¿Cómo escribir las razones por las que los estudiantes de primaria solicitan un trabajo de cuidado extraescolar?
Tomemos Suzhou como ejemplo: los servicios extraescolares se basarán en el principio de “satisfacer las necesidades, voluntariedad familiar, confianza de los padres y servicios escolares”. Si a los padres les resulta difícil recoger y dejar a sus hijos en la escuela, pueden presentar voluntariamente una solicitud por escrito.
Determinado por la escuela en función del lugar, profesores, residencia de los estudiantes, trabajo y transporte real de los padres, etc. Determinar los objetivos del servicio, centrándose en garantizar que los grados inferiores de los estudiantes de la escuela primaria puedan expandirse gradualmente a otros grados de acuerdo con las condiciones reales.
En principio, el horario de servicio después de la escuela es desde después de la escuela hasta aproximadamente las 5:30 p. m., y no más tarde de las 6:00 p. m., lo cual lo determina la escuela según la temporada y las condiciones escolares; es una combinación de servicios en línea y fuera de línea.
Por ejemplo, concéntrese en completar la tarea, organizar lecturas independientes y intercambios de aprendizaje, responder preguntas y brindar orientación a estudiantes individuales, etc. , y sobre esta base se realizan adecuadamente diversas actividades especiales, teniendo como eje principal la organización escolar y la participación docente, se utilizan diversos recursos dentro y fuera de la escuela;
Dictámenes orientativos sobre la prestación de servicios extraescolares para estudiantes de primaria y secundaria
Los "Dictámenes" señalan que, para aprovechar plenamente el papel de las escuelas primarias y secundarias como Como canal principal para los servicios extraescolares, la mayoría de las escuelas primarias y secundarias deben aprovechar plenamente sus propias ventajas en gestión, personal, lugares, recursos, etc. para tomar la iniciativa de asumir la responsabilidad de los servicios extraescolares para los estudiantes. .
Para aquellos que no cumplen con las condiciones pero necesitan servicios extracurriculares, el departamento administrativo de educación debe coordinar activamente recursos como escuelas, comunidades y centros de actividades extracurriculares para brindar servicios extracurriculares. Los horarios específicos del servicio extraescolar los determina cada localidad en función de las condiciones reales.