Autoevaluación del desempeño ético de los docentes de primaria
El día que el profesor empieza a enseñar es el momento de volver a aprender. Ser capaz de estudiar seriamente las teorías de la educación y la enseñanza, participar activamente en la enseñanza y la investigación científica y tratar audazmente de integrar la tecnología educativa moderna y la enseñanza china. Después de cada clase, escribiré mis reflexiones para esforzarme constantemente en mejorar. Después del trabajo, trate de sacar algo de tiempo todos los días para leer libros profesionales, recargarse constantemente y esforzarse por enriquecer su connotación literaria.
Para amar a los estudiantes, debes ser bueno para entrar en el mundo emocional de los estudiantes, tratarlos como amigos y sentir sus alegrías, tristezas y alegrías. El amor por los estudiantes debe basarse en el respeto y la dependencia, y debe ser estricto en el amor, disciplinado, digno de confianza y moderado. A menudo empiezo desde un lugar pequeño, busco las mejores oportunidades educativas en las cosas que les interesan a los estudiantes y les brindo una educación similar a la de una lluvia primaveral. Como docente de clase, tomo la iniciativa de hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes, a menudo hablo con estudiantes de diferentes niveles y me esfuerzo por ingresar al mundo interior de cada estudiante para comprender lo que realmente necesitan. En segundo lugar, mis padres y yo también estamos explorando activamente formas de educar a nuestros hijos, ya sea visitándolos o tomando la iniciativa de llamar a sus padres para que la educación de sus hijos sea más racional.
Actualmente, se está lanzando una nueva ronda de reformas de la educación básica en todos los ámbitos. Sobre la base de estudiar cuidadosamente los nuevos conceptos curriculares, combinados con las materias que enseña, explorará activamente métodos de enseñanza efectivos. En la clase de inglés, combino el conocimiento del inglés con la vida de los estudiantes para crear situaciones de aprendizaje ricas en vida para los estudiantes. Al mismo tiempo, me concentro en la exploración y el descubrimiento de los estudiantes, los guío para que aprendan a cooperar y comunicarse durante el aprendizaje y mejorar su nivel. habilidades de aprendizaje. La fuente del conocimiento de los estudiantes no es sólo el maestro, sino también la comprensión de los libros y la comunicación con sus compañeros, lo que promueve que los estudiantes aprendan mientras estudian.
Soy profesora popular en una escuela primaria. Desde que asumí el cargo, he estado enseñando a los estudiantes con todo mi corazón. Cuidé emocionalmente a mis alumnos. Tengo la conciencia tranquila y no me arrepiento de mi carrera. La siguiente es mi autoevaluación de mi trabajo.
1. Desempeño de la ética docente
Preocuparse por el colectivo y tomar la escuela como su hogar. Responder al llamado de la escuela, participar activamente en diversas actividades organizadas por la escuela, centrarse en el aprendizaje de la teoría política y acercarse activamente a la organización del partido. Cooperar con el grupo para realizar actividades docentes e investigadoras, y aprovechar todas las oportunidades de aprendizaje para mejorar tu nivel profesional. Asista puntualmente a la ceremonia de izamiento de la bandera todas las semanas y nunca falte al trabajo. Obedecer las disposiciones del colegio y mantener relaciones interpersonales armoniosas. Asistencia perfecta este año escolar.
Cuidar y cuidar a los estudiantes y ser buenos amigos de ellos. Recuerdo que alguien nos dijo una vez: Aunque nos enfrentamos a decenas de estudiantes con diferentes niveles de habilidad, a los ojos de los padres, son únicos y perfectos. No deberíamos calificar mentalmente a nuestros hijos, es injusto para ellos. Se dice que nuestra profesión docente es sagrada porque nuestro trabajo es enteramente un trabajo de conciencia, ¡y no hay manera de medirlo con precisión! Estuve de acuerdo con las palabras de este hombre, así que regué las delicadas flores con amor. En el aula, exijo estrictamente que todos los niños sean mis amigos después de clase. Un año de arduo trabajo ha recompensado a los niños con caras sonrientes y felices.
En segundo lugar, aspectos docentes
1. Preparación de las lecciones
Al inicio del semestre, participar activamente en las actividades de docencia e investigación organizadas por el centro de docencia e investigación. sección, prepare lecciones y escriba planes de lecciones con dos semanas de anticipación, según sea necesario. Al preparar las lecciones, estudie detenidamente los materiales didácticos y los materiales de referencia didácticos, aprenda bien el esquema y aprenda humildemente y pida consejo a los profesores del mismo grupo. Esfuércese por comprender a fondo los materiales didácticos y encontrar los puntos clave y las dificultades. Para dar una buena clase, buscaba información, me concentraba en las fortalezas de los demás para determinar mis propias ideas de enseñanza y, a menudo, me llevaba tarea a casa. Para permitir que los estudiantes sientan el contenido que están aprendiendo de manera más intuitiva.
2. Asistir a clase
El requisito previo para tomar una buena clase es estar completamente preparado antes de la clase y no ir a la batalla sin estar preparado. Escuche atentamente en clase, esfuércese por captar los puntos clave, superar las dificultades y ser preciso y conciso. Utilice una variedad de métodos de enseñanza, partiendo de la situación real de los estudiantes, preste atención a movilizar el entusiasmo y el pensamiento creativo de los estudiantes y permita que los estudiantes saquen inferencias de un ejemplo. Cultivar el interés de aprendizaje de los estudiantes con dificultades de aprendizaje y encontrar los mejores estudiantes para problemas difíciles; encontrar un estudiante promedio para preguntas comunes y responder siempre a preguntas simples de los estudiantes con dificultades de aprendizaje. Al patrullar, preste atención a la tutoría cara a cara para estudiantes con dificultades de aprendizaje y tome notas a tiempo después de clase para identificar deficiencias.
3. Servicios de consultoría
4. Tareas
De acuerdo con los requisitos de reducción de carga, selecciono cuidadosamente las tareas diarias, dejando algunas que sean propicias para el desarrollo. de las habilidades de los estudiantes y tareas que resaltan la iniciativa y la creatividad de los estudiantes.
En tercer lugar, la educación moral
La educación moral es la máxima prioridad del trabajo escolar, y el secreto de la educación moral de los profesores es el amor. El amor de los maestros es grande y sagrado. El amor de los docentes es la emoción más noble entre las emociones humanas complejas y encarna el espíritu de la dedicación desinteresada de los docentes. El amor del maestro es un amor trascendente. Este tipo de amor no tiene origen sanguíneo, ni afecto familiar, ni interés propio ni propósito, pero tiene un poder enorme.
1. El amor es cuidar.
El amor docente es el lubricante de la educación y una condición necesaria para la educación. Cuando los maestros cuidan, aman y ayudan a los estudiantes de todo corazón y se convierten en personas afectuosas, el amor de los maestros se convierte en una enorme fuerza educativa. Es precisamente gracias al amor del maestro que los maestros pueden ganarse la confianza de los estudiantes y los estudiantes están dispuestos a aceptar la educación, para que la educación pueda lograr buenos resultados. El amor docente debe ser integral y justo. El amor integral y justo significa que los profesores deben amar a cada alumno. Ama a los que estudian bien, a los que estudian en general y a los que estudian mal; ama a los que son animados, ama a los que son tranquilos y con los pies en la tierra, y a los que son introvertidos e introvertidos. El fénix dorado quiere amar. , y el patito feo también quiere amar.
2. El amor es respeto.
Respetar, comprender y confiar en los estudiantes son la base para eliminar los puntos ciegos en la educación. Respetar a los estudiantes debe respetar su personalidad. Aunque los profesores y los estudiantes se encuentran en posiciones diferentes en el proceso de educación y enseñanza, deben ser iguales en términos de personalidad. Esto requiere que los profesores no sean dominantes, y mucho menos utilicen su estatus y poder para insultar a los estudiantes, deben aprender; desde el desarrollo psicológico de los adolescentes A partir de sus características, comprender sus necesidades e ideas, y comprender su infantilismo e inocencia para creer en los estudiantes, debemos creer en sus capacidades potenciales, dejarles ejercitarse en la práctica y crecer en temperamento; Sólo así los estudiantes podrán cerrar la distancia psicológica con los profesores y desarrollarán un sentido de dependencia de los profesores. 3. El amor es responsabilidad.
Amar profundamente a los estudiantes y amarlos racionalmente. Es decir, debemos ser estrictos con los estudiantes y no complacerlos ni malcriarlos. No tolerar, tolerar o perdonar sus deficiencias y errores. El amor del maestro contiene tanto un fuerte color emocional como una profunda racionalidad. No solo presta atención a las ganancias y pérdidas actuales de los estudiantes, sino que también presta atención al desarrollo y las perspectivas futuras de los estudiantes.
Cuarto, dirección de los esfuerzos
1. Fortalecer el entrenamiento de las propias habilidades básicas, ser preciso y conciso en clase, prestar atención al cultivo de las habilidades de los estudiantes y tener claridad. conocimiento.
2. Dar más cuidado, amor y paciencia a los estudiantes pobres para que puedan progresar más en todos los aspectos.
3. Fortalecer la educación disciplinaria para que los estudiantes no solo puedan concentrarse en estudiar en clase, sino también seguir estrictamente la disciplina escolar y las reglas de clase después de clase.
4. Educar a los estudiantes para que presten atención al mantenimiento de la higiene ambiental y mejoren su sentido de propiedad y responsabilidad.
Autoevaluación del desempeño moral de los docentes de primaria Parte III Para poder realizar mejor el trabajo en el futuro, resumir experiencias y aprender lecciones, he determinado el trabajo de este año de la siguiente manera:
1. Trabajo ideológico
Apoyar resueltamente a la dirección del partido y adherirse a la política educativa del partido. Me he estado exigiendo estrictamente en todos los aspectos, trabajando duro para superarme y adaptarme más rápidamente a la situación del desarrollo social. He leído muchos libros sobre cultivo moral y tengo el coraje de diseccionarme, analizarme, enfrentarme de frente y mejorar mi calidad.
2. Trabajo educativo
En respuesta a la nueva reforma curricular y en respuesta a las dificultades encontradas en la educación y la enseñanza, participé activamente en la capacitación sobre nuevos libros de texto organizada por la Oficina de Educación. y preguntó humildemente a profesores experimentados. Preguntar a compañeros de colegios hermanos por su experiencia docente. En la enseñanza, debemos estudiar cuidadosamente el nuevo programa de estudios, comprender a fondo los materiales didácticos, explorar activamente las ideas de enseñanza, utilizar de manera flexible algunas teorías de enseñanza avanzadas, métodos de enseñanza científicos y métodos de enseñanza modernos avanzados para la enseñanza en el aula y esforzarnos por cultivar la cooperación y la comunicación de los estudiantes. habilidades y capacidades de investigación independiente y capacidades de innovación. Y centrarse en la acumulación de experiencia docente y la redacción de artículos.
En tercer lugar, observe la disciplina.
Cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela. En el trabajo, respetar a los líderes, unir a los compañeros y ser capaz de manejar correctamente las relaciones con líderes y compañeros. Por lo general soy diligente y ahorrativo, trabajador, sincero con los demás, amo a los estudiantes y tengo relaciones interpersonales armoniosas. Siempre estandarizo mis palabras y hechos de acuerdo con los requisitos de un maestro popular y cultivo constantemente mis "calidades y habilidades integrales".
Cuarto, educación empresarial
Dado que la nueva reforma curricular ha mejorado las habilidades profesionales de los profesores, uso mi tiempo libre para estudiar por mi cuenta cursos de idioma chino y aprender activamente varias tecnologías educativas modernas. Dominar aún más la producción de material didáctico multimedia.
En resumen, bajo el liderazgo correcto de los líderes escolares, mi enseñanza este año escolar ha logrado ciertos resultados, pero también hay algunos problemas. Continuaré trabajando duro y lograré mayores resultados.
Autoevaluación del desempeño moral de los docentes de primaria El capítulo 4 analiza el transcurso del año 20xx, con aspiraciones, objetivos, éxitos y fracasos. Trabajo incansable y persistentemente para explorar y ejercitar cada aspecto. Y creo: si trabajas duro, ¡definitivamente ganarás algo maravilloso! Durante el año pasado, bajo el liderazgo de la rama escolar del partido, pude participar activamente en todos los estudios políticos y estudiar conscientemente el marxismo-leninismo, el pensamiento de Mao Zedong, la teoría de Deng Xiaoping y los requisitos de la Constitución del Partido. Cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela, obedezco activamente los arreglos de trabajo de los líderes y participo activamente en varias reuniones. Al mismo tiempo, participó activamente en la capacitación en ética profesional docente organizada por el departamento de educación.
Como docente, sigo las reglas de la educación y la enseñanza. Trato a los estudiantes con una actitud de igualdad, fraternidad y tolerancia, contagia a los estudiantes con una juventud apasionada y cultivo a los estudiantes con conocimientos populares y avanzados. Este año, gracias al esfuerzo conjunto de nuestros compañeros, ganamos en el tenis de mesa regional: sexto lugar en el grupo C femenino, sexto lugar en el grupo D masculino, quinto lugar en el grupo D femenino, Z obtuvo el sexto lugar, Z obtuvo el séptimo lugar. Bádminton: Sexto en el Grupo A femenino, tercero en el Grupo B femenino y quinto en el Grupo B masculino, el juego "Diez minutos entre clases" obtuvo el tercer premio en la ciudad.
Además, también participé activamente en competencias de habilidades docentes, como la competencia de ajedrez del sistema educativo de la ciudad, y gané el octavo lugar en el equipo en bádminton, gané el octavo lugar individualmente, el cuarto lugar; en dobles, y el octavo lugar en el equipo; en mayo, gané el segundo premio en la evaluación docente en el aula de la materia de educación física y salud del distrito; 10 gané el segundo premio en el blog de educación personal del maestro del distrito. También estudié activamente libros de teoría educativa y escribí varios artículos de casos basados en la práctica real.
En el último año, he ganado mucho con mi trabajo, pero todavía hay deficiencias. El aprendizaje no tiene fin. Estudiaré más intensamente el próximo año y me esforzaré activamente por convertirme en un miembro destacado del partido.
Autoevaluación del desempeño moral de docentes de educación primaria El XX de XX de 2015 inicié mi pasantía en la Escuela Primaria N°3. En 45 días tomé 64 clases. He sido estudiante durante tanto tiempo, y cuando entré al campus como maestra por primera vez, todos los compañeros mostraron una expresión de nerviosismo y entusiasmo. Como no hay profesor de clase, tengo tiempo suficiente para conocer a mis alumnos y estudiar métodos de enseñanza.
Durante la clase, me sentaba atrás y escuchaba al profesor original. Este tipo de conferencia es diferente de mis conferencias anteriores. Este tipo de conferencia no se trata de aprender lo que dijo el maestro, sino de aprender cómo da la conferencia, cómo impartir conocimientos, cómo controlar el aula y cómo controlar el tiempo de enseñanza. De hecho, los cursos de tecnología de la información son diferentes de otras materias. A los estudiantes les lleva más tiempo hacerlo ellos mismos. No es fácil controlar todo el proceso de enseñanza, por lo que realmente hay mucho que aprender.
Al dar conferencias, debemos aprender con alegría. No se puede crear una atmósfera activa en el aula y hacer trucos de forma aislada, pero hay que encontrar los intereses de los estudiantes en el contenido de la enseñanza. La preparación antes de la clase debe ser suficiente, así que dediqué mucho tiempo a hacer planes de lecciones y material didáctico, pero estos son solo preparativos por adelantado. Cuando subimos al escenario para dar una clase a niños por primera vez, nuestros sentimientos fueron aún más intensos. Sin embargo, con la ayuda de mi profesor anterior, fui mejorando en cada clase. Cuanto más hábil y fluido soy, más difícil me resulta. Mis propias habilidades de control en el aula han mejorado enormemente. No sólo puedo controlar bien el tiempo de enseñanza, sino que también puedo movilizar el entusiasmo de los estudiantes de manera oportuna y activar la atmósfera del aula. La disciplina en el aula también se puede controlar por completo. Sin embargo, ser un buen profesor no se trata sólo de hacer bien estas cosas, sino también de lograr avances en los métodos y formas de enseñanza.
¡En esta tierra pura, siento el orgullo de ser docente!
Autoevaluación del desempeño ético del profesorado de educación primaria. He sido pasante en la Escuela Primaria xx durante casi dos meses. El contenido básico de las prácticas incluye dos partes: docencia en el aula y trabajo del profesorado en el aula. Con la guía paciente y la ayuda de mi instructor original, el Sr. Lin, y mi director, el Sr. Hong, completé con éxito la tarea de pasantía educativa.
Durante las prácticas, mi trabajo principal fue asistir a clases, dar conferencias y corregir tareas. A través de esta pasantía, no solo dominé habilidades básicas de enseñanza, sino que también mejoré mi capacidad para comunicarme con los demás, así como mis responsabilidades en la vida, y acumulé algo de experiencia para ingresar a la sociedad en el futuro. Esta pasantía me hizo sentir mucho.
Entiendo profundamente que para convertirse en un excelente profesor, no es tan simple como completar 40 minutos de enseñanza en cada clase, sino que también requiere mucho esfuerzo en tu tiempo libre. Durante esta pasantía, me di cuenta profundamente de que para ser un excelente profesor no sólo hay que tener conocimientos, sino también prestar atención a otros aspectos, como el lenguaje, la expresión, el estado mental y los gestos. ¡Ser un buen profesor no es fácil! Mi trabajo diario es escuchar las lecciones de excelentes maestros, redactar planes de lecciones, enseñar a prueba, revisar, enseñar a prueba y practicar y mejorar repetidamente. Hasta que practiques lo que quieres decir en una clase hasta que te lo sepas de memoria. Aun así, cuando entré al aula por primera vez, todavía encontré muchos problemas que no había aprendido en la escuela y que no había previsto de antemano. Después de todo, mi mentalidad cuando intenté enseñar era muy diferente a cuando fui oficialmente al aula. Durante mi período de prueba, también descubrí que todavía tenía algunas deficiencias. La razón principal era que a veces estaba un poco nervioso durante la clase y mi voz no era lo suficientemente alta cuando enseñaba.
Hago lo mejor que puedo para hacerlo todo bien con una actitud responsable hacia mis alumnos. He progresado mucho en actividades prácticas, he aprendido muchas cosas que no se pueden aprender en los libros y me he beneficiado mucho. He acumulado una valiosa experiencia docente para ser un glorioso maestro de personas en el futuro.
Autoevaluación del desempeño moral del profesorado de primaria Capítulo 7 Hace un año que entré en xx Escuela Primaria. Mirando retrospectivamente el trabajo y los estudios de este año, me he beneficiado mucho. La siguiente es mi autoevaluación.
Ideológicamente, debemos fortalecer nuestra dirección ideológica y política y mejorar continuamente nuestra conciencia ideológica y nuestro nivel político. Cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela, coopero activamente con el trabajo escolar, completo concienzuda y efectivamente las tareas asignadas por la escuela y los líderes superiores, y demuestro una excelente disciplina organizacional. En mis interacciones con colegas, me gané la ayuda y el reconocimiento de todos con mi actitud humilde y estudiosa. En el contacto con los padres presta atención a los métodos y realiza con paciencia y meticulosidad el trabajo de contacto entre el hogar y la escuela, lo que es bien recibido por los padres.
En el trabajo, como nuevo profesor, mis conocimientos son muy importantes en la era actual de rápido desarrollo de la tecnología de la información. Por eso, he estado estudiando continuamente desde que comencé a trabajar y no me atrevo a relajarme en absoluto. El aprendizaje continuo se ha convertido en una parte importante de mi trabajo y estudio. Además de participar en la formación de nuevos docentes, también continué mis estudios de pregrado. Siempre que tengo tiempo libre, me dedico a investigar métodos de enseñanza, aprender habilidades docentes y combinar la teoría de la enseñanza con la práctica de la enseñanza. Aunque mis métodos de enseñanza no son muy maduros en el trabajo de este año, he aprendido mucho y seguiré aprendiendo.
Soy profesor de chino, ideológico y moral en el primer grado de la escuela primaria, y también el consejero principal de los Jóvenes Pioneros de la escuela. Mi trabajo es muy lleno y hay muchos desafíos. La enseñanza es un trabajo meticuloso y basado en habilidades, por lo que a menudo quiero estudiar la enseñanza como un arte no solo preparo cuidadosamente las lecciones en mi trabajo docente habitual, sino que también diseño cuidadosamente planes de lecciones que se adaptan a la situación de aprendizaje. En la enseñanza en el aula, incluso si el diseño de la enseñanza se refleja y se ajusta de acuerdo con la situación de aprendizaje de los estudiantes, debemos hacer todo lo posible para permitir que los estudiantes ejerzan su autonomía de aprendizaje, para que los niños puedan aprender felices y obtener algo. Por supuesto, esto no es suficiente. El aprendizaje no tiene fin. En el futuro, dedicaré más tiempo a la investigación de métodos y estrategias de enseñanza en el aula.
El camino por delante es largo. Creo que en mi futuro trabajo y estudio podré mejorar mis deficiencias, aprovechar al máximo mis ventajas y avanzar cada vez mejor en el camino de la educación, en todos los aspectos, ¡sin perder mi estilo!
Con el final de este semestre, 20xx está a punto de convertirse en una cosa del pasado. Mirando retrospectivamente mi trabajo el año pasado, estuve muy ocupado, muy gratificante y muy desafiante. Trabajé duro para completar todas las tareas con el apoyo de mis colegas. Para poder hacer un mejor trabajo el próximo año, el trabajo en 20xx ahora se evalúa de la siguiente manera:
Primero, ideología política:
Apoyo la línea básica del partido y me esfuerzo por implementar la la política educativa del partido y ser leal a la causa educativa del partido. Puedo insistir en participar a tiempo en los estudios políticos organizados por la escuela y tomar notas cuidadosamente, anotar mi experiencia de aprendizaje, tener una mente correcta, obedecer las disposiciones laborales de la escuela y ser serio y responsable. También puedo cumplir conscientemente con los principios profesionales; ética y establecer una buena imagen docente entre los estudiantes; puedo cuidar de la situación general de todos, unirme y cooperar, exigirnos estrictamente de acuerdo con los estándares de los miembros del partido en todos los aspectos y adaptarnos mejor a la situación del desarrollo educativo.
2. Educación y docencia:
1.
Realizar estrictamente el trabajo rutinario de las "Cinco Conciencias", comprender firmemente el aula, investigar el diseño de la enseñanza, crear situaciones problemáticas, reformar los métodos de enseñanza, implementar una enseñanza eficaz, ampliar el pensamiento de los estudiantes y esforzarse por mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula; Blog personal de educación y enseñanza, intercambia ganancias y pérdidas en la enseñanza, aprende experiencias docentes, amplía los horizontes de la enseñanza, haz amigos en matemáticas y enriquece tu tiempo libre. Participe seriamente en las actividades de docencia e investigación del Grupo del Centro Municipal de Matemáticas de la Escuela Primaria, continúe aprendiendo y reflexionando durante las conferencias, evaluaciones de clases e intercambios, y esfuércese por mejorar su profesionalismo en matemáticas. En el segundo semestre del año, fue calificado como experto en enseñanza de matemáticas en la escuela primaria.
2. Gestión docente. Organizar cuidadosamente el aprendizaje profesional de los docentes y llevar a cabo 15 estudios concentrados sobre la enseñanza efectiva en XX para mejorar los conceptos de enseñanza de los docentes; llevar a cabo actividades de competencia de enseñanza en el aula "heterogéneas" para abrir el proceso y mejorar la efectividad; activar la implementación de la "enseñanza efectiva"; manual de acumulación de experiencia para docentes y escuelas Información empresarial; formular planes de trabajo escolar al inicio de cada semestre y supervisar su implementación, y realizar evaluaciones del trabajo escolar al final de cada semestre.
En tercer lugar, educación continua:
Participe activamente en la formación y el aprendizaje, intercambie experiencias de formación, aprecie el estilo de escuelas famosas, escuche las conferencias de los profesores, hable con expertos y académicos, colisione con ideas y actualizar conceptos de gestión. Enriquecer ideas de gestión y aprender habilidades de gestión.
Autoevaluación del desempeño moral del profesorado de primaria. La labor educativa y docente en 1991 ha llegado a su fin. Para hacerlo mejor en el futuro, acumular experiencia y aprender lecciones, mis planes de trabajo para el año escolar 20xx son los siguientes:
Primero, ideología política:
Me encanta el Partido, amar al pueblo y persistir en la política educativa del Partido y la lealtad a la causa educativa del Partido: obedecer las disposiciones laborales de la escuela, ser serio y responsable, dedicar toda mi energía y habilidades al proceso de enseñanza de la escuela, respetar conscientemente la ética profesional, y establecer una buena imagen docente entre los estudiantes; tomar la iniciativa; realizar investigaciones comerciales con colegas, no retener opiniones personales, decir la verdad, aprender unos de otros y mejorar los estándares de enseñanza. Puedo tener en cuenta la situación general, unirme y cooperar; , exigirme estrictamente de acuerdo con los estándares de los miembros del partido en todos los aspectos y adaptarme más rápidamente a la situación del desarrollo educativo.
2. Educación y trabajo docente
En primer lugar, debes comprender con cuidado los materiales didácticos. La combinación de los estándares curriculares con la participación docente en los libros de texto, con el objetivo de mejorar la capacidad de los estudiantes para analizar y resolver problemas, puede cultivar eficazmente el pensamiento innovador y las habilidades creativas de los estudiantes, y puede utilizar el tiempo de clase para crear continuamente contenido basado en nuevos materiales de actualidad. Los ángulos ayudan a los estudiantes a ampliar su pensamiento, mejorando así continuamente su capacidad para analizar y resolver problemas.
En segundo lugar, puede captar el nivel cognitivo y la capacidad de los estudiantes. Preste atención a la consolidación del conocimiento aprendido y la conexión del conocimiento antiguo y nuevo para ayudar a los estudiantes a aprender a buscar conocimiento y continuar desarrollándose.
En tercer lugar, respetar a los estudiantes. Preste atención a la comunicación emocional y al cultivo con los estudiantes, respete el entusiasmo por el aprendizaje y las habilidades cognitivas de los estudiantes mientras realiza una gestión estricta, plantee preguntas que sean equivalentes al propio nivel de los estudiantes y anímelos a explorar y mejorar juntos con valentía.
En tercer lugar, otros aspectos:
Tengo el coraje de escribir sobre el desarrollo profesional de los docentes, crear un blog y subir y compartir con mis compañeros mis ganancias y pérdidas diarias en la enseñanza; la experiencia, la experiencia de formación, la confusión en la enseñanza y los pensamientos de la vida y otra información, enriquecen la vida amateur y registran el desempeño docente;
En resumen, la sociedad tiene exigencias cada vez mayores en cuanto a la calidad de los docentes. En el futuro trabajo educativo y docente, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé mis fortalezas, corregiré mis defectos, seguiré adelante y contribuiré a un mañana perfecto.
Autoevaluación del desempeño moral del profesorado de primaria 10 Durante el último año, he participado activamente en actividades grupales, escuchado atentamente las clases y mi conciencia ideológica ha seguido mejorando. A partir de la declaración de los maestros el 23 de agosto de 20xx, me uní gloriosamente a las filas de los maestros. El día que me convertí en maestra, comprendí profundamente el significado de ser maestra. “Aprender es maestro, y ser maestro con el ejemplo” es lo que todo docente debe seguir y es una norma de comportamiento docente. El año pasado presté gran atención a mi comportamiento moral y traté de dar un buen ejemplo a mis alumnos. Porque los estudiantes de secundaria se encuentran en una etapa de aprendizaje especial: los estudiantes están en la etapa de crecimiento y desarrollo, tienen personalidades rebeldes y no tienen la capacidad madura para distinguir el bien del mal. Durante esta etapa se forman muchos malos hábitos y muchos buenos hábitos. Si es bueno o malo tiene mucho que ver con las palabras y los hechos del maestro.
Trabajo con la idea de servir a los demás y ejercitarme. Persista en preparar lecciones cuidadosamente, asistir a clases, escuchar clases y evaluar clases. En cada clase, tengo la conciencia tranquila y pienso activamente en cambiar el juego de las clases de educación física para movilizar el entusiasmo de los estudiantes. Insisto en escribir sentimientos y notas docentes posteriores a la enseñanza, acumular experiencia constantemente e inmediatamente pregunto al maestro y a otros profesores. en el grupo cuando entiendo.
Haré concienzudamente cada trabajo que me asigne la escuela, ayudaré con entusiasmo a mis colegas, uniré a mis colegas y coordinaré el trabajo. Cuidando y amando a los estudiantes, creo que lo haré mejor.
Después de trabajar durante un año, participé activamente en la formación de nuevos maestros en el distrito, escuché atentamente, absorbí la experiencia de muchos maestros famosos, me enriquecí constantemente y persistí en aprender conocimientos profesionales. Con el apoyo de los líderes escolares, establecí un grupo de aeróbicos en la primera mitad de 20xx y llevé a los estudiantes a participar en la competencia de aeróbicos del distrito y también participé en la competencia de expertos deportivos del distrito. Se han logrado algunos logros y se ha acumulado cierta cautela. Durante este año, cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela y no llego tarde.
En los próximos días, continuaré trabajando duro para ser un maestro de personas calificado.
Autoevaluación del desempeño moral del profesorado de primaria 11 Después de un semestre de intenso y ajetreado trabajo, cuando llega el calor del verano y los egresados de primaria se van uno tras otro, hago una autoevaluación de mi proceso de enseñanza personal:
Seguir estrictamente el plan original y el progreso de la enseñanza e implementar el trabajo docente de manera ordenada a partir de la etapa de preparación de la lección, estudiaré los puntos clave, las dificultades y el proceso de enseñanza de cada lección; y elegir métodos de enseñanza adecuados para esta materia, grado y clase, realizar investigaciones repetidas sobre el modelo de enseñanza en el aula para encontrar un modelo de enseñanza adecuado para la situación de enseñanza real y el nivel real de los estudiantes, y cultivar la capacidad de pensamiento innovador y la operación práctica de los estudiantes. capacidad y capacidad de investigación cooperativa.
Movilizar completamente el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes en el aula, permitirles convertirse verdaderamente en sujetos y permitirles dar rienda suelta a su imaginación y creatividad personal en el proceso de aprendizaje. Mientras dominan los conocimientos básicos, se anima a los estudiantes a innovar y dejarles usar su creatividad para crear obras. Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, dirigiéndose a estudiantes de diferentes clases y niveles, a través de la enseñanza en una clase, los estudiantes pueden dominar tanto el conocimiento como las habilidades, de modo que tengan una sensación de logro y los estudiantes de diferentes niveles puedan realizar diferentes mejoras.
De acuerdo con las reglas y regulaciones de la escuela, prepare las lecciones cuidadosamente, escriba planes de lecciones, enseñe cada lección cuidadosamente y complete las tareas de enseñanza. Utilice su tiempo libre para estudiar activamente por su cuenta los conocimientos relevantes de este tema. Además de participar en diversas capacitaciones, conferencias, evaluaciones de cursos y actividades de enseñanza e investigación, también busco activamente información, cubro lagunas en el conocimiento profesional y actualizo mi sistema de conocimientos de manera oportuna. Mientras exploraba métodos de enseñanza, fortalecí el perfeccionamiento y actualización de conocimientos profesionales.
La docencia es el centro del trabajo de los docentes. Durante este semestre, dedico algo de tiempo cada semana a practicar habilidades básicas. En las actividades docentes, muchas veces necesitamos involucrar otras materias, como caligrafía, pintura, deportes, música y otras materias de sentido común, por eso también presto atención al uso de varios canales para acumular.
Durante este semestre me he exigido estrictamente, cumplir con el horario de la escuela, participar a tiempo en la educación y capacitación continua, tomar notas cuidadosamente y esforzarme por aplicar lo que he aprendido en la práctica docente, para que que puedo lograr el objetivo de aprender. Obedecer las asignaciones de liderazgo, cooperar activamente con el trabajo escolar y asumir con valentía grandes responsabilidades.