Maestro, ¿qué sentido tiene predicar, enseñar y resolver dudas?
1. Texto original: "Shishuo" Dinastía Tang: Han Yu
En la antigüedad, los eruditos debían tener maestros. Maestro, así enseñas y resuelves tus dudas. Las personas no nacen con conocimiento, entonces ¿quién puede tenerlo sin duda? Si estás confundido y no sigues al maestro, estarás confundido y nunca entenderás. Antes de nacer, aprendí el Tao antes de nacer, así que aprendí del Tao. Después de que nací, aprendí el Tao por primera vez, así que aprendí el Tao. Soy maestra, no sé cuántos años han pasado desde que nací. Por lo tanto, no hay ni alto ni bajo, ni largo ni corto. La existencia del Tao significa la existencia del maestro.
Las personas que estudiaban en la antigüedad debían tener maestros. Un maestro es alguien que enseña la verdad, estudia y explica preguntas difíciles. Las personas no nacen con un sentido de la verdad, entonces ¿quién no tendría dudas? Con dudas y sin aprender del maestro, sus dudas al final serán incomprensibles.
Las personas que nacieron antes que yo oyeron y aprendieron cosas antes que yo, así que los seguiré y los trataré como maestros; si las personas nacidas después de mí conocen la verdad antes que yo, debo seguirlo y considerarlo; como mi maestro. Estoy aprendiendo de él. ¿A quién le importa si nació antes o después que yo? Entonces, independientemente del estatus o la edad, donde existe la verdad es donde existe el maestro.
Datos ampliados
1. Antecedentes de la creación
"Shi Shuo" fue escrito por el autor entre los años 17 y 18 de Zhenyuan (801-802 d.C.) Fue escrito cuando era médico en el Cuarto Colegio Imperial de Beijing. Después de servir en el Imperial College, el autor descubrió que la sala de exámenes imperial estaba a oscuras, el gobierno era corrupto y el sistema oficial estaba lleno de deficiencias. La clase alta despreciaba a los profesores en ese momento. La clase burocrática erudita tiene la idea de no querer buscar maestros y "avergonzarse de ser maestro". El autor escribió este artículo respondiendo la pregunta de Li Pan para aclarar la vaga comprensión que tiene la gente de "buscar un maestro" y "ser maestro".
2. Significado
El último párrafo de “Shishuo” generalmente se considera la posdata de un ensayo argumentativo bien estructurado, al igual que la posdata o posdata de un artículo. El autor ofrece una explicación sencilla del origen de la escritura, ya sea para animar a sus alumnos a "aprender siempre" o simplemente como oportunidad y excusa para que el autor comente. Pero si conecta cuidadosamente con el artículo anterior, encontrará que el último párrafo y el tercer párrafo están estrechamente relacionados en contenido y son una parte indispensable y orgánica de la estructura de significado del texto completo.
Desde cierta perspectiva, este lugar aparentemente discreto es en realidad el ojo de todo el texto, que ha sido ignorado. El texto completo es como un dragón inacabado. Sólo tiene su forma pero carece de un sentimiento vívido y real. En primer lugar, el ejemplo del aprendizaje de Li en el último párrafo es el argumento más importante de todo el artículo y, en este sentido, constituye una discusión adicional.