Acta de la reunión de la clase de educación sobre el tema de responsabilidad de la clase pequeña

La reunión de clase es una de las actividades organizativas más importantes en las actividades colectivas escolares. Bajo el liderazgo y orientación del profesor de la clase o por iniciativa de los estudiantes, se organizan actividades para educar a toda la clase en torno a uno o varios temas. Echemos un vistazo a las actas de las reuniones de educación con temas de responsabilidad en clases pequeñas.

Registros de la reunión de clase 1 del tema de la responsabilidad de la clase pequeña 1. Antecedentes de la reunión de la clase:

La responsabilidad refleja el estado espiritual, el carácter ideológico y moral de una persona, es una motivación poderosa para el estudio arduo y trabajo duro, y es una garantía incansable para esforzarse, buscar la excelencia y contribuir a la sociedad. Cada estudiante debe asumir responsabilidades consigo mismo, con los demás, con el colectivo, con su familia, con la sociedad y con el país. La mayoría de los estudiantes de hoy son hijos únicos. En casa, son obstinados y egocéntricos debido al cariño de sus padres. En la escuela, muestran falta de responsabilidad al hacer las cosas e indiferencia hacia los demás y el colectivo. Por lo tanto, es necesario cultivar la comprensión correcta de la conciencia de responsabilidad en los estudiantes y mejorar el sentido de responsabilidad de los estudiantes a través de la educación en responsabilidad en las reuniones de clases temáticas.

2. Objetivo de la reunión de clase:

1. Que los estudiantes sepan qué es la responsabilidad y cómo ser una persona responsable. Cómo ser responsable de uno mismo, del colectivo, de la familia e incluso de la sociedad.

2. Educar a los estudiantes para que tengan sentido de la responsabilidad, sean serios y responsables, y tengan el coraje de asumir responsabilidades.

3. Hacer que los estudiantes sientan la importancia de la responsabilidad a través de actividades, potencien su sentido de responsabilidad y aprendan a ser responsables de sí mismos, de los demás, del colectivo e incluso de la sociedad para formarse una visión correcta del mundo. , visión de la vida y Valores sientan las bases.

3. Preparación para la reunión de clase:

1. Los estudiantes prestan atención a los ejemplos responsables e irresponsables de los compañeros que los rodean y lo ensayan en una comedia de situación. >4. En la pizarra, dibuje una forma de corazón y escriba responsabilidad en el corazón. Los estudiantes forman una U.

IV.Proceso de reunión de clase:

1. Introducción

Profesores y alumnos, ¡buenas tardes! Estoy muy feliz de que nuestra clase de primer (4) grado pueda celebrar aquí una reunión de clase con el tema de la educación responsable. También nos sentimos muy honrados de invitar a nuestro director y al Maestro XX a asistir a esta reunión de clase. En primer lugar, agradezcamos su asistencia y esperamos que puedan brindarnos sus valiosos comentarios y sugerencias. También espero mucho que puedas participar en las discusiones y actividades de la reunión de clase. ¡Ahora les anuncio que la reunión de clases temáticas de educación responsable comenzará ahora!

Seguimos desempeñando diferentes roles en la vida, ¡y cada rol es inseparable de ciertas responsabilidades! Por eso, en nuestra vida la responsabilidad siempre está presente. ¡No importa cuán grave sea la responsabilidad, es importante que la recordemos! ¡Hoy afrontaremos nuestras responsabilidades con una actitud sincera y valiente y exploraremos responsabilidades juntos!

Bien, este tema se divide en los siguientes módulos:

Responsabilidad hacia uno mismo; responsabilidad hacia la familia; responsabilidad hacia el colectivo de clase; responsabilidad hacia el país y la sociedad;

Primero, entremos en el primer módulo: asumir la responsabilidad de uno mismo.

2. La declaración inicial de la primera unidad (para usted)

¿Quiere una persona lograr una carrera o estudiar o cuidar de una familia en el futuro? Para realizarse o contribuir a la sociedad, primero debes ser responsable de ti mismo.

Nosotros, todos los estudiantes aquí, ya somos estudiantes de secundaria. A los ojos de otras personas de la sociedad, los estudiantes de secundaria son personas de alta calidad, educadas, morales y capaces. Pero poco a poco nos acercamos al confort e incluso a la degradación, y nos enfrentamos a una falta de responsabilidad. El sentido de responsabilidad de los estudiantes de secundaria se ha debilitado y la corrección realmente ocurre a nuestro alrededor. Sólo cuando una persona es responsable de sí misma puede ser responsable de sus padres, de los demás y de la sociedad colectiva. Así que primero nos centramos en nuestras responsabilidades. Antes de la discusión, veamos una conversación cruzada "XXX" y demos la bienvenida a Chen Shuangyue con aplausos.

3. Resumen y discusión de Crosstalk

En la actuación de ahora, Chen Shuangyue no sintió lástima de sí mismo, pero continuó esforzándose por superarse y finalmente recibió reconocimiento y elogios. de la sociedad. Comparando las condiciones de estudio y de vida de tus compañeros, ¿qué comportamientos crees que son irresponsables contigo mismo? Por favor piensa en esto. .....Por favor hable libremente y comparta sus puntos de vista.

4. Resume la situación actual de los estudiantes irresponsables

Bien, basándome en los discursos de varios estudiantes hace un momento, resumiré brevemente: el desempeño irresponsable de los estudiantes contemporáneos se puede resumir como Sigue tres estados: Primero, no interesado.

En otras palabras, algunos estudiantes no están interesados ​​en nada, no están interesados ​​en nada, se manifiestan por indiferencia y pasividad en la acción y están apáticos todo el día. Segundo, no importa si estudian, trabajan, elogian o critican; . Todo no tiene nada que ver contigo y está en alto; en tercer lugar, no tiene sentido. Algunos estudiantes consideran todo lo que sucede en la sociedad como actuación y las actividades humanas como la lucha por la fama y la fortuna. Por lo tanto, se muestran muy pesimistas con los demás y con la sociedad, sienten que todo lo que les rodea no tiene sentido y su mentalidad poco a poco se vuelve indiferente. Estas tres actitudes han obstaculizado gravemente su propio desarrollo y progreso.

Pensamiento:

Justo ahora hemos resumido el comportamiento irresponsable de los estudiantes en la sociedad. Ahora, piensa en esto detenidamente. ¿Por qué son así? ¿Qué debemos hacer para responsabilizarnos?

6. El ejemplo de Hong Zhanhui

Los discursos pronunciados por varios estudiantes acaban de expresar sus puntos de vista sobre la responsabilidad. De esta manera, algunas personas dicen que el poder de los modelos a seguir es enorme y que todos tienen mucha luz espiritual preciosa. Creo que todos deberían encontrar un modelo a seguir, que pueda darte un fuerte empujón cuando encuentres resistencia mientras avanzas. Te daré un ejemplo aquí. Se trata de Hong Zhanhui, una de las diez personas que se trasladaron a China en 2005. Como nosotros, también es un estudiante universitario. Todo el mundo conoce sus hazañas. Por favor, piensa en retrospectiva. ¿Qué compañero contará su historia?

Hay una conversación sobre él: "La responsabilidad es un tema muy pesado para muchas personas, especialmente para usted, entonces, ¿qué piensa de la responsabilidad?" Dijo que el sufrimiento no puede ganarse el corazón de las personas, sólo la simpatía. Luchar, cambiar el propio destino mediante la lucha constante, ésta es la responsabilidad que cada uno de nosotros debe asumir. Desde el momento en que me independicé aprendí la responsabilidad, que me incluye a mí, a mi familia y a la sociedad.

Resumen (usted mismo)

Bien, basándonos en los discursos de los estudiantes y el caso de Hong Zhanhui, hagamos un breve resumen:

Sé responsable de ti mismo: uno mismo -cuidado, autoestima, amor propio, confianza en uno mismo y superación personal.

Ser responsable de uno mismo significa trabajar duro en el estudio, ser frugal y autosuficiente en la vida, ser autodisciplinado ante la tentación y no darse por vencido ante los contratiempos. La perseverancia es la victoria.

8. Transición (para padres)

Después de hablar de nosotros mismos, hablemos de otro rol que desempeñamos frecuentemente, que es el de los niños. Padre y madre, padre y madre, tal vez nuestros nombres sean diferentes, tal vez venimos de diferentes regiones, pero todos tenemos la misma sangre y sentimientos con ellos, todos tenemos el mismo nombre, ese es su hijo, por eso también tenemos el mismo. ¡responsabilidad! Pasemos al segundo módulo, Responsabilidad hacia los padres. A continuación, disfrutemos del melodrama que nos traen Song y xxx (aplausos al final de la actuación). Gracias por tu actuación. Entonces, ¿qué opinas de la escena que acaba de aparecer en la obra?

El sentido de responsabilidad refleja el ámbito espiritual y la calidad moral de una persona. Es una poderosa motivación para estudiar mucho y escalar mucho, y es una garantía importante para la lucha incesante, la búsqueda de la excelencia y la contribución a la sociedad. Cada estudiante debe asumir responsabilidades consigo mismo, con los demás, con el colectivo, con su familia, con la sociedad y con el país. Entre las muchas cualidades excelentes, el sentido de la responsabilidad es una simple y muy valiosa. Sin embargo, del comportamiento diario de los estudiantes se desprenden diversos malos comportamientos: bajas exigencias para su propio aprendizaje, bajas exigencias para las calificaciones, poca disciplina y poca capacidad de superación personal en la vida cuando las cosas suceden, solo buscan su propia idoneidad y; Rara vez lo consideran. Los demás y el colectivo no tienen nada que ver con sus propios asuntos. No son corteses con sus padres y mayores, no están entusiasmados con sus compañeros de clase, no se preocupan por su propio entorno de vida y destruyen la propiedad pública. , y su sentido de responsabilidad es cada vez más débil, lo cual es preocupante. Por lo tanto, es urgente cultivar el sentido de responsabilidad de los estudiantes y establecer en detalle su fuerte sentido de responsabilidad.

Objetivos docentes:

1. Objetivos emocionales:

A través de este encuentro de clase temática, los estudiantes mejorarán su capacidad cognitiva de responsabilidad, capacidad de autoeducación y práctica. capacidad , sentando las bases para la formación de una visión del mundo, una visión de la vida y unos valores correctos.

2. Objetivos cognitivos:

A través de este encuentro de clase temático, los estudiantes podrán aclarar sus responsabilidades hacia ellos mismos, los demás, el colectivo, sus familias, la sociedad y el país. Responsabilidad, saber practicar y cumplir específicamente las propias responsabilidades. Proceso de enseñanza:

Introducción (introducción de "responsabilidad" con enfoque en los asuntos de actualidad) Discusión de la responsabilidad del incidente de la leche en polvo XX (detalles)

Resumen: La lección de la leche en polvo XX es dolorosa, entendamos que hay una cosa más importante que el dinero y es la responsabilidad.

Si usted es responsable de los demás, los demás también pueden ser responsables de usted; sólo si usted protege la seguridad de los demás, los demás podrán proteger su seguridad, y el comportamiento irresponsable será atroz.

2. Tema: Te digo la responsabilidad.

1. Indique la responsabilidad por cuestiones importantes (comprensión preliminar del alcance de la responsabilidad)

Permita que los estudiantes compartan los ejemplos de responsabilidad que han recopilado y obtengan qué es "responsabilidad".

Por ejemplo, Zhao nace de servicio y se toma muy en serio los deberes del día. No se ocupa de limpiar la pizarra, barrer el piso y limpiar los azulejos.

La responsabilidad se refiere a la actitud consciente de cada uno hacia sí mismo y hacia los demás, hacia sus familias y colectivos, y hacia el país y la sociedad.

Conceptos consolidados por la poesía 2. Citas famosas sobre la responsabilidad (Sentir responsabilidad)

Pida a los estudiantes que compartan su colección de citas famosas para comprender la comprensión de la responsabilidad por parte de los grandes filósofos. Lei Feng dijo: La responsabilidad de una persona es hacer felices a los demás.

Gorky dijo: El genio es bueno en el trabajo, ama el trabajo y tiene sentido de la responsabilidad.

Contar historias (proyección)

3. Hablar de responsabilidad: "¿Cómo asumir las propias responsabilidades?" (discusión de los estudiantes, discurso representativo) (nueva comprensión y comprensión)

(1) Sé responsable de ti mismo: autocuidado, autoestima, amor propio, confianza en ti mismo y superación personal.

¿Cómo podemos ser responsables de nosotros mismos?

El primero es el autocuidado, que significa gestionarse bien, cuidarse y no depender de los demás. El segundo es la autoestima, que significa respetarse a uno mismo. El tercero es el amor propio, que significa valorar la propia reputación, valorar la propia vida, valorar el propio cuerpo y protegerse a uno mismo. El cuarto es la confianza en uno mismo, que significa creer en uno mismo, en las propias capacidades y creer que "nací para ser útil". El quinto es la superación continua, afrontar diversas dificultades en el estudio y en la vida con fuerte voluntad, y estableciendo altos estándares y requisitos estrictos para usted mismo.

(2) Responsable de los demás y del colectivo: los asuntos de clase están todos revueltos por resolver.

¿Cómo podemos ser responsables de los demás y del colectivo?

En un grupo de clase, no sólo el comité de clase dirige la clase, sino que todos son los dueños del grupo y deben tener el espíritu de ser los dueños de la familia. Cada miembro de la clase debe asumir conscientemente sus propias responsabilidades y obligaciones y mostrar su propio valor en un grupo. Deja que los demás te conozcan, te acepten, te acepten y confíen en ti a través de las tareas de clase (estudiante de turno, custodio de propiedades). Sólo así el colectivo podrá mostrar su espíritu de unidad, amistad y vitalidad y dotarse de un buen entorno de aprendizaje y de vida. Dos personas

(3) Responsables de la familia

¿Cómo debo ser responsable de mi familia?

El amor de los padres es amplio y desinteresado. Cuando crezcan, deberán asumir la obligación de apoyar y ayudar a sus padres. Pero lo que pueden hacer en esta etapa es hacer lo que deben hacer, tratar de no preocupar a sus padres y asumir sus propias responsabilidades. Esta es una recompensa para sus padres.

(4) Ser responsables ante la sociedad y el país.

¿Cómo podemos ser responsables con la sociedad y el país?

A. Establecer ideales elevados y determinar ser una persona beneficiosa para los demás y la sociedad.

B. Con base en la situación actual, esforzarse por aprender conocimientos científicos y culturales, mejorar la propia calidad y logros y contribuir a la sociedad.

C. Clarifica tu misión histórica, cultiva y ejercita tus cualidades modernas y sé el pilar de la construcción de los tiempos.

Estribillo "La nueva generación a lo largo del siglo"

4. Utiliza acciones prácticas para cumplir con tus responsabilidades (código para estudiantes de secundaria)

Empieza desde lo pequeño. cosas que te rodean y cultiva el sentido de responsabilidad.

(1) Amar a la patria, amar al pueblo, apoyar al Partido Comunista Chino, estudiar mucho y estar preparado para contribuir a la modernización socialista.

(2) Respetar la disciplina escolar, el orden público y las leyes y reglamentos nacionales.

(3) Amar al colectivo, proteger la propiedad pública y no hacer cosas que dañen a las personas.

(4) Completar las tareas a tiempo, sin plagio ni trampas en los exámenes.

(5) Estar de servicio concienzudamente y mantener el salón de clases y el campus limpios y hermosos.

(6) Respetar a los profesores, unir a los compañeros, ser cortés con los demás, no maldecir ni pelear.

(7) Sea considerado y ayude a sus padres y mayores, tome la iniciativa de hacer las tareas del hogar dentro de sus posibilidades y cuide a sus hermanos y hermanas. xAgradecimiento

Tres. Resumen

Debido a las limitaciones de la costa, el agua se fusionará con gracia en un río.

La responsabilidad con las personas es como el agua en la orilla. La responsabilidad es la fuerza para soportar las dificultades; es el tacto para aliviar las disputas; es una medida de tolerancia hacia los demás; es una atmósfera que supera las preocupaciones;

La responsabilidad no sólo trae satisfacción y felicidad a los demás, sino que también te hace más bello y noble.

Estudiantes, ustedes son el futuro de nuestra patria y el camino por recorrer es largo y arduo. Sólo estableciendo un sentido de responsabilidad se podrá avanzar más y desarrollarse mejor. ¡Empecemos por recoger los trozos de papel que tenemos a nuestros pies y seamos una persona responsable cada mañana! ¡Mantengan los pies en la tierra y trabajen duro y seguramente se convertirán en pilares útiles de la patria!

Antecedentes de la reunión temática de educación responsable en clases pequeñas: los padres a menudo se lamentan de que la mayoría de los niños de hoy en día son hijos únicos. Muestran un comportamiento muy egocéntrico en casa y en la escuela y no pueden tomar la iniciativa para asumir responsabilidades. En el aprendizaje, muchos estudiantes muestran pasividad, que en gran medida se debe a una falta de responsabilidad.

Objetivo de la reunión de clase:

1. Hacer saber a los alumnos que una persona debe tener sentido de responsabilidad, espíritu de ser responsable hasta el final y aprender a ser responsable de lo que hace;

2. Educar a los estudiantes para que hagan las cosas con conciencia, ser lo suficientemente valientes para asumir la responsabilidad y no dejar a los demás a un lado.

3. Permitir que los estudiantes comprendan la relación entre; aprendizaje y responsabilidad;

4. Hacer saber a los estudiantes a través de actividades que no deben ser responsables. Hacer las cosas de manera responsable tendrá un impacto negativo en los demás, el colectivo y la sociedad.

Preparación de la reunión de clase:

1. Dividir la clase en grupos y recoger incidentes de “falta de responsabilidad” en la vida;

2. discutir "¿Existe una relación entre el aprendizaje y la responsabilidad?"

Proceso de la reunión de clase:

1. El anfitrión primero presentó a los maestros y representantes de los estudiantes que participaron en la reunión y presentó los antecedentes de la reunión de clase. 2. Presentaciones de representantes de cada grupo Y presente los eventos y fotografías recopilados de "falta de responsabilidad" en la vida, y puede organizar una sesión de preguntas para los estudiantes;

3. ¿Existe una relación entre aprendizaje y responsabilidad?" Los estudiantes pueden hacer preguntas.

4. Se puede invitar a los profesores a hablar;

5. El anfitrión resume el contenido de la conferencia y emite sugerencias:

(1) Agradecer a padres y honrarlos a través de la piedad filial Cultivar un sentido de responsabilidad;

(2) Cultivar un sentido de responsabilidad, comenzando con un estudio serio y preocupándose por la clase.

Imaginación de la enseñanza en una reunión de clase:

El propósito de organizar esta reunión de clase temática de "responsabilidad" es que los estudiantes sepan qué es la "responsabilidad", aprendan a ser agradecidos, aprendan a honrar sus padres y aprender a ser una buena persona.

Acta de la reunión de clase 4 del tema Responsabilidad de la clase pequeña 1. Propósito de la reunión de clase

1. Que los estudiantes sepan que una persona debe tener un sentido de responsabilidad, tener espíritu de ser. Responsable hasta el final, y aprender a hacer las cosas por sí mismo Responsable.

2. Mejorar la conciencia de responsabilidad de los estudiantes, profundizar su comprensión y percepción de la responsabilidad y hacer que todos sean valientes y estén dispuestos a asumir la responsabilidad.

2. Proceso de enseñanza

1. Introducción de la pasión:

Estudiantes, vivimos en un mundo de vida maravilloso. Si bien la naturaleza creó toda la vida, también les dio diferentes responsabilidades. (Agregado al nombrar a los estudiantes)

Si soy una flor que florece, mi responsabilidad es... agregar un toque de belleza a este mundo con belleza;

Si soy un árbol que prospera Un árbol pequeño, mi responsabilidad es... proteger a las personas del viento y la lluvia y traerles frescor;

Si yo fuera una hierba fuerte y motivada, mi responsabilidad sería... traer algo de luz colores al mundo Verde;

Si yo fuera un pájaro cantor, mi deber sería... cantar para alabar el sol que me trae la naturaleza.

Si fuera una mariposa voladora, mi deber sería... disfrutar del hermoso paisaje primaveral que me brinda la naturaleza.

Leer un poema juntos

2. Siente la responsabilidad,

aSí, todos tienen derecho a sobrevivir y cualquiera puede crear su propio mundo colorido. No soy una flor, ni una hierba, ni un pájaro, ni una mariposa. Soy quien soy, entonces ¿cuáles son mis responsabilidades?

El estudiante nombrado respondió

b¿Cómo debemos afrontar las responsabilidades que la vida nos ha dado?

Un grupo de personas comunes y corrientes de la vida nos cuentan la respuesta con sus historias.

Ante las responsabilidades, sé lo suficientemente valiente para asumir la responsabilidad.

Imagen 1: Durante el terremoto de Wenchuan del 12 de mayo, cubrió fuertemente con los brazos a los cuatro estudiantes que escuchaban en su salón de clases. Un día después, cuando lo sacaron de entre los escombros, yacía sobre el escritorio con los brazos aún abiertos, cubiertos de cicatrices, y murió a la edad de 51 años. Cuatro estudiantes fueron rescatados con éxito bajo su protección.

Él es Tan Qianqiu, un maestro común y corriente que siempre se apega a su puesto.

Alabémosle con cariño: Sus brazos abiertos son brazos llenos de amor y devoción desinteresados. Cuando ocurre un desastre, esas armas no están ansiosas por buscar su propia seguridad, sino que asumen con valentía la responsabilidad de proteger a los estudiantes. Todos recordaremos sus momentos eternos.

Imagen 2: Desde la primera vez que vio a los niños fuera de la escuela hasta el momento en que fue favorecido por la muerte, usó un escenario para construir un salón de clases y usó su canto para iluminar la esperanza. Dio todo su tiempo a los niños necesitados sin reservas. Actuó más de 400 veces para el bienestar social en 12 años. Durante su vida, ayudó desinteresadamente a 183 niños pobres y donó más de 3 millones de yuanes. Sufrió una falla multiorgánica debido a un cáncer gástrico avanzado. Después de su muerte, donó su córnea, dejando un par de ojos mirando este hermoso mundo. Él es Cong Fei, quien está entusiasmado con el bienestar público. A la edad de 37 años, Cong Fei dejó deseos incumplidos para sus familiares e hijos, ¡pero qué poco dispuesto estaba! Acostado en la cama del hospital, dijo con pesar: Vivo el día a día, aunque viva una hora más, es muy significativo, porque tengo la responsabilidad de contribuir con estos niños que no asisten a la escuela.

Foto 3: Nació en 1982. Antes de los 12 años, como otros niños, tuvo una infancia inocente. Su padre, su madre, su hermana y su familia tuvieron una vida difícil pero feliz. Pero de repente un día su vida cambió. El padre se volvió loco y tiró al suelo a su hermana biológica. Mi madre no pudo soportar el dolor, así que abandonó a la familia y se escapó. A la edad de 13 años, asumió responsabilidades que la gente corriente no podía soportar y pagó un precio que otros no podían soportar. Es padre y madre, y ha trabajado y estudiado con su hermana adoptiva durante 12 años. Finalmente, llevé a mi hermana al campus universitario. Se trata de Hong Zhanhui, graduado de la Escuela de Negocios de 2004.

Aceptó el sufrimiento con amplitud de miras y vio la vida con una actitud responsable. Cuando los medios informaron sobre sus hechos, conmovió a innumerables personas en China. Frente a las personas que se preocupaban por él y las donaciones de todas direcciones, dijo emocionado:

Hay algunas cosas que no puedo entender. Es extraño que la gente corriente tenga que hacer cosas corrientes y cumplir con sus responsabilidades. Debería ser muy extraño que algunas personas comunes y corrientes no hagan o no quieran hacer o no se atrevan a hacer cosas comunes, o no hagan, no quieran hacer o se atrevan a hacer cosas que una persona debería hacer.

Algunos estudiantes pueden pensar que son héroes que están lejos de nuestras vidas, pero debemos saber que cuando los héroes no son descubiertos, son simplemente personas comunes y corrientes como nosotros, cumpliendo con las responsabilidades y obligaciones de las personas comunes y corrientes. gente.

De hecho, hay muchas personas así en nuestras vidas. Esta persona podría ser tú, yo o cualquiera. Necesitan que usemos un par de ojos agudos para descubrir y descubrir.

En tercer lugar, ampliar y extender

Afrontar las responsabilidades y asumir la felicidad.

1. Echemos un vistazo, cuando nace una pequeña vida, ¿qué cambios trae a las personas que lo rodean?

Xiao Hai vino a este mundo...

Los padres de Xiao Hai tienen un hijo,

Los abuelos de Xiao Hai tienen un nieto,

Los abuelos de Xiao Hai tienen un nieto,

La tía de Xiao Hai tiene un sobrino,

El tío de Xiao Hai tiene un sobrino,

El vecino de Xiao Hai, Xiao Ni, tiene A pequeño amigo;

2. Como individuos en la vida, nuestra existencia también debe esforzarse por traer alegría y felicidad a los demás. Esta también es nuestra responsabilidad.

Gracias a mí el cachorro tiene un buen dueño.

Gracias a mí, el periódico de la pizarra de la clase se ha vuelto más colorido.

Gracias a mí, el viejo de la tienda de la puerta puede vender al menos un manojo de caramelos confitados al día.

Por eso, a la hora de afrontar nuestras responsabilidades, no sólo debemos asumirlas con valentía, sino también asumirlas de forma positiva, optimista y feliz. Los estudiantes estudian juntos, enfrentan responsabilidades y disfrutan de la felicidad.

4. Muchas personas han hablado de responsabilidad desde la antigüedad. Leamos juntos estas citas y anímate a utilizar tu presentación de PowerPoint.

Resumen del profesor de verbo (abreviatura de verbo)

Las flores son responsables de los frutos, las nubes son responsables de la lluvia y el sol es responsable de la luz. Todo en el mundo tiene sus propias responsabilidades. Cada uno de nosotros debería empezar desde ahora, empezar con cada pequeño detalle, asumir nuestras responsabilidades con valentía y alegría y ser una persona responsable. Porque la responsabilidad nos hará dedicar mucha más sabiduría, entusiasmo, imaginación y creatividad que los demás para pensar en positivo, aprender activamente y vivir activamente.

Diseño de pizarra:

Afronta la responsabilidad y sé valiente.

La promesa de la felicidad

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