Plan de actividades de reunión de clase temática de gestión de clases de escuela primaria

Para garantizar que las actividades sean ordenadas y efectivas, a menudo es necesario formular planes de actividades con anticipación de acuerdo con circunstancias específicas. Un plan de actividades es un plan escrito para una actividad. ¿Cómo debemos escribir un plan de actividades? El siguiente es un plan de actividades de reuniones de clase temáticas sobre gestión de clases de escuela primaria que compilé para su referencia. Espero que sea útil para los amigos necesitados.

Plan de actividades 1 de reunión de clase temática de gestión de clases de Educación Primaria Objetivos didácticos:

1.

2. Aprenda a preocuparse por los compañeros de clase cuyos padres no están presentes.

3. Aprender a ayudarse unos a otros y cuidar a los demás.

Posición:

Tiempo de actividad en clase: 40 minutos

Modo de actividad:

(1) Representación de un sketch de improvisación

(2) Discusión

(3) Votación

Materiales didácticos:

1. Pizarra temática

2.

Proceso de actividad:

Primero, importar

Estudiantes, ¿conocen la situación de los compañeros que los rodean? Estás estudiando en la misma clase. ¿Sabes por qué cada uno tiene diferentes rasgos de personalidad? Entonces, esta profesora de clase quiere darte esta oportunidad de contarte sobre su diferente vida fuera de la escuela.

2. Sketch Performance

1. Divide a toda la clase en varios grupos o combínalos libremente.

2. El profesor le hizo una petición: realizar su estilo de vida habitual en casa.

3. Practica para cada uno de los tres conjuntos.

No importa qué grupo de estudiantes esté jugando, los estudiantes de abajo deben escuchar atentamente.

Tres. Discusión

1. ¿Se pregunta por qué sus condiciones de vida son diferentes?

2. El profesor lo provoca en el momento oportuno: Es porque los padres están presentes. Explicar a los niños abandonados.

3. Pide a los niños abandonados de la clase que hablen sobre sus sentimientos.

4. Estudiamos en la misma clase y nos ayudamos unos a otros. ¿Cómo se pueden amar?

Cuatro. Votar

1. Por favor escriba sus métodos y prácticas de atención y ayuda.

2. Cantar en voz alta y aprender a cuidar de los demás.

3. Envía tus palabras y un pequeño regalo a los compañeros cuyos padres no están.

4. Toda la clase se tomó de la mano y cantó "la misma canción"

Verbo (abreviatura de verbo) Conclusión

Creciendo bajo el mismo cielo, Allí son vigilantes solitarios. Entonces dales tu amor en nuestra gran familia, calienta sus corazones y empeora aún más sus sonrisas. ¡Por favor cuida y ama a las personas que nos rodean! ¡La vida será genial!

Segundo orden del plan de actividades para la reunión de clase temática de gestión de clases de primaria;

Un filósofo dijo una vez: ¡El trabajo crea belleza! Sí, la evolución humana proviene de la mejora continua del trabajo. Durante miles de años, la trabajadora y valiente nación china ha creado una civilización humana de renombre mundial y una espléndida cultura histórica a través de una práctica laboral a largo plazo. Las actividades de este mes permitirán a los estudiantes recopilar, descubrir y crear a través de una amplia gama de actividades prácticas, y experimentar la diversión del "trabajo" en un sentido amplio mediante el uso práctico y cerebral.

Propósito de la actividad:

A través de la participación de los estudiantes en el trabajo, los estudiantes pueden experimentar la alegría del trabajo creando belleza y sentir el verdadero significado del trabajo creando belleza. A través de una variedad de actividades temáticas, los estudiantes pueden aprender y dominar el conocimiento científico y cultural y, al mismo tiempo, sentir que el trabajo está en todas partes y que el trabajo crea vida.

Lema de la campaña

El trabajo crea belleza.

Tiempo continuo del personaje I

Mayo

Proceso de actividad

Sección 1: Cantar para expresar sentimientos

Ninguna Sin mano de obra, los seres humanos no pueden sobrevivir y la sociedad no puede desarrollarse. El trabajo es lo más glorioso.

1. Cada alumno recopila capítulos (poesía, prosa y cuentos) adecuados al tema del trabajo y del Día de la Madre, y realiza una recitación matutina de "Poemas en cuerda".

2. Organice a los estudiantes para que aprendan y "movan" los avances de China en línea a través de clases matutinas, clases de orientación de lectura, etc., para que los estudiantes puedan seguir los pasos de los trabajadores modelo y utilizar su propio trabajo para crear. la gloria de la vida y contribuir a la fortaleza de la patria.

3. Recopilar en un libro los poemas que leyeron los alumnos y las cosas que hicieron por sus madres.

Apéndice 1

Parte 2: Cree marcadores de libros inteligentemente

En combinación con el festival de arte escolar, deje que los niños usen sus manos diestras para hacer varios marcadores y tarjetas de lectura y exhibirlas en la clase. . ¡Deje que sus hijos aprecien los frutos de su trabajo y disfruten de la alegría del trabajo!

Sección 3: Soy experto en operaciones.

Realiza actividades como “Aprendí a barrer el piso”, “Preparo mi mochila”, “Quiero ser un buen estudiante de turno”, “Cúal es el escritorio más ordenado”, y hacer un buen trabajo en el aula y en el área de trabajo Durante el trabajo de guardia y de limpieza, utilice las herramientas de trabajo con precisión. A partir del dominio de las habilidades laborales básicas, cada estudiante debe prestar atención al trabajo de mejorar la calidad del trabajo.

Operaciones específicas:

1. Preparación: Cada grupo selecciona 5 representantes para participar en la competencia de empacar mochilas escolares, atarse los cordones de los zapatos, vestirse y atar pañuelos rojos.

2. Realizar actividades de concurso para seleccionar diversos expertos laborales.

3. Aprenda los pasos de barrido correctos y compare quién puede barrer el aula de forma rápida y limpia.

Lámina 4: El arte popular sale a la luz en grandes cantidades.

En mayo, basándose en mi situación actual, fui a la comunidad para pedir consejo a mis padres, abuelos o personas mayores que me rodeaban. Hice lo mejor que pude para descubrir el arte popular tradicional transmitido de generación en generación. la gente. Al mismo tiempo, aprendí por mí mismo y pude llegar a ser competente en un arte. Experimente y sienta la belleza de estas artes populares tradicionales con el corazón durante las actividades, y traiga los trabajos que crea que están bien hechos para compartir con profesores y estudiantes. Alrededor del 1 de junio, la escuela llevará a cabo una competencia de talentos llamada "Vengo a mostrar mi talento" para brindarles a los estudiantes la oportunidad de mostrar sus talentos.

Plan de actividades de reunión de clase temática de gestión de clases de primaria 31. Objetivo de la actividad:

1. Experimentar el "yo" como miembro del grupo, para que los estudiantes puedan comprender el poder. de unidad y cooperación. En la vida diaria y en el estudio, debemos pensar más en los demás, preocuparnos por los demás, ayudar a los demás y llevar adelante el espíritu de unidad y cooperación.

2. Comprender que la unidad y la amistad son obligaciones y responsabilidades de todos, establecer el principio de vida de “uno para todos, todos para uno” y mejorar la conciencia de servicio y el sentido de responsabilidad.

3. Cultivar el sentido colectivo del honor de los estudiantes y mejorar la cohesión de la clase. Establecer una conciencia colectiva, hacer que los estudiantes sepan cómo controlarse en el grupo, comenzar desde las cosas pequeñas, aprender a unirse y amarse unos a otros, ayudarse unos a otros y ser humildes, y desarrollar buenos hábitos morales, para salvaguardar mejor el honor y la dignidad colectiva. hacer cosas buenas.

2. Formato de la actividad:

Compartir cuentos, juegos de interior, apreciación musical y asistencia mutua.

3. Preparación de la actividad:

Arreglos de juegos, periódicos, multimedia.

IV.Proceso de la actividad:

(1) Ceremonia de cola

Mayor: Todos se ponen firmes, toman un descanso, todos los equipos se alinean y reportan el resultado. número de personas.

Líder: Párate firme, mira hacia adelante, mira hacia adelante, tómate un descanso.

Líder del equipo: (Corre frente al líder del equipo y saluda al líder del equipo) Informe al líder del equipo que nuestro equipo llegará a X personas, pero en realidad todas las X personas han llegado. El informe ha terminado. .

Mayor: "Acepta tu informe" (Saludo al equipo)

Líder: (Date la vuelta y corre de regreso al equipo) Ponte firme, tómate un descanso y siéntate. .

Mayor: Informe al instructor del escuadrón. Se suponía que el Escuadrón No. 3 (1) tendría 57 hombres, pero en realidad eran 57 hombres. El tema de nuestro evento de hoy es la solidaridad y la asistencia mutua. Amo mi clase. Pídale aprobación a su instructor de escuadrón.

Consejero de escuadrón: "Acepto su informe y me comprometo a realizar las actividades. ¡Les deseo todo el éxito a sus actividades!""

Líder de escuadrón: "Se envía la primera bandera y todos se ponen de pie. Saludo al equipo. (Después de la ceremonia)

El segundo elemento es cantar la canción del equipo, dirigida por Wang Yue. (Por favor, siéntense)"

El líder del escuadrón dijo: "Miembros del equipo, el evento está por comenzar. Hoy nuestros jugadores tienen un partido. ¿Estás listo? "Por favor, invite al anfitrión a jugar".

(2) Proceso de la actividad:

Moderador 1: La clase es como un gran horno y cada alumno es un trozo de carbón. Sólo poniéndote en un grupo el horno podrá arder más y tener un calor duradero.

Moderador 2: Cada uno tiene diferentes personalidades y fortalezas, al igual que los generales y los soldados en el campo de batalla. Diferentes roles tienen diferentes funciones. Sólo mediante la cooperación, la unidad y la coordinación podremos prevalecer y lograr los resultados deseados.

Moderadores 1 y 2: Unidad significa tolerarse unos a otros, comprenderse unos a otros, unificar la propia personalidad hacia un objetivo colectivo, permitir que la personalidad de cada persona aprenda de las fortalezas de los demás y complemente las debilidades de los demás, y desempeñe un papel importante. papel en un grupo inclusivo.

"Ahora anuncio: ¡La reunión del escuadrón temático "Unidad y ayuda mutua, amo a mi clase" del Escuadrón de la Escuela Primaria Experimental N° 3 (1) comenzará ahora!"

Moderador 1: Primero, Maestro Liang compartirá una historia con nosotros.

Profe: ¿Te gustan las hormigas? ¿Por qué?

Una repentina ráfaga de agua rodeó un pequeño terreno que albergaba muchas hormigas. Las hormigas son muy sensibles al agua porque no pueden nadar. Si va a llover mucho, siempre pueden saberlo con antelación para poder observar su majestuoso movimiento. Pero esta vez no podían saberlo de antemano porque se trataba de un desastre provocado por el hombre. El hombre cavó una zanja para regar su huerto. Los desastres naturales se pueden predecir, pero las hormigas no pueden predecir los desastres provocados por el hombre. Las hormigas salieron de sus madrigueras y cundió el pánico. Las hormigas están en buen estado. Se reúnen, se reúnen, se reúnen en una gran colonia de hormigas. En ese momento, el agua se inundó y las colonias de hormigas flotaban en el agua. Y, arrastradas por la brisa, las colonias de hormigas se revolcaban en el agua. Ninguna hormiga se soltó y la colonia de hormigas parecía flotar hacia adelante muy ligeramente. Finalmente llegan a tierra, se dispersan y deben empezar de nuevo a reconstruir su hogar. A través de esta historia, estudiantes, ¿en qué piensan?

(Discurso del estudiante)

Niños, ¿saben qué hace que la carpa burbujee? ¿Derrotaron al leproso y finalmente saltaron con éxito la puerta del dragón?

1. Depender de la ayuda de los demás

Afortunadamente

c, autor Lin Long

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Plan de actividades de reunión de clase temática de gestión de clase de escuela primaria 4 1. Antecedentes de la actividad:

En casa, los niños son el centro de atención de la familia, con derechos ilimitados y cero obligaciones. En la vida real, los padres sólo se centran en el aprendizaje de sus hijos y todo gira en torno a la inteligencia. Mientras su rendimiento académico sea bueno, los padres pueden hacer otras cosas por ellos. Como resultado, ellos: sólo conocen los beneficios, pero no saben agradecer; sólo saben pedir, pero no saben pagar; sólo saben comparar, pero no saben pagar; pagar; sólo saben ser amados, pero no saben asumir responsabilidades. Reflexionando sobre la causa fundamental de su falta de conciencia de gratitud, la clave es el desbordamiento de "amor". El "amor" que reciben los niños hoy en día es demasiado abrumador, demasiado unilateral y demasiado único, lo que los entumece en el amor. En el tema del "amor", los padres sólo cumplen con la obligación de "dar" y no hablan del derecho de "pedir". Prefieren pasar por todo tipo de dificultades antes que ser pobres para sus hijos. Con el tiempo, el entorno familiar pequeño fomenta que los niños tengan una mentalidad y hábitos egocéntricos, egocéntricos y arrogantes. Como educador, la mayoría de las veces, la educación del amor hacia los niños es una formalidad o una predicación vacía, que hace que el contenido sea vacío y monótono, el método rígido y rígido, y el efecto naturalmente pálido e ineficaz. ¡En vista de esto, me esfuerzo por dejar que la educación del amor comience desde mi lado y aprender a ser agradecido con mis padres!

2. Objetivos de la actividad:

1. A través de las actividades de autoeducación de los estudiantes, aprender y heredar las excelentes tradiciones culturales de la nación china, hacer que los estudiantes conozcan la bondad de sus padres en criarlos y entender que estoy agradecido a mis padres por su amor por mí.

2. Aprenda a expresar con valentía su amor por sus padres, aprenda a decirles "gracias" a sus padres, aprenda a comunicarse con sus padres, a sentir empatía con ellos, a estar agradecido por la amabilidad de sus padres. y utilice acciones prácticas para recompensar a sus padres por su educación.

3. Cultivar el sentido de responsabilidad de los estudiantes y esforzarse por crear una sociedad hermosa y armoniosa con sus propias acciones prácticas.

3. Preparación de la actividad:

1. Haz la música necesaria para las actividades de la clase para que esté llena de ambiente.

2. Recoger algunos eventos de gratitud en las experiencias de crecimiento de los estudiantes.

3. Los estudiantes hacen regalos para sus padres.

IV. Proceso de Actividad:

(1) Introducción

Tian: El camino de la vida es tortuoso. No sé cuántas dificultades y obstáculos hay, e incluso reveses y fracasos.

Huang: En tiempos de crisis, alguien te extenderá una mano cálida para aliviar el dolor de la vida;

Tian: Alguien te llevará a través del laberinto y te hará saber el camino a seguir;

Huang: Algunas personas incluso usan sus hombros y cuerpos para sostenerte, permitiéndote escalar a la cima de la vida...

Tian: Finalmente venciste al sufrimiento; , zarpó y navegó hacia El otro lado de la luz y la felicidad.

Huang: Entonces, ¿no puedes estar agradecido? ¿No puedes pagar a cambio?

Moderador: ¡A continuación, anuncio que la reunión de la Clase 2 (2) con el tema "Tengamos todos un corazón agradecido" comenzará ahora!

(2) Los estudiantes recitan "Gracias, padres"

¿Cómo debería agradecerles, padres míos?

Cuando camino hacia ti

Quiero recoger un copo de nieve.

Me diste toda la montaña nevada.

¿Cómo puedo agradecerles, padres míos?

Cuando camino hacia ti

Quiero recoger el spray.

Y me diste todo el río Yangtsé.

¿Cómo puedo agradecerles, padres míos?

Cuando camino hacia ti

Quiero un rayo de sol

Me diste un cálido invierno.

(3) Cuente historias de gratitud.

Huang: No importa dónde estés, hay dos personas que siempre ocuparán el lugar más suave de tu corazón. Están dispuestas a amarte con sus vidas.

Tian: Hay un tipo de amor que puedes pedir y disfrutar a voluntad sin pedir nada a cambio...

Huang: Estudiantes, en nuestra vida diaria, Nuestros padres han hecho muchas cosas triviales por nosotros, que contienen un amor muy profundo.

Tian: Por favor, sube al escenario y cuéntanos sobre tu gratitud hacia tus padres.

(4) Canto de gratitud

Tian: Las personas que siempre están agradecidas son las más felices. La alegría y la felicidad seguirán, y la vida siempre estará llena de cálido amor. Levantémonos todos y cantemos "Corazón Agradecido" y agradezcamos todo con el corazón.

(5) Formas de gratitud y gran dedicación

Huang: Estudiantes, como dice el refrán: "La gratitud no espera a nadie". ¡Utilice nuestras acciones prácticas para estar agradecidos con quienes nos aman y con quienes amamos! Pida a los estudiantes que hablen sobre sus prácticas específicas.

1. Sirve una taza de té a tus padres que han tenido un día difícil, frota sus hombros y cuenta un chiste.

2. Estudia mucho todos los días, ve a casa y habla de tus estudios, tus logros, tus sentimientos y dale buen humor a tus padres.

3. Sé considerado y comprensivo con tus padres, no pelees con ellos y piensa en tus padres.

4. Aprende a abrazar a tus padres y decirles “gracias”.

5. Compartir algunas tareas del hogar y preocupaciones con los padres.

6. Aprende a ahorrar y no desperdicies los frutos del trabajo de tus padres.

7. Reflexiona cada día y aprende a decir “lo siento” a tus padres.

8. Aprende a respetar y cuidar a las personas que te rodean. Sea más concienzudo y envíe calidez a tiempo.

......

(6) Muestra el regalo

Tian: A continuación, muestra el regalo que preparaste cuidadosamente y cuéntales a tus padres lo que quiero decir.

(7) Resumen del profesor

¡Niño, ya has crecido! Al ver sus actuaciones y escuchar sus palabras, sé que todos pueden comprender el arduo trabajo de sus padres. Hay muchas personas a nuestro alrededor que nos ayudan: profesores, amigos, compañeros de clase e incluso desconocidos. Todos deberíamos aprender a estarles agradecidos. A partir de hoy, tengamos todos un corazón agradecido y seamos personas agradecidas, ¿vale?

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