fila, suba al autobús en orden y evite las aglomeraciones. Al subir o bajar del autobús, espere a que el autobús se detenga, bájese primero y luego suba, no pelee.
(2) No llevar a bordo gasolina, petardos y otras mercancías peligrosas inflamables y explosivas.
(3) Cuando ande en bicicleta, no saque la cabeza, las manos o los brazos por la ventana para evitar que los autos que vienen en sentido contrario o los árboles al costado de la carretera lo arañen; no arroje cosas por la ventana; para evitar hacer daño a los demás.
(4) Siéntate firmemente y sujétalo firmemente mientras conduces. Cuando no haya asiento, párese de lado con los pies separados de forma natural y sujete firmemente los pasamanos con ambas manos para evitar caídas y lesiones cuando el vehículo frene repentinamente.
(5) Trate de evitar viajar en camiones y tractores; cuando tenga que viajar, nunca se pare en el maletero ni se siente en la cubierta.
(6) No parar un taxi en la autopista.
5. ¿Qué precauciones de seguridad debes tener en cuenta al andar en bicicleta?
(1) Repara tu bicicleta con frecuencia para mantenerla en buen estado. Es particularmente importante que los frenos y las campanas sean sensibles y normales.
(2) Las bicicletas deben ser del tamaño adecuado y no montar bicicletas de juguete para niños en la calle. No andes solo en una bicicleta grande.
(3) No aprenda a andar en bicicleta en la carretera; los niños menores de doce años no deben andar en bicicleta en la calle.
(4) Al andar en bicicleta, debe conducir por el lado derecho del carril no motorizado y no dar marcha atrás al girar, no apresurarse a hacer una curva cerrada, reducir la velocidad con anticipación, ver; claramente la situación circundante y luego utilice señales manuales claras para girar.
(5) Después de cruzar la calle, reduzca la velocidad y preste atención a los peatones y vehículos.
(6) Al andar en bicicleta, no separe las manos, no ande con muchas personas, no se suba uno al otro y no se persiga.
(7) No suba a vehículos motorizados mientras conduce, no cargue objetos pesados, no viaje con otras personas y no use auriculares para escuchar la radio mientras conduce.
(8)Aprender y dominar los conocimientos básicos de las normas de tráfico.
Desempeño del verbo por parte de los estudiantes (abreviatura de verbo):
Los estudiantes realizaron parodias sobre conocimientos de tráfico;
1. "Te atreves a pegarme"
2. De camino a la escuela
Conclusión del verbo intransitivo:
La seguridad vial está relacionada con la vida y la salud de cada uno de nosotros. Espero que los estudiantes aprecien esta oportunidad de aprendizaje, estudien y vivan conscientemente de acuerdo con las normas de seguridad vial y hagan que nuestra vida en la escuela secundaria sea rica y colorida.
Plan de lección 5 sobre educación vial en seguridad vial para jardín de infantes y clase media 1. Objetivos de la actividad:
1. Guiar a los estudiantes para que comprendan el significado de varias señales de tránsito de las señales de tránsito comunes en la vida diaria. Mejorar la conciencia de los estudiantes sobre el tráfico seguro.
2.Entender qué son las señales de tráfico y su clasificación.
3. Mejorar el conocimiento del tráfico de los estudiantes, respetar las normas de tráfico, mantener el orden del tráfico y garantizar la seguridad vial.
4. Cultivar las habilidades de pensamiento, expresión, análisis, juicio y cooperación de los estudiantes.
2. Preparación de la actividad:
1. El profesor recopila imágenes de varias señales de tráfico y crea canciones infantiles.
2. Observe las señales de tráfico comunes en la vida.
3. Proceso de enseñanza:
Primero, importar
1. Mirar fotografías de accidentes de tráfico.
Profesor: Eso fue en junio de 2008. A las cinco de la mañana del día 22, cerca de la gasolinera Shishishan, en las afueras de Jianyang, un gran camión que transportaba cal chocó en una curva con un vehículo de emergencia que suministraba energía. El conductor del camión murió en el acto, mientras que otras dos personas murieron. Fue gravemente herido y fue rescatado exitosamente gracias a los oportunos esfuerzos de rescate de los bomberos.
Si pudieran prestar atención a las señales de advertencia de giro aquí y reducir la velocidad y ceder el paso al conducir aquí, creo que esta tragedia no sucedería.
Y tragedias como ésta ocurren todos los días, según las estadísticas.
2. El material educativo muestra estadísticas nacionales de accidentes de tráfico.
Según las estadísticas, el número de muertes por accidentes de tráfico en mi país ocupa el primer lugar en el mundo. En 2008, una media de más de 280 personas murieron cada día en accidentes de tráfico.
Nuestros estudiantes de primaria y secundaria también se ven profundamente afectados, de los cuales los estudiantes de primaria y secundaria representan aproximadamente el 8% de la población total.
Si miramos la situación nacional, en 2008 murieron 4.205 estudiantes de primaria y secundaria, con un promedio de 12 muertes cada día, es decir, ¡una clase de niños desaparece en todo el país cada tres o cuatro días!
3. Material didáctico: Análisis estadístico de accidentes de tráfico en la ciudad de Jianyang.
¿Qué causa tantas tragedias? Echemos un vistazo a esta estadística nuevamente. Según la policía que se encargó del accidente, los vehículos que infringen las marcas de las señales de tráfico, cambian de carril a voluntad en líneas continuas, realizan giros en U ilegales en líneas amarillas dobles o entran en calles de un solo sentido no solo son propensos a causar accidentes de tráfico, sino también provocar atascos debido a la conducción. Los agentes de policía no respetan las señales y marcas de tráfico, y con frecuencia se producen colisiones de vehículos, raspaduras y colisiones por alcance.
4. Introduce la pregunta y escribe en la pizarra: Comprender las señales de tráfico.
Estudiantes, ¿cuántas tragedias humanas han sido causadas por personas que ignoran las señales y las reglas de tránsito?
Nuestros estudiantes de primaria deben tener una gran conciencia de la seguridad vial y aprender a protegerse.
En esta lección, conozcamos este importante "lenguaje de la carretera": las señales de tráfico.
6 Requisitos del plan de lección de actividades de educación vial de seguridad vial de clase media para jardín de infantes:
1. Creatividad, espíritu de cooperación y capacidad de solución de problemas.
2. Desarrollar la coordinación y flexibilidad de movimientos de los niños.
Preparación de la actividad:
Diagrama esquemático, mapa de ruta, materiales varios (puente arcoíris, flechas, bloques de madera, escaleras, neumáticos, sacos de arena, taburetes, barras de equilibrio, cintas, gomas, Aros de hierro, tapetes de diferentes tamaños, etc.).
Utilice el sitio y la ladera del jardín de infantes existentes;
Proceso y orientación de la actividad:
1. música. Hacer ejercicios de calentamiento: música disco
2. Leer letras para construir un camino: Dirija la actividad con la lectura de letras, estimule el interés de los niños en las actividades, seleccione materiales y cree un "camino valiente".
3. Practique (caminar con equilibrio, perforar, escalar, saltar, gatear, correr) para guiar a los niños a probar cada camino como inspector: si es estable y cumple con los requisitos del mapa. (Se proporcionan marcas geométricas para ayudar a los niños a recordar y facilitar la observación y orientación del maestro). El maestro participa y guía el juego como compañero y entrenador.
4. El juego "Lazo Rojo de la Suerte".