Proyecto Festival de Ciencia y Tecnología de Escuela Primaria
Plan de actividad 1 del Festival de ciencia y tecnología de la escuela primaria 1. Objetivo de la actividad
1 Absorber el espíritu nacional y el encanto de los científicos y cultivar el interés de los estudiantes por aprender y amar la ciencia. .
2. De cara a todos los estudiantes, popularizar el conocimiento científico y cultivar habilidades prácticas.
3. Prestar atención a la investigación y cultivar el espíritu innovador de los estudiantes.
2. Formato de la actividad
Actividades de brigada (serie completa de actividades de escuadrón)
3. Tema de la actividad
Ama la ciencia y crea la futuro.
4. Preparación de la actividad
1. La escuela está compuesta por docentes de la Brigada de Jóvenes Pioneros, la Oficina de Docencia y el Laboratorio Natural.
2. Investigar y formular el plan de actividades del festival escolar de ciencia y tecnología.
3. La escuela o la brigada de Jóvenes Pioneros celebra una reunión ampliada de consejeros y cuadros del escuadrón para estudiar y organizar asuntos relacionados (Festival de Ciencia y Tecnología).
Contenido de la actividad verbal (abreviatura de verbo)
1. Concurso de periódicos manuscritos de ciencia y tecnología. (Grados 3 a 6)
2. Pequeño concurso de producción técnica.
3. Evaluación del informe técnico en pizarra del escuadrón.
VI.Tiempo de actividad
Semanas 6 ~ 8
VII. Para arreglos detallados
Consulte cada plan de competencia para obtener más detalles.
Programa 2 del Festival de Ciencia y Tecnología de la Escuela Primaria 1. Ideología rectora:
Difundir ideas científicas, promover el espíritu científico, mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la innovación, cultivar las habilidades creativas de los estudiantes y promover vigorosamente popularizar el conocimiento científico y tecnológico y las habilidades y métodos científicos.
2. Tema de la actividad: Únete a la ciencia y deja volar tus ideales.
Tres. Objetivos de la actividad: Al celebrar el Festival de Ciencia y Tecnología, promoveremos aún más el vigoroso desarrollo de las actividades de innovación científica y tecnológica en nuestra escuela, mejoraremos la alfabetización científica y la capacidad práctica de los estudiantes y formaremos una fuerte atmósfera científica y tecnológica dentro de la escuela de amar la ciencia. , aprender ciencias y aplicarlas, y promover integralmente una educación de calidad.
Cuatro. Requisitos de la actividad:
1. Respetar la participación de todos los miembros e integrar todos los aspectos. Es necesario no sólo permitir que cada estudiante se ejercite y se desarrolle en las actividades, sino también prestar atención a la calidad de los trabajos científicos y tecnológicos.
2. Reflejar características y resaltar la individualidad. Al organizar actividades, cada clase debe basarse en la situación real de los estudiantes, prestar atención a los resultados prácticos, estar orientada a la clase y a los estudiantes, y centrarse en movilizar plenamente el entusiasmo y la creatividad de cada estudiante.
3. Debe haber división del trabajo y de las responsabilidades, responsabilidades claras, preparación adecuada, publicidad adecuada, fuerte movilización y espíritu de colaboración.
4. Toda la serie de actividades del Festival de Ciencia y Tecnología deben realizarse de manera ordenada, y el responsable de cada actividad debe prestar atención al proceso para garantizar la seguridad de la actividad. proceso.
Verbo (abreviatura de verbo) Público objetivo: todos los alumnos del colegio.
Tiempo de actividad de los verbos intransitivos: 165438+octubre
Siete. Actividades:
1. Actividades de divulgación científica "Tres Unos".
Es decir, leer un libro de divulgación científica, ver un vídeo de divulgación científica y publicar un periódico de divulgación científica en pizarra (más de 165.438 comentarios el 23 de octubre).
2. Actividades fitness tecnológicas
Tiempo, nivel, organizador de contenidos y ubicación
110 Junio 13 Junio 1° ~ 2° grado (5 personas por clase) Avión de papel Competición Z Playground
165438+15 de octubre Grado 3-4 (5 personas por clase) Flying Cards Z Playground
165438+16 de octubre Grado (cada clase 5 personas) Paper Bridge Bearing Z Biblioteca
3. Pintura de ciencia ficción
Cada estudiante de la escuela dibujó una pintura de ciencia ficción y se la entregó al profesor Zhang Yuekun durante la clase del 15 de junio al 15 de octubre. El equipo de educación en ciencia y tecnología de la escuela revisó las imágenes de ciencia ficción de cada clase y seleccionó varios primeros, segundos y terceros premios.
4. Actividades de producción informática:
Tiempo, nivel, organizador de contenidos y ubicación
165438+19 de octubre, informática de tercer grado (5 personas por clase) Cartografía Sala de informática Z
165438+21 de octubre cuarto y quinto grado (5 por clase) Sala de informática Z de entrada de caracteres chinos.
11.22 Los alumnos de quinto grado (5 alumnos por clase) elaboran tarjetas de felicitación electrónicas: eligen el tema Z sala de informática.
5. Weibo English
La escuela ha establecido un grupo de orientación en Weibo English, con los profesores Zhang Yuekun, Zhao Ruijie, Chen Yuanyuan, Wang Lingyan y otros profesores que actúan como instructores para guiar específicamente. las actividades creativas de Weibo English. La preparación del material, la fotografía, la grabación de video y la postproducción para Weibo English deben completarse antes del 23 de octubre de 165438 y publicarse en los grupos de Weibo de estudiantes y de Weibo escolares.
6. Evaluación del blog de estudiantes
Para conocer el contenido y los requisitos específicos, consulte el aviso correspondiente.
8. Reglas de la actividad:
(1) Reglas de la competencia de aviones de papel:
1 Utilice papel A4 estándar para hacer un modelo y participar en la competencia. El papel sólo se puede doblar, no rasgar, pegar, cortar, grapar ni colgar. Los atletas no pueden cruzar la línea al lanzar el modelo; de lo contrario, los resultados no serán válidos.
2. Los concursantes fabrican sus propios aviones de papel y escriben sus nombres. El avión de papel fabricado debe tener la forma típica de un avión, con al menos dos alas. Los jueces determinarán si se ajusta a la forma típica de un avión.
3. Los resultados de la competición se calculan en función del tiempo transcurrido desde el despegue hasta el aterrizaje (el morro del avión).
4. Cada concursante tiene tres oportunidades de vuelo, y se calculará el mejor resultado.
(2) Tarjeta de Vuelo
Requisitos: Cada estudiante recibirá 3 cartas de juego. Los estudiantes primero escribirán su nombre y clase en la tarjeta, luego escucharán las instrucciones del árbitro y esperarán la tarjeta voladora en el área designada. Cada jugador tendrá tres oportunidades, y gana el jugador que no ha cruzado la línea de banda pero está más lejos.
(3) Reglas de la competencia de carga de puentes de papel:
Haga un periódico con varias formas para probar su resistencia. En comparación con la forma con la tolerancia más pequeña, la forma con la tolerancia más grande puede soportar fuerzas de gravedad docenas o incluso cientos de veces diferentes. Esto se debe a que diferentes estructuras tienen diferente resistencia. Deberíamos diseñar y fabricar un puente de papel sencillo para que aguante lo máximo posible.
Materiales de producción (proporcionados en el sitio)
1 periódico, 1 tijera, un rollo de cinta adhesiva de doble cara, una regla, un cuchillo, 1 almohadilla de plástico (para proteger el escritorio), experimento Pesas (agua mineral o pesas de gancho).
Requisitos de la actividad
1. Dibujar un boceto de la estructura interna del puente de papel en el papel borrador (el boceto no cuenta, pero debe dibujarse).
2. Utilice los materiales proporcionados para hacer el modelo de puente diseñado por nuestro equipo. Los requisitos específicos son los siguientes:
(1) Solo se puede fabricar con los periódicos proporcionados. No se puede añadir papel ni otros materiales.
(2) Al aplicar pegatinas, solo puedes utilizar el rollo de cinta de doble cara suministrado y no puedes utilizar otras sustancias en su lugar.
(3) La forma del modelo de puente debe ser: 350 mm (largo) × 100 mm (ancho), abierto en ambos extremos, no cerrado. Usa el papel restante en el medio para hacer varios rellenos estructurales, colócalos adentro y haz un modelo de puente simple.
3. Una vez completado el puente de papel, debes levantar la mano hacia el profesor, entregar el modelo del puente de papel y registrar el tiempo de producción. Tenga en cuenta que no puede volver a hacerlo después de levantar la mano, por lo que debe comprobar cuidadosamente si lo ha hecho bien antes de levantar la mano.
4. El orden de la prueba de carga comienza de pequeño a mayor según el número de lotería. La prueba de carga la realizan los propios estudiantes. Durante la prueba, la distancia entre las dos mesas fue de 280 mm y la capacidad máxima de carga de cada puente de papel se probó colgando objetos pesados en las tablas de madera. Utilice códigos de gancho (tamaños variables) para objetos pesados. Agregue uno a la vez. Después de permanecer durante 3 segundos, agregue el segundo objeto pesado y aumente en secuencia hasta que el modelo del puente colapse. se derrumba.
Evaluación de logros
Ordene según el tamaño de los datos de orientación, con los datos de orientación más grandes primero. En el caso de los mismos datos del rodamiento, considere nuevamente el tiempo de producción, como el que tiene menos tiempo de producción.
(4) Pintura de fantasía científica
1. Debe reflejar la visión o la imaginación de la ciencia futura y dar rienda suelta a tu imaginación.
2. Las pinturas de fantasía pueden reflejar la relación entre el progreso tecnológico y la vida de las personas, la producción social, el medio ambiente y la energía.
3. Escribe el título de la pintura de fantasía en la esquina superior izquierda y escribe la escuela, clase, nombre e instructor en la esquina inferior derecha.
(5) Actividades de producción por computadora
1. Pintura por computadora: elija su propio tema, créelo libremente y dibuje el título, la escuela, la clase, el nombre y el instructor.
2. Ingreso de caracteres chinos: Ingrese los caracteres especificados en Word. El que tarde menos tiempo gana. Los tiempos se medirán en el sitio.
Aquellos que completen levantarán la mano e informarán al maestro. Al guardar el archivo, utilice el método clase + nombre, como "31 King City". Si hay errores tipográficos, se descontarán 0 puntos por cada error tipográfico. Cinco minutos.
3. Tarjeta de felicitación electrónica: Puede reflejar la identidad del destinatario o destinatarios, el nombre y la fecha del remitente y la forma es ecléctica.
Programa 3 del Festival de Ciencia y Tecnología para Estudiantes de Primaria Con el rápido desarrollo de la economía social, no hay duda de que la ciencia y la tecnología son las principales fuerzas productivas. La prosperidad de la patria es inseparable de la ciencia y la tecnología. Por lo tanto, en la nueva era de la educación de calidad, la educación científica y tecnológica no puede ignorarse y debe estar a la vanguardia de la educación de calidad. La escuela promoverá aún más las actividades de innovación científica y tecnológica de nuestra escuela mediante la convocatoria del Festival de Ciencia y Tecnología y aumentará los esfuerzos de popularización mediante la organización de una variedad de actividades científicas y tecnológicas, activaremos la vida cultural extracurricular de los estudiantes y les permitiremos; desarrollarse de manera integral y saludable. El plan específico es el siguiente;
1. Hora: 20 de mayo al 3 de junio de 20xx
2 Ámbito de participación: todos los estudiantes
3. Grupo de Liderazgo del Festival de Ciencia y Tecnología
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros del equipo:
Tema de la actividad:< /p >
Atrévete a explorar e innovar.
objetivos de la actividad verbo (abreviatura de verbo)
1. A través de esta actividad, se anima a los estudiantes a desarrollar una actitud científica rigurosa y realista, el espíritu de trabajo duro y el espíritu de unidad. y cooperación, y amistad Un estilo cooperativo.
2. Mejorar aún más la capacidad de observación, la capacidad práctica, la capacidad de investigación científica y la capacidad de innovación de los estudiantes.
3. A través de esta actividad, popularizaremos las Olimpiadas del Pensamiento y entrenaremos y mejoraremos la capacidad de los estudiantes para fabricar y depurar aviones y aviones de origami propulsados por bandas elásticas.
Sexto, participación en proyectos
1. Los estudiantes de primero a quinto grado participarán en el concurso de modelos de aviones (ver anexo 1).
2. Actividades de ciencia y tecnología:
(1) World Expo Brain Challenge (ver anexo 2)
(2) Concurso científico familiar entre padres e hijos
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(3) Concurso de diseño y producción electrónica
Actividades artísticas:
(1) Daré un regalo al Jardín Mundial (ver anexo 3).
(2) Concurso de Diseño y Producción "Mi Hermoso Campus"
Siete. Configuración de premios
Hay premios en el concurso y se entregarán certificados y premios.
Programa Festival de Ciencia y Tecnología de Educación Primaria 41. Tema: Verde y bajo en carbono, amo la ciencia.
Dos. Objeto de la actividad: Con el tema "Tour por el campus de una vida con bajas emisiones de carbono", se centra en cultivar los buenos hábitos de protección ambiental de los estudiantes, establece la conciencia ambiental, mejora integralmente los conceptos de bajas emisiones de carbono de los estudiantes y crea un "campus verde". "familia verde" y "comunidad verde" ". A través de una serie de actividades temáticas de publicidad y práctica educativa, contribuiremos a crear un ambiente armonioso en el campus.
Tres. Tiempo de actividad: 165438+20xx de octubre
Jueves. Participantes: Todos los alumnos del colegio.
Actividades verbales (abreviatura de verbo):
1. Obras creativas "bajas en carbono y respetuosas con el medio ambiente";
(1) Requisitos de la actividad: Promover la use elementos de desecho como materiales para hacer, busque varios elementos de desecho de su propia vida, o cree de forma independiente, trabaje en grupos o realice producción de tecnología a pequeña escala con la ayuda de sus padres.
(2) Para los niveles 1 a 6, envíe 2-3 trabajos hechos a mano a partir de recursos de desecho (los artículos comprados no están incluidos en la evaluación) (165438 + antes del 26 de octubre). Al enviar tu trabajo, deberás adjuntar una descripción del trabajo (hasta 200 palabras), imprimirla en papel A4 y anotar el nombre, categoría, características, etc.
(3) Durante el Festival de Ciencia, Tecnología, Cultura y Artes de la escuela, organice a todos los estudiantes para que vean obras creativas respetuosas con el medio ambiente.
2. Producir un periódico de pizarra de divulgación científica
Requisitos de la actividad: para reflejar plenamente el propósito de este Festival de Ciencia y Tecnología y esforzarse por crear una atmósfera cultural científica y tecnológica en el campus, cada escuadrón publicará una columna con el tema del conocimiento de la ciencia popular, lo que requerirá que cada clase publique un periódico de pizarra con el tema "Tecnología" antes del 30 de octubre de 165438+.
3. Concurso de aviones de papel
Reglas del concurso de aviones de papel:
1 Utiliza papel A4 estándar para hacer un modelo y participar en el concurso. El papel sólo se puede doblar, no rasgar, pegar, cortar, grapar ni colgar. Los atletas no pueden cruzar la línea al lanzar el modelo; de lo contrario, los resultados no serán válidos.
2. Los concursantes fabrican sus propios aviones de papel y escriben sus nombres.
El avión de papel fabricado debe tener la forma típica de un avión, con al menos dos alas. Los jueces determinarán si se ajusta a la forma típica de un avión.
3. Durante la competición, las puntuaciones se calculan en función de la distancia en línea recta desde la línea de despegue hasta el aterrizaje (cabeza de la aeronave).
4. Cada concursante tiene tres oportunidades de vuelo, y se calculará el mejor resultado.
5. Evento emblemático "Amo las bajas emisiones de carbono, amo la ciencia".
(1) Hora: 165438+30 de octubre.
(2) Ubicación: Patio de recreo del colegio
(3) Arreglo de ceremonia: Resumen de actividades del Mes de la Ciencia y la Tecnología, premios, firmas de alumnos de sexto grado.
Plan de actividades del Festival de Ciencia y Tecnología de la Escuela Primaria 5 1. Ideología rectora
Las actividades de divulgación científica de los jóvenes son una forma importante de mejorar la alfabetización científica y tecnológica de los jóvenes y desarrollar los recursos humanos científicos y tecnológicos. y mejorar las capacidades nacionales de innovación. Para implementar la estrategia de "rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación", los "Diversos Dictámenes del Comité Central del Consejo Estatal sobre el Fortalecimiento de la Popularización de la Ciencia y la Tecnología" y el "Aviso sobre el Mayor Fortalecimiento de la Educación Científica y Tecnológica en Escuelas primarias y secundarias", a través de una variedad de actividades de divulgación científica y educación científica y tecnológica, inspiraremos a los estudiantes a amar la ciencia y hablar sobre ciencia y utilizaremos el entusiasmo científico para cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, promover una educación de calidad en las escuelas. y mejorar integralmente la alfabetización científica de los estudiantes.
2. Tema de la actividad:
Exploración, práctica, innovación: abogar por una vida con bajas emisiones de carbono
3 Duración de la actividad:
20xx. 9 de mayo~20 de mayo
Jueves. Contenido de la actividad
(1) Divulgación científica
1. Pizarra de ciencias (profesor responsable: Chen Xuefeng)
Requisitos de la actividad: para reflejar plenamente el propósito de este Festival de Ciencia y Tecnología El propósito del evento es esforzarse por crear una atmósfera cultural científica y tecnológica en el campus, requiriendo que cada clase publique un periódico de pizarra con temas relevantes del Festival de Ciencia y Tecnología antes del 18 de mayo para su evaluación.
Tiempo de actividad: 19 de mayo ~ 20 de mayo.
2. Conferencia de divulgación científica (profesor responsable: Zhu Jing)
Requisitos de la actividad: el Festival de Ciencia y Tecnología de este año llevará a cabo una conferencia de divulgación científica y los estudiantes se organizarán para escucharla. la conferencia al mediodía en forma de reunión de clase.
Tiempo de actividad: 16 de mayo ~ 20 de mayo.
(2) Concurso de tecnología
1.1/32 Concurso de modelos de automóviles con control remoto (Profesor responsable: Chen Yong)
Objetos: Estudiantes de tercer a sexto grado.
Fecha de competición: 20 de mayo.
Requisitos de evaluación:
1/32 Reglas de competencia del modelo de automóvil con control remoto: Los concursantes deben traer sus propios vehículos, herramientas y baterías de prueba. Solo se permiten el uso de dos baterías AA. Y la marca de la batería no está limitada. El árbitro inspeccionará el coche montado. El contenido de la inspección incluye: si las piezas están instaladas completa y correctamente, si las ruedas pueden funcionar con flexibilidad, si tiene tracción en las cuatro ruedas y si el papel de color está pegado en el exterior del vehículo. Si se comprueba que no se cumplen los requisitos anteriores, se deberá retirar del mercado y se deberá continuar con la instalación hasta que cumpla los requisitos.
Cronómetro: el tiempo empleado en tres vueltas de la competición. La competición se divide en dos rondas. El mejor resultado de cada jugador se utiliza como resultado oficial de la competición.
Durante la competición, si se dan situaciones como aparcar, volcar, acelerar, dar marcha atrás, cruzar la calle, etc., aunque el vehículo siga circulando con normalidad, los concursantes deberán corregir inmediatamente sus coches y continuar. la actual ronda de competición.
2. Magic Racing (Profesores responsables: Qian Yazhong, Zhang Jian)
Objetos: Alumnos de tercer a sexto grado.
Fecha de competición: 20 de mayo.
Requisitos de evaluación:
La primera puntuación es la puntuación de montaje y la segunda puntuación es la puntuación de carrera. El tiempo invertido se mide en la distancia especificada; el tiempo más corto es el mejor resultado.
(3) Concurso de Pintura
1. Pintura Ciencia Fantástica (Profesores responsables: Xu Chunhua, Xu Qing)
Objetos: Alumnos de 1º a 6º de primaria.
Fecha del concurso: 19 de mayo.
Ubicación: Aula de Arte
Requisitos del concurso: Permitir a los estudiantes usar su imaginación en torno al tema de la ciencia y la tecnología dentro del tiempo especificado para representar su propio mundo futuro. No hay límite para el tipo y estilo de pintura, y el contenido es opcional (el documento debe indicar el nombre de la obra, escuela, clase, nombre del estudiante, sexo, edad, etc.). Cada clase selecciona selectivamente a los estudiantes para participar. .
2. Concurso de dibujo por ordenador (director: Zhou)
Objetos: alumnos de tercer a sexto grado.
Fecha del concurso: 19 de mayo.
Ubicación: Sala de informática
Requisitos de ingreso: con el tema de ciencia y tecnología, los estudiantes diseñan y dibujan de forma independiente y finalmente lo guardan en el directorio designado con el nombre de archivo "escuela". nombre-nombre del estudiante-nombre del trabajo" Abajo. bmp" o "nombre del colegio-nombre del estudiante-nombre del trabajo. jpg". Entorno de escena: una persona, una máquina. Esta competencia se produce utilizando el software de bloc de dibujo proporcionado por Windows. Los estudiantes no traen artículos de papelería ni materiales (incluidos dispositivos de almacenamiento móviles).
(4) Popular concurso de escritura científica
p>Participantes: cada clase de los grados 3 a 6 organizará a los estudiantes para realizar actividades de selección y cada clase presentará 3 trabajos breves
Requisitos: observación, investigación, experimento y explicación son todos aceptables. Si descubre un fenómeno en su vida, escriba un breve informe de más de 500 palabras a través de observación, experimentos, explicaciones de texto o ejemplos.
El proceso de investigación debe ser. completo, incluyendo hacer preguntas y tomar decisiones.
Los materiales de datos deben ser precisos y se pueden adjuntar tablas, gráficos y fotografías.
: 20 de mayo, antes del inicio de clases.
(5) Competencia de ciencia y tecnología Qiqiao
Hora de la competencia: 18 de mayo.
Estudiantes de competencia: 3 a 5 estudiantes por clase de 1º a 6º grado.
Contenido de la competencia:
Utilice el rompecabezas en mano para completar las preguntas escritas dentro del tiempo especificado y luego puntúe.
Resumen del Festival de Ciencia y Tecnología del Verbo (abreviatura de verbo)
Organización del Festival de Ciencia y Tecnología de la Escuela Primaria 1. Objeto del evento
A través de este Festival de Ciencia y Tecnología. Festival, crearemos una fuerte atmósfera de ciencia y tecnología en el campus, guiaremos a los estudiantes para que presten atención a la vida cotidiana, popularizaremos el conocimiento científico, ampliaremos sus horizontes científicos y amaremos la ciencia. A través del Festival de Ciencia y Tecnología, los maestros y estudiantes pueden sentir la alegría. traído por la educación científica y la práctica el concepto educativo de "hacer que cada niño sea sano, feliz y exitoso"
2. Tema de la actividad
El tema de este Festival de Ciencia y Tecnología es "Luces tecnológicas". Por el campus, los sueños verdes vuelan" para cultivar el interés de los estudiantes en la ciencia y la tecnología y demostrar sus habilidades innovadoras.
3. Hora del evento
20xx. 165438+1 de octubre-165438 +30 de octubre.
Participantes: 1-6 estudiantes
Verbo (abreviatura de verbo. ) Preparación del evento:
1 Ceremonia de izamiento de bandera con el. El tema "Campus brillante de ciencia y tecnología, sueños voladores verdes" se llevará a cabo el 10 de octubre.
2 El tema de las actividades de ciencia y tecnología p>
Nivel 1 y 2: Pequeña escala. producción manual
Requisitos: con la ayuda de los padres, utilice los principios de los artículos de desecho y el conocimiento científico que lo rodea para realizar trabajos que sean convenientes y embellezcan su vida
Grados 3 y 4. : Crear un tabloide de ciencia y tecnología (periódico escrito a mano)
Requisitos de trabajo: recopilar conocimientos científicos e historias científicas relevantes, utilizar 8 hojas de papel como tablero, diseñar y escribir usted mismo.
Quinto y Sexto Grado: Invenciones Científicas y Tecnológicas
Requisitos: Planeo utilizar los conocimientos y habilidades que he aprendido para diseñar y producir obras creativas, enfocándome en el cultivo de la capacidad práctica e innovadora de los estudiantes. conciencia explicaciones innovadoras (puedes participar en el concurso en cooperación grupal)
3. Requisitos de ingreso: Cada clase debe presentar más de 5 trabajos para revisión escolar e indicar el nombre y el autor del trabajo. , introducción a clase y trabajo.
4. Criterios de selección
1. Novedad, practicidad e innovación.
b. Selección de temas, principios de diseño y producción científica.
Proceso de actividad de los verbos intransitivos
Esta actividad se divide en tres etapas.
(1) La primera etapa: la etapa de lanzamiento publicitario (165438+1 de octubre-65438+8 de octubre).
(2) La segunda fase: la fase de implementación de la actividad (165438+8 de octubre-165438+24 de octubre).
1. La etapa de implementación específica de cada organización de clase.
2. El director organiza e implementa, y los profesores de ciencias, artes y otras materias orientan sobre algunos contenidos en función de las características de la materia.
(3) La tercera etapa: etapa de resumen y elogio (165438+25 de octubre-165438+30 de octubre).
1. Realizar diversas exposiciones de obras.
2. Selección de estrellas tecnológicas y categorías tecnológicas (premios individuales, premios colectivos).
Siete. Fecha límite de presentación de trabajos
20xx 165438 + 20 de octubre (el mismo trabajo deberá presentarse en la Dirección de Asuntos Académicos).
Ocho. Hora y lugar de exposición de obras científicas y tecnológicas
20xx 165438+25 de octubre-165438+30 de octubre (Primer Piso Oeste del Sur)