Alcance de las preguntas en las entrevistas sobre recursos didácticos de inglés en la escuela primaria
El contenido didáctico del cuestionario suele presentarse de dos formas: una es en forma de capturas de pantalla del libro de texto, normalmente acompañadas de algunas imágenes o ejercicios interesantes, la mayoría de los cuales se publican en Educación Popular. Prensa e investigación extranjera. El otro está en forma de palabras, o texto, o diálogo, o texto. Habrá algunas diferencias en el formato de presentación de cada tipo de clase y cada período de aprendizaje.
La clase de comprensión auditiva y expresión oral capacita principalmente a los estudiantes para comprender el contenido de los materiales a través de la escucha, aprender a dominar palabras o estructuras de oraciones en situaciones conversacionales y así cultivar habilidades de comunicación oral en actividades. Los tipos de cursos presentados en el examen de calificación docente incluirán enseñanza conversacional o enseñanza oral de inglés. Aunque el nombre ha cambiado, el contenido general es la enseñanza de escuchar y hablar, con la escucha como salida y el habla como entrada. Sin embargo, la enseñanza de la conversación y el inglés oral presta más atención al habla, por lo que los candidatos deben diseñar más vínculos de comunicación lingüística. en el curso.
Las clases de escucha en la escuela primaria examinan principalmente conversaciones comunicativas y la duración suele ser relativamente corta. El objetivo principal es establecer temas de escucha para el diálogo en sí. El tema de la comunicación oral es el tema de los materiales de escucha.
La clase de lectura entrena principalmente a los estudiantes para comprender el contenido de los artículos, el vocabulario y la gramática a través de la lectura. Durante el examen, los candidatos deben tener cuidado de no confundir la enseñanza de vocabulario y gramática con la enseñanza de la lectura, perdiendo así el enfoque del entrenamiento de la capacidad de lectura.
La clase de lectura de la escuela primaria tiene como objetivo principal cultivar las habilidades comunicativas de los estudiantes de primaria, por lo que la presentación de la clase de lectura también será en forma de diálogo situacional (como la hora de cuentos de People's Education Press). o en forma de párrafos, que suelen ser más cortos.
La clase de lectura y escritura entrena principalmente la capacidad de los estudiantes para generar e integrar todo el contenido de conocimiento de esta unidad. En los libros de texto de inglés, casi todos los ejercicios de escritura aparecen al final de una unidad. En este momento, los estudiantes han dominado todos los puntos de conocimiento de esta unidad, por lo que la escritura es para entrenar la comprensión y aplicación de los puntos de conocimiento de los estudiantes y mejorar las habilidades integrales de los estudiantes, especialmente la lógica del pensamiento y las habilidades de aplicación. La mayor parte de la escritura en el examen del certificado de calificación docente son actividades de redacción combinadas con textos específicos. A través del rango de lectura, puede comprender los patrones de oraciones o los formatos de escritura.
Los exámenes en las clases de escritura de la escuela primaria son relativamente simples, generalmente combinan algunos patrones de oraciones o letras simples, y entrenan principalmente la capacidad de los estudiantes para usar patrones de oraciones y formatos de escritura.
Las clases de vocabulario entrenan principalmente a los estudiantes para comprender, recordar, dominar y utilizar palabras. Por lo tanto, al enseñar vocabulario, se debe prestar atención a la elección de los métodos de enseñanza, que no solo deben explicar el significado del vocabulario, sino también producir o incluso ampliar el marco relacionado con el conjunto.
La clase de vocabulario de la escuela primaria es una de las dos clases clave que se deben inspeccionar. Generalmente se dan de 3 a 5 palabras, a veces con algunas imágenes. También hay algunos pasajes y diálogos en el documento, y el vocabulario aparecerá subrayado. Estas palabras suelen tener cierto grado de fusión. Por ejemplo, las palabras del artículo son un conjunto de palabras que explican los colores, centrándose principalmente en comprender el significado.
Las clases de gramática capacitan principalmente a los estudiantes para comprender, dominar y utilizar estructuras de oraciones en diferentes condiciones de tiempo. Al igual que en las clases de vocabulario, se debe prestar atención a la elección de los métodos de enseñanza para que a los estudiantes les resulte más fácil pensar y comprender.
Los puntos de prueba que suelen incluirse en la enseñanza de gramática en la escuela primaria suelen ser la explicación de algunos patrones de oraciones (singular y plural, tercera persona del singular, etc.) y los tiempos más básicos (presente continuo, pasado, etc.). Contenido La presentación suele adoptar la forma de una conversación o de una exposición directa de frases.
La clase de pronunciación entrena principalmente la precisión y fluidez de la pronunciación en inglés de los estudiantes.
La enseñanza de la fonética en la escuela primaria tiende a basarse en capturas de pantalla de libros de texto, combinadas con canciones infantiles, para reflejar mejor las características de los alumnos de primaria. La enseñanza de fonética en las escuelas primarias suele utilizar conocimientos básicos para comprobar la pronunciación de letras o combinaciones de letras, o para leer y comunicarse con fluidez mediante una lectura sencilla y rápida.