El matón de la escuela primaria explicado
Propósito de la actividad:
1. Permitir que los estudiantes comprendan algunas señales de tránsito comunes durante las actividades de comunicación.
2. Que los estudiantes comprendan la importancia de las normas de tráfico y las cumplan conscientemente.
3. A través de esta actividad, los estudiantes pueden aprender los conocimientos necesarios sobre seguridad en el tráfico, actividades y accidentes.
4. Comprenda la importancia de la seguridad, transmita los conocimientos de seguridad que ha aprendido a las personas que le rodean y sea un pequeño propagandista de la educación en seguridad.
Proceso de la actividad:
Primero introduzca el diálogo y presente el tema (reproduzca la canción "¿Hay autos yendo y viniendo en el cielo? Los estudiantes escuchan atentamente y crean una atmósfera. La canción termina
1. Anfitrión: Estudiantes, somos el sol a las ocho o nueve de la mañana. El futuro de nuestra patria nos pertenece. Qué maravillosa será nuestra vida futura. cosas en la vida que necesitan nuestra atención y que necesitamos fortalecernos. La capacidad de proteger En 2000, más de 16.000 estudiantes de primaria y secundaria murieron inesperadamente debido a intoxicación alimentaria, ahogamiento y accidentes de tráfico, ¿qué debemos hacer? ¿Ante los peligros y dificultades? Tomemos acción y aprendamos y dominemos conocimientos sobre el cuidado de la salud y el autorrescate, unamos al país, ayudémonos unos a otros, afrontemos los peligros y desafíos con calma, acompañémonos con el autocuidado. y camina con paz!
Moderador: La reunión del equipo temático del tercer escuadrón comienza ahora
2 Moderador: El camino está más concurrido todos los días cuando vamos y regresamos de la escuela. Si no tenemos cuidado, debemos prestar atención a la seguridad vial. Ahora, aprendamos sobre el conocimiento del tráfico.
A. ) Un compañero desempeña el papel de un policía de tránsito, realiza el lenguaje de señas de la policía de tránsito y luego explica las imágenes.
b. Divida a los miembros del equipo en dos grupos y determine qué comportamientos. son importantes para la seguridad del tráfico y qué comportamientos son muy peligrosos.
3. Moderador: También tenemos que hacer actividades dentro o fuera de la escuela. De lo contrario, las consecuencias serán desastrosas. >
2. Discusión: ¿Son correctos estos comportamientos?
A. Jugar al fútbol en lugares llenos de gente o en la calle;
b. /p>
c. Salir del aula en grupo, desordenado y abarrotado;
d. Tirarse piedras pequeñas unos a otros, sostener palos para burlarse unos de otros, usar hilanderos para burlarse unos de otros. Empuñar armas afiladas como navajas y pelear;
e. Jugar junto al río:
f. Observar la diversión y escalar paredes en busca de aventuras claramente visibles;
g. Vi un cable roto en el camino, lo recogí y jugué con él;
1. Moderador: Estudiantes, no se confundan tanto como los estudiantes anteriores. de un accidente de seguridad, haremos ¿Qué debo hacer?
(Sale Seguridad) Seguridad: Voy a ponerte a prueba ¿Cuáles son los números de teléfono especiales que conoces? (110, 119, 120), 114...)
2. Moderador: No sólo debemos prestar atención a la seguridad del tráfico y de las actividades, sino también estar alerta a las personas y cosas que nos rodean. los estudiantes entienden que las personas malas no tienen una apariencia determinada, e incluso pueden ser brillantes. La persona amable puede ser un hombre o una mujer; la persona mala puede ser un extraño o un conocido. Dime qué hacer en esta situación:
a. Alguien llamó a la puerta y dijo que su madre estaba herida y le pidió que la llevara al hospital.
b. Estaba fuera para realizar actividades, estaba oscuro y el camino era remoto. Xiao Ming no sabía qué hacer.
C. Durante la salida me separé del equipo y me perdí.
D. Si hay tormenta, escóndete debajo de un árbol grande.
3. Canciones de seguridad, civilización y autoprotección
En el campus y en el aula, las actividades de aprendizaje están en orden.
Ser humilde, solidario y amable es una buena moda entre compañeros.
En la clase de educación física, sigue haciendo ejercicio entre clases.
Los snacks pequeños no son higiénicos. Ten en cuenta la seguridad alimentaria.
Después de la escuela, forme una fila ordenada, no corra ni juegue y obedezca las reglas.
Al cruzar la calle, mire a izquierda y derecha y utilice el paso de peatones.
Salas de juego y pequeños cibercafés, no entres si te afectan el cuerpo y la mente.
Saluda cuando salgas y diles a tus padres adónde vas.
No acudir a líneas de alta tensión, infraestructuras o zonas peligrosas.
No tengas miedo cuando te encuentres con gente mala. Usa tu ingenio para deshacerte de él.
Cuando veas a un extraño, no le hagas caso, y no lo aproveches para comer ni beber.
Llamar a la policía, hacer llamadas telefónicas, intentar encontrar un hogar.
Mantenga firmemente en mente el número de teléfono de su casa y el número de teléfono de su escuela.
Entra por la puerta de la escuela, no salgas y pide permiso si necesitas salir a hacer algo.
Por favor, recuerde la nueva educación, la familia extendida y las reglas y regulaciones.
Ama la vida, valora la vida, recuerda salvarte y protegerte.