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Planes de lecciones seleccionados para el idioma chino de cuarto grado de la escuela primaria "Amamos la Patria"

Todo el poema "Amamos la Patria" utiliza un lenguaje hermoso y un ritmo brillante para mostrar todos los aspectos de la patria y expresa el amor de uno por la patria. El siguiente es el plan de lección seleccionado para el idioma chino de cuarto grado de la escuela primaria "Amamos la Patria" que les traje. Espero que pueda ayudar a todos.

¡Plan de lección seleccionado 1 para el cuarto grado de primaria! idioma chino escolar "Amamos la patria"

Análisis de libros de texto

Todo el poema utiliza un lenguaje hermoso y un ritmo brillante para mostrar todos los aspectos de la patria, y comienza con los detalles de la vida para Expresar el amor por la patria.

Objetivos didácticos

1. Leer emocionalmente poemas para estimular emociones por la patria.

2. Comprender el tono poético y pintoresco que muestra el vívido lenguaje del autor e imitar los poemas.

3. Sienta la larga historia, la civilización y el vigoroso desarrollo de la patria, e inspire a los niños a amar la patria y estar orgullosos de ella.

Puntos importantes y difíciles en la enseñanza

Puntos clave: leer poesía por primera vez, comprender la idea general del poema y aclarar la estructura del poema mediante la recitación; , apreciar la expresión poética y artística del poema, y aprender conscientemente a imitar el poema.

Dificultad: Transforme hermosos versos en una nueva comprensión de la patria a través de la experiencia positiva y la imaginación, e inspire a los estudiantes a tener un amor creciente por la patria. Comprender las palabras de la poesía, apreciar la belleza de las palabras y la belleza de la poesía.

Horario de clases

1 hora de clase.

Proceso de enseñanza

1. Introducido por "amor", despierta el patriotismo y revela el tema

Profesor: Niños, hoy, el maestro les enseñará Qué regalo ¿Trajiste? ¡Adivina! Pensé en la palabra "amor", así que te daré esta palabra "amor"

Maestro: ¡Enfrentemos este mundo en ascenso nuevamente! ¡Dígalo en voz alta frente a los cinco! -estrella bandera roja? ¡Amamos la patria!

Maestro: ¡Niños, entremos en el poema "Amamos la patria" y expresemos nuestro amor por la patria al contenido de nuestro corazón! >(Tema de escritura en la pizarra, lectura del estudiante)

2. Obtenga una vista previa de la poesía y reconozca nuevas palabras

Elija la forma en que le gusta leer la poesía.

3. Lee el poema por primera vez y consulta la vista previa.

1. Consulta la vista previa y lee las palabras.

(Muestre tarjetas con palabras: imponente, emblema nacional, camello, ardor, Juegos Olímpicos, corriente que gotea)

2. Concéntrese en comprender las nuevas palabras "alto" y "goteo".

3. Lectura de la guía.

(1) Seleccione estudiantes para leer en voz alta en secciones.

(2) La evaluación del estudiante orienta principalmente la evaluación desde el aspecto de la pronunciación.

4. Percibe la situación general y aclara tus pensamientos.

(1) Deje que los estudiantes descubran "en qué dos líneas de poesía se centra este poema" y describa estas dos líneas de poesía.

(2) Profesor: Este poema se divide en dos partes en base a estos dos versos. La primera parte es "¿Qué es la patria?" La segunda parte es "¿Qué es el amor a la patria?"

Lectura intensiva de poesía y comunicación emocional

Profesor: Centrémonos también en Estas dos líneas nos permiten estudiar profundamente la poesía, sentir las emociones del autor y despertar emociones en nuestro corazón.

(1) ¿Qué es la patria? (Sección 1-4)

Maestro: Estudiemos primero la primera parte “¿Qué es la patria?” Caminemos juntos hacia la poesía y escuchemos la narración del autor.

1. Invite a los niños a leer los versículos 1 al 4 de la primera parte (leer en grupos), percibir los versículos nuevamente y encontrar los versículos que les gusten.

2. Según la situación de los alumnos, enseñar con cámara.

Maestro: ¿Los niños han encontrado una sección que te conmovió? Lee esta sección y compártela con todos

Sección 2 (Lectura universitaria normal)

( 1) Lectura modelo de los profesores, gusto de los estudiantes.

(2) Deje que los estudiantes hablen sobre sus experiencias.

(3) Los estudiantes a quienes les guste esta sección pueden leerla emocionalmente o mirar las imágenes e intentar recitarla.

Sección 3 (lectura individual)

(1) Pida a los alumnos que lean en voz alta.

(2) Captura los versos que te gustan y habla de tus sentimientos.

(3) El profesor añade puntos de conocimiento relevantes para ayudar a comprender los poemas.

(4) Guíe la lectura o recitación de esta sección.

Sección 4 (lectura de evaluación)

(1) Seleccione estudiantes para leer en voz alta.

(2) Deje que los estudiantes que lean esta sección hablen sobre las razones por las que les gusta esta sección y el maestro agregará un resumen a tiempo.

(3) Después de comprenderla, los estudiantes deben leer esta sección nuevamente e intentar autoevaluarla leyéndola dos veces antes de hablar sobre su experiencia.

(4) Los estudiantes que quieran leer esta sección deben leerla nuevamente e integrar su propia comprensión en la lectura.

3. Pregunta 2 después de clase.

(1) Comunicación grupal.

(2) Comunicarse con toda la clase y completar 2 preguntas.

①Reportar los resultados de la comunicación grupal a toda la clase.

② Completa la segunda pregunta después de clase y escribe poemas imitados.

(3) Resumen.

① Maestro: Después de escuchar la respuesta en tu corazón, también quiero compartir contigo la respuesta en mi corazón.

② Lee repetidamente "La. la patria está en nuestros corazones" "Un canto de amor" para inspirar el patriotismo de los estudiantes.

(2) ¿Qué es el amor a la patria? (versículos 5 al 8)

1. Invite a las niñas a leer los versículos 5 al 8 de la segunda parte (leer en grupos), nuevamente percibe los versos y encuentra los versos que te gustan.

2. Según la situación de los alumnos, enseñar con cámara.

Maestro: ¡Leamos su sección favorita en esta parte!

Sección 8 (Lectura desafiante)

(1) Pida a los estudiantes que lean en voz alta, invite a los retadores a hacerlo. lectura de desafío.

(2) El maestro evalúa de manera oportuna, compara las lecturas de los cinco guiones en esta sección y guía a los estudiantes para que hablen sobre sus diferentes comprensiones.

(3) Lea esta sección nuevamente para comprender cómo leer guiones.

Secciones 6 y 7 (leer en grupos)

(1) Invite a los estudiantes de dos grupos a leer las secciones 6 y 7 en grupos.

(2) Habla sobre tus sentimientos basados en la vida real y recuerda qué acciones patrióticas has realizado en tu vida diaria.

(3) Vuelve a leer en voz alta y expresa. tu amor por la patria con cariño.

5. Expande y sublima las emociones.

1. Elige la forma en que te gusta expresar "amor".

(1) Sube al escenario y lee o recita con cariño tus versos favoritos del poema.

(2) Interpreta y canta canciones que alaban a la patria y canta tu amor por la patria;

(3) Toma el bolígrafo que tienes en la mano, escribe tu amor por la patria, dibuja el futuro de la patria y pon la tarjeta de deseos en la pizarra.

Maestro: ¿Qué es la patria? ¿Qué es el amor por la patria? ¡Esta será una canción de amor inmortal que intentaremos interpretar con nuestras vidas! en el sonido de la lectura del tema.

Escribiendo en la pizarra:

18. Amamos la patria

Pegar dentro de la tarjeta de deseos rellenada por los alumnos

Plan didáctico 2 seleccionado de lengua china "Amamos la Patria" para cuarto de primaria

Objetivos didácticos:

1 Dominar las nuevas palabras en esta lección.

2 Guíe a los estudiantes para que conecten el contenido del poema con su propia experiencia de vida y experimenten las hermosas emociones de amar la patria.

3 Lee poesía de forma correcta, fluida y emotiva, y recita tus versos favoritos.

Enfoque de enseñanza:

Guíe a los estudiantes para que lean poemas de manera emocional e inspiren el entusiasmo patriótico de los estudiantes.

Dificultades de enseñanza:

Leer las palabras y frases y apreciar el amor a la patria contenido en los versos de los poemas.

Preparación docente:

1 Profesor: Preparar la cinta de la canción "Nuestra Patria";

2 Alumnos: Recopilan poemas que alaban la patria.

Tiempo lectivo:

1~2 horas de clase.

Proceso de enseñanza:

1. Introducción al escenario para estimular el interés

1. La banda sonora del material educativo reproduce imágenes y materiales de los grandes ríos y montañas de la patria y su larga historia. , espléndida cultura, etc. , explica apasionadamente la profesora junto a las fotografías.

2 Niños, después de ver la escena de hace un momento, ¿qué queréis decir?

3 Sí, como chino, ¿quién no suspira por ello, miren, nuestro abuelo? Jin Bo, como tú, ya no pudo contener su entusiasmo, ¿entonces escribió este himno "Amamos la Patria" (tema de lectura de los estudiantes).

2. Primera lectura de poesía, percepción general.

1. Elige la forma en que te gusta leer la poesía en voz alta.

2 Encierra en un círculo las palabras nuevas y lee varias veces las que creas que son difíciles de leer.

3 ¿Cuáles son los dos aspectos principales de este poema? ¿En torno a qué dos líneas están escritos? Léelo, búscalo y márcalo.

4. Lee bien la poesía y aclara tus pensamientos. Por ejemplo: el maestro lee los versículos 1 y 5, los alumnos leen los versículos 2 al 4 y las alumnas leen los versículos 6 al 8. También puede pedirles a los estudiantes que lean en voz alta de manera cooperativa.

3. Lee los poemas y siente las emociones.

1 Todos amamos profundamente a nuestra patria, y el abuelo Jin Bo no es una excepción. Lee las secciones 1 a 4 en silencio y toma nota. mira su corazón. ¿Cuál es tu patria? Compruébalo y dilo con tus propias palabras.

2 Intercambio de estudiantes.

3 Entonces, ¿qué poemas te gustan más? Léelos con tu pareja.

4 ¿En qué pensaste al leer estos poemas? Comunicarse con sus compañeros y complementarse. (¿Estudio independiente? ¿Discutir con los compañeros? Comunicarse con toda la clase, el maestro brinda la orientación adecuada, comprende las emociones y guía la lectura)

Por ejemplo: el estudiante dijo que lo que más me gusta "Ella es la majestuosa Torre Memorial de los Mártires, ella es el cielo en el cielo azul" El poema "Paloma blanca voladora". La pantalla del profesor muestra estos dos poemas.

(1) ¿En qué pensaste? (El estudiante dijo, otros estudiantes agregaron.)

(2) Resumen del maestro: Sí, nuestra patria tiene miles de hijos e hijas heroicos. . Los niños de nuestra patria viven una vida pacífica y feliz. Como miembro del pueblo chino, ¿cómo te sientes después de leer esto?

(3) ¡Entonces léelo con tu propia experiencia!

Utiliza el mismo método para aprender otros poemas.

5 Resumen: En el corazón del abuelo Jin Bo, ¿qué es la patria? (La maestra lee y la pantalla se llena de imágenes y textos, mostrando la cuna de la madre, la Gran Muralla, el Río Amarillo, etc.) Los estudiantes responden.

6 ¿En una palabra? (La pantalla muestra la primera sección), los estudiantes la leen juntos.

7 Entonces piénsalo, ¿cuál es la patria en tu corazón?

La pantalla muestra: Léelo y copia la frase.

(1) La patria es un edificio de gran altura de nueva construcción.

(2) La patria es un antiguo mito y leyenda.

(3)La patria es ().

(4)La patria es ().

8 Dado que la patria ha quedado profundamente impresa en cada uno de nuestros corazones, ¿qué acciones debemos utilizar para expresar nuestro amor por la patria? Lean juntos las secciones 5 a 8 del poema.

9. Marca tu versículo favorito y cuenta qué te parece. (La pantalla mostrará la frase que digan los alumnos)

10 Guía de lectura, especialmente la sección 8.

IV.Leer en voz alta con música para mejorar la comprensión

1 En ese momento, mi corazón estaba acelerado y tenía muchas ganas de enviar un himno a nuestra patria. (Toca la canción "Nuestra Patria")

2 Recita el poema completo.

3. ¿Qué vas a utilizar para expresar tu amor por la patria (puedes decir lo que piensas, actuar, escribir poemas y cantar, etc.)

5. Integrar? actividades extracurriculares y ampliar y ampliar

Recita libremente poemas y ensayos que hayas recopilado para alabar a la patria.

6. Aprende a leer de forma independiente y domina nuevas palabras.

1. Lee y esquematiza las nuevas palabras para ti mismo.

2. Verifique la situación de autoestudio: la pantalla muestra palabras nuevas y las palabras de la tercera pregunta después de clase Léanlas aleatoriamente y evalúen si la lectura es precisa.

3 ¿Qué palabra crees que es más difícil de escribir? Obsérvala con atención y luego indica a los alumnos cómo recordarla. (Guía clave: Wei, Hui, Ao)

4. Dibuja caracteres chinos y amplía palabras.

Plan de lección tres seleccionado para el idioma chino de cuarto grado de la escuela primaria "Amamos la patria"

Objetivos de enseñanza

1. Aprenda las nuevas palabras en este lección y poder escribirlas correctamente.

2. Ser capaz de conectar el contenido del poema con tu propia experiencia de vida, y experimentar la hermosa emoción de amar la patria.

3. Lee poesía de forma correcta, fluida y emotiva, y recita tus versos favoritos.

1. Haz que la conversación sea interesante e introduce temas.

¿Sabes qué es "patria"? ¿Amas a tu patria?

2. Primera lectura de poesía, percepción general.

1. Leer poesía libremente y leerla varias veces cuando encuentre palabras nuevas o difíciles de leer.

2. ¿En qué dos versos se basa este poema (¿Qué es la patria? ¿Qué es el amor por la patria?) Léelo y búscalo.

3. Lee los poemas y experimenta las emociones.

1. Estudia los versículos 1 al 4.

(1) Lea el versículo 1 y piense: ¿Por qué “hay decenas de millones de respuestas cada año que envejece”?

(2) Lea los versículos 2 al 4 y lea como Vas pensando mientras piensas: ¿Qué líneas de poesía te gustan más? ¿En qué piensas cuando lees estas líneas?

(3) Practica la lectura de los versículos 1 al 4. Los estudiantes se comentarán entre sí. y utilizar la cámara para guiar la recitación.

2. Estudie los versículos 5 al 8.

(1) Lea el versículo 5 y piense: ¿Cuál es la diferencia entre "Un año más, hay millones de respuestas" aquí y el versículo 1?

(2) Lea los versículos 6? al 7. Mientras lees, marca tus oraciones favoritas y habla sobre lo que piensas.

(3) Practica la lectura en voz alta. Guíense unos a otros en la recitación.

IV. Recitar con música para mejorar la comprensión

1. Recitar el poema completo con música.

2. Escribe un poema de dos secciones basado en el texto para expresar tu amor por la patria.

5. Practica nuevos caracteres

1. Practica escribir nuevos caracteres, centrándote en los trazos de los dos caracteres "巍" y "Hui".

2. Leer y escribir las palabras de la pregunta 3 después de clase.

6. Integrar actividades extraescolares y ampliarlas y ampliarlas.

Recitar libremente poemas y ensayos recopilados por los alumnos en alabanza a la patria.

Planes de lecciones seleccionados para el idioma chino de cuarto grado de la escuela primaria "Amamos la Patria"

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